七年级（上）第一章 科学入门学案

七年级（上） 第一章 科学入门
第1节 科学并不神秘
[教学目标]
（1）知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；
（2）知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释；
（3）理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。
（4）了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。
[教学要点]
1、如果我们仔细观察，还会发现大自然中的 ( http: / / www.21cnjy.com )各种事物都在发生变化，大自然给予我们的不仅是一种美的享受，还有无穷的奥秘等待我们去探索。从今天开始，我们学习一门新的课程——科学。科学是一门非常有趣而且有用的学科。
例：春夏秋冬四季变化、种子长成了幼苗、鸡蛋会孵出小鸡
大雁迁徙、雨后出现了彩虹、晴朗的夜空会出现流星
实验：直筷子插入水中
要想知道筷子为什么“断了”你必须要学懂有关科学知识
2、大自然中还有许许多多我们想知道“为什么 ( http: / / www.21cnjy.com )”的问题。学习了《科学》这门课程，你们会产生更多的问题。能产生这些问题，说明你们有智慧，具备科学研究的动力。事实上，人类就是在不断寻找问题答案的过程中，发现了很多科学的规律。
科学就是一门研究各种现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问。
3、科学家是如何进行研究的呢？
牛顿发现“万有引力”的故事（苹果落地）
瓦特发明蒸汽机（烧开水）
归纳：很多科学发现是由一个个小小疑问引发的 ( http: / / www.21cnjy.com )，科学并不神秘，也不遥远，只要我们留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
经过长期的科学探索，人们对 ( http: / / www.21cnjy.com )自然界的许多问题找到了答案，对许多大自然的奥秘有了比较合理的解释，但是科学的发展是无穷尽的，人们会不断地发现和提出新的问题，正是这些无尽的问题引导着我们去探索、去创新，推动科学不断地向前发展。
4、科学技术改变了世界
利方面：推动人类文明进步
……
弊方面：造成生态环境破坏
5、小结：要想科学技术更好地造福人类， ( http: / / www.21cnjy.com )我们必须认真学好科学知识，学会科学探索的本领。我们要运用科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
仔细观察
积极实验
认真思考
[课外资料]
不明飞行物（UFO）：是宇宙中的一 ( http: / / www.21cnjy.com )种神秘现象，是出现在天空或地面附近会移动的光或物体；有各种形态，如碟子、雪茄，呈球形、环形或椭圆形等。据统计被目击到的UFO的形态有100多种。目前世界各地对UFO的描述有：快速地移动或盘旋，移动时悄然无声、飘忽不定或轰鸣异常。
壮观的火山岛：是地壳运动的一种结果 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于地壳以下的温度很高，有些地方的岩石熔化成岩浆，由于地层的强大压力，岩浆便随着裂缝喷出地面。如我国的澎湖列岛，世界著名的夏威夷火山公园等。
珍贵的间蜂猴：是地球上最珍贵的动物之一，属于哺乳纲灵长目懒猴科，生活在热带、亚热带森林，体重250~350克，个体小，俗称“小懒猴”。
美丽的含羞草：含羞草又称“知羞草”“怕痒草” ( http: / / www.21cnjy.com )和“惧内草”。含羞草被摸后，先是小羽片一片片闭合起来，四根羽柚接着也合拢了，然后整个叶柄都下垂。含羞草常见于路边、空地等开阔场所，全株皆可入药。它的特殊在于它奇异的植物运动现象。
雨后出现彩虹：阳光是由7种色光混合而成的，下雨时（或雨后）空中悬浮着很多小水滴，它们就像三棱镜一样，将阳光分解成7种色光，形成彩虹。
由于夏天常常下雷雨或阵雨， ( http: / / www.21cnjy.com )这些雨的范围不大。往往是这边天空在下雨，那边天空仍闪耀着强烈的阳光。雨过以后，天空中还悬着许多小水滴。而冬天天气一般较冷，空气干燥，下雨机会少，阵雨就更少，多数是降雪，而降雪是不会形成虹的，所以冬天很少出现彩虹。
6、绚丽的眼花:其结构都 ( http: / / www.21cnjy.com )包含黑火药和药引。点燃烟花后，类似以上提到的化学反应引发爆炸，而爆炸过程中所释放出来的能量，绝大部分转化成光能呈现在我们眼中。制作烟花的过程中加入一些发光剂和发色剂能够使烟花放出五彩缤纷的颜色。
课后练习：
一、填空题
1．科学要研究各种___________，并寻找它们 。
2．我们在学习科学的时候，我们应该多_ ( http: / / www.21cnjy.com )_____、多_______、多_______，运用__________和知识，为人类创造美好的生活。
3．通过各种途径，解释下列自然现象：
（1）筷子在水中“弯折”：
（2）雨后出现彩虹：
（3）晴朗的夜空出现流星：
4．金钱鱼为什么会在水里上升或下沉呢？鱼在水中的浮沉除了与 有关外，还与________的大小有关。
5．科学老师在做“会沉浮的气球”演示实验时，装着沙子的气球，吹到适当大小，然后扎紧口子放到水缸里恰好使气球不浮出水面，也不沉到缸底。若把气球吹得再大一些，扎紧口子放到水缸里，则气球将 （填“上浮”、“下沉”或“和原先一样”）。通过这个实验，我们可以了解到鱼在水中的上浮和下沉的道理是一样的，鱼在水中上浮与下沉是由 来完成。我们国家制造的潜水艇也可以在水中下沉和上浮，潜水艇沉浮过程中起作用的结构，与鱼的 所起的作用相似。
二、选择题
1．科学就在我们身边，你认为学习科学的基本方法是( )
