2023-2024学年江西省宜春市丰城重点中学八年级（下）开学物理试卷（含解析）

2023-2024学年江西省宜春市丰城重点中学八年级（下）开学物理试卷
一、填空题
1.泥瓦工人用线拴着一块质量为的砖块，来检验砌的墙是否竖直，这是依据重力的方向是______；该砖块受到的重力为______。
2.从力的作用效果来说，人坐沙发，沙发凹陷，说明力可以______；减速进站的火车，说明力可以______。
3.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将____，水对容器底的压强将____。均填“变大”“变小”或“不变”
4.如图，竖起放置的一容器，甲、乙端封闭，丙端开口向上，容器______选填“是”或“不是”连通器，容器中注入水后如图。水中在同一水平线上的、、三点的压强分别为、、，那么这三个压强的大小关系是______。
5.质量为的木块，密度为，则此木块的体积是______，若此木块被切掉一半，则密度为______。
6.一辆被查堵的核定载重的大货车，连车带货超过，给路面和桥梁带来严重伤害，恶性交通事故时有发生，请运用所学知识说说超载带来的危害：______；______。
7.如图甲所示，完全相同的、两物块重，把它们叠放在水平桌面上，用的水平力作用在物块上，、一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为______；若将它们叠放在水平地面上，用的水平力按如图乙所示作用在物块上，它们一起做匀速直线运动，则物块所受的摩擦力为______。
8.如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力向右推物体，推力的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则
在时，物体受到的摩擦力为______；
在时，物体受到的摩擦力为______。
二、选择题
9.以下有关初二学生的数据比较合理的是( )
A. 体积约是
B. 步行速度约为
C. 体重约是
D. 双脚站立时对地面的压强约是
10.如图所示的实例中，属于减小压强的是( )
A. 吸管一端做成尖形
B. 刀刃磨得很薄
C. 滑雪板的面积较大
D. 安全锤的锤头做得很尖
11.猴子捞月是人们所熟知的童话，如图所示的三只小猴在专注地捞着月亮，下列说法正确的是( )
A. 乙对丙的拉力大于丙对乙的拉力
B. 甲对乙的拉力与乙所受重力是一对平衡力
C. 甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力
D. 甲对乙的拉力大小等于乙对丙的拉力与丙的重力之和
12.关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是( )
A. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
B. 物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
C. 物体的重心一定在物体上
D. 物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
13.用同种金属制成的体积相等的甲、乙两种金属球，其中有一种是实心的，有一种是空心的。在调节好的天平左盘放个甲球，在天平的右盘放个乙球，天平恰好平衡，则下列说法正确的是( )
A. 空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比为：
B. 甲、乙两种金属球的质量之比为：
C. 甲金属球是空心的
D. 空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比为：
14.如图所示，水平地面上放置相同材料制成的四个木块，其中两个质量为的木块间用一不可伸长的水平轻绳相连，下面两个木块质量分别为和现用水平拉力拉其中一个质量为的木块，使四个木块一同水平向右匀速运动，则( )
A. 质量为的木块与地面间的摩擦力为
B. 质量为的木块与地面间的摩擦力为
C. 轻绳对的拉力为
D. 轻绳对的拉力为
三、综合题
15.某中学组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志是“吨”的符号，表示桥梁最大能承受质量为的物体。试求：
根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力。
若一辆自身质量为的卡车，装有的砖，已知，通过计算判断卡车能否通过这座桥？
若上一问中的卡车受到的阻力为车重的倍，则该卡车受到的阻力为多少？
16.年月，浙江大学的科学家们研制出了一种超轻材料，这种被称为“全碳气凝胶”的固态材料密度仅为，是空气密度的六分之一，也是迄今为止世界上最轻的材料。如图所示，即使把它压在狗尾草上也不会压弯狗尾草的毛尖。试求：
一块的“全碳气凝胶”的质量是多少克？
它是吸油能力最强的材料，它最多能吸收自身质量倍的有机溶剂一例如原油，可用于处理海上的漏油事故，已知原油的密度，则的“全碳气凝胶”最多能吸
收多少的原油？
17.如图所示，水平地面上放置有甲乙两个完全相同的质量均为的圆柱形容器，容器的底面积均为，甲中装有深为的水，乙中装有深为的酒精，已知；，取
求：水对容器底的压强
容器乙对地面的压强。
18.小馨用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动得越______。
