广东省佛山市顺德区2023-2024学年九年级上学期1月期末 历史试题（含解析）

2023学年第一学期九年级教学质量监测历史
本试卷共8页，33小题，满分100分，考试用时80分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、学校、班级、姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．题图是距今4000多年前位于黄河中游的某古人类遗址分布图。据此得知，该遗址（ ）
A．处于打制石器时代 B．开始出现阶级分化
C．具备早期国家形态 D．体现多元一体格局
2．据题表可知，我国原始社会末期（ ）
主要内容 出处
（神农氏时期）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所《 周易·系辞》
神农乃始教民播种五谷、相土地宜燥湿肥硗（指贫瘠的土壤）高下 《淮南子·修务训》
A．耒耜耕种出现 B．手工技艺精湛 C．经济得到发展 D．生产分工明确
3．小历同学在“一片甲骨惊天下”探究活动中收集了题3表中的甲骨文。他探究的学习主题是（ ）
甲骨文
现代汉字 伐 车 盾 马 弓
A．交通工具变革 B．狩猎活动丰富 C．对外关系友好 D．军事征战频繁
4．据题图可知，统治者意在（ ）
A．巩固国家的统治 B．加强皇帝的集权 C．扩大统治的范围 D．维护法律的权威
5．商鞅主张利用刑罚治理，民众就会畏惧，用道义来教化，民众就会放纵自己。商鞅变法中规定一个家庭有两个以上的孩子，孩子长大之后如果不分家，国家就会增收赋税。这些主张和规定旨在（ ）
A．强化社会治理 B．增加政府收入 C．抵制儒家学说 D．加强法治意识
6．题表是春秋战国时期三大青铜币系信息表。据此可知（ ）
布币，形状来源于铲形农具镈 刀币，形状源于渔猎工具削刀 圜钱，形状源于纺轮
A．青铜文化达到鼎盛 B．社会生产影响货币形制
C．货币形制走向规范 D．诸侯争霸导致币制混乱
7．题表为诸子百家的部分思想主张。这些思想主张有利于（ ）
经典 思想主张
《荀子》 轻田野之税……无夺农时
《墨子》 视人之国，若视其国；视人之家，若视其家
《庄子》 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人
A．丰富广大民众的精神生活 B．促进社会的安定和谐
C．维护思想文化领域的统一 D．适应争霸战争的需要
8．云梦睡虎地秦简《生子》篇有通过生子时日预言其未来生活走向的简文。如，“壬辰生子，武而好衣剑”，“壬子生子，勇”。据此可知，秦文化具有（ ）
A．深厚积淀 B．开放包容特点 C．尚武倾向 D．开拓创新精神
9．秦朝时“东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”这一情形的出现是由于秦朝（ ）
A．重视水利 B．统一度量衡 C．修筑驰道 D．修建万里长城
10．睡虎地秦简中规定“为朝廷征发徭役，如耽搁不加征发，应罚二甲。迟到三天到五天，斥责……降雨不能动工，可免除本次征发。”里耶秦简记载“十二名阳陵男子因触犯法律而被判处罚金或以钱代刑，因无钱偿还，改用服劳役抵偿。”以上材料最适合用于研究秦朝的（ ）
A．法制建设 B．赋税制度 C．生产状况 D．灭亡原因
11．有学者指出，汉帝国是在与各种势力妥协、联合的情况下“共定天下的”，西汉初年不得不承认战国以来社会文化的地域性差异与政治统一关系上巨大矛盾的客观存在。该学者意在强调（ ）
A．恢复战国社会秩序的重要性 B．地方势力过大需要强化中央的权力
C．沿用郡县制度已经势在必行 D．汉初分封诸侯有历史和现实的基础
12．汉武帝建立察举的选官制度，将通晓儒家经典作为选官的重要条件；还建立十三部刺史制度，颁布“六条问事”的监察法规；并将因贪贿犯法的李蔡等五位丞相正法。这反映了汉武帝（ ）
A．重视官员的管理 B．加强地方治理 C．尊崇儒家的学说 D．强化君主专制
13．题13表是部分统治者推行的措施。据此可知，他们都（ ）
人物 措施
光武帝 减轻农民负担，惩处贪官污吏
曹操 组织军队和流民从事农业生产，大力兴修水利
苻坚 招抚流民，减赋禁奢
A．鼓励生产，厉行节约 B．整顿吏治，居安思危
C．体恤民情，改善民生 D．高瞻远瞩，致力改革
14．一位探险家在公元前127年的发现，告诉中国的商人金银地不在海中的三岛，而在塔里木盆地，在更远的中亚 他使中国第一次知道中原以外还有广大的西方世界。这位探险家是（ ）
A．蒙恬 B．张骞 C．卫青 D．班超
15．据张家山汉墓出土的医书《引书》指出，“人之所以得病，必于暑湿风寒雨露，腠理（皮肤纹理）启合，饮食不和，起居不能与寒暑相应，故得病焉。”这表明《引书》（ ）
A．提倡营养搭配均衡性 B．强调科学实验 C．认识致病因素多样性 D．重视外科手术