A.多做实验 B.仔细观察、积极实验、认真思考
C.认真听老师讲课 D.凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断
2．下列自然现象和发明创造不相关的是( )
A.金鱼的沉浮——潜水艇 B.悬灯的摆动——时钟
C.水沸腾顶起壶盖——蒸汽机 D.光的折射——望远镜
3．下列关于科学的说法不正确的是( )
A.科学是对人类有用的，它能推进人类文明进步
B.科学对人类有用，没有任何不利之处
C.科学技术是第一生产力
D.我们要学好科学，为人类社会服务
三、实验分析题
在水平桌面上放上两支蜡烛，一高一低。在点燃后，罩上玻璃罩，观察哪支蜡烛先熄灭。你的猜想是什么？试验后，你观察到的现象是什么？请你分析其中的原因可能是什么？
比较近视眼镜和老花眼镜的镜片，你会发现它们有什么区别？
第2节 走进科学实验室
【教学目标】
重点：1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。
2.理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。
难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性
【知识要点】　
一、实验室里的仪器
　　试管架：放置试管等的仪器。　 试管：少量物质反应时用的容器。
　　试管夹：夹持试管等。 　酒精灯：使物质加热的工具。
药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。 　
停表：测量时间的仪器。
　　天平和砝码：测量物体质量的仪器。
电流表：测量电路中的电流的仪器。
电压表：测量电路中电压的仪器
显微镜：观察微小的物体。
天文望远镜用于观测遥远的星体。
　　各种工具和仪器是为了帮助我们做出准 ( http: / / www.21cnjy.com )确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。
二．实验室的安全
实验前，做好预习和实验准备工作，检查实验所需的药品、仪器是否齐全。
自己设计的实验方案，应先经教师允许。
绝对不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故。
不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。
取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不要品尝药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。
用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器内。
实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走。
在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二。
使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。实验完毕要洗手。
三、意外事故的紧急处理
(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用抹布盖灭。
(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。
(3)若被化学物质灼伤，用缓缓流水冲洗。
课后练习：
一、选择题
1. 下列关于纳米的描述，错误的是 （ ）
A. 纳米是一个长度单位，符号为nm。
B. 人们在纳米尺度内发现了很多新的现象，给技术上带来很多新进展。
C. 纳米技术是现代科学技术的前沿，我国在这方面的研究已经达到了世界领先水平。
D. 所有高科技产品都与纳米技术有关。
2. 测得方凳的高度为49.25cm，可以判断所选用的刻度尺的分度值为（ ）
A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 无法判断
3. 小妍家新买了型号为20cm的 ( http: / / www.21cnjy.com )压力锅（俗称高压锅），妈妈说，家用压力锅有18cm，20cm，22cm等型号，“型号为20cm”指的是 （ ）
A. 锅身的直径为20cm B. 锅身的周长为20cm
C. 锅身的横截面积是20cm D. 锅的容积为20cm
4. 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别为（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 1cm 5.50cm B. 1cm 8.30cm C.1mm 8.30cm D. 1mm 2.80cm
5. 某把刻度尺是用金属制成的，这种材料受温度影响很明显（热胀冷缩），那么在严冬季节用它测量物体长度，其测量结果将 （ ）
A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法判断
6. 测量物体的长度时，所能达到的准确度取决于 （ ）
A. 测量工具的种类 B. 测量工具的最大测量范围
C. 测量工具的最小分度值 D. 测量方法是否正确
7. 下列有关误差的说法中，正确的是 （ ）
A. 误差只能减小，而不能消除。
B. 测量时可以做到零误差。
C. 测量过程中如果采用多次测量取平均值的方法，可以消除误差。
D. 测量中的误差大多是由测量时粗心造成的。
8. 一元硬币的外观是银白色的，有同学认 ( http: / / www.21cnjy.com )为它可能是铁做的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的（ ）
A. 假设 B. 论证 C. 实验 D. 结论