小馨根据上述实验推理得出以下结论：运动的小车不受阻力将处于静止或匀速直线运动状态。他的推论是否正确并说明理由______。
以上实验告诉我们物体的运动并不需要力来维持，最早通过实验分析得出这一结论的是______。
19.大量的生活经验告诉我们质量不同的物体所受的重力不同。某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下探究：
实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在______方向调零。
如图甲所示，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受______的大小，此时该测力计的示数是______。
同学们将实验数据记录在表中，请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
质量 重力
根据图象可以得出的结论是______。
如果在浩瀚太空中运行的中国天宫空间站天和核心舱内，用同样的器材______填“能”或“不能”完成该探究，太空舱内的宇航员______填“可以”或“不可以”直接交谈。
20.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图中所示的甲、乙、丙、丁实验。
实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做______，此时，滑动摩擦力的大小______选填“大于”“等于”或“小于”弹簧测力计的示数。
比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关。
比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______选填“正确”或“错误”的，你的理由是______。
小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。你认为好的理由是______。
21.小云同学想知道酱油的密度，于是她和小慧用天平和量筒做了如下实验：
将天平放在水平台面上，把游码放在______处，然后调节______直至天平平衡。
用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则酱油的密度为______。
小云用这种方法测出的酱油密度会______填“偏大”或“偏小”。
小慧不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小慧添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
调好天平，用天平测出空烧杯质量为；
将一个烧杯______，用天平测出烧杯和水的总质量为；
用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为；
则酱油的密度表达式 ______用测量的物理量表示，水的密度用表示；
实际操作中，小慧同学发现该方法存在一定问题，应如何改进？______。
答案和解析
1.【答案】竖直向下
【解析】解：重力的方向始终竖直向下，指向地心，所以检验砌的墙是否竖直，这是依据重力的方向是竖直向下的；
已知砖块的质量，则砖块的重力为：。
故答案为：竖直向下；。
重力是由地球的吸引而产生的，重力的方向始终竖直向下；
根据可以计算砖块的重力大小。
本题主要考查了重力的方向问题以及重力大小的计算，关键是要掌握重力的计算公式。
2.【答案】改变物体的形状 改变物体的运动状态
【解析】解：人坐沙发，沙发凹陷，说明力可以改变物体的形状；减速进站的火车，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：改变物体的形状；改变物体的运动状态。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
3.【答案】不变；不变。
【解析】【分析】
本题考查了学生对压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力。
根据容器和水质量的变化情况，可知容器对水平桌面的压力变化；因容器倒置后，液面深度不变，由液体压强公式可得液体对容器底部的压强变化情况。
【解答】
装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力大小等于容器和水的总重力大小，
将其倒置后，水的质量不变，容器和水的总重大小不变，所以，水平桌面受到的压力大小将不变；
将其倒置后，水的深度不变，根据可知，水对容器底部的压强不变。
故答案为：不变；不变。
4.【答案】不是
【解析】解：连通器是上端开口底部连通的容器，而如图所示容器，甲、乙端封闭，丙端开口向上，所以，该容器不是连通器；
因为三个点、、到液面的距离相等，根据公式可知三个点水产生的压强相等，即。
故答案为：不是；。
连通器是上端开口底部连通的容器，连通器内只有一种液体时，液体不流动时，各容器液面相平。
从图中可以看出水中在同一水平线上，所以三个点到液面的距离相等，根据公式可求、、三点的压强。
本题考查连通器原理和液体压强公式的应用，关键是明白液体的深度指的是该点到液面的垂直距离，这是本题的难点。
5.【答案】
【解析】解：根据可得，木块的体积：
；
若此木块被切掉一半，木块的质量和体积都变小，但物质的种类没有变化，所以其密度不变，则密度为。
故答案为：；。
已知木块的质量和密度，利用密度公式计算其体积；