16．《洛阳伽蓝记》记载，南朝的乐府民歌传入北朝，北朝奴婢朝云能唱南朝歌曲《团扇歌》；南朝将领陈庆之归梁后，对北方的向往使其穿起北朝服饰，致使江南士庶争相仿效，风行一时。这反映了南北朝时期（ ）
A．文化繁荣 B．民族交融 C．服饰华美 D．人口南迁
17．题图为南朝牛车画像砖。牛车速度不及马车，但行驶时较平稳，满足了世家大族的要求，在当时甚为流行。这反映了世家大族（ ）
A．追求安逸舒适 B．推行休养生息 C．重视农业生产 D．喜欢田园生活
18．贾思勰在总结中国传统农业经验时，概括出农畜产业的循环生产模式（如题图所示）。这反映出贾思勰（ ）
A．通过生产劳动丰富经验 B．开创“桑基鱼塘”模式
C．强调耕种必须因地制宜 D．具有朴素的“绿色意识”
19．据记载，从埃及第三王朝时起，国王的名字被写在一个椭圆形的框子里。这个框子象征着太阳照耀的区域，表示国王的统治受到太阳神的庇护。这表明古埃及（ ）
A．象形文字已比较成熟 B．国王的权力受到制约
C．农业环境得到了改善 D．政权与神权紧密结合
20．古希腊学者柏拉图提出：“立法者应决定贫与富的财产界限，让最贫穷的人也有抽签担任公职的资格。”可见，他主张（ ）
A．百姓享有同等财产权 B．消灭贫富差距 C．公民享有平等参政权 D．消除尊卑等级
21．亚历山大在结束东征返回苏萨（位于今伊朗）时，称呼被占领地区的3万名年轻人为他的继承人，给他们穿上马其顿服装，按照马其顿军训制度进行训练。亚历山大此举（ ）
A．削弱了军事装备 B．促进了东西方的文化交融
C．打击了敌对势力 D．改变了被占领地区的习俗
22．查士丁尼统治时期，奴隶经主人同意可任神职，如未经同意而任职一年以上者也不得追回；被释放的奴隶亦可任元老院议员或高级官职。这表明，当时（ ）
A．奴隶制度彻底瓦解 B．奴隶地位有所改善
C．元老院已形同虚设 D．法律存在明显漏洞
23．公元7世纪中叶，日本政府“把原来占有土地和部民、独立性很强的各级贵族，改组为国家的官僚，把他们占有的土地和部民收归国家”。这一措施的推行（ ）
A．提高了中央政府的权威 B．导致了幕府统治出现
C．削弱了天皇的经济权力 D．加重了部民经济负担
24．11世纪英国利兹的一个工场有这样的记述：以60人为一个生产小组，其中12人筛选和清洗羊毛，30人纺纱，12人织呢与修剪，剩下6人随机协助。这体现当时（ ）
A．雇佣关系日趋普及 B．手工工场效率低下
C．产品逐渐面向市场 D．劳动分工的专业化
25．有学者指出：英国早期的商业力量基于利益进行殖民扩张；政府从其职责和财政需求出发，支持殖民扩张；移民则受到新世界理想的驱动而加入殖民扩张。该学者认为，三股力量都（ ）
A．得到各阶层的大力支持 B．鼓励开展正常的国际贸易
C．力主进行“三角贸易” D．主张殖民扩张并从中获利
26．题图是勃鲁盖尔创作于1560年的油画《儿童之戏》。画面中，小镇上成群的儿童在成年人的制约之外，自由和谐地支配自身的游戏活动。勃鲁盖尔的这一创作意在反映（ ）
A．庄园生活丰富多彩 B．人的个性得到解放
C．市民阶层开始出现 D．义务教育逐步普及
27．据题表可知，这些法案的核心精神是（ ）
法案 部分相关规定
《大宪章》 没有经过协商，国王无权征税
《权利法案》 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法
《王位继承法》 王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人
A．反对分权制衡 B．保障天赋人权 C．限制国王权力 D．确认主权在民
28．1776年潘恩写道：“英格兰顾及北美殖民地的利益，充其量不过是为了满足它自己的目的”；“考虑到已经发生的事情，在这样一个间接政府的治下，我们将很快沦入何等状态”；“和解几乎就等于毁灭”。潘恩认为要（ ）
A．摧毁美洲殖民体系 B．武装反抗殖民统治
C．完善英美贸易法规 D．和谈实现国家独立
29．有学者指出：一代人的时间里，法国的财政收入由2000万飙升到超1亿，国民收入也以更高速度增长，这增长的动力来自一个阶层，而这个阶层的权力却被剥夺了。“这个阶层”是（ ）
A．教会 B．贵族 C．无产阶级 D．资产阶级
30．马克思、恩格斯在1847年加入了“正义者同盟”，后来又参与了第一国际的许多活动，到了1871年巴黎公社运动兴起的时候，又为巴黎人民的革命首创精神进行欢呼。这反映了马克思、恩格斯重视（ ）
A．开展理论研究 B．革命实践活动 C．组织反封斗争 D．思想问题论战
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。
31．雕塑艺术是一种可以反映社会生活的造型艺术，它随着时代发展而不断变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一
