河南省焦作市温县2023-2024学年九年级上学期1月期末 历史试题（含解析）

2023-2024学年（上）九年级期末历史试卷
注意事项：
1．本试卷共6页，1至4页为试题卷，5至6页为答题卷。满分50分，考试时间50分钟。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。请用0．5毫米黑色签字水笔直接把答案按序写在答题卷标明位置。答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，将答题卷收回。
选择题（共20题）
本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你将答题卷上正确答案的英文字母涂黑。
1．古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古代印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”。这反映出古代亚非文明的共同点是（ ）
A．发源于大河流域 B．建立严格等级制度
C．受希腊哲学影响 D．利用神权强化王权
2．佛教产生于古印度，起初因宣扬反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，迎合了广大贫苦百姓；后又因倡导“忍耐顺从”，得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传，最终发展成为世界三大宗教之一。这段文字意在说明（ ）
A．佛教的教义 B．佛教传播的背景 C．佛教形成的过程 D．佛教传播的原因
3．下图所示的古希腊作品共同体现了（ ）
A．文学创作与神话传说的统一 B．雕塑作品与宗教信仰的融合
C．体育竞技与艺术审美的结合 D．爱好和平与文明交往的理念
4．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范
5．《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”。这一记载，说明拜占庭帝国（ ）
A．专制统治日益巩固 B．奴隶处境有所改善
C．法制时代全面开启 D．废除封建领主特权
6．在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立。这主要是由于（ ）
A．逐渐兴起的大学教育 B．自给自足的庄园经济
C．凌驾一切的教会势力 D．日益增长的城市自治权
7．下图是某历史小组的研讨笔记，他们正在探究的主题是（ ）
●基督教的兴起和法兰克王国
●西欧庄园
●中世纪城市和大学的兴起
●拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．宗教起源与发展 B．庄园兴起与鼎盛
C．欧洲封建时代到来 D．西欧资本主义萌芽
8．11世纪以后，欧洲教育领域最大的变化就是大学的兴起。到13、14世纪，越来越多的世俗君主或城市开办大学，大学也成为许多城市的重要组成部分。随着大学的发展，他们逐渐取代修道院成为知识和思想的中心。大学的普遍兴起（ ）
A．有利于近代人文主义思想的产生 B．标志着近代自然科学的兴起
C．极大冲击了欧洲封建王权的统治 D．是教会维护神权统治的工具
9．如图所示为某同学进行研究性学习的知识结构图，图中？处应填入
A．西欧城市的兴起 B．西欧庄园的出现
C．资本主义制度的确立 D．生产组织形式资本主义化
10．中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。材料表明（ ）
A．城市社会结构正在发生改变 B．城市封建势力受到较大冲击
C．城市经济繁荣，市民生活富裕 D．中央集权制度在西欧国家形成
11．14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（ ）
A．推动了资产阶级革命
B．体现了人文主义精神
C．促进了新航路的开辟
D．加速了近代科学发展
12．18世纪中期，用于制作台球、钢琴琴键、棋子等的象牙需求量和价值暴增。19、20世纪之交时，一年输入伦敦等地的象牙超过一千吨。象牙高贵细致的质感乃数十万头象和数百万非洲人流血所换来的。据此可知（ ）
A．象牙已经成为贵族生活的必需品 B．殖民掠夺具有野蛮性和残酷性
C．象牙是三角贸易中最重要的商品 D．欧洲文化伴随扩张传入殖民地
13．有学者认为，英国“光荣革命”在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。这说明“光荣革命”（ ）
A．彻底废除了英国君主制度 B．导致国王丧失立法的权力
C．实现了国家权力中心转移 D．催生了近代民主共和政体
14．1776年初在北美殖民地一本50页的小册子《常识》，公开提出北美独立问题。这本小册子立即引起轰动，三个月内售出30多万册。在一个人口不到300万的殖民地里，总共售出50多万册。由此可见，美国独立战争爆发的原因是（　　）
A．北美民众独立愿望强烈 B．英国殖民统治的残酷
C．北美资本主义迅速发展 D．法国大革命的影响
15．1787年美国宪法规定，按各州人口的比例分配国会众议员席位，各州人口则“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这体现了美国（ ）
A．民主政治的局限 B．议会权力的丧失