二、填空题
9、小明测量了一些数据，但是忘了写单位，请你为其补上合适的单位
（1）小红的身高为164.0_________；
（2）硬币的厚度为2.5_________；
（3）人的头发的直径大约为80___________；
（4）你的手指甲的宽度约9__________；
（5）地球半径约为6400____________。
10、有两位同学测同一支钢笔的长度，甲的测量结果是12.82cm，乙的测量结果为12.8cm，那么：
①若这两位同学在测量时都没有出现错误，则测量结果不同的原因是_______________；
②如果这两位同学所用刻度尺的最小分度值都为mm，则 同学的测量结果是错误的。
11、某原子的半径是4×10－10m ( http: / / www.21cnjy.com )，即_________nm，合________cm；从北京到哈尔滨的铁路线长度为1388km，即____________m，合__________mm。
12、如图是某同学在使用刻度尺时的情形，请你指出其中的3处错误。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）____________________________________________________；
（2）____________________________________________________；
（3）___________________________________________________。
13、将下图中各测量结果填在相应的横线上：
( http: / / www.21cnjy.com )
木板长度为_______________；铜丝直径为_____________________________。
14、一位同学用毫米刻度尺对同一物体测量了4次，测得的数值分别为2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm。
（1）4次测量过程中，发生测量错误的是__________，计算平均值时________（选填“要”或“不要”）去除该数据。
（2）该物体长度的平均值是_________________。
15、有三个同学在家里利用实验器材探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻拦能力。他们探究的过程分别是：
A. 甲同学在自己家中，将纸片放在遥控 ( http: / / www.21cnjy.com )器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片层数。如此重复实验，逐渐增加纸片层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。
B. 乙同学在自己家中用塑料薄膜按与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。
C. 丙同学在自己家中用棉布按与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数。
他们的实验结果已记录在下面的表格中：
同学 使用材料 能完全阻挡遥控信号的最少层数
甲 纸片 14
乙 塑料薄膜 20
丙 棉布 10
他们的结论是：棉布与纸片和塑料薄膜相比，能更有效地阻挡电视机遥控器发出的遥控信号。
（1）三个同学的探究过程都存在一些问题，请你指出其中存在的问题？
（2）请从指出的问题中选出一个并说明应如何改进？
第三节 科学观察讲义
教学目的：
①激发学生学习《科学》课的兴趣
②培养观察能力和实验能力
知识罗列：
一、用心观察，我们先来观察一下我们的指纹
1.先仔细观察自己的十个手指的指纹，看看不同手指的纹路是否相同？
　 不同手指的指纹可能不同。
2.再用放大镜观察一个手指的指纹，通过放大镜观察到的指纹大小有什么变化？
通过放大镜观察到的指纹变大。
3.选择个其中的一个手指（如中指），用红色印泥将那个手指的指纹清晰地印在白纸上，并将自己的指纹与同桌的指纹印相比较是否相同？
不同的人的指纹不同。
用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。
二、拓展观察力，我们利用感观观 ( http: / / www.21cnjy.com )察事物是有局限性的，甚至有时会产生错觉。因此，在实验室中，我们经常要用到一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具。
试管架：放置试管等的仪器。　 试管：少量物质反应时用的容器。
　　试管夹：夹持试管等。 　酒精灯：使物质加热的工具。
　　药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。 　停表：测量时间的仪器。
　　天平和砝码：测量物体质量的仪器。
　　电流表：测量电路中的电流的仪器。 电压表：测量电路中电压的仪器
　 显微镜：观察微小的物体。 天文望远镜用于观测遥远的星体。
　　强调：各种工具和仪器是为了帮助我们 ( http: / / www.21cnjy.com )做出准确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。
三、观察结果的记录和整理
观察记录的方法常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
观察鸡蛋沉浮的实验
实验步骤:
1．将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况；
2．向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌加速食盐的溶解；
实验现象
1、将鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋便会______深入水底_______