霍去病基石雕——马踏匈奴
材料二 秦汉雕塑中既有文臣武士、侍从百姓、歌舞杂伎等，也有公鸡、雁鹤、狮子等，还有庖厨、行旅、农耕、风景、几何纹样等。有的雕塑细节细腻逼真，再现了对象的具体特征，有的在艺术处理中重视气势神态的雕刻。同一类型不同形态的雕塑品，通过艺术的整体布局组成场景式雕塑品，从而形成一定的氛围，甚至产生极其壮观的艺术景象。秦汉雕塑在中国雕塑史上留下了浓墨重彩的一笔。
——摘编自孟继兵《外象内形——雕塑语言的内心传达》
材料三 云冈石窟的雕饰花纹的母题及刻法走入一个新的转变。它的雕饰花纹种类奇多，其中很多为希腊的来源，经波斯及健陀罗而输入者，尤其是回折的卷草，根本为西方花样的主干，而不见于中国周汉饰纹中。但自此以后，竟成为中国花样之最普通者。……以兽形为母题之雕饰，共有龙、凤、金翅鸟、狮子等，这些除金翅鸟为中印度传入，狮子带着波斯色彩外，其余皆可说是中国本有的式样，而在刻法上略受西域影响。
——摘编自林徽因《建筑意：中国古建筑之美》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出这一石刻出现的时代，并分析石刻的文物价值。
(2)根据材料二、概括秦汉雕塑的特点。
(3)根据材料三、指出云冈石窟雕刻的新“转变”，并结合材料和所学知识进行说明。
32．民以食为天，盘中物承载着无数的历史记忆，也留下了不同文明交流的印迹。阅读材料，完成下列要求。
材料一 “他（领主）庄园上的羊群和牛群为其提供了饮食中所需要的牛羊肉；酿酒的麦芽是从自己的地窖中发酵的。通常，庄园一周的消费约为一头公牛，一打小牛，二十头羊，十五大桶啤酒以及许多面包、鱼类和禽类。”粗面包、淡啤酒则是农民的主食和饮料。领主参加宴会时要穿特有的服饰，用餐的过程中不能发出声音，还要端正坐姿，这使得用餐更加文明得体。
——摘编自隋瑶《略论欧洲中世纪后期的饮食：以英国庄园为例》
材料二 据伦敦港口手册关于食品来源的记录，1567至1568年糖和糖浆从北非的巴巴里地区和意大利的热那亚经由安特卫普运来伦敦。此外，商人们还从葡萄牙运来无花果，从西班牙马拉加等地运来杏仁，从荷兰阿姆斯特丹等地运来印度香料，从北欧等地运来鱼。另外，一些新的物种如马铃薯、玉米等也传入英国。
——摘编自胡涵雪《16世纪英国大众饮食变迁》
材料三
时间 概况
1650年 前后已有英国人偶尔饮茶。中国茶因为稀少而昂贵，被视为一种神奇的药物。
1664、1666年 东印度公司两度在中国购买名茶献给英王，推动了茶在上层社会流行。
1688年 新女王玛丽从荷兰带来了茶叶和精美的茶具，把荷式茶会礼仪带到了英国。17世纪，茶成为贵族享用的奢侈品。
1773年 北美殖民地发生“波士顿倾茶事件”，影响了英国茶叶的转口贸易，英国大量减少进口中国茶叶。
19世纪中期 除了中上层人士普遍饮茶外，普通工人大众也开始关注饮茶，高强度的工作压力使工人们对茶叶需求急剧扩大。
1886年 印度输入英国茶叶已达到7685.5万磅，占据英国的主要市场，逐步代替中国茶。
——据刘朴兵《略论英国茶文化的演变》整理
(1)提取材料一中反映中世纪后期英国庄园饮食情况的信息。
(2)根据材料二、概述16世纪英国食品的来源情况，结合所学知识分析这一情况出现的历史背景。
(3)根据材料三、指出茶叶在英国社会中地位的变化。结合所学知识，指出引起茶叶地位变化的主要因素。
33．某校的九年级学生开展“方寸之间见证历史”的项目式学习活动。阅读他们布展的邮票资料，完成以下任务。
材料一 展板一邮票中的世界名作
世界名作1 世界名作2 世界名作3
《神曲》 1965年梵蒂冈城国发行 《蒙娜丽莎》 1993年圭亚那合作共和国发行 《哈姆雷特》 1989年塞拉利昂共和国发行
材料二 展板二邮票中的世界名人
(1)任务一任选展板一中的一组邮票，撰写一段该组邮票简介。（要求：包含名作的作者姓名、主要内容、重要影响、精神内涵中的任意三个即可）
(2)任务二任选展板二中的两位或两位以上的世界名人，自拟一个观点，结合所学知识并用具体史实进行论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰）
1．C
【详解】根据题干图片看出，该遗址有手工业区，说明存在社会分工；有宫城、早期王墓遗址、观象祭祀台，说明当时出现了凌驾于全社会之上的强制性权力，并且阶级分化明显，存在统一的精神信仰，这些信息说明该遗址具备了早期国家形态，C项正确；“开始出现阶级分化”是在距今5000前后的大汶口文化时期，距今4000年前后，阶级分化更加严重，排除B项；打制石器时代处于原始社会初期阶段，排除A项；题干材料体现不出我国多元一体发展格局，排除D项。故选C项。
2．C