C．人人平等的实现 D．种族歧视的消除
16．法国大革命初期，法国政府对地方行政采取放任态度；1792年共和制确立后，中央政府又加强对地方的控制；1799年拿破仑上台后建立了军事独裁统治。这些后续举措（ ）
A．反映了法国革命的倒退 B．有利于巩固革命成果
C．增强了人民参政的意识 D．导致拿破仑帝国瓦解
17．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（ ）
A．1688年，英国发生“光荣革命”
B．1775年，第二届大陆会议委任华盛顿为大陆军总司令
C．1789年，巴黎民众攻占了巴士底狱
D．启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备
18．工业革命后，英国资产阶级自由派提出了对非洲“通商（Commerce）传教（Christianity）文明（Civilization）殖民（Colonization）”的方案，被称为“四C连祷词”。这一方案的主要目的是（ ）
A．开拓商品市场和原料产地 B．废除臭名昭著的奴隶贸易
C．向非洲输入资本主义文明 D．通过海外扩张传播基督教
19．“1800年，大约五分之一的英国人口居住在城镇，城镇规模大约1万多人。而接下来的一个世纪中，庞大的乡村社会被城市化了，全国有三分之一的人口在城里工作和生活。”这则材料用来说明工业革命的（ ）
A．背景 B．特征 C．经过 D．影响
20．1848年《共产党宣言》发表时，马克思、恩格斯预言无产阶级革命必将胜利。但恩格斯在离世前的文章中又承认资本主义还有很大的发展潜力。材料说明马克思主义（ ）
A．基本原理随实践不断调整 B．逐步形成完整的思想体系
C．揭示了人类社会发展规律 D．具有与时俱进的思想特质
非选择题（共5小题）
21．人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
(1)材料一中提到了哪些亚洲文明？
(2)据材料二、你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
(3)以指南针为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？
(4)综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一 资金、市场、原料、劳动力和技术是资本主义产生和发展的五个重要的因素，每一次资本主义的重大进步都是围绕着这五个因素的开拓与调整。结合图示探究问题。
材料二 “当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
——恩格斯
材料三 有学者认为：一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心思想的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。
(1)从15世纪开始，欧洲人为资本主义发展积累原始资金进行了怎样的探索？
(2)材料二中为什么说英国的变革威力并不因此减弱？
(3)据材料三请回答：在资本主义制度的确立过程中，请分别从上述三个方面各举一例加以证明。
23．科技改变人类社会生产生活，同时也是双刃剑。阅读材料，回答问题。
材料一 如下表
1830～1870年世界铁路里程统计表（单位：英里）
注：1英里=1.609344公里
1830年 1840年 1850年 1870年
欧洲 60 1800 14000 65000
北美洲 —— 2800 9000 56000
亚洲 —— —— 200 5100
南美洲 —— —— —— 1800
非洲 —— —— —— 1100
澳洲 —— —— —— 1000
全世界总计 60 4600 23200 130000
材料二 铁路的出现，不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上，还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为了现实生活的准则。衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫楹褛的下层人民同挤在一列火车，保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。
——摘编自《铁路发展史和21世纪发展展望》
材料三 到1820年代，蒸汽机被应用于轮船和机车，产生了蒸汽船和铁路。所有这些变化都依赖于煤所提供的能源。……正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。1821年，英国出台的关于蒸汽机和火车头的法律，就包含了防治大气污染的规定。
——摘编自《英国工业革命时期的环境污染和治理》
(1)据材料一，概括1830~1870年世界铁路发展的特点。
(2)据材料二，归纳铁路对人类社会产生了哪些重大影响。
(3)据材料三，指出早期的火车机车的广泛运用带来了什么问题？当时英国是怎样处理的？
(4)综合上述材料，关于科技对人类的影响，你有怎样的认识？
24．书籍是人类进步的阶梯。
材料一 在文艺复兴期间，由于印刷业勃兴……书籍的生产从手工抄写转为机器印刷，馆藏量日益增多，涉及各种主题；藏书结构有了新的突破，古典和世俗作品逐渐成为馆藏主流，宗教藏书则降为非主流；对图书管理的重心逐渐由重收藏转向重利用。