2、在烧杯里放入较多的食盐，搅拌后食盐开始溶解，鸡蛋会慢慢上浮，最后浮在水面
为什么加入一定量食盐后鸡蛋会上浮？
盐水有浮力，水有浮力吗？为什么木头能浮在水面上，而鸡蛋则不能呢？最后说明原因，盐水的浮力比水大
思考：生鸡蛋浸入白醋里，会观察到什么现象
课后练习：
1、 和 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
2、在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大 ( http: / / www.21cnjy.com )__ _ ___。用____ __能将微小的物体放大，用___ ___可以观察遥远的星体。在观察实验中，要准确记录实验 _ ___和___ ___。
3、下列活动不属于观察的是( )
A．用体温计测量一位学生的体温 B．仔细的观察蜗牛的活动
C．一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D．用停表测量某同学跑l00米的时间
4、在科学研究中借助仪器是为了( )
A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程
5、下列说法中不正确的是( )
A．实验操作要有规范性 B．使用工具可帮助我们作出准确的判断
C．观察实验现象往往要借助仪器 D．用显微镜可观察遥远的天体
6、下列有关观察或实验的说法中不正确的是( )
A．实验时应认真操作，仔细观察 B．正确记录实验现象和所测数据
C．如所测数据与实际不符合，可修改所测数据
D．做实验时，必须明确实验目的，学会控制实验条件
7、用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次数，这样做的目的是( )
A．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差
B．减少刻度尺不精确而产生的误差 C．减少测量中可能出现的错误观察
D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
8、在试管的使用过程中，以下操作 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )错误的是( )
A．在拿试管时要拿试管的上部，不可大把抓 B．加热液体时不可固定加热试管底部
C．加热液体时可擦干后直接加热 D．加热试管时要将试管的外部擦干
9、下列属于直接观察的有__ ( http: / / www.21cnjy.com )____，属于间接观察的有______，属于定性观察的有______，属于定量观察的有______ 。(填序号)
①用显微镜观察植物细胞质的流动； ②老师清点教室里穿校服的人数；
③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧； ④用体温计测得小华的体温是39℃。
第4节 科学测量（课时1）长度的测量
【教学目标】
1、知道测量的意义，知道长度的国际单位和其他常用的长度单位。
2、学会选择不同的测量仪器和工具去测量各种物体的长度。
3、学会正确使用刻度尺，能正确记录读数。
4、学会用累积法测量细铁丝的直径、一张纸的厚度等。
【重点难点】
1、能熟练的进行长度单位的选择与转换。
2、能正确测量物体的长度。
【知识罗列】
一、长度的基本知识
1、测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程。要测量物体的长度，先要规定长度的标准，即长度单位。
2、国际单位制中，长度的主单位是米，符 ( http: / / www.21cnjy.com )号是m。还用到其它的长度单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。对应的符号是km、dm 、cm、mm、μm、nm。
3、1km =_______m
1m =______dm =_______cm =_______mm
1m=_______mm、1mm =______μm、1μm=_______nm
1m______μm =_______nm
4、潜水艇常用声呐来测量距离，雷达用电磁波来测量距离，激光测距仪用激光来测量距离，这些都是利用波的发射和接收之间的时间长短来测量距离。
【情景品学】
激光测距仪
激光测距仪，是利用激光对目标的距离进行 ( http: / / www.21cnjy.com )准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。激光测距仪重量轻、体积小、操作简单速度快而准确，其误差仅为其它光学测距仪的五分之一到数百分之一。
二、测量工具的使用和记录
1、认识刻度尺
观察常用刻度尺的一大个格和一小格分别表示的长度，判断实际测量物体长度时该用什么量程，应该用什么长度单位。
2、使用刻度尺：
刻度尺的使用方法：
（1）看:使用刻度尺前应仔细观察它的 , 和 。
①观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时 ( http: / / www.21cnjy.com )，这把刻度尺也可以用，只不过不把它的_________作为测量的起点，这时可在刻度尺上___________作为测量的起点线；
②观察它的最大测量值即________；
③测量所能达到的准确程度是由__________决定的，这个值越小，准确程度越_________ 。
（2）放：①刻度尺不能放歪斜，刻度尺应与被测 ( http: / / www.21cnjy.com )物体的边_________（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度。②应使刻度尺的刻度线________被测物体。