密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与物质的质量、体积无关。
此题考查密度公式的应用，属于基础题目，难度不大，关键是知道密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与物质的质量、体积无关。
6.【答案】超载会加大车对地面或桥梁的压力，从而增大压强，破坏路面 载重车的质量大，惯性大，遇到紧急情况时很难刹车停稳
【解析】解：大货车与地面的接触面积几乎不变，当货车超载时，对地面会产生很大的压强，容易破坏路面。
惯性和质量有关，质量越大，惯性越大，运动状态很难改变，遇到紧急情况时很难刹车，容易引发交通事故。
大货车质量大，动能大，一旦造成事故破坏性强，危害更大。
故答案为：
超载会加大车对地面或桥梁的压力，从而增大压强，破坏路面。
载重车的质量大，惯性大，遇到紧急情况时很难刹车停稳。
大货车常见的问题主要有三个方面，一是对地面压强过大；二是由于自身质量过大，惯性过大，遇到紧急情况很难刹车；三是质量大，动能大，一旦造成事故危害更大。从压强、惯性和动能三个方面进行解释。
本题要求学生学会用物理语言分析生活中现象所含的物理规律，要从多方面进行分析。
7.【答案】
【解析】解：
甲图中，对物块进行受力分析可知，在水平方向上受到水平向右的推力，对水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下做匀速直线运动，故B物块所受的摩擦力等于推力大小为；
若将它们叠放在水平地面上，用的水平力按如图乙所示作用在物块上，它们一起做匀速直线运动，则受到的合力为，与之间没有发生相对滑动的趋势，所以与之间没有摩擦力，即摩擦力为。
故答案为：；。
利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与推力无关；
摩擦力产生的条件：两物体相互接触、有压力、接触面粗糙、发生相对运动或相对运动趋势。
本题主要考查了根据二力平衡条件求摩擦力的大小、滑动摩擦力大小的影响因素，利用好二力平衡的条件是解题的关键。
8.【答案】
【解析】解：
由图象可知，在内，物体的速度为零，则当时，物体处于静止状态，物体在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力；由图象可知此时的推力，由二力平衡条件可知此时的摩擦力；
由图象可知，在内物体做匀速直线运动，物体所受到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，则；由图象可知，在内推力，则物体所受的滑动摩擦力；
由图象可知，在内物体做加速运动，因物体对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，所以物体所受滑动摩擦力的大小不变，则时物体受到的摩擦力仍然为。
故答案为：；。
由图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；
由图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小，由图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由二力平衡条件求出物体所受摩擦力的大小；物体所受滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，据此解答。
本题的关键：根据图象判断物体在各段的运动状态，当物体处于平衡状态时利用二力平衡条件判断摩擦力的大小，同时要注意滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。
9.【答案】
【解析】解：
A、水的密度是，人体密度与水的密度差不多，在左右。初二学生的质量在左右，体积在左右。故A不符合实际；
B、中学生正常步行的速度在左右。故B不符合实际；
C、初二学生的质量在左右，受到的重力大约为故C不符合实际；
D、初二学生的体重在左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在左右，双脚对水平地面的压强在左右，接近故D符合实际。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
10.【答案】
【解析】解：、吸管一端做成尖形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B、刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意。
C、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；
D、安全锤的锤头做的很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意；
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
11.【答案】
【解析】解：、乙对丙的拉力与丙对乙的拉力，是一对相互作用力，大小相等，故A错误
B、甲对乙拉力与乙所受重力，二力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误；
C、甲对乙的拉力与乙对甲的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、甲对乙的拉力大小等于乙对丙的拉力与乙的重力之和，故D错误。
故选：。
