备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《西游记》
一、单选题
1．（2023九上·游仙期中）下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．《孙悟空一调芭蕉扇》中孙悟空先向灵吉菩萨借得定风丹，然后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，体现了他有勇有谋。
B．孙悟空成为众猴之王的经历启示我们：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。
C．孙悟空具有高超的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如，白骨夫人多次变化，均被悟空一一识破。
D．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。
【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【分析】ACD正确。B.有误，孙悟空成为众猴之王的经历启示我们：真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推举出来的。此项“勇敢地战胜一切敌人”有误。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对名著理解感悟能力。这类题主要是在理解的基础上概括出作品、人物、故事、成语等。要求学生对文学作品中的主要人物和主要情节要十分熟悉，能用简洁流畅的语言介绍人物或故事，并进行概括，注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累。
二、问答题
2．（2023七上·罗湖期末）阅读下列选文，回答下 题。
又见那光艳艳的一领绵布直裰，一顶嵌金花帽，行者道：“这衣帽是东土带来的？ ”三 藏就顺口儿答应道：“是我小时穿戴的。这帽子若戴了，不用教经，就会念经；这衣服若穿 了，不用演礼，就会行礼。 ”行者道：“好师父，把与我穿戴了罢。 ”三藏道：“只怕长短 不一，你若穿得，就穿了罢。 ”行者遂脱下旧白布直裰，将绵布直裰穿上，也就是比量着身 体裁的一般，把帽儿戴上。三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那紧箍咒一遍。行
者叫道： “头痛，头痛! ”
——《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》
孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚
么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄
2023—2024 学年度第一学期学业水平测试卷 七年级语文 第9页共 10页
他人。唐僧道：“ 当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛， 自然去矣，岂有还在你头上
之理！你试摸摸看。 ”行者举手去摸一摸，果然无之。
——《西游记》第一百回《径回东土 五圣成真》
野性难驯的妖最终成了修得正果的佛，在这个历程中，紧箍咒对孙悟空的成长起到了什么作用？你获得了怎样的启发？
【答案】参考示例：紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。启示：没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。（言之有理即可）
【知识点】启发、思考、感悟等开放类型；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】注意言之合理即可。
紧箍咒就像是规则要求，当孙悟空处事不对的时候唐僧念咒孙悟空就感到头疼不敢再犯错，让孙悟空明白了规矩，懂得了道理，从而获得了成长，不是之前无组织无纪律的散漫形象这启示我们，人生没有绝对的自由，有时候束缚其实是为我们好，让我们尽可能的成长，变得更好。
故答案为：紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。启示：没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。（言之有理即可）
【点评】本题考查学生对名著的阅读拓展能力。读懂名著内容，理解名著人物谢谢特点及具体情节。解答时要求从名著中选取角度，结合自己的生活体验，写出自己的感悟和启示，注意言之有理，立意积极，语句通顺、简洁。
三、名著导读
3．（2023七上·罗湖期末）阅读下列选文
又见那光艳艳的一领绵布直裰，一顶嵌金花帽，行者道：“这衣帽是东土带来的？”三藏就顺口儿答应道：“是我小时穿戴的。这帽子若戴了，不用教经，就会念经；这衣服若穿了，不用演礼，就会行礼。”行者道：“好师父，把与我穿戴了罢。”三藏道：“只怕长短不一，你若穿得，就穿了罢。”行者遂脱下旧白布直裰，将绵布直裰穿上，也就是比量着身体裁的一般，把帽儿戴上。三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那紧箍咒一遍。行者叫道：“头痛，头痛!”
——《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》
孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。
——《西游记》第一百回《径回东土 五圣成真》
野性难驯的妖最终成了修得正果的佛，在这个历程中，紧箍咒对孙悟空的成长起到了什么作用？你获得了怎样的启发？
【答案】紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。启示：没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。
【知识点】见解表述；作品的基本内容；《西游记》
【解析】【分析】 紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识，不会只凭自己的主观行事；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。对于我们来说，紧箍咒相当于法律，即为规则，自由是存在于规则之下的，没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。
故答案为：紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。启示：没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。
【点评】本题考查了学生对于作品基本内容的掌握情况，解决此类问题的关键在于对名著的多次阅读，对于文中出现的重点人物或事件可以着重记忆。
（2023七上·河北期末）名著阅读
阅读下面的《西游记》片段，回答试题。
猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。
（选自《西游记》第六回）
行者仔细观看，乃二郎显圣，领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”
（选自《西游记》第六十三回）
4．根据提示，选择填空。
⑴“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和（ ），并帮助祭赛国王收回了佛宝。
A．黑河妖 B．黄狮精 C．九头虫
⑵“受他降伏”指的是（ ）
A．二将军宫门镇鬼 B．小圣施威降大 C．真行者落伽山诉苦
5．请结合上面两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。
【答案】4．C；B
5．①他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”说明大圣不服输；猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑。说明大圣性子急。②行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”说明大圣机智灵活；行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君’，且略住住，齐天大圣在此进拜。他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”说明大圣细心周到。（共4分，每选段能结合内容分析出至少一个点，即可
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】
(1)本题考查文学作品的主要情节。这就要求学生在平时应认真阅读名著，做到精读和略读相结合，并对关键的人物和情节做好笔记。可以采用人+事的方法概括，即人物+与此相关的事例。其次在平时阅读中应注意前后情节的相互交错，理清情节的线索，做到前后贯通，立足文本。
(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。
4．⑴ A、黑河妖，即黑水河妖怪鼍龙，是西海龙王敖闰的外甥。他的父亲是被魏征斩掉的泾河龙王。鼍龙父母早亡，家里兄弟九人，他排行最幼，性格也最烈 ；
B、黄狮精，《西游记》中的妖怪，黄狮精是九灵元圣的干孙子，居住于玉华州城北的豹头山虎口洞。使用的兵器是一柄四明铲。因偷走悟空师兄弟的三件宝贝兵器，导致了悟空师兄弟对他的围剿，后在玉华城大战时，被孙悟空杀死 ；
C、九头虫是《西游记》里的妖怪，神通广大，法力无边。手持一柄月牙铲，是碧波潭万圣龙王的入赘女婿。因下血雨盗取祭赛国宝珠而和孙悟空师兄弟发生冲突，后被二郎神、孙悟空联手击败，被哮天犬咬掉一颗头颅后，便逃亡而不知所踪。无误；
故答案为：C
⑵
A、魏征与太宗对奕时，梦斩老龙。当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病。为防鬼祟，他令尉迟恭、秦叔宝夜守宫门 ；
B、孙悟空因不满天庭的管理，大闹天宫，后被如来佛祖镇压在五行山下。后来，观音菩萨给孙悟空找了一个帮手——二郎神。二郎神与孙悟空进行了激烈的战斗，最终利用自己的法宝和变化能力，成功将孙悟空制服，并将他带回了天庭 ；无误；
C、因悟空打杀草寇，唐僧再也不留悟空，悟空只得去见观音，被观音留下 ；
故答案为： B
5．该题应首先回答选择那个人物，接着结合人物的形象和经历去阐述自己的理由。
“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！ ”由此看出，悟空是一个不服输的，性子急躁的人。
“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头”，由此看出悟空是一个细心高傲的 人，他曾经输给了二郎神，不好意思向他求援。
故答案为：①他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”说明大圣不服输；猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑。说明大圣性子急。②行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”说明大圣机智灵活；行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君’，且略住住，齐天大圣在此进拜。他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”说明大圣细心周到。
（2023七上·金华月考）阅读名著，与经典对话
班级举行《西游记》《镜花缘》读书笔记展评活动，请你参与此活动并完成题目。
6．在做读书笔记时，小语选择“真假美猴王”这一情节来进行研究性阅读。她筛选整理出以下三回内容，请你一起参与研读：结合小说中悟空形象个性方面的相关内容，谈谈如何辨别真假美猴王。（提示：可从对待师傅、手下群猴、取经态度等角度思考。）
三个回目：第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿
第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文
第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭
7．小文同学在读书笔记“收获篇”写下一段话，老师觉得他的比较不完整，想找个同学帮他补充完整。
读吴承恩的《西游记》，我了解了唐僧师徒四人前往西天取经路上经历的降妖除魔的故事，明白了要想成功，就要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。读李汝珍的《镜花缘》，我了解了① ，明白了② 。
