第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件

(共20张PPT)
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
部编版
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
素养本位真实情境
多元评价深度学习
素养本位
O1
时空史观
历史解释
O2
家国情怀
O3
课程标准
根据相关的图文史料，掌握铁木真统一蒙古草原、建立蒙古政权以及忽必烈建立元朝的史实。
认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古族的发展壮大起了积极作用；认识元朝实现统一对多民族国家进一步发展起到的作用。了解蒙古灭西夏、金和元灭南宋，实现统一的过程。
感悟成吉思汗和忽必烈所具有的坚强意志和远大抱负等优秀品质；学习文天祥、陆秀夫所表现出的崇高气节。
①通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；②通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。
史料实证
素养目标
真实情境
一、成吉思汗统一蒙古
史料实证
1、蒙古的兴起
根据材料归纳蒙古人的特点和生活方式？
蒙古族是中国北方的一个古老民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。他们善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。（马背上的民族）
生活特点：蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。
真实情境
一、成吉思汗统一蒙古
史料实证
2、蒙古族的部落之争
阅读材料，12世纪的蒙古草原是什么样的状况？
有星的天旋转着，
众百姓反了，
不进自己的卧内，
互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，
全部百姓反了，
不卧自己被儿里，
互相攻打。
——《蒙古秘史》
草原部落在争夺什么？
草原上战火频繁，部落间互相争夺，生灵涂炭。
水源
人口
背景：（1）蒙古草原各部落的混战
（2）人们盼望草原统一起来，结束战争。
真实情境
一、成吉思汗统一蒙古
史料实证
3、蒙古的统一
在课本P48圈画蒙古政权建立的时间、人物。
幼 年 丧 父
9岁时，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃，依靠掘草根、拾果子、打土拨鼠来度日……
少 年 流 浪
他16岁。羊马被偷走，在没有食物果腹的困境中，为躲避仇家的围捕，连续在密林中呆了9天，被戴枷游行，后躲在羊毛中才得以脱身……
青 年 失 妻
28岁，经历了一生中60余场战争中唯一一次战败.妻子在部落纷争中被掳
中年辉煌
45岁，1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。
意义:结束了蒙古草原长期混战的局面。
大蒙古国
1206年
真实情境
一、成吉思汗统一蒙古
史料实证
3、蒙古的统一
根据材料归纳蒙古实现统一的原因
材料一 世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。
材料二 “耶律楚材为相，定税赋、榷商课、分郡县、籍户口、理狱讼、别军民、设科举、推恩肆赦，方有志于天下”。
材料三：元大都平面图
①忽必烈继承了前代蒙古统治者的功业
②施行“治国安民”的方略
③依照中原王朝的统治方法，设立各种机构
群雄逐鹿
真实情境
一、成吉思汗统一蒙古
史料实证
4、蒙古的发展
概括铁木真采取什么措施巩固政权，带来了什么影响？
政治：建立军政合一的制度
军事：组建一支护卫部队
文化：创制蒙古文字
影响：促进了蒙古族的发展壮大。
司法：建立司法机构
真实情境
一、成吉思汗统一蒙古
史料实证
4、蒙古的扩张
成吉思汗多次发动对外征服战争，征服地域西达中亚、东欧的黑海海滨。1227年在征伐西夏的时候去世，之后被密葬。
要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
——成吉思汗
成吉思汗陵
对外扩张
真实情境
二、蒙古灭西夏和金
史料实证
1、蒙古灭西夏
难
河
鄂
嫩
河
大翰耳朵
1206年成吉思
汗建立蒙古国
温都尔汗西南
蒙
古
夏
西
1115年攻占中都
1227年灭西夏
江
龙
黑
斡
中兴
蕃
吐
大
理
银川
黄
金
南
宋
长
江
南京
开封
江
蔡州
河
襄阳
大
海
南
厓山
海
杭州
东
临安
中都
北京
成吉思汗病逝于六盘山
西夏
金
南宋
蒙古
金
南宋
1227年
时间：1227年
蒙古灭夏使金朝失去一盟友，蒙古因此能够进一步入侵中原，奠定日后统一中原的根基。
真实情境
二、蒙古灭西夏和金
史料实证
2、蒙古灭金
难
河
鄂
嫩
河
大翰耳朵
1206年成吉思
汗建立蒙古国
温都尔汗西南
蒙
古
夏
西
1115年攻占中都
1246年灭吐蕃
江
龙
黑
斡
中兴
蕃
吐
大
理
银川
1253年灭大理
黄
金
南
宋
