备考2024中考语文一轮复习：字音
一、单选题
1．（2023七上·台州月考）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．鄙薄（bó） 怅然（chàng） 惩罚（ch ng） 拈轻怕重（niān）
B．派遣（qi n） 掺和（cān） 匍匍（fú） 怪诞不经（dàn）
C．钦差（chāi） 蜷伏（ju n） 呻吟（yín） 随声附和（hè）
D．叮嘱（zh ） 庇护（bì） 称职（chèn） 畏罪潜逃（qián）
2．下列句子中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．杜甫（fǔ）川唱来柳林铺笑，/红旗漂漂把手招。/白羊肚（dǔ）手巾红腰带，/亲人们迎过延河来。
B．东山的糜（mí）子西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书。/手把手儿教（jiào）会了我，/母亲打发我们过黄河。
C．米酒油馍（mó）木炭火，/团团围定炕上坐。/满窑里围得不透风，/脑畔（bàn）上还响着脚步声。
D．枣园的灯光照人心，/延河滚滚喊“前进”！ /赤卫军，青年团，红领巾，/走着咱英雄（xiónɡ）几辈辈人……
3．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．糜子(mí) 延安(yán) 柳林铺(pù) 树梢(shāo)
B．心窝(wō) 白羊肚(dù) 油馍(mó) 脑畔(pàn)
C．肩膀(bǎng) 眼眶(kuāng) 登时(dēng) 赤卫军(chì)
D．气喘(chuǎn) 浪花(làng) 明镜(jìng) 高潮(cháo)
4．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．机杼（zhù） 燕山（yàn） 鞍马（ān） 霍霍（huò）
B．可汗（kě hàn） 辔头（pèi） 啾啾（jiū） 红妆（zhuāng）
C．云鬓（bìn） 溅溅（jiān） 军帖（tiě） 金柝（tuò）
D．鞍鞯（jiān） 朔气（shuò） 十二转（zhuàn） 戎机（róng）
5．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．自矜（jīn） 发矢（dī） 颔（hàn）
B．酌油（sháo） 沥（lì） 康肃公（sù）
C．家圃（bǔ） 葫芦（lu） 遣（qiǎn）
D．睨（nì） 忿然（fèn） 释担（shì）
6．下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（ ）
A．登时（dēng ） 腰带 柳林铺笑（pū） 双手搂定
B．糜子（mí） 肩膀 米酒油馍（mó） 树稍树枝
C．脑畔（pàn） 彩虹 气喘得紧（chuǎn） 历害地跳
D．眼眶（kuàng） 窗纸 身长翅膀（chì） 团团围定
7．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．憔悴（qiáo） 摁倒（èn） 喧嚣（xiāo） 屏住呼吸（pǐng）
B．淳朴（chún） 憋闷（biē） 坚韧（rèn） 绚丽多姿（xuàn）
C．找茬（chà） 过瘾（yǐn） 污秽（suì） 姗姗来迟（shān）
D．豁亮（huò） 哺育（bǔ） 要诀（jié） 酣然入梦（hān）
8．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．挚痛（zhì） 山涧（jiàn）污秽（huì） 缠绕（chán）
B．胸膛（táng） 默契（qiè） 喷涌（yǒng）田垄（lǒng）
C．召唤（zhāo） 镐头（gǎo） 辘辘（lù） 浆液（jiāng）
D．仰望（yáng） 白桦（huà） 斑斓（lán） 怪诞（dàn）
9．下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是( )
A．瑶民(yáo) 督促 峭壁(qiào) 惊惶
B．咀嚼(jiáo) 灌输 欺侮(wǔ) 道谦
C．歇脚(xiē) 闪砾 呜咽(yàn) 搀扶
D．攀谈(pān) 悬涯 矗立(zhù) 聚集
10．拍摄前期，你们整理了相关词语并进行注音，让配音员试读，其中加点字的读音和书写全都正确的一项是（ ）
A．模拟（mó）轮廓（guō）屏幕（píng）千均重负（jūn）
B．闲暇（xiá）概率（lǜ）蔚蓝（wèi）海市蜃楼（chén）
C．俯瞰（kàn）忙碌（lù）炽热（zhì）本末到置（dào）
D．拯救（zhěng）稠密（chòu）笼罩（lǒng）坚持不懈（xiè）
11．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A．佁然（yǐ） 缤纷（bīng） 诣太守（yì）
B．俨然（yǎn） 篆章（zhuàn） 黄发垂髫（tiáo）
C．椎髻（zhuī） 翕忽（xī） 悄怆幽邃（qiǎo）
D．邑人（yì） 间隔（jiàn） 豁然开朗（huō）
12．（2023八下·竞赛）小文发现“和”字在演变的过程中，意义发生了变化，读音也随之而变化，她摘录了以下句子，请你和她一起来确定“和”的读音种类吧。（ ）
琮琮和宸宸一唱一和，和稀泥，最后成功地将正在和面的莲莲逗笑了。
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
13．（ 我的叔叔于勒）下列划线字注音不正确的一项是（ ）
A．牡蛎（lì） 别墅（shù） 栈桥（zhàn） 嘟囔（nang）
B．煞白（shà） 撬开（qiào） 糟蹋（tà） 流氓（máng）
C．阔绰（chuò） 褴褛（lǚ） 女婿（xù） 咫尺（zhǐ）
D．拖累（lěi） 拮据（jié jū） 哆嗦（suō） 诧异（chà）
14．（ 我的叔叔于勒）为下列划线字选择正确的注音。
（1）拮据（ ）
A．jiè jù B．jié jū
（2）煞白（ ）
A．shà B．shā
（3）糟蹋（ ）
A．tā B．ta
15．讨论会上，主持人组织诗歌朗诵，请你参与并进行朗读设计。
（1）小琪对几首诗歌的朗读节奏进行了划分，其中不正确的一项是（ ）
A．岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。
B．飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升。
C．心儿/永远/向往/着未来，现在却/常是/忧郁。
D．黄色的树林里/分出两条路，可惜/我不能/同时/去涉足。
（2）（中考新考法·跨音乐）朗诵《假如生活欺骗了你》这首诗歌时，应该使用下面哪种类型的音乐作为配乐（ ）
A．和缓抒情 B．高亢激昂 C．沉郁悲伤 D．轻快愉悦
16． 望黄河滚滚， 感黄河文化， 同学们计划在本站集体朗诵下面的诗歌小节， 请你选出下列朗读设计中不合理的一项（ ）
五千年的流金岁月，
大浪淘出了历史古朴的本色，
波涛冲走了曾经的血泪，
黄土沉淀了痛苦和欢乐，
你九曲蜿蜓地流淌，
把永恒深深地箷刻进史册。
A．“血泪” “痛苦” “欢乐”三个词语是民族历史和人民情感的浓缩， 可重读。
B．为“把永恒深深地镌刻进史册” 划分朗读节奏，应为“把永恒/深深地/镌刻进史册”。