【答案】6．对待师傅：真悟空有情有义，即使师傅驱赶，误解他也不愿离去；假悟空却直接一言不合打伤唐僧，抢走行李。
手下群猴：真悟空对手下极好，去阎罗殿删了猴子们的名册，让他们能长生。还偷王母瑶池宴上的好酒、蟠桃给手下吃；假悟空把打死的小猴子剥皮吃了，冷血无情。
取经态度：真悟空只是为了护送唐僧去取经，更多的是对自己的磨砺；假悟空看重名利，就想着取经成功，获得果位。
7．海外三十多个国家和社会风情；小说蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点。根据题目要求，理解《西游记》56、57、58回内容，从对待师傅、手下群猴、取经态度等角度思考真假悟空形象特点即可。
（2）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，理解名著大意。理解名著描写对象特征及作者想要表现的主旨情感。根据题目要求答题即可。
6．56回概括：师徒一路向西，行到一处，悟空让唐僧暂坐歇息，自己前去化斋，回来后发现唐僧被一伙强盗绑架后吊在树上，悟空使用法术救下唐僧，打死二个强盗，唐僧责备悟空，悟空心中不平。当天晚上，借住在一个老人家的家里，老人的儿子原来和强盗是一伙的，与强盗发现悟空后，便打算谋财报仇。老人知道后给唐僧一伙报信，师徒得以走脱。后来强盗追上来，被悟空打得死死伤伤，老人的儿子亦被割下头，唐僧大惊，先念起紧箍咒，使悟空疼痛难忍，又赶走了他。
57回概括：悟空被赶走后六耳猕猴乘机变作悟空，打伤唐僧，抢走行李。沙僧寻至花果山，见假猴王交出了假师徒四人，宣称要自去西天取经。沙僧大怒，打死假沙僧，但又被假悟空打败。沙僧无奈，去落伽山观音处状告悟空，却见悟空正在观音莲台前诉苦。
58回概括：悟空见假悟空而发怒，两个舞棒在空中恶战，真假难辩。如来认出假悟空是六耳弥猴，使他现了原身。悟空一棒将其打死，又被观音送回唐僧处。
对待师傅：真悟空有情有义，即使师傅驱赶，误解他也不愿离去；假悟空却直接一言不合打伤唐僧，抢走行李。
手下群猴：真悟空对手下极好，去阎罗殿删了猴子们的名册，让他们能长生。还偷王母瑶池宴上的好酒、蟠桃给手下吃；假悟空把打死的小猴子剥皮吃了，冷血无情。
取经态度：真悟空只是为了护送唐僧去取经，更多的是对自己的磨砺；假悟空看重名利，就想着取经成功，获得果位。
故答案为：对待师傅：真悟空有情有义，即使师傅驱赶，误解他也不愿离去；假悟空却直接一言不合打伤唐僧，抢走行李。
手下群猴：真悟空对手下极好，去阎罗殿删了猴子们的名册，让他们能长生。还偷王母瑶池宴上的好酒、蟠桃给手下吃；假悟空把打死的小猴子剥皮吃了，冷血无情。
取经态度：真悟空只是为了护送唐僧去取经，更多的是对自己的磨砺；假悟空看重名利，就想着取经成功，获得果位。
7．《镜花缘》前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历，让人了解了三十多个国家和社会风情。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。在一定程度上讨论了妇女问题，让人明白小说蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。
故答案为：海外三十多个国家和社会风情；小说蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。
名著阅读。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
8．这段文字节选自 （人名）创作的 （作品）。
9．文中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？
【答案】8．吴承恩；西游记
9．“裙衩”指的是罗刹女（铁扇公主）。她（铁扇公主）的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收为善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。
【知识点】作家作品；作品的艺术特色；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价
8．本题考查对名著《西游记》相关知识的了解能力。
故答案为：吴承恩；西游记。
9．所描写的是孙悟空三借芭蕉扇的故事情节。唐僧师徒四人火焰山受阻，孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉，后被孙悟空请来观音菩萨收服，所以“为子怀仇恨泼猴”。猴王要“有意说亲由”显然是为了借芭蕉扇。
故答案为：“裙衩”指的是罗刹女（铁扇公主）。她（铁扇公主）的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收为善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。
（2023七上·武穴月考）阅读下面名著选段，完成各题。
①行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。”
……
②行者道：“师父，那妖不是凡间的邪祟，也不是山间的怪兽。他本是天蓬元帅临凡，只因错投了胎，嘴脸象一个野猪模样，其实性灵尚存……，与老孙战了一夜。适才天色将明，他怯战而走，把洞门紧闭不出。老孙还要打开那门，与他见个好歹，恐师父在此疑虑盼望，故先来回个信息。
……
③三藏道：“悟空，你既是与他做了一场，一发与他做个竭绝，才见始终。”
④行者道：“我才试他一试耍子，此去一定拿来与你们看，且莫忧愁。”叫：“老高，你还好生管待我师父，我去也。”
……
⑤那怪道：“你这猴子……，怎么来到这里，上门子欺我？莫敢是我丈人去那里请你来的？”行者道：“你丈人不曾去请我。因是老孙改邪归正，弃道从僧，保护一个东土大唐驾下御弟，叫做三藏法师，往西天拜佛求经，路过高庄借宿，那高老儿因话说起，就请我救他女儿。”
⑥那怪一闻此言，丢了钉钯，唱个大喏道：“那取经人在那里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果。教我等他，这几年不闻消息。今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
⑦“你莫诡诈欺心软我，欲为脱身之计。果然是要保护唐僧，略无虚假，你可朝天发誓，我才带你去见我师父。”那怪扑的跪下，望空似捣碓的一般，只管磕头道：“阿弥陀佛，南无佛，我若不是真心实意，还教我犯了天条，劈尸万段！”
⑧行者又拔了一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”即变做一条三股麻绳，走过来，把手背绑剪了。那怪真个倒背着手，凭他怎么绑缚。却又揪着耳朵，拉着他，叫：“快走，快走！”那怪道：“轻着些儿！你的手重，揪得我耳根子疼。”行者道：“轻不成，顾你不得！只等见了我师父，果有真心，方才放你。”他两个半云半雾的，径转高家庄来。
⑨顷刻间，到了庄前。行者柑着他的钯，揪着他的耳道：“你看那厅堂上端坐的是谁？乃吾师也。”那高氏诸亲友与老高，忽见行者把那怪背绑揪耳而来，一个个欣然迎到天井中，道声“长老，长老！他正是我家的女婿！”
⑩那怪走上前，双膝跪下，背着手对三藏叩头，高叫道：“师父，弟子失迎，早知是师父住在我丈人家，我就来拜接，怎么又受到许多波折？”三藏道：“悟空，你怎么降得他来拜我？”行者才放了手，拿钉钯柄儿打着，喝道：“呆子，你说么！”
那怪把菩萨劝善事情，细陈了一遍。三藏大喜，便叫：“高太公，取个香案用用。”老高即忙抬出香案。三藏净了手焚香，望南礼拜道：“多蒙菩萨圣恩！”那几个老儿也一齐添香礼拜。拜罢，三藏上厅高坐，教：“悟空放了他绳。”行者才把身抖了一抖，收上身来，其缚自解。
那怪从新礼拜三藏，愿随西去。又与行者拜了，以先进者为兄，遂称行者为师兄。
10．下列说法中有误的一项是（ ）
A．文段讲述的是唐僧和孙悟空收服猪八戒的故事，文中的“那怪”是猪八戒。
B．猪八戒随唐僧去西天取经，几经劫难，因挑担和保护唐僧有功，成了正果，被佛祖封为净坛使者。
C．《西游记》是一本很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D．《西游记》中，孙悟空被招安后，玉皇大帝授给他的官职是齐天大圣；唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职是斗战胜佛。
11．选段中，孙悟空对“那怪”态度前后有什么恋化？并请简要分析变化的原因。
12．有些人认为“那怪”好吃懒做，见识短浅，又爱占小便宜，如果没有他，西天取经之路将会更加顺利。你同意这一观点吗？ 请结合《西游记》整本书加以分析。
【答案】10．D
11．因高老向唐三藏要求孙悟空除怪，所以最开始的态度是除绝；听到八戒受菩萨点化要跟唐僧前往西天拜佛求经的话后，对他的态度是半信半疑；八戒拜师并称孙悟空为师兄后，态度逐渐转为接受或信任。
12．示例一：同意。猪八戒身上有很多缺点：他贪吃懒惰，在高老庄一顿早饭要吃百十个烧饼才饱；他贪图女色，黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成美女来考验师徒四人，其余三人不为所动，只有猪八戒心意动摇，想要娶亲；他喜欢无事生非，挑拨离间，孙悟空三打白骨精一节中，猪八戒在旁挑拨离间，致使唐僧不相信悟空的辩白。示例二：不同意。猪八戒虽然缺点众多，但也有很多优点。他吃苦耐劳，在荆棘岭他为师父扒开荆棘开道；他聪明机智，孙悟空被赶走后，唐僧、沙僧被黄袍怪抓走，他求助悟空却被拒绝，聪明的八戒用激将法，谎称妖精咒骂悟空，促使悟空出山解救师父。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑶ 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
10．ABC.正确。
D.有误，孙悟空被招安后，玉皇大帝授给他的官职是弼马温。
故答案为：D。
11．本题考查名著情节。结合①段“但得拿住他,要什么文书 就烦与我除了根罢”“容易，容易!入夜之时，就见好歹”可知，孙悟空最开始的态度是除绝，结合“为招了他不打紧，坏了我多少清名,疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书 就烦与我除了根罢”可知原因是高老向唐三藏要求孙悟空除怪。结合⑦段“你莫诡诈欺心软我，欲为脱身之计。果然是要保护唐僧，略无虚假,你可朝天发誓，我才带你去见我师父”可知，孙悟空的态度是半信半疑，结合⑥段“我本是观世音菩萨劝善,受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果。教我等他,这几年不闻消息。今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事 ”可知，原因是听到) \戒受菩萨点化要跟唐僧前往西天拜佛求经的话。结合①段“行者才把身抖了一抖,收.上身来，其缚自解“可知，孙悟空的态度是接受、信任，结合②段“那怪从新礼拜三藏，愿随西去。又与行者拜了，以先进者为兄，遂称行者为师兄”可知，原因是八戒拜师并称孙悟空为师兄。
故答案为：因高老向唐三藏要求孙悟空除怪，所以最开始的态度是除绝；听到八戒受菩萨点化要跟唐僧前往西天拜佛求经的话后，对他的态度是半信半疑；八戒拜师并称孙悟空为师兄后，态度逐渐转为接受或信任。
12．本题考查名著人物。结合名著内容分析。
故答案为：示例一：同意。猪八戒身上有很多缺点：他贪吃懒惰，在高老庄一顿早饭要吃百十个烧饼才饱；他贪图女色，黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成美女来考验师徒四人，其余三人不为所动，只有猪八戒心意动摇，想要娶亲；他喜欢无事生非，挑拨离间，孙悟空三打白骨精一节中，猪八戒在旁挑拨离间，致使唐僧不相信悟空的辩白。示例二：不同意。猪八戒虽然缺点众多，但也有很多优点。他吃苦耐劳，在荆棘岭他为师父扒开荆棘开道；他聪明机智，孙悟空被赶走后，唐僧、沙僧被黄袍怪抓走，他求助悟空却被拒绝，聪明的八戒用激将法，谎称妖精咒骂悟空，促使悟空出山解救师父。
（2023七上·瑞安月考）【《西游记》原著再现】
第二回：▲
大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变颗松树，果然是颗松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。”祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间断然不可！”悟空领罪，“上告尊师我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里什么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。
第二十七回：▲
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，
把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。毕竟不知此去反复何如，且听下回分解。