（3）读：读数时视线要与尺面 （选填“平行”或“垂直”），测量时，要估读到 的下一位。
（4）记录：测量结果由 和单位组成。
测量值与 之间总会有差 ( http: / / www.21cnjy.com )别，这就是误差， 我们不能 误差，但应尽量 误差。采用 可以减小误差。
测量结果往往要在最小刻度以下再估读一位。
三、估测常见物体的长度
了解常见物体的长度，如中学生身高、课本厚度、铅笔长度、头发厚度、地球半径等
四、累积法测物体长度
将小量变成大量，使测量更容易，同时提高测量的精确度。
例：测量一张纸的厚度，测量一根铅丝的直径
【课堂练习】
1、我国一角钱硬币的厚度大约是： （ ）
A．1.4微米 B．1.4毫米 C．1.4厘米 D．1.4分米
2、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是 （ ）
3、使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是 （ ）
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．测量时，必须从刻度尺的左端量起
C．读数时，视线应垂直于刻度尺
D．记录时，必须在数字后面写清单位
4、如右图，被测物体的长度是 mm。
5、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果 （ ）
A、偏小 B、不变 C、偏大 D、无法确定
6、小明用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_______，数据中的准确值是________，估计值是_______，如果改用cm作单位，小明的身高应记为________cm。
7、同一长度的四次测量记录是:25.1 ( http: / / www.21cnjy.com )mm, 25.2mm, 27.2mm, 25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_______。
8、小明用一把刻度尺测量同一作业本的宽度，四次记录如下，其中错误的一次记录是( )
A．161．3mm B、16．18cm C、0．161m D、1．616dm
答案：1~3、BBB 4、35.0 5、A 6、cm 1.72m 0.004m 172.4
7、27.2mm 25.2mm 8、C
课后练习
1、刻度尺的使用方法：
（1） 使用前先看_________、__________、__________。
（2） 读数时________要与尺面垂直；
（3） 记录测量结果时要记上________和________ 。
2、测量的误差是指：（ ）
A. 准确值与估计值之间的差异； B. 测量值与真实值之间的差异；
C. 测量值与估计值之间的差异； D. 估计值与真实值之间的差异。
3、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（ ）
A. 刻度尺没有跟课本的长边平行； B. 刻度尺没有紧贴课本；
C. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；
D. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。
4、用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（ ）
A.2.4厘米； B.2.41厘米； C.2.411厘米； D.24厘米。
5、一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是：（　　　）
　Ａ.1.416厘米； 　Ｂ.１.43厘米；　Ｃ.1.42厘米；　Ｄ.１.426厘米。
6、要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（ ）
A. 用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；
B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；
C. 用刻度尺测量10个1分硬币叠加起 ( http: / / www.21cnjy.com )来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度；D. 用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值。
7、决定测量准确程度的因素是：（ ）
A.被测物体的大小；B.测量技术的高低； C.测量工具的最小刻度值；D.测量环境的优劣。
8、一位同学用刻度均匀的米尺测量一 ( http: / / www.21cnjy.com )张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为：（ ）
A.1.002米； B.0.982米； C.1.020米； D.0.978米。
9、用图5—2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_________，所测物体的长度是_________cm。
图5—2
10、图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是（ ）
A.7.25 cm B.2.25 cm ?C.2.3 cm D.2.251 cm?
11、有一支mm的刻度尺，起端因磨损 ( http: / / www.21cnjy.com )短缺0.2 cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54 cm，则该物体的实际长度是（ ）
A.28.54 cm B.28.74 cm C.28.34 cm D.28.56 cm?