C．这节诗歌抒发了对黄河的赞颂之情， 朗读这节诗歌时应采用舒缓的语速。
D．打击乐器的声音富有颗粒感、清脆透亮、穿透力强，可用来给这节诗歌配乐。
17．下面诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野。
B．浊流/宛转，结成/九曲连环。
C．惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜。
D．我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚，奔向/东南。
18．下列对句子重读的分析，不正确的一项是( )
A．敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋。(重读“32架”“10多辆”，能体现出装备上敌强我弱，为下文的悲壮场面作铺垫)
B．有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的。(重读动词“抱”“掐”“摁”，这样能描绘出志愿军战士们与敌人同归于尽的悲壮场面，表现志愿军战士们的英勇无畏)
C．这场激战整整持续了8个小时。(重读动词“持续”，这样能体现出志愿军战士们不屈的战斗意志)
D．这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。(重读副词“匆匆”和形容词“很低”“光光”，这样能生动地表现战斗发生的紧急和面临的不利形势)
19．下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是( )
A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星
B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市
C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾
D．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走
二、填空题
20． 给下列多音字注音。
（1）难：诘难 难 度
（2） 缝：天衣无缝 缝 缝补补
（3）脉：山脉 含情脉 脉
（4）解：不解 之谜 浑身解 数 押解
21．给加点字注音。
合拢 凸显 迟钝 蒙眬 点缀 吟唱 心有灵犀
22． 根据拼音写汉字。
《驿路梨花》文，记叙了竹 miè 泥墙的简 lòu ，小屋被解放军战士修qì 新的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆地区军民中生根、开花、发扬光大的动人情景。复兴中学校团委决定举办以“弘扬雷锋精神，培育时代新人”为主题的综合实践活动，请你按要求完成以下任务。
23．（2024·浙江模拟）根据拼音写汉字。
寻味美食，路桥糕点令人xiāo（ ①）魂。刚蒸熟的灰青糕，细腻róu（ ②）滑，清香直入肺腑。米漾糕外表雪白，内里péng（ ③）松如海绵，用手一按，如同按在小孩的胖脸颊上。乌糯有种桀骜不xùn（ ④）的个性，非得反复捶打才能降服它的山野之气。舌尖上的路桥，值得回味。
① ② ③ ④
24．敦实 翌日 远眺 掸去
25．解剖 藏污纳垢 教诲 滞留
26． 20世纪40年代，除了报纸，广播电台是非常重要的传播媒介，其传播速度往往比报纸快。《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》两则消息都非常适合广播。假设你是当时的一名电台播音员，你将以怎样的情绪向全国听众播送这两则消息？请带着这种情绪将消息读给同桌或小组成员听。
我觉得应该以 (填几个形容词)的情绪朗读。
27．预学二朗读人物对话，要注意不同的人物身份用不同的语气。请根据你的理解，为下面三处对话选择合适的语气，再从中选择一名你喜爱的人物，把他的话读给家人听。
A．温和舒缓
B．亲切庄重
C．惊讶不解
D．欢快活泼
（1）我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：”走大路。”
（2）小家伙突然叫起来：”前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”
（3）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：”还是走小路吧！“……”我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
28．用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
断 头 今 日 意 如 何
创 业 艰 难 百 战 多。
此 去 泉 台 招 旧 部，
旌 旗 十 万 斩 阎 罗。
29．（2023九上·杭州期中）【诗歌朗诵】
阅读下面的诗歌，完成下面对话内容。
河
艾青
河流呀
你奔跑着又跳跃着
越过莽野又跌下崖壁
从不休息也不畏惧
你要到哪儿去呢？
我要到东方去——
那边有辽阔的海洋
有蛮野的波涛
有莫测的危险与深奥
有精疲力竭后的
月夜似的平静
【注释】河：指延安河。1941 年，艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安。此诗作于 1942 年初。 文文：诗歌中“莽 ”字的读音是 mǎng 还是 máng？
美美：还记得《沁园春·雪》里的“惟余莽莽 ”吗？ “莽 ”应该读 。
文文：我认为画线句中“辽阔 ”“ ”“莫测 ”这些词可以重读，它们强 调了东方世界当时的状态是充满了艰辛和挑战。朗读时要语调高昂，语气坚定。
美美：我赞同，但东方世界也有“月夜似的平静 ”，这句朗读时语气要 ， 要读出 的情感。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
A.有误，“惩罚”中的“惩”应读作“chéng”；
B.有误，“掺和”中的“掺”应读作“chān”；
C.有误，“蜷伏”中的“蜷”应读作“quán”；
D.正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查字音。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.有误，“漂漂”应为“飘飘”；
B.有误，“糜”应读“méi”，“教”应读“jiāo”；
C.有误，“畔”应读“pàn”；
D.正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累
3．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A：糜子(mí)——（méi）
B：白羊肚(dù)——（dǔ）
C：眼眶(kuāng)——（kuàng）
D：正确
故答案为：D。
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
4．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A：燕山（yàn）——（yān）
B：可汗（kě hàn）——（kè hán）
C：正确
D：十二转（zhuàn）——（zhuǎn）