第三十三回：▲
这大圣正算计要掼，原来那怪就知道了。且会遣山，就使一个移山倒海的法术，就在行者背上捻诀，念动真言，把一座须弥山遣在空中，劈头来压行者。这大圣慌的把头偏一偏，压在左肩背上，笑道：“我的儿，你使什么重身法来压老孙哩？这个倒也不怕，只是正担好挑，偏担儿难挨。”那魔道：“一座山压他不住！”却又念咒语，把一座峨眉山遣在空中来压。行者又把头偏一偏，压在右肩背上。看他挑着两座大山，飞星来赶师父！那魔头看见，就吓得浑身是汗，遍体生津道：“他却会担山！”又整性情，把真言念动，将一座泰山遣在空中，劈头压住行者。那大圣力软筋麻，遭逢他这泰山下顶之法，只压得三尸神咋，七窍喷红。
……
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门，感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知，乍想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜，可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。
【《西游记》评论节选】
第一点，塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。举几个例子，比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气，他的长相是尖嘴缩腮，火眼金
睛，而且下巴颏有个素囔，这恰好是猴的特点，高兴起来就抓耳挠腮，手舞足蹈，完全是一个魔的形象、猴的形象。但孙悟空又能谈诗悟玄，知道如何和人往来，具有人性，这样就把魔气，仙气和人气都集中在孙悟空的身上了。
——刘荫柏（中国艺术研究院研究员）谈《西游记》的艺术特色《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；
滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于谐趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性，就是指形象的幻想性；所谓人性，就是指形象的社会性；所谓自然性，就是指所具有的动物属性。《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。
——百度百科之作品鉴赏 文学特色
13．《西游记》是章回体小说，其回目名常概括该章回的主要内容。请仔细精读【原著再现】的内容，并结合你对整本书的阅读记忆，为所选的三个回目选择正确的回目名称。
第二回：▲第二十七回：▲第三十三回：▲
A.悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
B.外道迷真性 元神助本心
C.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
14．阅读《西游记》后，师生们围绕着“不一样的行者”这一主题进行了交流。以下是他们交流分享的谈话选段。
老师：《西游记》中的孙悟空，一直是读者心目中的盖世英雄。他一生英勇好斗、勇往直前，称得上是当之无愧的硬汉。但仔细阅读过原著的同学们是否关注到，就是这样一个钢铁硬汉，也曾经多次落泪。你知道他每次落泪的原因吗？请举例来说说你的理解。
小语：第二回中写到“悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”这是因为菩 提祖师要赶他走，孙悟空惊慌了，他既对前途感到迷茫，也有对师父的不舍，所以落泪。这让我读到了孙悟空的知错能改，知恩图报。
①小文：我读到第二十七回中也写到了大圣的落泪。“一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。”这次落泪是因为 。
②小瑞：还有第三十三回中写到“叹罢，那珠泪如雨。”当我读到这里，不禁深深地被孙悟空给感动了。感动于
③小安：是的，我仔细阅读了老师提供给我们的阅读拓展资料中【原著再现】和【评论节选】的内容，并结合自己阅读《西游记》的体验，我发现：
④老师：回顾这次交流讨论，我们来总结一下关于如何把《西游记》读得更透彻的读书方法。我们可以
【答案】13．A C B
14．①自己一心一意想要除掉白骨精，却被师父误会，感到委屈、悲伤。；②他被银角大王移来三座大山压得七窍喷血，却依然担心师父和师弟们的安危。；③孙悟空的形象有神性，他神通广大，勇敢正义。前期大闹天宫，惹得众神害怕，后期加入取经队伍，一路斩妖除魔，在三打白骨精时，还屡次识破白骨精的伪装。同时，他又有人性，他会因为菩提祖师赶他走而流下慌张的眼泪，也会因为唐僧的误会而委屈落泪，然而师父有难时，他又二话不说去解救，可见他的感恩之情。在第三十三回中，尽管自身难保，却依然担心师父和师弟们的安危。可见，孙悟空是一个有血有肉、性格饱满的人物。结合情节写出神性，结合情节写出人性。；④抓住人物相同的行为作为主题，关联不同的章节，以专题探究的方式研读人物形象，还可以结合名家的评论，深化对人物的认识。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著情节内容的概括。根据内容抓住住人物、事件的核心进行概括即可。
(2)本题主要考查名著情节内容的掌握及写作特色的分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
13．根据题干所给的第二回的内容， .悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 ； 第二十七回 是 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ； 第三十三回：外道迷真性 元神助本心 。
故答案为： A C B。
14．①②第二十七回写的是三打白骨精后，孙悟空被唐僧赶回了花果山，所以此处的哭，是为自己打死白骨精却被人妖不分的师傅误解感到委屈。第三十三回讲述的是孙悟空与金角大王与银角大王的对战。银角大王用他的法力轻松地捉了猪八戒、沙僧、唐僧、白马和行李，还用移山大法把孙悟空给压住了。此时悟空的哭，根据文段中他的"厉声叫道"的内容，可以看出有对师傅的感恩，更多的是对师傅与师弟安危的担心。③可参照所给的"评论节选"的内容，根据自己的阅读感受，能结合所给的三个情节中的某一具体情节写出孙悟空英雄的一面，分析出其表现出的人性的一面即可。④是对读书方法的归纳：抓住人物相同的行为作为主题，关联不同的章节，以专题探究的方式研读人物形象，还可以结合名家的评论，深化对人物的认识。
故答案为：（1）①自己一心一意想要除掉白骨精，却被师父误会，感到委屈、悲伤。
（2）②他被银角大王移来三座大山压得七窍喷血，却依然担心师父和师弟们的安危。
（3）③孙悟空的形象有神性，他神通广大，勇敢正义。前期大闹天宫，惹得众神害怕，后期加入取经队伍，一路斩妖除魔，在三打白骨精时，还屡次识破白骨精的伪装。同时，他又有人性，他会因为菩提祖师赶他走而流下慌张的眼泪，也会因为唐僧的误会而委屈落泪，然而师父有难时，他又二话不说去解救，可见他的感恩之情。在第三十三回中，尽管自身难保，却依然担心师父和师弟们的安危。可见，孙悟空是一个有血有肉、性格饱满的人物。结合情节写出神性，结合情节写出人性。
（4）④抓住人物相同的行为作为主题，关联不同的章节，以专题探究的方式研读人物形象，还可以结合名家的评论，深化对人物的认识。
（2023七上·花垣期中）名著阅读。
“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。
15．下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（ ）
A．四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
B．邪魔侵正法 意马忆心猿
C．二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝
D．诸神遭毒手 弥勒缚妖魔
16．（原创）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质值得我们学习？请结合具体情节分析概括。
【答案】15．B
16．白龙马在取经途中，表现自我的机会不多。他的本职工作是做取经人的脚力。他一直忠心无二，吃苦耐劳。当唐僧被六耳猕猴打伤，他无力救助，“在路旁长嘶跳咆”，当其他三个徒弟大显神通时，他耐得住寂寞，坚守自己的岗位。但是，在最危急的关头，他勇敢、坚毅，该出手时就出手。如第三十回，唐僧被变为虎精，“大师兄去得久了，八戒、沙僧又无音信”，在此绝境下，白龙马现身，与黄袍怪大战，危难时刻方显英雄本色。他的忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳是为了“功果”，这正是取经事业中不可缺少的精神。
【知识点】对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
15．A.此回主要内容为四海龙王给孙悟空一身衣服，千山妖怪慕名而来与孙悟空称兄道弟，后孙悟空大闹地府，在生死簿上勾去猴属类的姓名。与白龙马无关；
B.此回主要内容为沙僧被妖怪擒住，妖怪变成俊男入朝认亲，把唐僧变成了老虎。白马变成宫女与妖怪打斗受伤，让八戒去花果山求请悟空回来救师傅。八戒请不动悟空，边走边骂，被众猴打翻擒住。与白龙马有关；
C.此回主要内容为悟空和八戒追到万圣龙王洞前，与九头蛇王打斗，蛇王打斗不过，变回原形，原来是一只九头虫。他将八戒抓走，悟空变身为螃蟹闯进龙王洞府大闹。之后，悟空与杨戬设计打败妖怪，骗得宝物。与白龙马无关；
D.此回主要内容为真武大帝和大圣国师王菩萨派人帮助悟空降妖，结果都被黄眉抓了起来，悟空无奈之时，弥勒佛出现，降伏了妖怪。与白龙马无关；
故答案为：B
16．本题考查了解名著内容和分析名著人物形象的能力。《西游记》中的白龙马是西海龙王三太子。因纵火烧了殿上明珠，而被西海龙王表奏天庭，告了忤逆，玉帝将其吊在空中，打了三百，不日遭诛。后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。之后又误吃唐僧所骑的白马，而被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果，被升为“南无八部天龙广力菩萨（又称八部天龙马）”取经路上，白龙马驮着唐僧一路走来从不抱怨，吃苦耐劳。他也很勇敢，在唐僧被变成老虎时，他能够现身大战黄袍怪。这些都是他身上优秀品质的体现。结合内容进行分析即可。
故答案为：白龙马在取经途中，表现自我的机会不多。他的本职工作是做取经人的脚力。他一直忠心无二，吃苦耐劳。当唐僧被六耳猕猴打伤，他无力救助，“在路旁长嘶跳咆”，当其他三个徒弟大显神通时，他耐得住寂寞，坚守自己的岗位。但是，在最危急的关头，他勇敢、坚毅，该出手时就出手。如第三十回，唐僧被变为虎精，“大师兄去得久了，八戒、沙僧又无音信”，在此绝境下，白龙马现身，与黄袍怪大战，危难时刻方显英雄本色。他的忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳是为了“功果”，这正是取经事业中不可缺少的精神。
（2023七上·湖南月考）阅读下面片段，完成各题。
【文段一】那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”
【文段二】三藏叫：“通打开来看看。”卷卷俱是白纸。长老短叹长吁的道：“我东土人果是没福！似这般无字的空本，取去何用？怎么敢见唐王！诳君之罪，诚不容诛也！”行者早已知之，对唐僧道：“师父，不消说了，这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事（贿赂）没有，故将此白纸本子与我们来了。”
17．下列有关《西游记》的说法不正确的一项是（ ）
A．上面两个片段都出自《西游记》，作者是明朝的吴承恩。全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张，极具浪漫主义色彩。
B．文段一中孙悟空为了扑灭火焰山向铁扇公主借芭蕉扇，但之前因红孩儿与铁扇公主结怨，三调芭蕉扇而不得，最终在托塔天王等人的帮助下才夺得芭蕉扇，越过火焰山。
C．文段二所述事件是唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难，经此之后，取得真经，修成正果，唐僧被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛。
D．《西游记》通过讲述唐僧师徒四人不畏艰险，历经九九八十一难求取真经的故事，告诉人们为了实现某一崇高的目标，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切困难。
18．言为心声，言如其人，语言描写往往可以表现鲜明的人物形象。请结合以上文段一、二中的语言描写，在唐僧、孙悟空和罗刹三个人物中任选两个分析他们的形象特点。
【答案】17．C