——摘编自万安伦等《试论中国造纸术和印刷术与欧洲文艺复兴之关系》
材料二 18世纪法国主要思想家的代表著作及主要思想家代表著作及主要思想。
思想家 代表著 作主要思想主张
伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利
孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则
卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理
材料三 工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出现推动了书籍出版的发展。城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短，各类生活必需品可以更加快速的抵达民众手中，其中就包括书籍。同时，城市不断攀升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展，于是这一时期（注：指1837年至1901年的英国维多利亚时期）成为书籍出版业锐意革新和高速发展的时期。
——摘编自张晓东等《浅析英国维多利亚时期书籍插图》
材料四 20世纪90年代，电子书开始进入人们视野，继而掀起了一股电子阅读的浪潮。……纸质书囿于体积、重量等原因，不便于读者随时随地阅读，而电子书携带便捷，读者能随时翻阅并查找；其阅读器具有强大的储存和搜索功能，读者能够快速查找到需要的信息。读者通过阅读电子书利用零星时间阅读，培养出浅阅读的习惯，改变原有的阅读习惯。
——摘编自朱娅蕾《电子书对中国传统出版业的挑战》
(1)依据材料一，写出文艺复兴时期藏书结构发生的变化。
(2)依据材料二，概括三位法国思想家思想主张的共同点。
(3)依据材料三，并结合所学，分析英国维多利亚时期书籍出版业高速发展的原因。
(4)阅读材料四，谈谈你的感想。
25．阅读材料，回答下列问题。
材料一 从19世纪30年代开始，欧洲连续爆发了1831年和1834年法国里昂丝织工人起义、1836年至1848年英国宪章运动以及1844年德国西里西亚织工起义。这表明无产阶级反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶段……发展到为争取政治权利把矛头指向资本主义制度的政治斗争。同时，这也表明无产阶级……是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。无产阶级革命斗争的发展既迫切地要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观的依据。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（下卷）》
材料二 卡尔·马克思著作年表（部分）
写作年份 书名 说明
1844年 《1844年经济学哲学手稿》
1845—1846年 《德意志意识形态》 与恩格斯合著
1848年 《A》 与恩格斯合著
1867年 《资本论》第一卷《资本的生产过程》
——摘编自[意]马塞罗·默斯托《另一个马克思：从早期手稿到国际工人协会》材料三 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路……马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。
——摘编自习近平在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话（2018年5月4日）
(1)依据材料一，指出19世纪三四十年代欧洲工人运动有何重要意义。
(2)依据材料二并结合所学，说出上表中标记A的文献名称及其发表的历史意义。
(3)依据材料三说说马克思主义为什么是人类的精神财富。
1．D
【详解】根据材料“古埃及的法老自称是‘太阳神的儿子’；古巴比伦的汉谟拉比自称‘月神的后裔’；古代印度最高统治者称‘Raja’，即‘王’，也就是‘佛经里的天王’。”这体现了古埃及法老与汉谟拉比和古代印度统治者都宣扬自己的权力是从神那里获得的，说明古代亚非文明都利用宗教神化王权，D项正确；材料没有体现文明都发源于大河流域，排除A项；材料没有体现都建立了严格的等级制度，排除B项；材料没有涉及希腊哲学，排除C项，故选D项。
2．D
【详解】根据题干“佛教产生于古印度，起初因宣扬反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，迎合了广大贫苦百姓；后又因倡导‘忍耐顺从’，得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传，最终发展成为世界三大宗教之一。”可知，佛教的教义迎合了广大贫苦百姓，受到统治者的追捧。这说的是佛教传播的原因，D项正确；佛教的教义是“众生平等”，仅仅表述了材料的部分意思，排除A项；佛教产生的背景，是公元前 6 世纪,古代印度社会矛盾尖锐，排除B项；佛教形成的过程，与题干内容不符，排除C项。故选D项。
3．C
【详解】根据材料《掷铁饼者》与摔跤图样陶盆，体现出希腊人将体育运动加入到艺术创作之中，反映了体育竞技与艺术审美的结合，C项正确；材料没有体现文学与神话，排除A项；材料没有体现宗教信仰，排除B项；材料没有体现对外交往，排除D项。故选C项。