故答案为：C
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
5．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A：发矢（dī）——（shǐ）
B：酌油（sháo）——（zhuó）
C：家圃（bǔ）——（pǔ）
D：正确
故答案为：D
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
6．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A：柳林铺笑（pū）——（pù）
B：糜子（mí）——（ méi ） 树稍树枝——树梢树枝
C：历害地跳——厉害地跳
D：正确
故答案为：D。
【点评】本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
7．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A：屏（ bǐng ）住呼吸；
B无误；
C ：找茬（chá )污秽（ huì) ；
D ：要诀（ jué )
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
8．【答案】A
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A 正确；
B 有误，"默契"的"契"应读作"qì "；
C 有误，"召唤"的"召"应读作" zhào "；
D 有误，"仰望"的"仰"应读作" yǎng "；
故答案为：A
【点评】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
9．【答案】A
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】A正确；
B 嚼 jué ，谦→歉；
C 砾→烁，咽 yè ；
D 涯→崖，矗 chù 。
故答案为：A
【点评】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
10．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A轮廓的廓读：kuò；B海市蜃楼的蜃读：shèn；C炽热的炽读 chì； D全部正确。
故答案为：
D
【点评】本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
11．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A缤纷的缤应读： bīn ，故错；B全部正确；C椎此处应读：chuí，故错；D，豁应读：huò，故错。
故答案为：
B
【点评】本题考查汉字的读音的识记与辨析。汉字里许多字都是由两部分组成，一部分表示读音，一部分表示意义，我们理解了词义，就不容易写错别字了。多音字与多义字常常关联在一起，平时学习要有意识地进行整理与积累，要分清楚前后鼻韵母、平翘舌、边音鼻音等。
12．【答案】D
【知识点】字音变调
【解析】【分析】
"琮琮和宸宸"的"和"读作" hé "一唱一和"的"和"读作"hè "，"和稀泥"的"和"读作"huò "，"和面"的"和"读作" huó "。
故答案为：D
【点评】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
13．【答案】D
【知识点】字音变调；形近字字音；我的叔叔于勒
【解析】【分析】本题是对字音的考查。字音数量多，要注意平时的积累，分散记忆。D项中“嗦”应读“哆嗦 [duō suo]”。其它几项没有读音错误。
故答案为：D。
【点评】字音题目重点考查的是多音字、形声字、形近字、易混字。重在积累。做生活的有心人，把字音的学习贯穿在生活学习的各个环节中。包括听、说、读、写。心中要有字音，口中有字音，耳中有字音。
14．【答案】（1）B
（2）A
（3）B
【知识点】字音变调；常用易错字字音；形近字字音；我的叔叔于勒
【解析】【分析】本题是对字音的考查。字音数量大，所以要注重平时的积累。特别是多音字、形声字、形近字的字音。平时要养成良好的阅读习惯，用相对标准的普通话来进行阅读，把字音学习贯穿在生活和学习的各环节中。
【点评】字音题目重点考查的是多音字、形声字、形近字、易混字。重在积累。做生活的有心人，把字音的学习贯穿在生活学习的各个环节中。包括听、说、读、写。心中要有字音，口中有字音，耳中有字音。
15．【答案】（1）C
（2）A
【知识点】语速与语调；停顿与节奏；创新题型；体会现代诗歌意境；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】（1）C：错误。按照“主/谓/宾”的原则进行划分，应该是：心儿/永远向往着/未来，现在却/常是/忧郁。
（2）《假如生活欺骗了你》表达了诗人对美好生活的憧憬、向往。同时侧面反映出，人在逆境当中应保持积极向上的乐观心态以及勇敢坚强的品质。读的时候语气要舒缓坚定，表示对美好生活的向往即可。
故答案为：（1）C
（2）A
【点评】（1）本题考查朗读节奏划分。方法是：根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分；按照“动宾/动宾”的形式划分；按照“而前则前”的原则划分；凭借语感，根据句意进行划分。
（2）本题考查诗歌配乐。读懂诗歌内容，理解诗歌感情基调。选择配乐的时候注意与诗歌感情基调相吻合即可。
16．【答案】D
【知识点】语速与语调；停顿与节奏；重音
【解析】【分析】D：错误。这首诗歌在缓缓的抒发对黄河的感情，应该用温和的乐器配乐，不适合打击乐器。
故答案为：D。
【点评】本题考查诗歌朗读设计。注意读懂诗歌内容，理解诗歌情感特点。从重音、停连、语气、语调、节奏等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。停连，指的是朗读中声音的中断和延续，有标点符号的地方和表示情感转折的地方要停连。配乐要适合诗歌感情基调。
17．【答案】D
【知识点】停顿与节奏
【解析】【分析】 ABC正确。D正确的朗读节奏应为：我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。
故答案为：D
【点评】本题考查给诗歌划分节奏的能力。划分诗歌节奏最基本的原则就是一个意义单位中间不能断开。划分节奏时，首先要理解诗句大意，然后把诗句分成几个意义单位，两个意义单位之前可停顿，但要切记一个意义单位之间不能停顿。
18．【答案】C
【知识点】重音
【解析】【分析】C：错误。重读“8个小时”，感受到战士们不屈的战斗意志。
故答案为：C。
【点评】本题考查朗读设计。注意从重读、语气、语调等角度入手，注意结合句子暗含的情感基调分析即可。重读，表示强调。
19．【答案】C
【知识点】停顿与节奏；重音
【解析】【分析】本题考查朗读节奏和重音。
A朗读重音是“街灯”和“明星”，不是“远远的”；
B朗读重音不是“我想”，而是“那缥缈的”和“美丽的”；
C正确；
D朗读重音是“流星”和“灯笼”，不是“他们”。
故答案为：C