18．唐僧：有使命感。当看到白纸本子马上想到的是欺君之罪，不敢见唐王，可见唐僧的使命感，但同时也可见唐僧的胆小懦弱。
【知识点】概括理解文中人物形象；作家作品；作品的经典情节；作品的艺术特色；《西游记》
【解析】【点评】⑴此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。
⑵本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解；③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④通过人物间的关系分析人物性格。
17．ABD正确。C.唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难应该是通天河遇鼋湿经书，而材料二写的内容是因为悟空坚持不肯向阿傩、伽叶二尊者行贿，结果取来的竟然是无字白经的事情，所以选项“是唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难”的表述不正确。故选C。
故答案为：C
18．任选两人结合材料中的语言描写进行分析即可。
例如：唐僧。根据材料二“我东土人果是没福!似这般无字的空本，取去何用 怎么敢见唐王!诳君之罪，诚不容诛也!”的内容可知，面对无字经，唐僧先想到的是自己无法完成使命，不敢回去见唐王，可见其使命感强；同时，马上想到自己的欺君之罪，可见他的胆小怯懦。孙悟空。根据材料二“师父，不消说了，这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事(贿赂)没有，故将此白纸本子与我们来了”的内容可知，孙悟空一眼就识破是阿傩、伽叶的诡计，调换了经文，可见孙悟空的明察秋毫；同时，如此细心的孙悟空也透露了自己不愿行贿，也可以看出孙悟空的正直不阿。罗刹。根据材料一“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你!”的内容可知，罗刹因孙悟空降服自己的孩儿而怀恨在心，见到孙悟空后便放下狠话，决定要孙悟空的性命，可见她的爱子心切，也可见其的性格泼辣。
故答案为： 唐僧：有使命感。当看到白纸本子马上想到的是欺君之罪，不敢见唐王，可见唐僧的使命感，但同时也可见唐僧的胆小懦弱。
（2023七上·大安月考）根据《西游记》的相关内容，按要求答题。
19．在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关诗句，请选出与之相对应的情节。
A.四圣试禅心 B.计收猪八戒
①金箍棒，九齿钯，两个英雄实可夸。一个是大圣临凡世，一个是元帅降天涯。（ ）
②黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。( ）
20．有同学对《西游记》中的主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”请你任选一人，结合原著内容，有理有据谈谈你的看法。
【答案】19．①B ；②A
20．案不唯一，言之有理即可。示例一：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常“大惊失色”“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐憎还真是可憎可恶。示例二：我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，他那坚韧不拔的意志执着追求的精神，普度众生的崇高信念无不令人肃然起敬；他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠，处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。
【知识点】见解表述；《西游记》
【解析】【点评】(1) 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著人物形象的把握。 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
19．本题考查名著内容和情节的识记。①根据“九齿钯~元帅降天涯”可知，此处人物是猪八戒，相关情节为“计收猪八戒”。②根据“黎山老母”南海菩萨“普贤文殊”可知，这是《西游记》中“四圣试禅心”的故事。
故答案为： ①B ；②A
20．本题考查对名著情节的理解。属于开放性问题。根据名著内容表述合理即可。
故答案为：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常“大惊失色”“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐憎还真是可憎可恶。
我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，他那坚韧不拔的意志执着追求的精神，普度众生的崇高信念无不令人肃然起敬；他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠，处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。
（2023七上·南昌月考）阅读名著，完成下题。
21．下列关于《西游记》的说法，正确的一项是（ ）
A．《西游记》是一部长篇章回体神话小说，作者施耐庵。书的内容有着历史的真实影子，即唐贞观年间玄奘
西行取经的事件。
B．唐僧收徒的顺序为：五行山收悟空、高老庄收猪八戒、鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
C．孙悟空杀了五个盗贼后，唐僧抱怨不已。行者气恼，不辞而别。
D．《西游记》取经团队的精神核心是唐僧，他是取经路上众人克服艰难的精神领袖。
22．《西游记》中孙悟空从 处学到筋斗云、七十二变等神通，又从龙宫索取金箍棒作为兵器。因大闹天宫被如来佛压在 下，受苦五百年，后受 规劝皈（guī)依佛门，做了唐僧大徒弟。
23．根据《西游记》第四回《官封弼马心何足，名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。
【答案】21．D
22．菩提祖师；五行山；观音菩萨
23．自尊好强，嫌弼马温官小，毅然弃官；有反抗精神，敢于挑战天庭，自号“齐天大圣”；尽职尽责，尽心养马，使马膘肥体壮；神通广大，在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵ 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑶ 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
21．A.有误，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。
B.有误，唐僧收徒的顺序为：五行山收悟空、鹰愁涧收白龙马、高老庄收猪八戒、流沙河收沙悟净。
C.有误，孙悟空取经之初意志不很坚定，曾两次返回花果山。一是唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空逃回花果山，经观音菩萨相助重回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，悟空一气返回花果山，后唐僧宝象国遇难，八戒用激将法请出悟空。
D.正确。
故答案为：D
22．本题考查名著的内容。西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到筋斗云、七十二变等神通，又从龙宫索取金箍棒作为兵器。因大闹天宫被如来佛压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈（guī)依佛门，做了唐僧大徒弟。
故答案为：菩提祖师；五行山；观音菩萨
23．本题考查分析人物形象。结合内容，从“嫌弼马温官小，毅然弃官”中可知，他自尊好强；②从“敢于挑战天庭，自号齐天大圣”中可知，他有反抗精神；③从“尽心养马，使马膘肥体壮”中可知，他尽职尽责；④从“在对阵巨灵.神等天兵天将时展示出各种变化”中可知，他神通广大。据此回答即可。
故答案为：自尊好强，嫌弼马温官小，毅然弃官；有反抗精神，敢于挑战天庭，自号“齐天大圣”；尽职尽责，尽心养马，使马膘肥体壮；神通广大，在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。
（2023九上·武汉期中）阅读《西游记》选段，完成问题。
那大仙转祥云，径落五庄观坐下，叫徒弟拿绳来。众小仙——伺候。你看他从袖子里，把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上，每一根柱上，绑了一个，与他些草料，行李抛在麻下。又道：“徒弟，不可用刀枪，不可加斧钺，打他一顿，与我人参果出气！”众仙急忙取出一条鞭，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。令一个有力量的小仙，先打那个？”大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”
行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，吃果子是我，推倒树也是我，打他做甚？”大仙笑道：“这泼猴倒言语膂烈。这等便先打他。”小仙问：“打多少？”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”那小仙轮鞭就打。行者恐仙家法大，看他打那里。原来打腿，行者就把腰扭一扭，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，纵放顽徒撒泼。”那仙又轮鞭来打，行者道：“先生又差了。偷果子时，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。以是有教训不严之罪，也当替打，再打我罢。”大仙笑道：“这波猴，却倒也有些孝意。既这等，还打他罢。”小仙又打了三十。行者低头看看，通打亮了，更不知些疼痒。此时天色将晚，待明朝再拷打他。”小仙且收鞭去浸，各各归房。晚斋已毕
24．请用简洁的语言概括选段内容。
25．请根据选段内容，概括孙悟空的特点。两点即可。
【答案】24．镇元大仙鞭打唐僧师徒。
25．有孝心、讲义气、勇敢无畏。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】
(1)本题考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。 平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。
(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。
24．唐僧师徒路过万寿山五庄观，借宿观内。观主镇元大仙外出听经，只留得两个童子，并嘱咐他们以人参果款待唐僧。唐僧见果骇怕不敢吃，两童子就吃了。八戒恰巧窥见，就怂恿孙悟空到后园偷果，后来悟空就到后园推倒果树，铲了灵根，并连夜与师傅师弟逃跑。大仙回到观内， 就驾云捉拿唐僧师徒。两次鞭打与责罚唐僧，都被孙悟空拦下代刑。
故答案为： 镇元大仙鞭打唐僧师徒。
25．本故事中可以看出，悟空敢作敢当，主动承担错误，保护师傅，有孝心。
故答案为：有孝心、讲义气、勇敢无畏。
26．（2023七上·孟村期中）结合下面文字和原著，针对“如何面对困境”，谈谈你获得的启示。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又分付沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防 着八戒站言诂语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪， 闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”
那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
【答案】示例：孙悟空三打白骨精，并被唐僧赶走，取经路不是一帆风顺的，我们的生活也不是一帆风顺的，每个人都会经历许多困难，生活中，只有经历困难，才能最终获得幸福成功的人生。
【知识点】作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】本题考查启示。因为孙悟空三打白骨精，而唐僧不辨好坏，要赶走他。据此回答。
故答案为：示例：孙悟空三打白骨精，并被唐僧赶走，取经路不是一帆风顺的，我们的生活也不是一帆风顺的，每个人都会经历许多困难，生活中，只有经历困难，才能最终获得幸福成功的人生。
【点评】 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