12、给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？
第4节 科学测量（课时2）体积的测量
【教学目标】
1、知道体积的国际单位和其他常用的体积单位。
2、学会使用刻度尺测量形状规则物体的体积。
3、学会正确使用量筒测量液体的体积。
4、学习测量形状不规则的固体体积的方法。
【重点难点】
1、能熟练的进行体积单位的选择与转换。
2、学会正确使用量筒测量液体的体积。
【知识罗列】
一、体积的概念和单位
1、体积是物体 的大小。
2、国际单位制中，体积的国际单位是__ ( http: / / www.21cnjy.com )___ _，符号是______。固体还用到其它的体积单位有立方分米_________、对应的符号是dm3 、_________。
3、1m3 =______dm3 =_______cm3
4、常用的液体体积单位有________、________。对应的符号分别是________、_________。
5、1L =______mL , 1mL =_______cm3 1L = 1 ____
【科学情景】
阿基米德的故事
有这样一个故事：相传叙拉古赫 ( http: / / www.21cnjy.com )农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。但是在做好后，国王疑心工匠做的金冠并非纯金，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重。工匠到底有没有私吞黄金呢？国王想检验金冠是否为纯金，但又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。经一大臣建议，国王请来阿基米德检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而却无计可施。后来有一天，他在家洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。
他经过了进一步的实验以后， ( http: / / www.21cnjy.com )便来到了王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大。
故事中为什么说：放王冠的盆里溢出来的水比放 ( http: / / www.21cnjy.com )纯金的一盆溢出来的水多，就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大？溢出来的水的体积与放入的物体的体积有什么关系？
二、量筒的使用方法及注意事项：
1、使用前，先看清量筒的____ __和__ ____。
右侧量筒的量程是 ，量筒的最小刻度是 。
2、使用时，必须将量筒放在 ，倒入液体后不能用手拿起来读数。
3、读数时，视线要与凹形液面中央最低处 。
右侧量筒内液体的体积是
思考与讨论：如果读数时视线是仰视（抬头斜向上看），或者俯视（低头斜向下看），读数会有什么影响？
仰视使读数比实际值
俯视使读数比实际值
三、测量形状不规则的物体体积
思考与讨论：右图中石块的体积为
【练习题】
1、下列换算正确的是 （ ）
A．32.5厘米=32.5厘米×1/100=0.325米 B．32.5厘米=32.5厘米×1/100米=0.325米
C．32.5厘米=32.5×1/100米=0.325米 D．32.5厘米=32.5×1/100 =0.325米
2、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）
A． 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。
B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。
C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。
D． 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。
3、用量筒量水的体积，某同学仰视读数为70立方厘米，则量筒内水的实际体积 （ ）
A．大于70立方厘米 B．等于70立方厘米
C．小于70立方厘米 D．无法确定
4、某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为 毫升，合金块的体积为 厘米3
5、石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某 ( http: / / www.21cnjy.com )同学采用下图所示的方法，图中第 （填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是 。
第4节 科学测量（第三课时）温度的测量
【教学目标】
1、知道温度计的原理与体温计的结构特点
2、会使用常用温度计测量气体与液体的温度
3、会使用体温计测量人体的体温
【重点难点】
1、正确使用温度计测量温度的方法
2、体温计的使用方法
【知识罗列】
一、温度的基本概念
1、物体的冷热程度称为__________。凭感觉来判断温度的高低是_________，要准确测量温度，需要使用_________。
2、实验室常用的温度计有:__________、_________,是利用水银、酒精等____ _的性质制成的。
3、常用的温度的单位：__________，符号___________。
4、摄氏度的规定方法是：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为___ ___度，水沸腾时的温度定为___ ___度，将0和100之间等分为100份，每一份就是
_ ___℃。
5、右图甲、乙温度计的示数分别为：甲读作______ _，乙读作______ _。
6、人体正常的温度约_________左右。
7、常用的温度计除了液体温度计以外，还有______ _____、_____ ______。
【科学情景】
红外线测温仪（摘录于百度百科）
在自然界中，一切温度高于绝对零度的物体都在不 ( http: / / www.21cnjy.com )停地向周围空间发出红外辐射能量。物体的红外辐射能量的大小及其按波长的分布 —— 与它的表面温度有着十分密切的关系。因此，通过对物体自身辐射的红外能量的测量，便能准确地测定它的表面温度，这就是红外辐射测温所依据的客观基础。
红外测温仪由光学系统、光电探 ( http: / / www.21cnjy.com )测器、信号放大器及信号处理、显示输出等部分组成。光学系统汇聚其视场内的目标红外辐射能量，视场的大小由测温仪的光学零件及其位置确定。红外能量聚焦在光电探测器上并转变为相应的电信号。该信号经过放大器和信号处理电路，并按照仪器内置的算法和目标发射率校正、环境温度补偿后转变为被测目标的温度值。