【点评】本题考查朗读节奏和重音。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。但朗诵过程中，思想情感应处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。
20．【答案】（1）nàn；nán
（2）fèng；féng
（3）mài；mò
（4）jiě；xiè；jiè
【知识点】字音变调；常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 （1）诘难 nàn ；难 nán 度；
（2） 天衣无缝 fèng ； 缝 féng 缝补补 ；
（3） 山脉 mài ； 含情脉 mò 脉 ；
（4） 不解 jiě 之谜 ； 浑身解 xiè 数 ； 押解 jiè
故答案为：⑴ nàn ； nán ⑵ fèng ；féng ⑶ mài ； mò ⑷ jiě ；xiè ； jiè
【点评】本题考查了学生区分形近字字音，常用易错字字音的能力。解答此类题目时，注意区分形近字的字音，再遇到易错字音时可做笔记，勤于积累，时常复习。
21．【答案】1ǒng；tū；dùn；méng；zhuì；yín；xī
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 合拢： 1.包围；围拢。 2.合在一起；闭合。 3.收拢，汇集。
凸显：凸显。
迟钝： 思想、感官、行动等反应慢，不灵敏。锈蚀；不锋利。
蒙眬： 1.眼睛欲闭又开。形容醉态或睡态。 2.模糊，不分明。
点缀： 1.加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 2.应景；凑数。 3.打点。
吟唱： 吟咏歌唱。
心有灵犀： 灵犀：古人说犀牛是一种灵兽，它的角上有条白纹从角尖通向脑中，感应灵敏，所以称灵犀。比喻双方心意相通，相互能领会心意。
故答案为：1ǒng
第2空、tū
第3空、dùn
第4空、méng
第5空、zhuì
第6空、yín
第7空、xī
【点评】本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
22．【答案】篾；陋；茸
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】竹篾 miè ：成条的薄竹片；简陋lòu：简单鄙陋 ；修葺 qì ： 修理
故答案为：篾；陋；茸。
【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写
23．【答案】销；柔；蓬；驯
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】(1)“销魂”指灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、或极度的欢乐。(2)“柔滑”指柔软而光滑。(3)“蓬松”指草叶子、头发、绒毛等松散开的样子。(4)“桀鳌不驯”指性情倔强不驯顺。
故答案为：销；柔；蓬；驯
【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
24．【答案】dūn；yì；tiào；dǎn
【知识点】字音变调；常用易错字字音
【解析】【分析】不要把敦实的“ 敦dūn ”读成“ guó ”。不要把翌日的“翌yì”读成“lì”
故答案为：（1） dūn （2） yì （3） tiào （4） dǎn
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
25．【答案】pōu；gòu；huì；zhì
【知识点】字音变调；常用易错字字音
【解析】【分析】解剖（pōu） 藏污纳垢（gòu） 教诲（huì） 滞（zhì）留
故答案为：pōu gòu huì zhì
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字、形近字的辨析，要结合词义、词性进行。
字音积累法：
①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。
②我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。
如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。
26．【答案】[示例]激动、兴奋喜悦、自豪
【知识点】语速与语调
【解析】【分析】填写能表达胜利后的心情、状态的词语即可，如激动喜悦。
故答案为：激动、兴奋喜悦、自豪
【点评】 本题考查朗读情绪。注意读懂消息内容，明确积极的消息要用激动喜悦的情绪朗读，消极悲伤的消息要用低沉的情绪朗读。
27．【答案】（1）B
（2）D
（3）A
【知识点】语速与语调
【解析】【分析】 ①“我决定委屈儿子了，因为我伴他的时日还长，我伴同母亲的时日己短。我说：‘走大路。这句话是“我” 做出的决定，所以应该用亲切庄重的语气。
②“么家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和几子!’”这句话是儿子说的话，儿子的年龄小，所以应该用欢快活泼的语气。
③“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧!’”这句话是母亲说的话，母亲的年龄大，所以应该用温和舒缓的语气。
故答案为：B；D；A
【点评】本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。
28．【答案】断头/今日/意如何 创业/艰难/百战多
此去/泉台/招旧部，旌旗/十万/斩阎罗。
【知识点】停顿与节奏
【解析】【分析】 泉台：传说中的阴间。旧部：从前的部下。这里指牺牲了的战友。旌旗：这里借指部队。旌，古代用于指挥或开道的一种旗帜。
整首诗的意思：现在要砍头了想些什么 身经百战才创立了这番事业。这次到阴间去召集牺牲的同志。用十万大军杀死阎王。(阎王这里指的是国民党反动派)
故答案为： 断头/今日/意如何 创业/艰难/百战多 此去/泉台/招旧部，旌旗/十万/斩阎罗。
【点评】此题考查朗读节奏。做此类题，可以先理解诗词句的意思， 根据语意停顿，不要改变原句的意思，再来断句。
29．【答案】mǎng；蛮野；舒缓或轻柔（写一个意思相近的词语即可）；对抗争后和平宁静生活的向往
【知识点】常用易错字字音；重音；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】惟余莽莽 wéi yú mǎng mǎng 只剩下白茫茫的一片。
重读时注意形容词可以重读，用来突出强调被修饰的对象的特征，蛮野重读。
月夜似的平静，这句话写了经历过精疲力竭的抗战，是和平时代了，是对安宁和平生活的向往和期盼，朗读时语气温和轻柔即可。
故答案为：mǎng、蛮野、舒缓或轻柔（写一个意思相近的词语即可）、对抗争后和平宁静生活的向往
【点评】本题考查学生拼读能力、朗读设计。1）注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。2）朗读注意从重音、停连、语气、语调、节奏等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。停连，指的是朗读中声音的中断和延续，有标点符号的地方和表示情感转折的地方要停连。