【详解】根据题干材料“（神农氏时期）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”“神农乃始教民播种五谷、相土地宜燥湿肥硗（指贫瘠的土壤）高下”可知，神农氏教人们交换物品，教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜，这反映了我国原始社会末期经济得到发展。C项正确；耒耜耕种出现说法不全面，排除A项；题干材料没涉及手工业，排除B项；题干材料说明我国原始社会末期经济得到发展，不能说明生产分工明确，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】根据所学可知，题干中的汉字“伐”“车”“盾”“马”“弓”都与军事、战争有关，这说明小历同学探究的学习主题是军事征战频繁，D项正确；交通工具变革与“伐”“盾”等无关，排除A项；狩猎活动丰富与“伐”“车”“盾”等无关，排除B项；对外关系友好与题干文字无关，排除C项。故选D项。
4．A
【详解】根据所学知识可知，题干左图体现了西周的分封制度；为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进献贡物，并服从周王调兵。题干右图反映的是古代巴比伦的《汉谟拉比法典》；公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比，他实行君主专制制度，为加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。故题干图片反映的史实的都是为了巩固国家的统治，维护统治阶级的利益，A项正确；秦朝秦始皇建立皇帝制度，排除B项；扩大统治的范围与《汉谟拉比法典》不符，排除C项；维护法律的权威与西周的分封制不符，排除D项。故选A项。
5．A
【详解】根据题干“商鞅主张利用刑罚治理，民众就会畏惧，用道义来教化民众就会放纵自己”可知，商鞅主张利用刑罚治理和道义教化来加强对社会的管理，根据材料“商鞅变法中规定一个家庭有两个以上的孩子，孩子长大之后如果不分家，国家就会增收赋税”可知，商鞅变法中通过增加赋税来促使民众分家，这些主张和规定旨在强化社会治理，A项正确；增加政府收入是材料中的部分信息，不能全面反映材料内容，排除B项；材料没有涉及抵制儒家学说，排除C项；加强法治意识是材料中的部分信息，不能全面反映材料内容，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】根据材料可知，“布币”吸收借鉴了农业工具而产生的，“刀币”吸收了渔猎工具而产生的，“圜钱”吸收了纺织工具而产生的，多种工具都是劳动人民长期实践的结果，说明先秦时期的各种货币的形制都收到社会生产的影响，B项正确；材料中各种货币形状的产生，不能体现青铜文化达到鼎盛，排除A项；C项无法体现，排除C项；诸侯争霸导致币制混乱，题干材料无法体现，排除D项。故选B项。
7．B
【详解】根据题干材料“轻田野之税……无夺农时”“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家”“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”可知，这些思想主张促进社会的安定和谐，有利于人民安居乐业，B项正确；诸子百家的思想主张追求社会的和谐有序，与丰富广大民众的精神生活无关，排除A项；此时处于百家争鸣时期，思想文化多元，并不统一，排除C项；法家思想适应争霸战争的需要，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】根据题干材料“壬辰生子，武而好衣剑”，“壬子生子，勇。”可知，秦文化具有尚武倾向，故C项符合题意，C项正确；材料仅涉及秦文化具有尚武倾向，未涉及其深厚积淀，排除A项；材料仅涉及秦文化具有尚武倾向，未涉及其开放包容特点，排除B项；材料仅涉及秦文化具有尚武倾向，未涉及其开拓创新精神，排除D项。故选C项。
9．C
【详解】根据题干材料“道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”可知，反映了秦朝驰道修筑在平坦之处，道宽五十步，隔三丈栽一棵树，道两旁用金属锥夯筑厚实，道路两旁种植青松，路中间为专供皇帝出巡车行的部分。为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。C项正确；材料主要介绍了秦朝的驰道，材料没有涉及水利建设，排除A项；材料主要介绍了秦朝的驰道，没有涉及统一度量衡的问题，排除B项；材料描述的是秦朝的驰道，没有涉及修筑长城的问题，排除D项。故选C项。
10．A
【详解】根据题干材料“为朝廷征发徭役，如耽搁不加征发，应罚二甲。迟到三天到五天，斥责……降雨不能动工，可免除本次征发。”“十二名阳陵男子因触犯法律而被判处罚金或以钱代刑，因无钱偿还，改用服劳役抵偿。”可知，题干两则材料反映的是秦朝法制建设的相关情况，A项正确；材料没有涉及赋税制度、生产状况，排除BC项；题干材料反映的信息并非秦朝的暴政，与秦朝灭亡的原因不符，排除D项。故选A项。