掌握平衡力和相互作用力的特点：一对平衡力需作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
一对相互作用力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
此题通过猴子捞月，考查了平衡力与相互作用力的区别，较容易出错。
12.【答案】
【解析】解：、摩擦力的方向是与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动力时，摩擦力与运动方向相同。故A错误；
B、物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力；故B错误；
C、物体的重心不一定在物体上，如中空的球的重心不在球上。故C错误；
D、重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故D正确。
故选：。
对摩擦力的方向的判断是与相对运动或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，有时会与运动方向垂直，通过举实例可判知各选项的正误。
摩擦力产生的条件为：两物体相互接触且接触面粗糙；有正压力；有相对运动或相对运动的趋势。
重力的作用点是物体的重心，物体的重心与物体的质量分布与物体形状有关，质量分布均匀、形状规则的物体重心在其几何中心，物体的重心不一定在物体上。
重力的方向总是竖直向下的。
该题考查重力及摩擦力的相关知识，要注意准确把握相关物理量。
13.【答案】
【解析】解：“在调节好的天平左盘放个甲球，在天平的右盘放个乙球，天平恰好平衡，”可得，即，故B正确；
因重，二者体积相等，所以甲球是实心的，乙球是空心的，故C错误；
总体积等于甲球的体积，乙球的实心部分体积，空心部分，
空心金属球中空心部分体积与整个球的体积比：：，故D正确，A错误。
故选：。
根据“在调节好的天平左盘放个甲球，在天平的右盘放个乙球，天平恰好平衡，”可知个甲球的质量正好等于个乙球的质量，由此可得则甲球是实心的，乙球是空心的；
求出总体积等于甲球的体积，乙球的实心部分体积，则空心部分，然后求出空心金属球中空心部分体积与整个球的体积比。
灵活使用天平，能根据条件获得质量与密度的关系是解答本题的关键；当物质的密度相同时，质量与体积成正比；当物体的质量相同时，密度与体积成反比；当体积相同时，密度与质量成正比。此题有一定难度。
14.【答案】
【解析】解：图中四个木块的质量和是，所以质量为的木块与地面间的摩擦力为，质量为的木块与地面间的摩擦力为，轻绳对的拉力和质量为的木块与地面间的摩擦力相等，故A、C正确，、D错误．
故选：．
要使四个木块以同一匀速运动，采用整体与隔离法分析各部分的受力情况，再对左侧两物体分析可求得绳子的最大拉力．
本题考查摩擦力的问题，此题要综合分析．
15.【答案】解：
根据标示牌所示可知，桥梁最大能承受质量为的物体，
则桥梁最大能承受物体的重力：
；
由可得装载砖的质量：
，
车和砖的总质量：
，
因为，
所以卡车能通过这座桥。
该卡车所受阻力：
；
答：根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力为；
卡车能通过这座桥；
该卡车受到的阻力为。
【解析】根据标示牌所示可知，是指桥梁最大能承受物体的质量，利用求桥梁最大能承受物体的重力；
利用求砖的质量，进而求出车和砖的总质量，和比较得出卡车能否通过这座桥；
根据计算卡车所受阻力。
本题考查了重力公式、密度公式的应用，明确标示牌的含义是关键。
16.【答案】解：
已知气凝胶的密度：，
由得，气凝胶的质量：
。
气凝胶最多可吸收原油的质量：，
已知原油的密度：，
由得，最多吸附原油的体积：
。
答：一块的“全碳气凝胶”的质量是；
最多能吸收的原油。
【解析】知道气凝胶的密度和体积，利用求其质量；
先根据倍数关系计算出吸收有机溶剂原油的质量，再根据求吸收原油的体积。
本题以新材料的特点考查了密度单位的物理意义和计算公式的应用，体现了物理知识与科学发展的密切关系，难度不大，注意单位换算要正确。
17.【答案】解：水对容器底的压强：
；
酒精的体积：
，
由可知，酒精的质量：
，
容器乙对地面的压力：
，
乙对桌面的压强：
。
答：水对容器底的压强为；
容器乙对地面的压强为。
【解析】知道水的深度，根据求出水对容器底的压强；
根据求出酒精的体积，根据求出酒精的质量，容器乙对地面的压力等于容器和酒精的重力之和，根据求出其大小，再根据求出容器乙对地面的压强。
本题考查了液体压强公式、密度公式、重力公式、固体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
18.【答案】重 支持 同一 小 远 错误，小车不受任何阻力时，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动 伽利略
【解析】解：小车从斜面滑下沿水平面运动时，小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
为了使小车在滑到底端时具有相同的速度，每次都应让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下；
由实验现象可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；
根据上述实验推理得出以下结论：运动的小车不受阻力将保持匀速直线运动状态，不会保持静止，因此题干的说法是错误的；
以上实验告诉我们物体的运动并不需要力来维持，最早通过实验分析得出这一结论的是伽利略。