1 / 1备考2024中考语文一轮复习：字音
一、单选题
1．（2023七上·台州月考）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．鄙薄（bó） 怅然（chàng） 惩罚（ch ng） 拈轻怕重（niān）
B．派遣（qi n） 掺和（cān） 匍匍（fú） 怪诞不经（dàn）
C．钦差（chāi） 蜷伏（ju n） 呻吟（yín） 随声附和（hè）
D．叮嘱（zh ） 庇护（bì） 称职（chèn） 畏罪潜逃（qián）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
A.有误，“惩罚”中的“惩”应读作“chéng”；
B.有误，“掺和”中的“掺”应读作“chān”；
C.有误，“蜷伏”中的“蜷”应读作“quán”；
D.正确。
故答案为：D。
【点评】 本题考查字音。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．下列句子中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．杜甫（fǔ）川唱来柳林铺笑，/红旗漂漂把手招。/白羊肚（dǔ）手巾红腰带，/亲人们迎过延河来。
B．东山的糜（mí）子西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书。/手把手儿教（jiào）会了我，/母亲打发我们过黄河。
C．米酒油馍（mó）木炭火，/团团围定炕上坐。/满窑里围得不透风，/脑畔（bàn）上还响着脚步声。
D．枣园的灯光照人心，/延河滚滚喊“前进”！ /赤卫军，青年团，红领巾，/走着咱英雄（xiónɡ）几辈辈人……
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.有误，“漂漂”应为“飘飘”；
B.有误，“糜”应读“méi”，“教”应读“jiāo”；
C.有误，“畔”应读“pàn”；
D.正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累
3．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．糜子(mí) 延安(yán) 柳林铺(pù) 树梢(shāo)
B．心窝(wō) 白羊肚(dù) 油馍(mó) 脑畔(pàn)
C．肩膀(bǎng) 眼眶(kuāng) 登时(dēng) 赤卫军(chì)
D．气喘(chuǎn) 浪花(làng) 明镜(jìng) 高潮(cháo)
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A：糜子(mí)——（méi）
B：白羊肚(dù)——（dǔ）
C：眼眶(kuāng)——（kuàng）
D：正确
故答案为：D。
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
4．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．机杼（zhù） 燕山（yàn） 鞍马（ān） 霍霍（huò）
B．可汗（kě hàn） 辔头（pèi） 啾啾（jiū） 红妆（zhuāng）
C．云鬓（bìn） 溅溅（jiān） 军帖（tiě） 金柝（tuò）
D．鞍鞯（jiān） 朔气（shuò） 十二转（zhuàn） 戎机（róng）
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A：燕山（yàn）——（yān）
B：可汗（kě hàn）——（kè hán）
C：正确
D：十二转（zhuàn）——（zhuǎn）
故答案为：C
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
5．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．自矜（jīn） 发矢（dī） 颔（hàn）
B．酌油（sháo） 沥（lì） 康肃公（sù）
C．家圃（bǔ） 葫芦（lu） 遣（qiǎn）
D．睨（nì） 忿然（fèn） 释担（shì）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A：发矢（dī）——（shǐ）
B：酌油（sháo）——（zhuó）
C：家圃（bǔ）——（pǔ）
D：正确
故答案为：D
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
6．下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（ ）
A．登时（dēng ） 腰带 柳林铺笑（pū） 双手搂定
B．糜子（mí） 肩膀 米酒油馍（mó） 树稍树枝
C．脑畔（pàn） 彩虹 气喘得紧（chuǎn） 历害地跳
D．眼眶（kuàng） 窗纸 身长翅膀（chì） 团团围定
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A：柳林铺笑（pū）——（pù）
B：糜子（mí）——（ méi ） 树稍树枝——树梢树枝
C：历害地跳——厉害地跳
D：正确
故答案为：D。
【点评】本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
7．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．憔悴（qiáo） 摁倒（èn） 喧嚣（xiāo） 屏住呼吸（pǐng）
B．淳朴（chún） 憋闷（biē） 坚韧（rèn） 绚丽多姿（xuàn）
C．找茬（chà） 过瘾（yǐn） 污秽（suì） 姗姗来迟（shān）
D．豁亮（huò） 哺育（bǔ） 要诀（jié） 酣然入梦（hān）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A：屏（ bǐng ）住呼吸；
B无误；
C ：找茬（chá )污秽（ huì) ；
D ：要诀（ jué )
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
8．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．挚痛（zhì） 山涧（jiàn）污秽（huì） 缠绕（chán）
B．胸膛（táng） 默契（qiè） 喷涌（yǒng）田垄（lǒng）
C．召唤（zhāo） 镐头（gǎo） 辘辘（lù） 浆液（jiāng）
D．仰望（yáng） 白桦（huà） 斑斓（lán） 怪诞（dàn）
【答案】A
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A 正确；
B 有误，"默契"的"契"应读作"qì "；
C 有误，"召唤"的"召"应读作" zhào "；
D 有误，"仰望"的"仰"应读作" yǎng "；
故答案为：A
【点评】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。