11．D
【详解】根据材料“西汉初年不得不承认战国以来社会文化的地域性差异与政治统一关系上巨大矛盾的客观存在”可知西汉初期，各种势力妥协，实行分封诸侯是根据战国以来地域性差异与政治统一关系上巨大矛盾而确立的，说明汉初分封诸侯有历史和现实的基础，D项正确；西汉初期并未恢复战国社会秩序，排除A项；材料强调汉初分封诸侯的背景，而地方势力过大需要强化中央的权力属于影响，排除B项；沿用郡县制度与材料中的“不得不承认战国以来社会文化的地域性差异”无关，排除C项。故选D项。
12．A
【详解】根据“汉武帝建立察举的选官制度，将通晓儒家经典作为选官的重要条件；还建立十三部刺史制度，颁布“六条问事”的监察法规；并将因贪贿犯法的李蔡等五位丞相正法”可知，为选拔官员，汉武帝建立察举制；为加强对地方官员的监督，建立了刺史制度；还将犯法的五位丞相正法，这些都说明汉武帝重视对官员的管理，A项正确；选官制度和将丞相正法不能体现加强地方治理，排除B项；“尊崇儒家的学说”只能通过材料“将通晓儒家经典作为选官的重要条件”体现，与其他信息不符，排除C项；为强化君主专制，汉武帝建立内外朝制度，削弱宰相实权，排除D项。故选A项。
13．C
【详解】根据题干材料“减轻农民负担，惩处贪官污吏”“组织军队和流民从事农业生产，大力兴修水利”“招抚流民，减赋禁奢”可知，这说明光武帝、曹操、苻坚都体恤民情，注意改善民生。C项正确；光武帝、曹操的措施与厉行节约无关，排除A项；曹操、苻坚的措施与整顿吏治无关，排除B项；题干材料说明光武帝、曹操、苻坚都体恤民情，注意改善民生，不是高瞻远瞩，致力改革，排除D项。故选C项。
14．B
【详解】根据题干信息“一位探险家在公元前127年的发现，告诉中国的商人金银地不在海中的三岛，而在塔里木盆地，在更远的中亚 他使中国第一次知道中原以外还有广大的西方世界。”结合所学知识可知，公元前139年，张骞第一次出使西域，之后开通了丝绸之路，开拓了当时中国人的视野，加强了人们对外部世界的关注，使中国商人有了新的商机，B项正确；秦统一后，蒙恬率三十万大军北击匈奴，与题意不符，排除A项；卫青是汉武帝时出击匈奴的著名将领，与题意不符，排除C项；东汉时期，班超经营西域30年，巩固了我国西部疆域，与题意不符，排除D项。故选B项。
15．C
【详解】根据材料中“人之所以得病，必于暑湿风寒雨露，腠理（皮肤纹理）启合，饮食不和，起居不能与寒暑相应，故得病焉”可知，材料提及了人之所以得病的各种因素；说明医书《引书》已经认识到致病因素多样性，C项正确；材料表明《引书》已经认识到致病因素多样性，材料中只有“饮食不和”，说明《引书》提倡饮食搭配均衡性，排除A项；材料中“人之所以得病，必于暑湿风寒雨露，腰理（皮肤纹理）启合，饮食不和，起居不能与寒暑相应，故得病焉”，说明《引书》认识到致病因素多样性，没有涉及科学实验，排除B项；材料中“人之所以得病，必于暑湿风寒雨露，腰理（皮肤纹理）启合，饮食不和，起居不能与寒暑相应，故得病焉”，说明《引书》认识到致病因素多样性，没有涉及外科手术，排除D项。故选C项。
16．B
【详解】根据题干信息“南朝的乐府民歌传入北朝，北朝奴婢朝云能唱南朝歌曲”“对北方的向往使其穿起北朝服饰，致使江南士庶争相仿效，风行一时”并结合所学可知，魏晋南北朝时期，各民族不仅在经济上密切交往，在文化生活上的交流也日益频繁，出现了各民族的大交融。故题干材料反映了南北朝时期民族交融 ，B项正确；文化繁荣、服饰华美都不是题干材料表达的主旨，排除AC项；题干材料没有体现人口南迁，排除D项。故选B项。
17．A
【详解】据题干“如图为南朝牛车画像砖。牛车速度不及马车，但行驶时较平稳，满足了世家大族的要求，在当时甚为流行”可知，这说明当时世家大族追求安逸舒适，A项正确；题干材料说明当时世家大族追求安逸舒适，不能说明世家大族推行休养生息排除B项；题干材料说明当时世家大族追求安逸舒适，不能说明重视农业生产，排除C项；题干材料不能说明喜欢田园生活，排除D项。故选A项。
18．D
【详解】根据所学知识可知，贾思勰在总结中国传统农业经验时概括出的农畜产业的循环生产模式可知，因当时的生产力水平不高，此类经验概括还是浅层次的，但所包蕴的意义却很深远，与当下正在觉醒的“绿色意识”在理念上相通。“绿色意识”主张人类应仿效绿色植物，取之自然，又回报自然，以利于大自然的生态平衡，实现经济、环境和生活质量之间的相互促进与协调。D项正确；“通过生产劳动丰富经验”与题干主旨不符，排除A项；贾思勰并不是开创了“桑基鱼塘”模式，“桑基鱼塘”模式起源于春秋战国时期，排除B项；“因地制宜”与题干图片内容不符合，排除C项。故选D项。
19．D