27．（2023六上·绥棱期中）名著阅读。
①《西游记》的作者是明代杰出小说家（ ）。
②《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说中下面角色出场的顺序正确的是（ ）
A唐僧——孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马
B唐僧——孙悟空——白龙马——沙僧——猪八戒
C孙悟空——唐僧——白龙马——猪八戒——沙僧
D孙悟空——唐僧——沙僧——猪八戒——白龙马
【答案】①吴承恩；②C
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《西游记》
【解析】【分析】（1）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。
故答案为：吴承恩；
（2）《西游记》围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说开篇由石猴出世开篇，然后写石猴发现水帘洞，拜师学艺，然后闹龙宫、地府、天宫，被压行山下；接着是唐僧的出场，介绍他的身世与取经的原因，在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空，赐号行者；师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑，鹰愁涧水神点化渔夫助师徒过了鹰愁涧。二人继续西行，来到高老庄，庄主女儿被一长嘴大耳妖怪强占。悟空追赶妖怪来到云栈洞，得知妖怪为天蓬元帅，因调戏霓裳仙子被贬下界，误投猪胎。经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引起拜见唐僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟。后来唐僧在浮屠山得乌巢禅师传授《摩诃般若波罗蜜多心经》。在黄风岭遇怪刮黄风迷人，孙悟空请须弥山灵吉菩萨降伏此怪。在流沙河中，他们又收伏了观音赐名沙悟净并令其在等候东土取经人的水怪，赐号沙和尚，做了唐僧第三个徒弟。师徒跋山涉水，西去取经。
故答案为：C。
【点评】本题考查名著常识及内容的理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
28．（2023九上·凤凰月考）根据名著内容，完成下面两题。
（1）下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（ ）
A．四圣试禅心、三打白骨精 B．四圣试禅心、 车迟国斗法
C．车迟国斗法、真假美猴王 D．三打白骨精、 真假美猴王
（2）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
①鲁智深(《水浒传》) ②祥子(《骆驼祥子》) ③尼摩船长(《海底两万里》)
示例
唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。
【答案】（1）D
（2）示例一：鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后借口镇关西诈死顺利脱身，体现他心思缜密：他出家后不守清戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他的粗犷。示例二：样子的上进与堕落：样子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落示例三：尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，体现他对弱者的同情；他用“诺第留斯号”击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《水浒传》
【解析】【分析】（1）为了吃唐僧肉，白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破。白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，念了《紧箍儿咒》。“真假美猴王”故事中，为了分辨真假美猴王，唐僧念了《紧箍儿咒》。“四圣试禅心”“车迟国斗法”故事中，唐僧没有念《紧箍咒儿》。
故答案为：D。
（2）本题考查名著评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。
故答案为：鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后借口镇关西诈死顺利脱身，体现他心思缜密：他出家后不守清戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他的粗犷。样子的上进与堕落：样子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，体现他对弱者的同情；他用“诺第留斯号”击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2023九上·随县期中）阅读《西游记》的节选部分，完成问题。
却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。
29．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
30．从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）
【答案】29．孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（或：龙王劝说孙悟空回到师父身边。）
30．知错能改 任性 急躁 直率
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
29．本题考查对文章内容的概括。孙悟空来到东海龙王处，龙王借张良的典故告诉孙悟空，如果就此放弃，那就永远只能是个妖怪了。要想位列仙班修成正果，必须保唐僧西去取经。你眼前这点事不算啥，和人家张良比比，简直小巫见大巫。孙悟空想了想也觉得有道理，于是就辞别龙王，准备去找师父继续取经。
故答案为：孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（或：龙王劝说孙悟空回到师父身边。）
30．本题考查对人物的分析。根据“大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果”“大圣自当裁处，不可图自在误了前程”“悟空道：‘莫多话，老孙还去保他便了’”，可知，孙悟空知错能改；根据“行者笑道：‘因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的 是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃’”，可见，孙悟空任性、急躁、直率。
故答案为：知错能改 任性 急躁 直率。
（2023七上·北京市月考）名著导读
31．《西游记》作者是 朝 。（人名）
32．伏尔泰说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”请结合名著《西游记》的某个人物和相关情节，谈谈你对“坚持”的理解。（不少于100 字）（6分）
【答案】31．明朝；吴承恩
32．只有坚持到底才能取得成功。在名著《西游记》中，唐僧在取经路上遇到了很多艰难险阻，多次险些被妖怪吃掉。但是他意志坚定，毫不动摇，坚持走完了漫长的西行之路，最终取得了成功。我认为做事不能半途而废，必须要坚持到底。
【知识点】作家作品；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
（2）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
31．《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说，该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。故答案为：明朝
吴承恩
32．结合《西游记》的某个人物和相关情节，谈“坚持”。如唐僧：十八岁出家皈依佛门，后被选中去西天取经，西行途径黑风山、五庄观、女儿国、盘丝洞等地，遭逢九九八十一难，始终初心不改，在孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马的保护下，历经千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，为弘扬佛法做出了巨大贡献。孙悟空多次被唐僧误会赶走，一次是刚刚收服时，悟空打死了几个打劫的强盗，第二次因为三打白骨精，第三次孙悟空打死了几个强盗，被唐僧逐走，后来六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧，最后被如来佛祖识破。但孙悟空都对他不离不弃，坚持保护唐僧西天取经。
故答案为：只有坚持到底才能取得成功。在名著《西游记》中，唐僧在取经路上遇到了很多艰难险阻，多次险些被妖怪吃掉。但是他意志坚定，毫不动摇，坚持走完了漫长的西行之路，最终取得了成功。我认为做事不能半途而废，必须要坚持到底。
33．（2023九上·崇义期中）《西游记》 一书中，不仅主要人物如唐僧师徒塑造极为成功， 一些次要人物形象也令人印象深刻。试分析“红孩儿”这一人物形象。
【答案】红孩儿是大力牛魔王之子，他在火焰山修炼的三百 年，练就了三昧真火。他法力高强，诡计多端，心狠手辣，桀骜不驯，让孙悟空吃尽了苦头。 后来观音菩萨现身用莲花台将其制服，为他戴上紧箍咒收为善财童子。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》
【解析】【分析】结合具体情节分析红孩儿性格特点即可。
红孩儿，牛魔王和铁扇公主的儿子，号称圣婴大王。
红孩儿曾在火焰山修炼三百年，炼成了三昧真火，而后到钻头号山为祸一方，常常欺凌当地的土地山神。法力高强，心狠手辣。
红孩儿天不怕地不怕，他胆敢变成观音的模样来欺骗猪八戒。在孙悟空请来观音菩萨的时候，红孩儿竟然骂观音是“浓包菩萨”，还多次动手用枪刺观音菩萨，真是桀骜不驯，胆大妄为。最后观音菩萨用李靖的天罡刀化作莲台和如来佛祖的金箍将红孩儿降服。
故答案为： 红孩儿是大力牛魔王之子，他在火焰山修炼的三百年，练就了三昧真火。他法力高强，诡计多端，心狠手辣，桀骜不驯，让孙悟空吃尽了苦头。后来观音菩萨现身用莲花台将其制服，为他戴上紧箍咒收为善财童子。
【点评】本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
（2023七上·榆树月考）名著阅读
有人这样说《西游记》：“阳光灿烂 34． ，百变猴头孙悟空，憨厚老成 35． ，阿弥陀佛是 36． 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 37． 。”
《西游记》师徒四人取经共经历了多少个劫难？最后一难是什么事，请用一句话简要概括。
共经历 38． 难。最后一难： 39． 。
【答案】34．猪八戒；35．沙和尚；36．唐僧；37．吴承恩；38．八十一；39．师徒四人石上晾经
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。
（2）本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
（3）本题考查对名著的阅读积累和理解能力。名著常识关键在平时积累，要注意识记以下内容：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
（4）本题考查对名著内容的把握能力。解答此题要依据名著，熟练掌握名著中的重要内容，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的情节、人物等，对主要内容深入理解。只要认真、仔细识记，理解透彻，就不会出错。长期坚持下去，对名著内容的辨析能力一定会提高。
（5）本题考查对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（6）此题考查对名著的积累。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
34．猪八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。为什么连这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。这与猪八戒的知错就改，能听取他人意见有重要联系，做到了悬崖勒马、甚至是浪子回头。在取经事业中的他对师兄的话还算得上言听计从，对师父忠心耿耿，总算是为西天取经立下汗马功劳，才有净坛使者的美好结果吧。《西游记》是具有浓郁象征意味的神魔小说的代表作，而猪八戒则是作者吴承恩在这部作品中着力塑造的一个喜剧典型。在他的身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征，这充分体现了作者把人性、神性、猪性的完美结合。故答案为：猪八戒