9．下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是( )
A．瑶民(yáo) 督促 峭壁(qiào) 惊惶
B．咀嚼(jiáo) 灌输 欺侮(wǔ) 道谦
C．歇脚(xiē) 闪砾 呜咽(yàn) 搀扶
D．攀谈(pān) 悬涯 矗立(zhù) 聚集
【答案】A
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】A正确；
B 嚼 jué ，谦→歉；
C 砾→烁，咽 yè ；
D 涯→崖，矗 chù 。
故答案为：A
【点评】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
10．拍摄前期，你们整理了相关词语并进行注音，让配音员试读，其中加点字的读音和书写全都正确的一项是（ ）
A．模拟（mó）轮廓（guō）屏幕（píng）千均重负（jūn）
B．闲暇（xiá）概率（lǜ）蔚蓝（wèi）海市蜃楼（chén）
C．俯瞰（kàn）忙碌（lù）炽热（zhì）本末到置（dào）
D．拯救（zhěng）稠密（chòu）笼罩（lǒng）坚持不懈（xiè）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A轮廓的廓读：kuò；B海市蜃楼的蜃读：shèn；C炽热的炽读 chì； D全部正确。
故答案为：
D
【点评】本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。
11．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A．佁然（yǐ） 缤纷（bīng） 诣太守（yì）
B．俨然（yǎn） 篆章（zhuàn） 黄发垂髫（tiáo）
C．椎髻（zhuī） 翕忽（xī） 悄怆幽邃（qiǎo）
D．邑人（yì） 间隔（jiàn） 豁然开朗（huō）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A缤纷的缤应读： bīn ，故错；B全部正确；C椎此处应读：chuí，故错；D，豁应读：huò，故错。
故答案为：
B
【点评】本题考查汉字的读音的识记与辨析。汉字里许多字都是由两部分组成，一部分表示读音，一部分表示意义，我们理解了词义，就不容易写错别字了。多音字与多义字常常关联在一起，平时学习要有意识地进行整理与积累，要分清楚前后鼻韵母、平翘舌、边音鼻音等。
12．（2023八下·竞赛）小文发现“和”字在演变的过程中，意义发生了变化，读音也随之而变化，她摘录了以下句子，请你和她一起来确定“和”的读音种类吧。（ ）
琮琮和宸宸一唱一和，和稀泥，最后成功地将正在和面的莲莲逗笑了。
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
【答案】D
【知识点】字音变调
【解析】【分析】
"琮琮和宸宸"的"和"读作" hé "一唱一和"的"和"读作"hè "，"和稀泥"的"和"读作"huò "，"和面"的"和"读作" huó "。
故答案为：D
【点评】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
13．（ 我的叔叔于勒）下列划线字注音不正确的一项是（ ）
A．牡蛎（lì） 别墅（shù） 栈桥（zhàn） 嘟囔（nang）
B．煞白（shà） 撬开（qiào） 糟蹋（tà） 流氓（máng）
C．阔绰（chuò） 褴褛（lǚ） 女婿（xù） 咫尺（zhǐ）
D．拖累（lěi） 拮据（jié jū） 哆嗦（suō） 诧异（chà）
【答案】D
【知识点】字音变调；形近字字音；我的叔叔于勒
【解析】【分析】本题是对字音的考查。字音数量多，要注意平时的积累，分散记忆。D项中“嗦”应读“哆嗦 [duō suo]”。其它几项没有读音错误。
故答案为：D。
【点评】字音题目重点考查的是多音字、形声字、形近字、易混字。重在积累。做生活的有心人，把字音的学习贯穿在生活学习的各个环节中。包括听、说、读、写。心中要有字音，口中有字音，耳中有字音。
14．（ 我的叔叔于勒）为下列划线字选择正确的注音。
（1）拮据（ ）
A．jiè jù B．jié jū
（2）煞白（ ）
A．shà B．shā
（3）糟蹋（ ）
A．tā B．ta
【答案】（1）B
（2）A
（3）B
【知识点】字音变调；常用易错字字音；形近字字音；我的叔叔于勒
【解析】【分析】本题是对字音的考查。字音数量大，所以要注重平时的积累。特别是多音字、形声字、形近字的字音。平时要养成良好的阅读习惯，用相对标准的普通话来进行阅读，把字音学习贯穿在生活和学习的各环节中。
【点评】字音题目重点考查的是多音字、形声字、形近字、易混字。重在积累。做生活的有心人，把字音的学习贯穿在生活学习的各个环节中。包括听、说、读、写。心中要有字音，口中有字音，耳中有字音。
15．讨论会上，主持人组织诗歌朗诵，请你参与并进行朗读设计。
（1）小琪对几首诗歌的朗读节奏进行了划分，其中不正确的一项是（ ）
A．岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。
B．飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升。
C．心儿/永远/向往/着未来，现在却/常是/忧郁。
D．黄色的树林里/分出两条路，可惜/我不能/同时/去涉足。
（2）（中考新考法·跨音乐）朗诵《假如生活欺骗了你》这首诗歌时，应该使用下面哪种类型的音乐作为配乐（ ）
A．和缓抒情 B．高亢激昂 C．沉郁悲伤 D．轻快愉悦
【答案】（1）C
（2）A
【知识点】语速与语调；停顿与节奏；创新题型；体会现代诗歌意境；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】（1）C：错误。按照“主/谓/宾”的原则进行划分，应该是：心儿/永远向往着/未来，现在却/常是/忧郁。
（2）《假如生活欺骗了你》表达了诗人对美好生活的憧憬、向往。同时侧面反映出，人在逆境当中应保持积极向上的乐观心态以及勇敢坚强的品质。读的时候语气要舒缓坚定，表示对美好生活的向往即可。
故答案为：（1）C
（2）A
【点评】（1）本题考查朗读节奏划分。方法是：根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分；按照“动宾/动宾”的形式划分；按照“而前则前”的原则划分；凭借语感，根据句意进行划分。
（2）本题考查诗歌配乐。读懂诗歌内容，理解诗歌感情基调。选择配乐的时候注意与诗歌感情基调相吻合即可。
16． 望黄河滚滚， 感黄河文化， 同学们计划在本站集体朗诵下面的诗歌小节， 请你选出下列朗读设计中不合理的一项（ ）
五千年的流金岁月，
大浪淘出了历史古朴的本色，
波涛冲走了曾经的血泪，
黄土沉淀了痛苦和欢乐，
你九曲蜿蜓地流淌，
把永恒深深地箷刻进史册。
A．“血泪” “痛苦” “欢乐”三个词语是民族历史和人民情感的浓缩， 可重读。
B．为“把永恒深深地镌刻进史册” 划分朗读节奏，应为“把永恒/深深地/镌刻进史册”。
C．这节诗歌抒发了对黄河的赞颂之情， 朗读这节诗歌时应采用舒缓的语速。
D．打击乐器的声音富有颗粒感、清脆透亮、穿透力强，可用来给这节诗歌配乐。
【答案】D
【知识点】语速与语调；停顿与节奏；重音