二、温度计的使用
1、普通温度计由内径细而均匀的_________与下端的_________构成。
2、使用温度计前，要先观察温度计的__________及最小刻度，切勿用来测量超出温度计_________的温度。
3、测量时，要使温度计的玻璃泡与被测物_________________。
4、测量时，要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数，读数时温度计_____________从被测物体中拿出。
5、读数时，视线应与________ _____相平。记录数据时要注明__________。
三、体温计的结构与使用
1、体温计的玻璃泡与玻璃管之间有一段特别____ ___的弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里____ ___，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。
2、体温计的量程___________—____________；体温计的分度值___________；
3、体温计与常用温度计的区别
温度计 体温计
用途 测物体温度 测人的体温
测量范围 零下几度~~~1000C左右，范围大 350C~~~420C
准确程度 10C 0.10C
构造 内径细而均匀的玻璃管，下端是玻璃泡 玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管
使用方法 不能离开物体读数，温度降低时，管内液体自动退回玻璃泡。 能离开人体读数，温度降低不能自动退回玻璃泡，要用力甩几下。
小知识：
1、温度低于—390C的环境，要用酒精温度计测量，因为水银的凝固点是—390C。
2、体温计的构造特点是：
①大的玻璃泡，使温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化；
②玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的 ( http: / / www.21cnjy.com )玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。
【课堂练习】
1、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 （ ）
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
2、-20℃的正确读法是 （ ）
A．零下20度 　　B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 　D．零下20摄氏度
3、有两支温度计，他们的玻璃泡一样大，但玻 ( http: / / www.21cnjy.com )璃泡的内径不同。将他们插入同一杯热水中，他们的水银柱上升的高度和温度示数分别是 （ ）
A.上升高度一样，示数相同 B.内径细的升得高，它的温度示数亦大
C.内径细的升得高，它的温度示数一样大 D.内径粗的升得高，它的温度示数一样大
4、关于体温计，下列说法中不正确的是 （ ）
A．体温计的测量范围是35℃~42℃
B．读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了
C．体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多
D．体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的
5、下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。
A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度； B．估计被测液体的温度；
C．让玻璃泡和被测液体充分接触； D．取出温度计；
E．观察温度计的读数； F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：
6、甲图所示的温度 ℃，读作 ；
乙图所示的温度 ℃，读作 。
7、一只未刻好度数的温度计，将它插入冰 ( http: / / www.21cnjy.com )水混合物中时，水银柱的长度为4厘米，将他插入标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24厘米，当将此温度计插入某液体中时，水银柱长度为15厘米，则此液体温度是 。
答案：1~4、DDCB 5、BACEDF
6、﹣23 零下二十三摄氏度 25 二十五摄氏度
7、55℃
【课后练习】
1、常用温度计是根据 的性质制成的。所用液体可以是______、______或______。
2、实验室常用的是水银温度计，它的 ( http: / / www.21cnjy.com )下端是______，上面连着一根内径很细的______，当温度稍有变化时，细管内水银面的______就会有变化。
3、温度计上的字母“℃”表示这个 ( http: / / www.21cnjy.com )温度计采用______温度，它的低温点是_______的温度定为0度，高温点是 ______的温度定为100度。
4、体温计的最小刻度是______℃，测量范围从______℃到______℃。
5、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 （ ）
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
6、-20℃的正确读法是 （ ）
A．零下20度 　　　　　　B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 　　　　D．零下20摄氏度
7、用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
8、给体温计消毒的正确方法是 （ ）
A．用开水煮． B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
第5节 科学探究
【教学目标】
1、学习并知道科学探究的一般过程
2、能开展简单的探究活动
3、能规范的书写问题、假设、结论
【重点难点】
1、能按科学探究的基本过程开展探究活动
【知识罗列】
一、基本概念
1、_____________是获得科 ( http: / / www.21cnjy.com )学知识的基本方式，它是一个不断地___________，通过多种途径寻求_____________，运用创造性思维来解决问题，并通过评价与交流达成共识的过程。