故答案为：重；支持；同一；小；远；错误，小车不受任何阻力时，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。伽利略。
在水平面上，小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消；
实验时，应使小车在滑到底端时具有相同的速度；
由实验现象可知摩擦力对小车运动的影响；
运动的小车不受阻力将保持匀速直线运动状态，静止的物体不受力时将永远静止；
物体的运动并不需要力来维持，这一结论最早是伽利略通过实验分析得出的。
本题主要考查了研究运动与力关系的实验中，受力的分析、控制变量法与科学推理法的运用等，属基础题。
19.【答案】竖直 拉力 物体所受的重力跟它的质量成正比 不能 可以
【解析】解：测量物体重力前，由于重力的方向是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；
实验中钩码保持静止时，钩码受力平衡，弹簧测力计的示数等于钩码所受拉力的大小，且大小与钩码的重力相等；一大格表示，且中间有条刻度线，所以两条相邻的刻度线的长度表示，即此弹簧测力计的分度值为，此时的示数为；
重力随质量变化的图像如下：
根据图像可知，物体重力与质量成正比例函数关系，所以结论为：物体所受重力与其质量成正比；
太空中物体处于失重状态，无法用弹簧测力计测出其重力，所以若他到太空中的空间站实验室去做该实验，用同样的器材将不能完成该探究。
太空舱内有空气，宇航员可以直接交谈。
故答案为：竖直；拉力；；见解析；物体所受的重力跟它的质量成正比；不能；可以。
重力的方向是竖直向下的；
物体在静止或匀速直线运动状态时受平衡力作用，平衡力：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；明确弹簧测力计的量程与分度值，可根据指针位置读出示数；
根据表格中的数据描点连线即可；
根据图像便可得出的结论；
太空中物体处于失重状态，无法用弹簧测力计测出其重力，据此判断太空中的空间站实验室能不能完成该探究。
本题重点考查了相互作用力和平衡力的应用、弹簧测力计的读数、描点法作图的应用以及根据图象得出各物理量之间的关系，在平时学习中要善于总结、比较，提高对实验的理解能力。
20.【答案】匀速直线运动 等于 压力 接触面粗糙程度 错误 没有控制压力相同 不需要匀速拉动长木板，易操作；弹簧测力计静止，方便读数
【解析】解：实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知此时滑动摩擦力的大小与拉力的大小相等；
由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系并根据测力计读数得出结论；由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。因测力计静止，便于读数。
故答案为：匀速直线运动；等于；压力；接触面粗糙程度；错误；没有控制压力相同；不需要匀速拉动长木板，易操作；弹簧测力计静止，方便读数。
木块只有在做匀速直线运动时，受到弹簧测力计的拉力大小才等于受到的摩擦力的大小；
分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论；
根据控制变量法的要求分析答题；
根据图示实验装置分析答题。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
21.【答案】标尺左端零刻度线 平衡螺母 偏大 装满水 烧杯中装满水或装满酱油不容易操作，可以在烧杯上做上记号，将水和酱油都加在标记处
【解析】解：利用天平测量物体质量时，把天平放到水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，如果指针偏向分度盘左边，平衡螺母向右调，指针偏向分度盘右边，平衡螺母向左调，直至天平平衡；
利用天平测量物体质量时，物体质量等于砝码质量加上游码对应刻度值，则烧杯中酱油的质量为：；
利用量筒测量液体体积时，看清分度值，视线与液体凹面相平，则酱油的体积为：；
根据可得酱油密度：；
将烧杯中的酱油倒入量筒时，由于烧杯中会残留部分酱油，造成测量的酱油体积偏小，则测得酱油的密度会偏大；
利用等体积的方法求得酱油的密度，调好天平，用天平测出空烧杯质量；
将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量；
用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量；
水的质量为：，酱油的质量为：，根据，可得：，则酱油的密度表达式；
故答案为：
标尺左端零刻度线；平衡螺母；
；
偏大；
装满水；。
烧杯中装满水或装满酱油不容易操作，可以在烧杯上做上记号，将水和酱油都加在标记处。
利用天平测量物体质量时，把天平放到水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，如果指针偏向分度盘左边，平衡螺母向右调，指针偏向分度盘右边，平衡螺母向左调，直至天平平衡；
利用天平测量物体质量时，物体质量等于砝码质量加上游码对应刻度值；利用量筒测量液体体积时，看清分度值，视线与液体凹面相平；根据可得液体密度；
将烧杯中的酱油倒入量筒时，由于烧杯中会残留部分酱油，造成测量的酱油体积偏小，则测得酱油的密度会偏大；
利用等体积的方法求得酱油的密度；
本题考查液体密度的测量，天平的使用，密度的计算，误差的分析。
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