4．A
【详解】根据材料“他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”和所学知识可知，亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇，推动了希腊文化向外传播。亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，为后世的文化交流和世界历史的进程做出了重要贡献。材料说明亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，A项正确；民主和法制与材料“希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”不符，排除B项；材料是亚历山大东征，推动了希腊文化向外传播，没有涉及商业和贸易，排除C项；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，重视礼仪和服饰的规范的说法是片面的，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】材料提到“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”，就是说释放了的奴隶也能获得法律的保护，但前提是这个释放是主人亲自进行了合法释放，而不是自己逃亡，可以看出奴隶处境有所改善，B项正确；材料阐述的是关于奴隶的规定，与专制统治无关，排除A项；《罗马民法大全》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，但不能说法制时代全面开启，排除C项；材料阐述的是关于奴隶的规定，没有涉及废除封建领主特权，排除D项；故选B项；
6．D
【详解】根据题干“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立”结合所学可知，13世纪，西欧许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市，D项正确；逐渐兴起的大学教育与题干信息无关，排除A项；自给自足的庄园经济主要在农村地区，与城市无关，排除B项；题干未涉及教会的相关知识，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】依据材料“基督教的兴起和法兰克王国”“西欧庄园”“中世纪城市和大学的兴起”“拜占庭帝国与《查士丁尼法典》”可知，材料反映的是欧洲封建时代的到来。西罗马帝国灭亡后，西欧进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。法兰克王国是在西罗马帝国废墟上建立起来的封建国家。法兰克王国的建立者为了巩固自己的统治，皈依了基督教，促进了基督教的传播。自9世纪起，西欧庄园作为一种新型农业经济组织形式开始流行。10世纪起，西欧开始复苏，中世纪城市开始兴起。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。拜占庭帝国也叫东罗马帝国，由罗马帝国分裂而来。《查士丁尼法典》是由东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典。C项正确；“基督教的兴起和法兰克王国”与“宗教起源与发展”有关，材料不能全面反映“宗教起源与发展”，排除A项；“庄园兴起与鼎盛”只与“西欧庄园”相关，排除B项；“西欧资本主义萌芽”与“基督教的兴起和法兰克王国”无关，排除D项。故选C项。
8．A
【详解】据题干“11世纪后欧洲教育领域最大的变化就是大学的兴起，随着大学的发展，他们逐渐取代修道院成为知识和思想的中心”和所学知识可知，11至14世纪，欧洲大学的发展，推动了世俗教育的发展，有利于思想解放，推动了近代人文主义的产生，A项正确；牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的兴起，排除B项；据题干“到13、14世纪，越来越多的世俗君主或城市开办大学，”可知世俗君主主张开办大学，大学的兴起有助于加强欧洲封建王权，排除C项；据题干“随着大学的发展，他们逐渐取代修道院成为知识和思想的中心。”可知，大学的发展有助于思想解放，在一定程度上冲击了教会的权威，排除D项。故选A项。
9．D
【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，D项正确；材料主要探讨中世纪西欧新的经济因素，而非城市的兴起排除A项；中世纪西欧新的经济因素的成长，庄园必然走向衰败，排除B项。材料主要探讨中世纪西欧新的经济因素，而非资本主义制度的确立，排除C项。故选D项。
10．A
【详解】依据题干“富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族联姻或成为官员……成为强化王权所需要的政治力量”可见材料表明当时西欧城市中商人不仅有雄厚的经济实力，而且政治地位逐渐提高，成为一支重要的政治力量，说明城市社会结构正在发生改变，A项正确；依据题干“成为强化王权所需要的政治力量”说明此时商人的力量有利于强化封建王权，没有体现城市封建势力受到较大冲击，排除B项；题干强调的是城市中商人经济实力和政治地位的提高，没有体现城市市民生活富裕或中央集权制度在西欧国家形成，排除CD项。故选A项。