2、在科学探究时，首先要发现和提出 ( http: / / www.21cnjy.com )__________，然后，针对需要探究的问题，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考，建立____________或_____________。
3、科学探究的基本过程是：______________ 、 ______________ 、设计验证方案、______ _____、检验假设与 _____________。
二、科学探究的案例
1、天花和牛痘
2、身高与脚印长度的关系
3、联系生活实际，挑选问题展开探究
【课后练习】
1、下列不属于科学探究的一般方法的过程是( )
A、根据问题提出假设 B、收集证据，检验假设是否正确
C、根据收集的证据，得出结论 D、先找合适的工具
2、你感冒到医院里看病时，通常医生问你是否头疼、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些行动的直接目的是为了 ( )
A、交流 B、获取事实证据 C、制订计划 D、检验与评价
3、中医给病人看病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（ ）
A、提出问题：病人得的是什么病？ B、建立假设：病人得的可能是××病
C、获取相关的事实与依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测
D、为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进行更好的交流
4、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色的花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但此批盆栽经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不相符的，最好的处理方法是 ( )
A、修改假设，重新实验
B、修改实验过程，使之与假设相符
C、修改结果，使之与假设相符
D、实验不成功，停止探究
地 点 潮虫只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
种花的湿花盆底下 18
干草地中 2
5、小明在校园里浇花时发现了一只潮虫， ( http: / / www.21cnjy.com )他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣, 一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是： （ ）
A、阳光充足 B、高温干燥
花盆 光线情况 温度 水
甲 向阳处 20℃ 充足
乙 向阳处 20℃ 不充足
C、阴暗潮湿 D、空气新鲜
6、某同学在两个同样的花盆中种下了大豆种子，并设计了如下实验。从实验可知：他在探究影响大豆发芽的因素是（ ）
A阳光 B空气 C温度 D水分
7、小军经常参加球类体育 ( http: / / www.21cnjy.com )活动，活动中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定和小雨一起研究这个现象，他们计划首先通过试验研究“竖直下落的球反弹的高度与什么有关”这一问题请你猜想，竖直下落的球反弹的高度可能和什么有关？
因素1____________________________________________；
因素2____________________________________________。
课外学习：
控制变量法：控制变量法就是当一个因 ( http: / / www.21cnjy.com )素（因变量）受到多个因素（自变量）的影响和制约时，为了明确这个因变量与其中某个自变量的关系，往往需要先控制其它的另几个因素不影响被研究的自变量的方法。
参考答案：
第一节
一、填空题
1．自然现象；产生、发展的原因和规律
2．观察；实验；思考；科学方法
3．（1）是光的折射现象造成的
（2）是光的色散现象
（3）小天体落入大气层，与大气摩擦生热，直至燃烧形成的。
4．鳍的活动；鳔
5．上浮；鱼鳔的胀大与收缩；鳔
二、选择题
1.B 2.D 3.B
三、实验分析题
1.低的先熄灭，原因是因为二氧化碳的密度比空气大（或者二氧化碳比空气重），所以它是沉在下面的，所以低的蜡烛先熄灭。
2.近视眼镜的镜片是中间薄，四周厚；老花镜的镜片是中间厚，四周薄。
第二节
一、选择题
1. D
2. A
3. A 分析：压力锅 ( http: / / www.21cnjy.com )锅身周长远大于20cm，选项B错误；选项C、D中横截面积和容积的单位都不是cm，锅身的直径约为20cm，故C、D错，A正确。
4. D
5. B
6. C
7. A 分析：任何测量都存在误 ( http: / / www.21cnjy.com )差，误差不可避免，错误可以避免；误差是由测量工具的选择、估读的偏大或偏小以及测量环境等原因造成的，可以通过多次测量取平均值来减小误差。故B、C、D错。
8. C
二、填空题
9.（1）cm；（2）mm；（3）μm；（4）mm；（5）km。
10. ①所选刻度尺的分度值不同；②乙
11. 4×10－1；4×10－8；1.388×106；1.388×109
12.（1）零刻度线没有对准被测物体的一端；（2）刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体；（3）视线没有正对刻度线。
13. 2.30cm 1.2mm
14.（1）3.41cm 要；（2）2.41cm
15.（1）没有选择同一台电视机（同一个遥控器）进行实验；遮挡材料的位置不一致；遥控器与电视机的距离不一致等。
（2）任选一问题，其答案合理即可。
注意：此题考查了控制变量法的应用。
第三节
1、观察 实验
2、观察力 显微镜 天文望远镜 现象 数据
3、C
4、A
5、D
6、C
7、D
8、B
9、②③ ①④ ①③ ②④
第四节第一课时
1、（1）量程、零刻度线、最小刻度值 （2）视线 （3）数据、单位
2.B
3.C
4.B
5.C
6.C
7.C
8.D
9.mm 1.60
10.B
11.C
12.用纸包住圆柱体，然后用大头针在纸重叠的位置扎个孔，把纸展开用刻度尺测量两空之间的距离，测得的结果就是圆柱体的周长。
第四节第二课时
1、C 2、A 3、A 4、30 15 5、C 5cm3
第四节第三课时
1、液体热胀冷缩 酒精，煤油，水银
2、玻璃泡 玻璃管 高度
3、摄氏 冰水混合物 沸水
4、0.1 35 42
5~8、DDCD
第五节
1~6、DBCAC D 7、和下落前的高度有关 和地面的软硬程度有关
学习科学的最基本方法