35．沙和尚的个性是久经磨砺才有璞玉，老沙的个性其实是非常纯净的个性，纯净到似乎没有个性；老沙少言寡语，看上去有点愚钝，尽管话语不多，老沙却总能言必中的，所表现出的是一种千锤百炼出的灵智。沙和尚淳朴憨厚，忠心耿耿，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，在取经途中体现了顺从、合作与随和的态度，经常担起调和与凝聚的任务。故答案为：沙和尚
36．唐僧是一个心慈面善吃斋念佛的僧人。虽然他并没有本领，但是极力想吃唐僧肉的妖魔鬼怪最终却自食其果，落了个身败名裂的下场。因此，与其说唐僧是个师傅，倒不如说他是个地道的领导者。他胸怀天下，惠及黎民百姓，为了求取真经而不惜远行，并在所到之处宣扬佛法和亲民敬君的思想。至于唐僧虽然经历诸多磨难但总能化险为夷的原因，一则唐僧是金禅子转世，有佛祖如来和观世音菩萨的庇佑；二则唐僧能够领导好他的三个高徒，能让他们臣服于自己，告状搬来观世音菩萨或是念那紧箍咒，让徒弟们望而生畏。只要有人胆敢为非作歹或作奸犯科，必然要受严惩。
故答案为：唐僧
37．吴承恩字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安府山阳县人。
故答案为：吴承恩
38．《西游记》为明代小说家吴承恩所著。作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，是魔幻现实主义的开创作品。先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。
故答案为：八十一
39．最后一难的大致情节是：四人在往雷音寺去的途中，经过了通天河，一只老龟将师徒四人驮过了河，老龟提出想让四人帮个忙，问问佛祖，自己还有多少阳寿。四人到达雷音寺取经后，兴奋之余忘了向佛祖询问了，回来时仍要过通天河，仍然是老龟驮着他们。当老龟向四人索要答案时，得知四人忘了问了，愤怒地将四人掀入河中，狼狈的师徒四人好容易爬上了岸。发现经书湿了，便在大石上晾晒。
故答案为：师徒四人石上晾经
四、综合题
（2023七上·济南高新技术产业开发月考）阅读下面的文字，回答问题。
行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”
40．选文出自被称作“神魔小说”的《① 》，作者是明代的② ，小说借师徒四人取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的主题，其中“③ ”“计盗紫金铃”“④ ”等都是人们耳熟能详的故事。
41．在七年级举办的《西游记》读书交流会中，同学们对猪八戒这个人物产生了两种不同的看法，为此同学们进行了一场辩论。假如你是正方，请你结合小说中的具体事件，针对反方辩词，说说反驳的理由。
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在三借芭蕉扇中，他意志不坚定，借不到扇子就嚷嚷着要散伙。在三打白骨精等事件中他搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
【答案】40．①西游记；②吴承恩；③三打白骨精；④车迟国斗法、斗金角银角大王、智取红孩儿……
41．【示例】我方认为，猪八戒武艺高强、机智聪明，能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，而且他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。猪八戒嘴上说着散伙，但也没真的这么做，当唐僧有难，他用激将法使孙悟空救回师傅；与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。（大战流沙河、取经路上勇救乌鸡国国王等事件均可）
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】
(1)本题考查文学作品基本信息的识记。本题重在考查学生的识记能力，学生应在平时注意反复背诵，加深记忆。其次，还要注意字形，尤其是作者的名字不能写错。
(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。
40．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者吴承恩。
故答案为：①西游记；②吴承恩；③三打白骨精；④车迟国斗法、斗金角银角大王、智取红孩儿……
41．猪八戒有着忠诚与善良的特点，尽管他有诸多缺点，但猪八戒对唐僧和师兄孙悟空始终忠心耿耿，并且在许多关键时刻展现出善良和正义感。
故答案为：第1空、【示例】我方认为，猪八戒武艺高强、机智聪明，能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，而且他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。猪八戒嘴上说着散伙，但也没真的这么做，当唐僧有难，他用激将法使孙悟空救回师傅；与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。（大战流沙河、取经路上勇救乌鸡国国王等事件均可）
五、现代文阅读
（2023七上·瑞安月考）名著交流分享
【《西游记》原著再现】
第二回：____ ____
大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变颗松树，果然是颗松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。”祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。” 悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“ 你快回去，全你性命；若在此间断然不可！”悟空领罪，“上告尊师我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里什么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。
第二十七回：____ ____
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。” 他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他—— 噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。毕竟不知此去反复何如，且听下回分解。
第三十三回：____ ____
这大圣正算计要掼，原来那怪就知道了。且会遣山，就使一个移山倒海的法术，就在行者背上捻诀，念动真言，把一座须弥山遣在空中，劈头来压行者。这大圣慌的把头偏一偏，压在左肩背上，笑道：“我的儿，你使什么重身法来压老孙哩？这个倒也不怕，只是正担好挑，偏担儿难挨。”那魔道：“一座山压他不住！”却又念咒语，把一座峨眉山遣在空中来压。行者又把头偏一偏，压在右肩背上。看他挑着两座大山，飞星来赶师父！那魔头看见，就吓得浑身是汗，遍体生津道：“他却会担山！”又整性情，把真言念动，将一座泰山遣在空中，劈头压住行者。那大圣力软筋麻，遭逢他这泰山下顶之法，只压得三尸神咋，七窍喷红。
……
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门，感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知，乍想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜，可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。
【《西游记》评论节选】
第一点，塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。举几个例子，比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气，他的长相是尖嘴缩腮，火眼金睛，而且下巴颏有个素囔，这恰好是猴的特点，高兴起来就抓耳挠腮，手舞足蹈，完全是一个魔的形象、猴的形象。但孙悟空又能谈诗悟玄，知道如何和人往来，具有人性，这样就把魔气，仙气和人气都集中在孙悟空的身上了。
——刘荫柏（中国艺术研究院研究员）谈《西游记》的艺术特色
《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于谐趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性，就是指形象的幻想性；所谓人性，就是指形象的社会性；所谓自然性，就是指所具有的动物属性。《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。
——百度百科之作品鉴赏 文学特色
42．《西游记》是章回体小说，其回目名常概括该章回的主要内容。请仔细精读【原著再现】的内容，并结合你对整本书的阅读记忆，为所选的三个回目选择正确的回目名称。
第二回： 第二十七回： 第三十三回： 。
A.悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
B.外道迷真性 元神助本心
C.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
43． 阅读《西游记》后备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《西游记》
一、单选题
1．（2023九上·游仙期中）下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．《孙悟空一调芭蕉扇》中孙悟空先向灵吉菩萨借得定风丹，然后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，体现了他有勇有谋。
B．孙悟空成为众猴之王的经历启示我们：为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。
C．孙悟空具有高超的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如，白骨夫人多次变化，均被悟空一一识破。
D．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。
二、问答题
2．（2023七上·罗湖期末）阅读下列选文，回答下 题。
又见那光艳艳的一领绵布直裰，一顶嵌金花帽，行者道：“这衣帽是东土带来的？ ”三 藏就顺口儿答应道：“是我小时穿戴的。这帽子若戴了，不用教经，就会念经；这衣服若穿 了，不用演礼，就会行礼。 ”行者道：“好师父，把与我穿戴了罢。 ”三藏道：“只怕长短 不一，你若穿得，就穿了罢。 ”行者遂脱下旧白布直裰，将绵布直裰穿上，也就是比量着身 体裁的一般，把帽儿戴上。三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那紧箍咒一遍。行
者叫道： “头痛，头痛! ”
——《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》
孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚
么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄
2023—2024 学年度第一学期学业水平测试卷 七年级语文 第9页共 10页
他人。唐僧道：“ 当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛， 自然去矣，岂有还在你头上
之理！你试摸摸看。 ”行者举手去摸一摸，果然无之。
——《西游记》第一百回《径回东土 五圣成真》
野性难驯的妖最终成了修得正果的佛，在这个历程中，紧箍咒对孙悟空的成长起到了什么作用？你获得了怎样的启发？
三、名著导读
3．（2023七上·罗湖期末）阅读下列选文
又见那光艳艳的一领绵布直裰，一顶嵌金花帽，行者道：“这衣帽是东土带来的？”三藏就顺口儿答应道：“是我小时穿戴的。这帽子若戴了，不用教经，就会念经；这衣服若穿了，不用演礼，就会行礼。”行者道：“好师父，把与我穿戴了罢。”三藏道：“只怕长短不一，你若穿得，就穿了罢。”行者遂脱下旧白布直裰，将绵布直裰穿上，也就是比量着身体裁的一般，把帽儿戴上。三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那紧箍咒一遍。行者叫道：“头痛，头痛!”