11．B
【详解】根据所学和材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，这体现的是人文主义，B项正确；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，排除A项；材料是说文艺复兴思想特征，不能体现促进了新航路的开辟、加速了近代科学发展，排除CD项。故选B项。
12．B
【详解】“象牙高贵细致的质感乃数十万头象和数百万非洲人流血所换来”指的是为了获得象牙，猎捕大量的大象，同时为了猎捕大象导致大量的黑人死亡，说明了殖民掠夺具有野蛮性和残酷性，B项正确；象牙需求量和价值暴增不能说明象牙已经成为贵族生活的必需品，排除A项；三角贸易中最重要的商品是黑人奴隶，排除C项；题干没有涉及欧洲文化传入殖民地，排除D项。故选B项。
13．C
【详解】根据题干“有效地控制“控制者”的办法”和结合所学可知，英国光荣革命，结束了君主专制，英国议会颁布了《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，实现了国家权力中心转移，C项正确；英国光荣革命没有废除君主制度，国王是名义上的最高统治者，排除A项；英国一直有“王权有限”“王在法下”的政治和法律传统，排除B项；英国逐步确立的是君主立宪制，排除D项。故选C项。
14．A
【详解】分析材料可知材料反映了《常识》很受北美人民欢迎，这体现了人们对《常识》中观点的认可，而《常识》提倡美国的独立，由此可以得出结论：北美民众渴望获得独立。BCD所表述的内容，材料里没有涉及，排除。综上所述，A符合题意。故选A。
15．A
【详解】根据材料“加上所有其他人口的五分之三”可知其它民族的民众不能享有完整的公民权，即1787年宪法中对于其他民族的民众实行了歧视的态度，结合所学知识可知，1787年美国宪法有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，材料体现了美国民主政治的局限，A项正确；材料的是1787年美国宪法的局限性，体现不出议会权力的丧失，排除B项；1787年美国宪法，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，没有实现人人平等，排除C项；1787年美国宪法保留了种族歧视，排除D项。故选A项。
16．B
【详解】根据材料“1792年共和制确立后，中央政府又加强对地方的控制；1799年拿破仑上台后建立了军事独裁统治。”并结合所学可知，中央集权在法国革命时期经历了从下放到重建的发展过程，这与各个阶段不同的革命任务有关，革命初期权力下放，有助于推翻特权等级社会，并有效限制王权，1792年以后，中央集权得以重建，缘于战争与内乱，君主制的废除也清除了组建强政府和加强对地方控制的障碍，1799年拿破仑建立军事独裁统治，成为解决革命阵营内部的分裂而日益演化为巩固权力的统治工具，这都有助于巩固革命成果，B项正确；材料是革命进步和巩固革命成果的表现，排除A项；增强了人民参政的意识与题干信息无关，排除C项；由于国际社会的敌视和干涉、拿破仑政策上的失误以及单纯依靠武力等因素，拿破仑帝国瓦解，排除D项。故选B项。
17．D
【详解】根据“历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。”结合所学知识可知，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备是对启蒙运动的评价，属于历史观点，D项正确；ABC项都是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除ABC项。故选D项。
18．A
【详解】根据题干信息“工业革命后，英国资产阶级自由派提出了对非洲‘通商（Commerce）传教（Christianity）文明（Civilization）殖民（Colonization）’的方案”，结合所学知识可知，这一方案的主要目的是开拓商品市场和原料产地，A项正确；废除臭名昭著的奴隶贸易，是指在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主，与题干内容“四C连祷词”不符，排除B项；向非洲输入资本主义文明，与“通商（Commerce）”“殖民（Colonization）”不符，排除C项；通过海外扩张传播基督教，与“通商（Commerce）”开拓商品市场不符，排除D项。故选A项。
19．D
【详解】依据材料“1880年，全国有三分之一的人口在城里工作和生活”并结合所学知识可知，这说明了工业革命导致城市化，工业革命的开始于18世纪60年代，到19世纪上半期完成，工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长，D项正确；材料内容与背景无关，排除A项；材料没有涉及工业革命的特征，排除B项；材料不能体现工业革命的经过，排除C项。故选D项。
20．D
【详解】根据题干可知，“承认资本主义还有很大的发展潜力”表明马克思主义随着时代发展在不断进行理论创新，具有与时俱进的特点，D项正确；恩格斯的观点没有调整基本原理，虽然资本主义还有很大的发展潜力，但最终还注定被共产主义取代，只是需要更为漫长的时间，排除A项；马克思主义从诞生起就是完整的思想理论体系，恩格斯的观点是对马克思主义的丰富和发展，排除B项；揭示了人类社会发展规律的是马克思、恩格斯预言无产阶级革命必将胜利，而题干强调的是恩格斯离世前的文章中的观点与揭示了人类社会发展规律无关，故选C项。故选D项。