【解析】【分析】D：错误。这首诗歌在缓缓的抒发对黄河的感情，应该用温和的乐器配乐，不适合打击乐器。
故答案为：D。
【点评】本题考查诗歌朗读设计。注意读懂诗歌内容，理解诗歌情感特点。从重音、停连、语气、语调、节奏等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。停连，指的是朗读中声音的中断和延续，有标点符号的地方和表示情感转折的地方要停连。配乐要适合诗歌感情基调。
17．下面诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野。
B．浊流/宛转，结成/九曲连环。
C．惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜。
D．我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚，奔向/东南。
【答案】D
【知识点】停顿与节奏
【解析】【分析】 ABC正确。D正确的朗读节奏应为：我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。
故答案为：D
【点评】本题考查给诗歌划分节奏的能力。划分诗歌节奏最基本的原则就是一个意义单位中间不能断开。划分节奏时，首先要理解诗句大意，然后把诗句分成几个意义单位，两个意义单位之前可停顿，但要切记一个意义单位之间不能停顿。
18．下列对句子重读的分析，不正确的一项是( )
A．敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋。(重读“32架”“10多辆”，能体现出装备上敌强我弱，为下文的悲壮场面作铺垫)
B．有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的。(重读动词“抱”“掐”“摁”，这样能描绘出志愿军战士们与敌人同归于尽的悲壮场面，表现志愿军战士们的英勇无畏)
C．这场激战整整持续了8个小时。(重读动词“持续”，这样能体现出志愿军战士们不屈的战斗意志)
D．这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。(重读副词“匆匆”和形容词“很低”“光光”，这样能生动地表现战斗发生的紧急和面临的不利形势)
【答案】C
【知识点】重音
【解析】【分析】C：错误。重读“8个小时”，感受到战士们不屈的战斗意志。
故答案为：C。
【点评】本题考查朗读设计。注意从重读、语气、语调等角度入手，注意结合句子暗含的情感基调分析即可。重读，表示强调。
19．下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是( )
A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星
B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市
C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾
D．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走
【答案】C
【知识点】停顿与节奏；重音
【解析】【分析】本题考查朗读节奏和重音。
A朗读重音是“街灯”和“明星”，不是“远远的”；
B朗读重音不是“我想”，而是“那缥缈的”和“美丽的”；
C正确；
D朗读重音是“流星”和“灯笼”，不是“他们”。
故答案为：C
【点评】本题考查朗读节奏和重音。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。但朗诵过程中，思想情感应处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。
二、填空题
20． 给下列多音字注音。
（1）难：诘难 难 度
（2） 缝：天衣无缝 缝 缝补补
（3）脉：山脉 含情脉 脉
（4）解：不解 之谜 浑身解 数 押解
【答案】（1）nàn；nán
（2）fèng；féng
（3）mài；mò
（4）jiě；xiè；jiè
【知识点】字音变调；常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 （1）诘难 nàn ；难 nán 度；
（2） 天衣无缝 fèng ； 缝 féng 缝补补 ；
（3） 山脉 mài ； 含情脉 mò 脉 ；
（4） 不解 jiě 之谜 ； 浑身解 xiè 数 ； 押解 jiè
故答案为：⑴ nàn ； nán ⑵ fèng ；féng ⑶ mài ； mò ⑷ jiě ；xiè ； jiè
【点评】本题考查了学生区分形近字字音，常用易错字字音的能力。解答此类题目时，注意区分形近字的字音，再遇到易错字音时可做笔记，勤于积累，时常复习。
21．给加点字注音。
合拢 凸显 迟钝 蒙眬 点缀 吟唱 心有灵犀
【答案】1ǒng；tū；dùn；méng；zhuì；yín；xī
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 合拢： 1.包围；围拢。 2.合在一起；闭合。 3.收拢，汇集。
凸显：凸显。
迟钝： 思想、感官、行动等反应慢，不灵敏。锈蚀；不锋利。
蒙眬： 1.眼睛欲闭又开。形容醉态或睡态。 2.模糊，不分明。
点缀： 1.加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 2.应景；凑数。 3.打点。
吟唱： 吟咏歌唱。
心有灵犀： 灵犀：古人说犀牛是一种灵兽，它的角上有条白纹从角尖通向脑中，感应灵敏，所以称灵犀。比喻双方心意相通，相互能领会心意。
故答案为：1ǒng
第2空、tū
第3空、dùn
第4空、méng
第5空、zhuì
第6空、yín
第7空、xī
【点评】本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
22． 根据拼音写汉字。
《驿路梨花》文，记叙了竹 miè 泥墙的简 lòu ，小屋被解放军战士修qì 新的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆地区军民中生根、开花、发扬光大的动人情景。复兴中学校团委决定举办以“弘扬雷锋精神，培育时代新人”为主题的综合实践活动，请你按要求完成以下任务。
【答案】篾；陋；茸
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】竹篾 miè ：成条的薄竹片；简陋lòu：简单鄙陋 ；修葺 qì ： 修理
故答案为：篾；陋；茸。
【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写
23．（2024·浙江模拟）根据拼音写汉字。
寻味美食，路桥糕点令人xiāo（ ①）魂。刚蒸熟的灰青糕，细腻róu（ ②）滑，清香直入肺腑。米漾糕外表雪白，内里péng（ ③）松如海绵，用手一按，如同按在小孩的胖脸颊上。乌糯有种桀骜不xùn（ ④）的个性，非得反复捶打才能降服它的山野之气。舌尖上的路桥，值得回味。
① ② ③ ④
【答案】销；柔；蓬；驯