——《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》
孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。
——《西游记》第一百回《径回东土 五圣成真》
野性难驯的妖最终成了修得正果的佛，在这个历程中，紧箍咒对孙悟空的成长起到了什么作用？你获得了怎样的启发？
（2023七上·河北期末）名著阅读
阅读下面的《西游记》片段，回答试题。
猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。
（选自《西游记》第六回）
行者仔细观看，乃二郎显圣，领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”
（选自《西游记》第六十三回）
4．根据提示，选择填空。
⑴“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和（ ），并帮助祭赛国王收回了佛宝。
A．黑河妖 B．黄狮精 C．九头虫
⑵“受他降伏”指的是（ ）
A．二将军宫门镇鬼 B．小圣施威降大 C．真行者落伽山诉苦
5．请结合上面两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。
（2023七上·金华月考）阅读名著，与经典对话
班级举行《西游记》《镜花缘》读书笔记展评活动，请你参与此活动并完成题目。
6．在做读书笔记时，小语选择“真假美猴王”这一情节来进行研究性阅读。她筛选整理出以下三回内容，请你一起参与研读：结合小说中悟空形象个性方面的相关内容，谈谈如何辨别真假美猴王。（提示：可从对待师傅、手下群猴、取经态度等角度思考。）
三个回目：第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿
第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文
第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭
7．小文同学在读书笔记“收获篇”写下一段话，老师觉得他的比较不完整，想找个同学帮他补充完整。
读吴承恩的《西游记》，我了解了唐僧师徒四人前往西天取经路上经历的降妖除魔的故事，明白了要想成功，就要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。读李汝珍的《镜花缘》，我了解了① ，明白了② 。
名著阅读。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
8．这段文字节选自 （人名）创作的 （作品）。
9．文中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？
（2023七上·武穴月考）阅读下面名著选段，完成各题。
①行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。”
……
②行者道：“师父，那妖不是凡间的邪祟，也不是山间的怪兽。他本是天蓬元帅临凡，只因错投了胎，嘴脸象一个野猪模样，其实性灵尚存……，与老孙战了一夜。适才天色将明，他怯战而走，把洞门紧闭不出。老孙还要打开那门，与他见个好歹，恐师父在此疑虑盼望，故先来回个信息。
……
③三藏道：“悟空，你既是与他做了一场，一发与他做个竭绝，才见始终。”
④行者道：“我才试他一试耍子，此去一定拿来与你们看，且莫忧愁。”叫：“老高，你还好生管待我师父，我去也。”
……
⑤那怪道：“你这猴子……，怎么来到这里，上门子欺我？莫敢是我丈人去那里请你来的？”行者道：“你丈人不曾去请我。因是老孙改邪归正，弃道从僧，保护一个东土大唐驾下御弟，叫做三藏法师，往西天拜佛求经，路过高庄借宿，那高老儿因话说起，就请我救他女儿。”
⑥那怪一闻此言，丢了钉钯，唱个大喏道：“那取经人在那里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果。教我等他，这几年不闻消息。今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
⑦“你莫诡诈欺心软我，欲为脱身之计。果然是要保护唐僧，略无虚假，你可朝天发誓，我才带你去见我师父。”那怪扑的跪下，望空似捣碓的一般，只管磕头道：“阿弥陀佛，南无佛，我若不是真心实意，还教我犯了天条，劈尸万段！”
⑧行者又拔了一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”即变做一条三股麻绳，走过来，把手背绑剪了。那怪真个倒背着手，凭他怎么绑缚。却又揪着耳朵，拉着他，叫：“快走，快走！”那怪道：“轻着些儿！你的手重，揪得我耳根子疼。”行者道：“轻不成，顾你不得！只等见了我师父，果有真心，方才放你。”他两个半云半雾的，径转高家庄来。
⑨顷刻间，到了庄前。行者柑着他的钯，揪着他的耳道：“你看那厅堂上端坐的是谁？乃吾师也。”那高氏诸亲友与老高，忽见行者把那怪背绑揪耳而来，一个个欣然迎到天井中，道声“长老，长老！他正是我家的女婿！”
⑩那怪走上前，双膝跪下，背着手对三藏叩头，高叫道：“师父，弟子失迎，早知是师父住在我丈人家，我就来拜接，怎么又受到许多波折？”三藏道：“悟空，你怎么降得他来拜我？”行者才放了手，拿钉钯柄儿打着，喝道：“呆子，你说么！”
那怪把菩萨劝善事情，细陈了一遍。三藏大喜，便叫：“高太公，取个香案用用。”老高即忙抬出香案。三藏净了手焚香，望南礼拜道：“多蒙菩萨圣恩！”那几个老儿也一齐添香礼拜。拜罢，三藏上厅高坐，教：“悟空放了他绳。”行者才把身抖了一抖，收上身来，其缚自解。
那怪从新礼拜三藏，愿随西去。又与行者拜了，以先进者为兄，遂称行者为师兄。
10．下列说法中有误的一项是（ ）
A．文段讲述的是唐僧和孙悟空收服猪八戒的故事，文中的“那怪”是猪八戒。
B．猪八戒随唐僧去西天取经，几经劫难，因挑担和保护唐僧有功，成了正果，被佛祖封为净坛使者。
C．《西游记》是一本很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D．《西游记》中，孙悟空被招安后，玉皇大帝授给他的官职是齐天大圣；唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职是斗战胜佛。
11．选段中，孙悟空对“那怪”态度前后有什么恋化？并请简要分析变化的原因。
12．有些人认为“那怪”好吃懒做，见识短浅，又爱占小便宜，如果没有他，西天取经之路将会更加顺利。你同意这一观点吗？ 请结合《西游记》整本书加以分析。
（2023七上·瑞安月考）【《西游记》原著再现】
第二回：▲
大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变颗松树，果然是颗松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。”祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间断然不可！”悟空领罪，“上告尊师我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里什么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。
第二十七回：▲
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，
把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他——
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。毕竟不知此去反复何如，且听下回分解。
第三十三回：▲
这大圣正算计要掼，原来那怪就知道了。且会遣山，就使一个移山倒海的法术，就在行者背上捻诀，念动真言，把一座须弥山遣在空中，劈头来压行者。这大圣慌的把头偏一偏，压在左肩背上，笑道：“我的儿，你使什么重身法来压老孙哩？这个倒也不怕，只是正担好挑，偏担儿难挨。”那魔道：“一座山压他不住！”却又念咒语，把一座峨眉山遣在空中来压。行者又把头偏一偏，压在右肩背上。看他挑着两座大山，飞星来赶师父！那魔头看见，就吓得浑身是汗，遍体生津道：“他却会担山！”又整性情，把真言念动，将一座泰山遣在空中，劈头压住行者。那大圣力软筋麻，遭逢他这泰山下顶之法，只压得三尸神咋，七窍喷红。
……
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门，感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知，乍想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜，可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。
【《西游记》评论节选】
第一点，塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。举几个例子，比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气，他的长相是尖嘴缩腮，火眼金
睛，而且下巴颏有个素囔，这恰好是猴的特点，高兴起来就抓耳挠腮，手舞足蹈，完全是一个魔的形象、猴的形象。但孙悟空又能谈诗悟玄，知道如何和人往来，具有人性，这样就把魔气，仙气和人气都集中在孙悟空的身上了。
——刘荫柏（中国艺术研究院研究员）谈《西游记》的艺术特色《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；
滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于谐趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性，就是指形象的幻想性；所谓人性，就是指形象的社会性；所谓自然性，就是指所具有的动物属性。《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。
——百度百科之作品鉴赏 文学特色
13．《西游记》是章回体小说，其回目名常概括该章回的主要内容。请仔细精读【原著再现】的内容，并结合你对整本书的阅读记忆，为所选的三个回目选择正确的回目名称。
第二回：▲第二十七回：▲第三十三回：▲
A.悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
B.外道迷真性 元神助本心
C.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
14．阅读《西游记》后，师生们围绕着“不一样的行者”这一主题进行了交流。以下是他们交流分享的谈话选段。
老师：《西游记》中的孙悟空，一直是读者心目中的盖世英雄。他一生英勇好斗、勇往直前，称得上是当之无愧的硬汉。但仔细阅读过原著的同学们是否关注到，就是这样一个钢铁硬汉，也曾经多次落泪。你知道他每次落泪的原因吗？请举例来说说你的理解。
小语：第二回中写到“悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”这是因为菩 提祖师要赶他走，孙悟空惊慌了，他既对前途感到迷茫，也有对师父的不舍，所以落泪。这让我读到了孙悟空的知错能改，知恩图报。
①小文：我读到第二十七回中也写到了大圣的落泪。“一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。”这次落泪是因为 。
②小瑞：还有第三十三回中写到“叹罢，那珠泪如雨。”当我读到这里，不禁深深地被孙悟空给感动了。感动于
③小安：是的，我仔细阅读了老师提供给我们的阅读拓展资料中【原著再现】和【评论节选】的内容，并结合自己阅读《西游记》的体验，我发现：
④老师：回顾这次交流讨论，我们来总结一下关于如何把《西游记》读得更透彻的读书方法。我们可以
（2023七上·花垣期中）名著阅读。
“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。
15．下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（ ）
A．四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
B．邪魔侵正法 意马忆心猿
C．二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝
D．诸神遭毒手 弥勒缚妖魔
16．（原创）小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质值得我们学习？请结合具体情节分析概括。
（2023七上·湖南月考）阅读下面片段，完成各题。
【文段一】那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”
【文段二】三藏叫：“通打开来看看。”卷卷俱是白纸。长老短叹长吁的道：“我东土人果是没福！似这般无字的空本，取去何用？怎么敢见唐王！诳君之罪，诚不容诛也！”行者早已知之，对唐僧道：“师父，不消说了，这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事（贿赂）没有，故将此白纸本子与我们来了。”
17．下列有关《西游记》的说法不正确的一项是（ ）
A．上面两个片段都出自《西游记》，作者是明朝的吴承恩。全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张，极具浪漫主义色彩。
B．文段一中孙悟空为了扑灭火焰山向铁扇公主借芭蕉扇，但之前因红孩儿与铁扇公主结怨，三调芭蕉扇而不得，最终在托塔天王等人的帮助下才夺得芭蕉扇，越过火焰山。
C．文段二所述事件是唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难，经此之后，取得真经，修成正果，唐僧被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛。