长
江
南京
开封
江
蔡州
河
襄阳
大
海
南
厓山
海
杭州
东
临安
中都
北京
蒙古
金
南宋
1227年
蒙古
南宋
1234年
蒙古灭金的影响：
南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
时间：1234年
真实情境
三、元朝的建立和统一
史料实证
1、元朝的建立和措施
阅读课文P49找出元朝建立的概况和采取的措施？
1260年，忽必烈继承汗位
背景：
尽管忽必烈征服了中国，但他本人首先就已经被华夏文明所征服。
——法国蒙古史学家格鲁塞
忽必烈（1215—1294）
铁木真之孙，大蒙古国的末代可汗，
也是元朝的开国皇帝。
材料一：考之前代，必行汉法乃可长久。故以汉法治中夏，变夷为华，立纲陈纪。 ——许衡《鲁斋遗书》
材料二：以马上取天下，不可以马上治。——刘秉忠（元朝政治家）
行仁政
行汉法
不嗜杀
材料三： 故克城之日，不妄戮一人。……所至全活不可胜计。
举措 具体表现
采纳汉族儒臣建议
“治国安民” 方略
实施汉制
“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”
广开言路,整顿吏治,注重农桑
依照　中原王朝 统治方法,设立各种机构,建立年号
特点：吸收先进的汉族各种制度和文化。
为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。
真实情境
三、元朝的建立和统一
史料实证
2、南宋灭亡
（1）1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
陆秀夫背小皇帝跳海雕塑
崖山多忠魂，
后先照千古
南宋虽偏安于淮水以南，但是中国历史上经济最发达、古代科技发展、对外贸易、对外开放程度较高的一个王朝。
真实情境
三、元朝的建立和统一
家国情怀
2、南宋灭亡
文天祥（1236年－1283年），南宋末年文学家，爱国诗人，抗元英雄。20岁状元及第，官至右丞相，封信国公。 1278年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁死不降。1282年从容就义。著有《文山诗集》、《正气歌》等。
（2）南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续开展抗元斗争。
宁死不屈的精神和崇高气节
真实情境
三、元朝的建立和统一
史料实证
3、元朝统一
元
思考：元朝是历史上第几次结束长期分裂，完成统一？
秦统一六国
西晋短暂统一
隋灭南陈
元灭南宋
时间：1279年
标志：元攻灭南宋残部
真实情境
三、元朝的建立和统一
史料实证
4、元朝统一的意义
对元朝而言，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。
对后世而言，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
结合图片和课本内容思考：元朝的统一有何意义？
多元评价
时空观念、历史解释
有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗 你是怎样看待这个问题的呢
元朝统一全国：（结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础），符合人民愿望，无论从蒙古还是从中国历史发展看，都是历史的进步。
文天祥抗元：反抗蒙古的掠夺和压迫，符合人民利益，是正义行为；他宁死不屈的革命气节，理应受到人民的敬仰。
前者是从中国历史发展来看，后者是肯定文天祥等人的精神。
问题探究
多元评价
中考真题
1．（2023·湖南常德·2）下列是中国古代主要朝代（时期）沿革示意图（部分），在相应的空格内依次填入秦→□→东汉→三国→西晋→……□→唐→……→□→明→清（ ）
A．西汉、宋、元 B．汉、东晋、元
C．西汉、隋、元 D．汉、五代、宋
2．（2023·四川内江·4）10—13世纪，经过300多年的分裂和对峙，中华大地逐渐走向大统一。这一历史进程中，下列重大事件按时间先后排列，正确的是（ ）
①蒙古灭西夏和金朝 ②元灭南宋，完成了全国统一 ③宋太祖和其后继者结束中原和南方的分裂割据局面 ④铁木真统一蒙古草原
A．①②④③ B．③④①②
C．②③①④ D．④②③①
C
B
深度学习
成吉思汗
忽必烈
统一蒙古
灭西夏
灭金
元朝建立
南宋灭亡
元统一全国
1227
1206
1234
1271
1276
1279
六件大事
两个人物
元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
深度学习
我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，
我们悠久的历史是各民族共同书写的，
我们灿烂的文化是各民族共同创造的，
我们伟大的精神是各民族共同培育的。
中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。
——民族团结进步表彰大会上讲话
同根同源
多元一体
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
WWW.
感谢聆听