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】(1)“销魂”指灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、或极度的欢乐。(2)“柔滑”指柔软而光滑。(3)“蓬松”指草叶子、头发、绒毛等松散开的样子。(4)“桀鳌不驯”指性情倔强不驯顺。
故答案为：销；柔；蓬；驯
【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
24．敦实 翌日 远眺 掸去
【答案】dūn；yì；tiào；dǎn
【知识点】字音变调；常用易错字字音
【解析】【分析】不要把敦实的“ 敦dūn ”读成“ guó ”。不要把翌日的“翌yì”读成“lì”
故答案为：（1） dūn （2） yì （3） tiào （4） dǎn
【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
25．解剖 藏污纳垢 教诲 滞留
【答案】pōu；gòu；huì；zhì
【知识点】字音变调；常用易错字字音
【解析】【分析】解剖（pōu） 藏污纳垢（gòu） 教诲（huì） 滞（zhì）留
故答案为：pōu gòu huì zhì
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字、形近字的辨析，要结合词义、词性进行。
字音积累法：
①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。
②我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。
如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。
26． 20世纪40年代，除了报纸，广播电台是非常重要的传播媒介，其传播速度往往比报纸快。《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》两则消息都非常适合广播。假设你是当时的一名电台播音员，你将以怎样的情绪向全国听众播送这两则消息？请带着这种情绪将消息读给同桌或小组成员听。
我觉得应该以 (填几个形容词)的情绪朗读。
【答案】[示例]激动、兴奋喜悦、自豪
【知识点】语速与语调
【解析】【分析】填写能表达胜利后的心情、状态的词语即可，如激动喜悦。
故答案为：激动、兴奋喜悦、自豪
【点评】 本题考查朗读情绪。注意读懂消息内容，明确积极的消息要用激动喜悦的情绪朗读，消极悲伤的消息要用低沉的情绪朗读。
27．预学二朗读人物对话，要注意不同的人物身份用不同的语气。请根据你的理解，为下面三处对话选择合适的语气，再从中选择一名你喜爱的人物，把他的话读给家人听。
A．温和舒缓
B．亲切庄重
C．惊讶不解
D．欢快活泼
（1）我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：”走大路。”
（2）小家伙突然叫起来：”前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”
（3）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：”还是走小路吧！“……”我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
【答案】（1）B
（2）D
（3）A
【知识点】语速与语调
【解析】【分析】 ①“我决定委屈儿子了，因为我伴他的时日还长，我伴同母亲的时日己短。我说：‘走大路。这句话是“我” 做出的决定，所以应该用亲切庄重的语气。
②“么家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子， 后面也是妈妈和几子!’”这句话是儿子说的话，儿子的年龄小，所以应该用欢快活泼的语气。
③“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧!’”这句话是母亲说的话，母亲的年龄大，所以应该用温和舒缓的语气。
故答案为：B；D；A
【点评】本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。
28．用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
断 头 今 日 意 如 何
创 业 艰 难 百 战 多。
此 去 泉 台 招 旧 部，
旌 旗 十 万 斩 阎 罗。
【答案】断头/今日/意如何 创业/艰难/百战多
此去/泉台/招旧部，旌旗/十万/斩阎罗。
【知识点】停顿与节奏
【解析】【分析】 泉台：传说中的阴间。旧部：从前的部下。这里指牺牲了的战友。旌旗：这里借指部队。旌，古代用于指挥或开道的一种旗帜。
整首诗的意思：现在要砍头了想些什么 身经百战才创立了这番事业。这次到阴间去召集牺牲的同志。用十万大军杀死阎王。(阎王这里指的是国民党反动派)
故答案为： 断头/今日/意如何 创业/艰难/百战多 此去/泉台/招旧部，旌旗/十万/斩阎罗。
【点评】此题考查朗读节奏。做此类题，可以先理解诗词句的意思， 根据语意停顿，不要改变原句的意思，再来断句。
29．（2023九上·杭州期中）【诗歌朗诵】
阅读下面的诗歌，完成下面对话内容。
河
艾青
河流呀
你奔跑着又跳跃着
越过莽野又跌下崖壁
从不休息也不畏惧
你要到哪儿去呢？
我要到东方去——
那边有辽阔的海洋
有蛮野的波涛
有莫测的危险与深奥
有精疲力竭后的
月夜似的平静
【注释】河：指延安河。1941 年，艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安。此诗作于 1942 年初。 文文：诗歌中“莽 ”字的读音是 mǎng 还是 máng？
美美：还记得《沁园春·雪》里的“惟余莽莽 ”吗？ “莽 ”应该读 。
文文：我认为画线句中“辽阔 ”“ ”“莫测 ”这些词可以重读，它们强 调了东方世界当时的状态是充满了艰辛和挑战。朗读时要语调高昂，语气坚定。
美美：我赞同，但东方世界也有“月夜似的平静 ”，这句朗读时语气要 ， 要读出 的情感。
【答案】mǎng；蛮野；舒缓或轻柔（写一个意思相近的词语即可）；对抗争后和平宁静生活的向往
【知识点】常用易错字字音；重音；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【分析】惟余莽莽 wéi yú mǎng mǎng 只剩下白茫茫的一片。
重读时注意形容词可以重读，用来突出强调被修饰的对象的特征，蛮野重读。
月夜似的平静，这句话写了经历过精疲力竭的抗战，是和平时代了，是对安宁和平生活的向往和期盼，朗读时语气温和轻柔即可。
故答案为：mǎng、蛮野、舒缓或轻柔（写一个意思相近的词语即可）、对抗争后和平宁静生活的向往
【点评】本题考查学生拼读能力、朗读设计。1）注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。2）朗读注意从重音、停连、语气、语调、节奏等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。停连，指的是朗读中声音的中断和延续，有标点符号的地方和表示情感转折的地方要停连。
1 / 1