21．(1)两河流域文明、中华文明（中国文明）。
(2)希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明。
(3)指南针：促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件。
(4)文明因多样而交流，因交流而互鉴。
【详解】（1）文明：依据材料一“生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们”并结合课本所学可知，材料中提到的亚洲文明有，两河流域文明、古印度文明、古中国文明。
（2）理解：依据材料二“希腊古典文明并非纯粹的原始文明。……希腊人所借用的，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”说明希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明。
（3）依据材料三“培根认为，中国人发明的造纸术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。”结合所学可知，指南针的发明，促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件。
（4）认识：依据前面的材料，世界的文明是各地文明交汇而成，又吸收了其他地区的文明，由此得出：文明因多样而交流，因互鉴而发展。
22．(1)探索：新航路的开辟和殖民掠夺(三角贸易)。
(2)原因：工业革命创造力巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；工业革命最终使资本主义制度战胜封建制度，形成了西方先进，东方落后的局面。
(3)改变事例：人心思想的改变：文艺复兴；政治制度的改变：英国资产阶级革命(法国大革命或北美独立战争)；器物和经济的改变：工业革命。
【详解】（1）探索：根据材料一“资金、市场、原料、劳动力和技术是资本主义产生和发展的五个重要的因素”，结合所学知识可知，中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。因此从15世纪开始，欧洲人为资本主义发展积累原始资金进行的探索，就是新航路的开辟和殖民掠夺(三角贸易)。
（2）原因：根据材料二“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的，但是威力并不因此减弱的变革”，这次变革指的是英国工业革命。“当革命风暴横扫整个法国的时候”指的是1789年爆发的法国大革命。18世纪60年代，英国最先开始工业革命，在1840年前后率先完成工业革命，瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了蒸汽时代。可知英国的变革威力并不因此减弱，是因为工业革命创造力巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；工业革命最终使资本主义制度战胜封建制度，形成了西方先进，东方落后的局面。
（3）事例：根据材料三“第一是人心思想的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变”，结合所学知识可知，在资本主义制度的确立过程中，14世纪至17世纪发源于意大利的文艺复兴运动，核心是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。英国资产阶级革命(法国大革命或北美独立战争)，确立了资本主义制度；“第三是器物和经济的改变”，与近代化相关，1785年，瓦特改良蒸汽机开始用作纺织的动力机，使机器获得了持续而稳定的动力，也使人类进入“蒸汽时代”，19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机提供了更有效的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。可知人心思想的改变：文艺复兴；政治制度的改变：英国资产阶级革命(法国大革命或北美独立战争)；器物和经济的改变：工业革命。
23．(1)特点：发展迅速；各洲发展不均衡。
(2)影响：增加了运输量和运行速度；改变了人们的生活方式；改变了人们的人际关系。
(3)问题：大气污染（环境污染）；处理：立法（制定防大气污染的规定）。
(4)认识：科学技术的运用改变了人们的生产和生活；科技是一柄双刃剑。
【详解】（1）特点：根据材料一“1830~1870年世界铁路里程统计表（单位：英里）”可知，各大洲的铁路从无到有，发展迅速，但欧洲、北美洲发展更快，其他洲发展相对缓慢，各洲发展不均衡。
（2）影响：根据材料二“铁路的出现，不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上，还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为了现实生活的准则。”可知，铁路的出现增加了运输量和运行速度；改变了人们的生活方式；根据材料二“衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫楹褛的下层人民同挤在一列火车，保守人士惊呼，铁路会带来某种‘平等化的危险’。”可知，铁路的出现改变了人们的人际关系。