【详解】根据题干“从埃及第三王朝时起，国王的名字被写在一个椭圆形的框子里。这个框子象征着太阳照耀的区域，表示国王的统治受到太阳神的庇护”可知，题干表明古埃及政权与神权紧密结合，政权受到神权的保护，D项正确；题干材料与象形文字、农业环境得到改善无关，排除AC项；题干材料不能说明古埃及国王的权力受到制约，排除B项。故选D项。
20．C
【详解】根据题干材料“立法者应决定贫与富的财产界限，让最贫穷的人也有抽签担任公职的资格。”可知，这说明柏拉图主张公民不论贫富，都享有平等参政权，C项正确；题干材料说明柏拉图主张公民享有平等参政权，不是主张百姓享有同等财产权，排除A项；题干材料说明柏拉图主张公民享有平等参政权，不是主张消灭贫富差距，排除B项；题干材料说明柏拉图主张公民享有平等参政权，不是主张消除尊卑等级，排除D项。故选C项。
21．B
【详解】根据题干信息“给他们穿上马其顿服装，按照马其顿军训制度进行训练。”可知，亚历山大此举传播了西方的文化，促进了东西方的文化交融，B项正确；根据题干材料可知，削弱了军事装备和打击了敌对势力的说法都不正确，AC排除项；改变了被占领地区的习俗，说法过于绝对，排除D项。故选B项。
22．B
【详解】根据题干材料“奴隶经主人同意可任神职，如未经同意而任职一年以上者也不得追回；被释放的奴隶亦可任元老院议员或高级官职”可知，查士丁尼统治时期，奴隶的地位有所改善，地位有所提高，B项正确；“奴隶制度彻底瓦解”说法过于绝对，排除A项；查士丁尼统治时期，奴隶的地位有所改善，题干内容体现了查士丁尼统治时期奴隶的地位有所改善，“元老院已形同虚设”与题干主旨不符合，排除C项；“法律存在明显漏洞”说法错误，排除D项。故选B项。
23．A
【详解】据题干“把原来占有土地和部民、独立性很强的各级贵族，改组为国家的官僚，把他们占有的土地和部民收归国家”和所学知识可知，这一措施的推行提高了中央政府的权威，加强了中央集权，A项正确；幕府统治出现于12世纪，排除B项；题干措施的实行提高了中央政府的权威，不是削弱了天皇的经济权力、加重了部民经济负担，排除CD项。故选A项。
24．D
【详解】根据题干“11世纪英国利兹的一个工场有这样的记述：以60人为一个生产小组，其中12人筛选和清洗羊毛，30人纺纱，12人织呢与修剪，剩下6人随机协助”可知，英国工场将生产过程分成几部分，专人负责，生产分工细化，D项正确；题干反映的是分工细化，与雇佣关系无关，排除A项；分工细化能够提高生产效率，排除B项；题干信息未涉及产品面向市场，排除C项。故选D项。
25．D
【详解】根据题干材料“英国早期的商业力量基于利益进行殖民扩张；政府从其职责和财政需求出发，支持殖民扩张；移民则受到新世界理想的驱动而加入殖民扩张。”和所学可知，题干材料强调推动殖民扩张的力量有“商业力量”“政府力量”“移民力量”，这三股力量的目的都是主张殖民扩张并从中获利，D项正确；题干材料中推动殖民扩张的“三股力量”，不能说明得到各阶层的大力支持，排除A项；题干材料中的“三股力量”都是进行殖民扩张，排除B项；题干材料中的“三股力量”都是进行殖民扩张，没有体现力主进行“三角贸易”，排除C项。故选D项。
26．B
【详解】依据所学可知，彼得·勃鲁盖尔是16世纪尼德兰地区的杰出画家，他的作品通常被认为是现实主义的先驱。结合题干材料“画面中，小镇上成群的儿童在成年人的制约之外，自由和谐地支配自身的游戏活动。”可知，勃鲁盖尔的这一创作意在反映人的个性得到解放，B项正确；11世纪以后，庄园制度逐渐衰弱和瓦解，与题干时间1560年不符，排除A项；13世纪，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，排除C项；19世纪50年代以后，随着大工业革命的推动，义务教育逐步普及，排除D项。故选B项。
27．C
【详解】根据题干《大宪章》“没有经过协商，国王无权征税”、《权利法案》“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”和《王位继承法》“王位的继承是由议会来决定的，而非君主本人”可知，这些法案限制了国王的权力，体现的核心精神是限制国王权力，C项正确；“分权制衡”与《大宪章》《权利法案》《王位继承法》无关，排除A项；题干未涉及“人权”的相关信息，排除B项；题干强调的是限制国王的权力，与人民权力无关，排除D项。故选C项。
28．B
【详解】根据材料“英格兰顾及北美殖民地的利益，充其量不过是为了满足它自己的目的”“和解几乎就等于毁灭”可知潘恩强调英属北美殖民地受到英国的殖民统治，不主张和解，希望通过武装反抗殖民统治，B项正确；美洲殖民体系涉及法国、葡萄牙、西班牙、英国，而材料只提到英国，排除A项；当时美国还未独立，无法完善英美贸易法规，排除C项；潘恩主张武装推翻英国殖民统治，而不是和谈，排除D项。故选B项。
29．D
