2016届上海教育出版社语文七年级上册第七单元课件：第28课《卖油翁》（共21张PPT）

课件21张PPT。卖油翁作者介绍：欧阳修：字永叔，谥号文忠，号醉翁。北宋人，著名文学家、史学家，是唐宋八大家之一。本文选自《归田录》。欧阳修谥（shì）号：具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。有些人的谥号由于经常被后人称呼，几乎成为他们的别名，如曾文正（曾国藩）、岳武穆（岳飞）、陶靖节（陶渊明）等。
六艺：古代儒家要求学生掌握的六种基本才能包括“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。 知识补充检查预习尧咨矜圃睨矢颔汝忿酌杓沥yáozījīnpǔnìshǐhànrǔfènzhuósháolì读书达人就是我！ 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。要求：读音正确，停顿正确，语速适中。 陈康肃公尧咨善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之
康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之挑战无标点朗读文中写了哪两个人物？他们各有什么特长？你从哪些语句中可以看出？
边读边思考善射善酌油 陈尧咨卖油翁
翻译高手就是我！ 各组推荐两名同学作为最佳拍档：
一人读一句原文，一人当场翻译。要求：
1、朗读正确流利，句读恰当。
2、翻译准确到位，语言流畅。　　陈康肃　公尧咨　善　射，当世无双，
公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担
而立，睨　之，久而不去。见其发矢十中
八九，但微颔之　。
擅长指善射射箭凭借曾经在表示顺接代词，代陈尧咨射箭离开代射箭十中八九这件事　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安
敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一
葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手
熟尔。”康肃笑而遣之。懂（这）没有别的凭只，不过精湛这个道理在用用代词，代葫芦表示转折代词，代卖油翁接着我的地盘我做主！1、词语理解自矜：
释担：
睨：
颔：
忿然：
尔：
置：
覆：
徐：
沥：
因：
遣：自夸放下担子斜着眼睛看名词作动词，点头恼怒的样子你放盖慢慢地注入接着打发走公亦以此自矜
但微颔之
尔安敢轻吾射
以我酌油知之
2、重点句子你还觉得哪些句子可以作为重点？由你来给同学们讲解一下。文言知识积累1、词类活用但微颔之:名词作动词，点头在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。尔安敢轻吾射。
惟手熟尔。
但手熟尔。 你同“耳”，罢了同“耳”，罢了以此自矜
以我酌油知之
以钱覆其口
以杓酌油沥之 尔 以 凭，靠凭，靠用用2、一词多义射尝射于家圃 射箭吾射不亦精乎射术之睨 之，久而不去指康肃公射箭但微颔之 代词，代射箭十中八九以我酌油知之 指射箭也是凭手熟的道理以杓酌油沥之 指葫芦康肃笑而遣之 指卖油翁莲，花之君子者也的择其善者而从之协调音节因因曰：“我亦无他接着因循守旧按照学而时习之代词，代学习过的知识而释担而立表顺接久而不去表修饰,连接状语而钱不湿表转折笑而遣之表顺接康肃公卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段发展：“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮：“忿然”酌油（技高一筹）结局：“笑而遣之”2.3.分析康肃公与卖油翁的形象康肃公：自我炫耀趾高气扬卖油翁：身怀绝技谦虚沉着 给文中第二段两人的对话加上表现神态的词语。每组推荐一位同学来表演。
最佳演员就是我！康肃 问曰：“汝亦知射乎？
翁 曰：“无他，但手熟尔。”
康肃 曰：“尔安敢轻吾射！”
翁 曰：“以我酌油知之。”
（翁）因 曰：“我亦无他，惟手熟尔。”傲然不以为然忿然不紧不慢淡然一笑故事大王就是我！要求：
生动——依据原文，绘声绘色。
脱离注释尝试复述；添加细节给故事润色。1、说说文中两个人给你留下了哪些印象？
2、陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么不同？找出文中的词句，并思考原因是什么？
3、卖油翁用冷静的评语和短暂而精湛的表演，让陈尧咨明白了什么道理？我来说一说陈尧咨——善射，自矜卖油翁——酌油技精，不夸耀熟能生巧，技高也不该自夸，自以为了不起。本文中心1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。
2、从这个故事中你懂得了什么道理？思考与探究：神态、语言、动作道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。要精益求精拓展延伸： 你觉得在现实生活中，有没有像陈肃公尧咨这样的人？我们应该怎样来看待自己的长处？怎样看待别人的长处？请同学们各抒己见，谈谈自己的看法。