（3）问题：根据材料三“……正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。”可知，早期的火车机车的广泛运用带来了大气污染（或环境污染）。
处理：根据材料三“1821年，英国出台的关于蒸汽机和火车头的法律，就包含了防治大气污染的规定。”可知，英国通过制度法律来防治大气污染。
（4）认识：本题属于开放性试题，可从科技的利与弊方面简要说明，言之有理即可。如：科学技术的运用改变了人们的生产和生活；科技是一柄双刃剑。
24．(1)变化：古典和世俗作品逐渐成为馆藏主流，宗教藏书则降为非主流。
(2)共同点：都反对专制，宣传自由、平等和民主等。
(3)原因：工业革命时期的技术革新，城市化的发展，城市居民文化素养的提高等。
(4)感想：科技的发展，带来阅读与获取信息的变化，在过去，人们获得信息主要依赖于书籍、杂志和报纸等传统媒体，而现在随着电子媒体的普及和互联网技术的发展，人们获得信息的方式发生了很大变化，方便、快捷；信息量大等，便于学习与阅读。
【详解】（1）变化：依据材料一“藏书结构有了新的突破，古典和世俗作品逐渐成为馆藏主流，宗教藏书则降为非主流”，可知文艺复兴时期藏书结构发生的变化，是古典和世俗作品逐渐成为馆藏主流，宗教藏书则降为非主流。
（2）共同点：依据材料二“伏尔泰，反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利；孟德斯鸠，反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则；卢梭，反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理”。可知三位法国思想家思想主张的共同点，都反对专制，宣传自由、平等和民主等。
（3）原因：依据材料三“工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出现推动了书籍出版的发展”，可知技术革新；由“城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短，各类生活必需品可以更加快速的抵达民众手中，其中就包括书籍”，可知城市化的发展；由“城市不断攀升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展”，可知城市居民文化素养的提高。因此英国维多利亚时期书籍出版业高速发展的原因在于工业革命时期的技术革新，城市化的发展，城市居民文化素养的提高等。
（4）感想：根据材料四“读者能够快速查找到需要的信息。读者通过阅读电子书利用零星时间阅读，培养出浅阅读的习惯，改变原有的阅读习惯”，结合所学知识可知，使我们认识到科技的发展，带来阅读与获取信息的变化，在过去，人们获得信息主要依赖于书籍、杂志和报纸等传统媒体，而现在随着电子媒体的普及和互联网技术的发展，人们获得信息的方式发生了很大变化，方便、快捷；信息量大等，便于学习与阅读。
25．(1)意义：欧洲三大工人运动显示了工人阶级强大的力量，标志着工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，为马克思主义的形成奠定了阶级基础。
(2)A名称：共产党宣言；意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
(3)原因：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
【详解】（1）意义：根据材料“是真正革命的阶级和历史发展的伟大动力，要实现社会主义只有依靠组织起来的无产阶级的力量。无产阶级革命斗争的发展既迫切地要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观的依据。”及所学知识，欧洲三大工人运动显示了工人阶级强大的力量，标志着工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，为马克思主义的形成奠定了阶级基础。
（2）A名称：根据材料及所学知识，1848 年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。意义：根据所学知识，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
（3）原因：根据材料“这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路……”并结合所学知识，马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；结合所学知识，马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系、马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；根据材料“……马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。”可知马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。