【详解】根据题干材料“一代人的时间里，法国的财政收入由2000万飙升到超1亿，国民收入也以更高速度增长，这增长的动力来自一个阶层，而这个阶层的权力却被剥夺了。”并结合所学知识可知，在法国路易十六时期，资本主义迅速发展，为国家创造巨额财富的是资产阶级，材料反映了资产阶级经济实力增强，但在政治上无权，D项正确；教会、贵族没有迅速的为国家创造财富，不符合题意，排除AB项；题干材料反映的是资本主义萌芽发展阶段，尚未形成无产阶级，排除C项。故选D项。
30．B
【详解】根据所学知识可知，马克思、恩格斯在1847年加入了“正义者同盟”，后来又参与了第一国际的许多活动，到了1871年巴黎公社运动兴起的时候，又为巴黎人民的革命首创精神进行欢呼。这反映了马克思、恩格斯重视革命实践活动，亲自参加革命实践活动，B项正确；题干材料反映马克思、恩格斯重视革命实践活动，不是重视开展理论研究，排除A项；题干材料反映马克思、恩格斯重视革命实践活动，不是组织反封斗争，排除C项；题干材料反映马克思、恩格斯重视革命实践活动，不是思想问题论战，排除D项。故选B项。
31．(1)西汉；验证了霍去病破匈奴。
(2)雕塑题材种类繁多，雕塑风格各异等。
(3)吸收了希腊、印度、波斯、西域的外来造型艺术的特点。云冈石窟的雕饰花纹种类奇多，其中很多为希腊的来源，经波斯及健陀罗而输入者；以兽形为母题之雕饰，共有龙、凤、金翅鸟、狮子等，这些除金翅鸟为中印度传入，狮子带着波斯色彩外，其余皆可说是中国本有的式样，而在刻法上略受西域影响。
【详解】（1）时代、价值：根据材料一“霍去病墓石雕——马踏匈奴。”并结合所学知识可知，这一石刻出现的时代是西汉，石刻的文物价值是验证了霍去病破匈奴。
（2）特点：根据材料二“秦汉雕塑中既有文臣武士、侍从百姓、歌舞杂伎等，也有公鸡、雁鹤、狮子等，还有庖厨、行旅、农耕、风景、几何纹样等。有的雕塑细节细腻逼真，再现了对象的具体特征，有的在艺术处理中重视气势神态的雕刻。同一类型不同形态的雕塑品，通过艺术的整体布局组成场景式雕塑品，从而形成一定的氛围，甚至产生极其壮观的艺术景象。秦汉雕塑在中国雕塑史上留下了浓墨重彩的一笔”可知，秦汉雕塑的特点是雕塑题材种类繁多，雕塑风格各异等。
（3）转变：根据材料三“云冈石窟的雕饰花纹的母题及刻法走入一个新的转变。它的雕饰花纹种类奇多，其中很多为希腊的来源，经波斯及健陀罗而输入者，尤其是回折的卷草，根本为西方花样的主干，而不见于中国周汉饰纹中。但自此以后，竟成为中国花样之最普通者。……以兽形为母题之雕饰，共有龙、凤、金翅鸟、狮子等，这些除金翅鸟为中印度传入，狮子带着波斯色彩外，其余皆可说是中国本有的式样，而在刻法上略受西域影响”可知，云冈石窟雕刻的新“转变”表现在吸收了希腊、印度、波斯、西域的外来造型艺术的特点。结合材料和所学知识可知，云冈石窟的雕饰花纹种类奇多，其中很多为希腊的来源，经波斯及健陀罗而输入者；以兽形为母题之雕饰，共有龙、凤、金翅鸟、狮子等，这些除金翅鸟为中印度传入，狮子带着波斯色彩外，其余皆可说是中国本有的式样，而在刻法上略受西域影响。
32．(1)食物来源于庄园内部，自给自足；领主的食物品种丰富，农民食物简单粗糙；肉食占比较大；宴会饮食讲究礼仪。
(2)来源情况：来源于欧洲、非洲、美洲等地。历史背景：新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；新航路开辟促进了世界动植物的大交流；欧洲对外殖民扩张和掠夺逐渐盛行。
(3)变化：由被视为一种神奇的药物变成茶成为贵族享用的奢侈品，再变成工人大众的日常饮品；中国茶逐渐被印度茶取代。原因：新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；欧洲殖民掠夺与扩张盛行，推动世界市场的拓展；英国完成资产阶级革命，政局稳定；美国爆发独立战争；工业革命的开展，工人阶级队伍壮大等。
【详解】（1）信息：根据材料一“他（领主）庄园上的羊群和牛群为其提供了饮食中所需要的牛羊肉；酿酒的麦芽是从自己的地窖中发酵的”可得出食物来源于庄园内部，自给自足；根据材料“通常，庄园一周的消费约为一头公牛，一打小牛，二十头羊，十五大桶啤酒以及许多面包、鱼类和禽类。粗面包、淡啤酒则是农民的主食和饮料”可得出领主的食物品种丰富，农民食物简单粗糙；肉食占比较大；根据材料“领主参加宴会时要穿特有的服饰，用餐的过程中不能发出声音，还要端正坐姿，这使得用餐更加文明得体”可得出宴会饮食讲究礼仪。
（2）来源：根据材料二“1567至1568年糖和糖浆从北非的巴巴里地区和意大利的热那亚经由安特卫普运来伦敦。此外，商人们还从葡萄牙运来无花果，从西班牙马拉加等地运来杏仁，从荷兰阿姆斯特丹等地运来印度香料，从北欧等地运来鱼。另外，一些新的物种如马铃薯、玉米等也传入英国”可知，16世纪英国食品的来源情况是来源于欧洲、非洲、美洲等地。
