八年级数学上册 5.2 平面直角坐标系导学案 苏科版

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5.2　平面直角坐标系
拟定学习目标 1．认识并能画出平面直角坐标系，知道点的坐标及象限的含义．2．能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标和由点的坐标指出它的位置．3．经历画坐标系，由点找坐标等过程，发展数形结合意识
拟定学习重点 认识并能画出平面直角坐标系，根据所给的直角坐标系中给出的点的位置写出点的坐标． 拟定学习难点 横（或纵）坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究，以及坐标轴上点的坐标有什么特点的总结．
第一案：自学交流案
教学过程 学情反馈
学习任务
自我研读文本 自学步骤与学法指导阅读教材120~122页，回答下列问题？1、什么是平面直角坐标系？平面直角坐标系有哪些要素？2、什么是x轴、横轴？什么是y轴、纵轴？什么是原点？什么是点的坐标？3、平面直角坐标系有几个象限？是怎样识别？点的坐标是怎样表示的？每个象限的点的坐标有什么特征？坐标轴上的点的坐标有什么特征？
学生说课 四人说课
自我检测 课本122页练习1、2
知者加速 补充习题第1、3
第二案：合作探究案
组织程序设计 学情反馈
硬功夫展示 课本121页例一、例二
小组展示 伴你学85页活动二1、2、3
问题聚焦与探究 已知点A（a，b），过点A作x轴的垂线，垂足为B，过点A作y轴的垂线，垂足为C．（1）四边形OBAC是矩形吗？（2）线段OC的长度与点A的坐标有什么数量关系？（3）线段OB的长度与点A的坐标有什么数量关系？
形成测试 伴你学86页随堂练习
知者加速 伴你学迁移应用1、2、3、4
典型问题
教学反思 小组评价表
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