背景：结合所学知识，这一情况出现的历史背景是新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；新航路开辟促进了世界动植物的大交流；欧洲对外殖民扩张和掠夺逐渐盛行。
（3）地位：根据材料三“中国茶因为稀少而昂贵，被视为一种神奇的药物”“新女王玛丽从荷兰带来了茶叶和精美的茶具，把荷式茶会礼仪带到了英国。17世纪，茶成为贵族享用的奢侈品”“普通工人大众也开始关注饮茶，高强度的工作压力使工人们对茶叶需求急剧扩大”可知，茶叶在英国社会中地位的变化是由被视为一种神奇的药物变成茶成为贵族享用的奢侈品，再变成工人大众的日常饮品；根据材料“英国大量减少进口中国茶叶”“印度输入英国茶叶……逐步代替中国茶”可知，茶叶在英国社会中地位的变化是中国茶逐渐被印度茶取代。
原因：根据材料中的时间信息及所学知识，引起茶叶地位变化的主要因素有：新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；欧洲殖民掠夺与扩张盛行，推动世界市场的拓展；英国完成资产阶级革命，政局稳定；美国爆发独立战争；工业革命的开展，工人阶级队伍壮大等。
33．(1)简介：《神曲》：《神曲》是意大利诗人但丁的长篇诗作，但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》描述了一个神游地狱、炼狱、天堂的故事，旨在引导人们从黑暗走向光明，从痛苦走向幸福，表达了市民阶层的情感与理想。《蒙娜丽莎》：《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作，该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象；《蒙娜丽莎》代表了文艺复兴时期的美学方向；该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。《哈姆雷特》：《哈姆雷特》是文艺复兴时期莎士比亚的代表作品，具有深刻的悲剧意义，复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。（任意一点）
(2)观点：杰出的历史人物推动社会发展进步。论述：1492年10月12日，意大利航海家哥伦布带领船队到达巴哈马群岛，发现美洲大陆；华盛顿领导了美国的独立战争，赢得了美国的独立，使美国走上资本主义发展的道路；拿破仑通过战争打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级民主、自由思想，制定和颁布了《拿破仑法典》，成为很多国家民法的参照蓝本；瓦特改良了蒸汽机，大大提高了生产力水平，使人类进入蒸汽时代；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起和蓬勃发展。由以上所述可知，杰出的历史人物推动社会发展和进步。
【详解】（1）①选择《神曲》；简介：根据所学可知，《神曲》是意大利诗人但丁的长篇诗作，但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》描述了一个神游地狱、炼狱、天堂的故事，旨在引导人们从黑暗走向光明，从痛苦走向幸福，表达了市民阶层的情感与理想。②选择《蒙娜丽莎》；简介：根据所学可知，《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作，该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象；《蒙娜丽莎》代表了文艺复兴时期的美学方向；该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。③选择《哈姆雷特》；简介：根据所学可知，《哈姆雷特》是文艺复兴时期莎士比亚的代表作品，具有深刻的悲剧意义，复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。（任意一个）
（2）根据题干材料，自拟观点：杰出的历史人物推动社会发展进步。论述：根据所学可知，1492年10月12日，意大利航海家哥伦布带领船队到达巴哈马群岛，发现美洲大陆；华盛顿领导了美国的独立战争，赢得了美国的独立，使美国走上资本主义发展的道路；拿破仑通过战争打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级民主、自由思想，制定和颁布了《拿破仑法典》，成为很多国家民法的参照蓝本；瓦特改良了蒸汽机，大大提高了生产力水平，使人类进入蒸汽时代；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起和蓬勃发展。由以上所述可知，杰出的历史人物推动社会发展和进步。