D．《西游记》通过讲述唐僧师徒四人不畏艰险，历经九九八十一难求取真经的故事，告诉人们为了实现某一崇高的目标，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切困难。
18．言为心声，言如其人，语言描写往往可以表现鲜明的人物形象。请结合以上文段一、二中的语言描写，在唐僧、孙悟空和罗刹三个人物中任选两个分析他们的形象特点。
（2023七上·大安月考）根据《西游记》的相关内容，按要求答题。
19．在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关诗句，请选出与之相对应的情节。
A.四圣试禅心 B.计收猪八戒
①金箍棒，九齿钯，两个英雄实可夸。一个是大圣临凡世，一个是元帅降天涯。（ ）
②黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。( ）
20．有同学对《西游记》中的主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”请你任选一人，结合原著内容，有理有据谈谈你的看法。
（2023七上·南昌月考）阅读名著，完成下题。
21．下列关于《西游记》的说法，正确的一项是（ ）
A．《西游记》是一部长篇章回体神话小说，作者施耐庵。书的内容有着历史的真实影子，即唐贞观年间玄奘
西行取经的事件。
B．唐僧收徒的顺序为：五行山收悟空、高老庄收猪八戒、鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
C．孙悟空杀了五个盗贼后，唐僧抱怨不已。行者气恼，不辞而别。
D．《西游记》取经团队的精神核心是唐僧，他是取经路上众人克服艰难的精神领袖。
22．《西游记》中孙悟空从 处学到筋斗云、七十二变等神通，又从龙宫索取金箍棒作为兵器。因大闹天宫被如来佛压在 下，受苦五百年，后受 规劝皈（guī)依佛门，做了唐僧大徒弟。
23．根据《西游记》第四回《官封弼马心何足，名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。
（2023九上·武汉期中）阅读《西游记》选段，完成问题。
那大仙转祥云，径落五庄观坐下，叫徒弟拿绳来。众小仙——伺候。你看他从袖子里，把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上，每一根柱上，绑了一个，与他些草料，行李抛在麻下。又道：“徒弟，不可用刀枪，不可加斧钺，打他一顿，与我人参果出气！”众仙急忙取出一条鞭，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。令一个有力量的小仙，先打那个？”大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”
行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，吃果子是我，推倒树也是我，打他做甚？”大仙笑道：“这泼猴倒言语膂烈。这等便先打他。”小仙问：“打多少？”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”那小仙轮鞭就打。行者恐仙家法大，看他打那里。原来打腿，行者就把腰扭一扭，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，纵放顽徒撒泼。”那仙又轮鞭来打，行者道：“先生又差了。偷果子时，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。以是有教训不严之罪，也当替打，再打我罢。”大仙笑道：“这波猴，却倒也有些孝意。既这等，还打他罢。”小仙又打了三十。行者低头看看，通打亮了，更不知些疼痒。此时天色将晚，待明朝再拷打他。”小仙且收鞭去浸，各各归房。晚斋已毕
24．请用简洁的语言概括选段内容。
25．请根据选段内容，概括孙悟空的特点。两点即可。
26．（2023七上·孟村期中）结合下面文字和原著，针对“如何面对困境”，谈谈你获得的启示。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又分付沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防 着八戒站言诂语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪， 闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”
那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
27．（2023六上·绥棱期中）名著阅读。
①《西游记》的作者是明代杰出小说家（ ）。
②《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说中下面角色出场的顺序正确的是（ ）
A唐僧——孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马
B唐僧——孙悟空——白龙马——沙僧——猪八戒
C孙悟空——唐僧——白龙马——猪八戒——沙僧
D孙悟空——唐僧——沙僧——猪八戒——白龙马
28．（2023九上·凤凰月考）根据名著内容，完成下面两题。
（1）下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（ ）
A．四圣试禅心、三打白骨精 B．四圣试禅心、 车迟国斗法
C．车迟国斗法、真假美猴王 D．三打白骨精、 真假美猴王
（2）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。
①鲁智深(《水浒传》) ②祥子(《骆驼祥子》) ③尼摩船长(《海底两万里》)
示例
唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。
（2023九上·随县期中）阅读《西游记》的节选部分，完成问题。
却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。
29．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
30．从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）
（2023七上·北京市月考）名著导读
31．《西游记》作者是 朝 。（人名）
32．伏尔泰说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”请结合名著《西游记》的某个人物和相关情节，谈谈你对“坚持”的理解。（不少于100 字）（6分）
33．（2023九上·崇义期中）《西游记》 一书中，不仅主要人物如唐僧师徒塑造极为成功， 一些次要人物形象也令人印象深刻。试分析“红孩儿”这一人物形象。
（2023七上·榆树月考）名著阅读
有人这样说《西游记》：“阳光灿烂 34． ，百变猴头孙悟空，憨厚老成 35． ，阿弥陀佛是 36． 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 37． 。”
《西游记》师徒四人取经共经历了多少个劫难？最后一难是什么事，请用一句话简要概括。
共经历 38． 难。最后一难： 39． 。
四、综合题
（2023七上·济南高新技术产业开发月考）阅读下面的文字，回答问题。
行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”
40．选文出自被称作“神魔小说”的《① 》，作者是明代的② ，小说借师徒四人取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的主题，其中“③ ”“计盗紫金铃”“④ ”等都是人们耳熟能详的故事。
41．在七年级举办的《西游记》读书交流会中，同学们对猪八戒这个人物产生了两种不同的看法，为此同学们进行了一场辩论。假如你是正方，请你结合小说中的具体事件，针对反方辩词，说说反驳的理由。
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在三借芭蕉扇中，他意志不坚定，借不到扇子就嚷嚷着要散伙。在三打白骨精等事件中他搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
五、现代文阅读
（2023七上·瑞安月考）名著交流分享
【《西游记》原著再现】
第二回：____ ____
大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变颗松树，果然是颗松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。”祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄什么精神，变什么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。” 悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“ 你快回去，全你性命；若在此间断然不可！”悟空领罪，“上告尊师我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里什么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。
第二十七回：____ ____
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。” 他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他—— 噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。毕竟不知此去反复何如，且听下回分解。
第三十三回：____ ____
这大圣正算计要掼，原来那怪就知道了。且会遣山，就使一个移山倒海的法术，就在行者背上捻诀，念动真言，把一座须弥山遣在空中，劈头来压行者。这大圣慌的把头偏一偏，压在左肩背上，笑道：“我的儿，你使什么重身法来压老孙哩？这个倒也不怕，只是正担好挑，偏担儿难挨。”那魔道：“一座山压他不住！”却又念咒语，把一座峨眉山遣在空中来压。行者又把头偏一偏，压在右肩背上。看他挑着两座大山，飞星来赶师父！那魔头看见，就吓得浑身是汗，遍体生津道：“他却会担山！”又整性情，把真言念动，将一座泰山遣在空中，劈头压住行者。那大圣力软筋麻，遭逢他这泰山下顶之法，只压得三尸神咋，七窍喷红。
……
却说那大圣被魔使法压住在山根之下，遇苦思三藏，逢灾念圣僧，厉声叫道：“师父啊！想当时你到两界山，揭了压帖，老孙脱了大难，秉教沙门，感菩萨赐与法旨，我和你同住同修，同缘同相，同见同知，乍想到了此处，遭逢魔障，又被他遣山压了。可怜，可怜！你死该当，只难为沙僧、八戒与那小龙化马一场！这正是树大招风风撼树，人为名高名丧人！”叹罢，那珠泪如雨。
【《西游记》评论节选】
第一点，塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。举几个例子，比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看出仙气。但同时他又具有魔气，他的长相是尖嘴缩腮，火眼金睛，而且下巴颏有个素囔，这恰好是猴的特点，高兴起来就抓耳挠腮，手舞足蹈，完全是一个魔的形象、猴的形象。但孙悟空又能谈诗悟玄，知道如何和人往来，具有人性，这样就把魔气，仙气和人气都集中在孙悟空的身上了。
——刘荫柏（中国艺术研究院研究员）谈《西游记》的艺术特色
《西游记》的奇趣，跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格；滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。他们幽默诙谐，机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于谐趣的对话得到生动的表现，这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来，也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性，就是指形象的幻想性；所谓人性，就是指形象的社会性；所谓自然性，就是指所具有的动物属性。《西游记》展现了一个神化了的动物世界，同时又熔铸进社会生活的内容。
——百度百科之作品鉴赏 文学特色
42．《西游记》是章回体小说，其回目名常概括该章回的主要内容。请仔细精读【原著再现】的内容，并结合你对整本书的阅读记忆，为所选的三个回目选择正确的回目名称。
第二回： 第二十七回： 第三十三回： 。
A.悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
B.外道迷真性 元神助本心
C.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
43． 阅读《西游记》后，师生们围绕着“不一样的行者”这一主题进行了交流。以下是他们交流分享的谈话选段。
老师：《西游记》中的孙悟空，一直是读者心目中的盖世英雄。他一生英勇好斗、勇往直前，称得上是当之无愧的硬汉。但仔细阅读过原著的同学们是否关注到，就是这样一个钢铁硬汉，也曾经多次落泪。你知道他每次落泪的原因吗？请举例来说说你的理解。
小语：第二回中写到“悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”这是因为菩提祖师要赶他走，孙悟空惊慌了，他既对前途感到迷茫，也有对师父的不舍，所以落泪。
这让我读到了孙悟空的知错能改，知恩图报。
小文：我读到第二十七回中也写到了大圣的落泪。“一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪
坠，停云住步，良久方去。”这次落泪是因为① 。小瑞：还有第三十三回中写到“叹罢，那珠泪如雨。”当我读到这里，不禁深深地被孙悟空给感动了。感动于②
老师：同学们说得真好，都读出了自己的见解。《西游记》作为一部神魔小说，其人物刻画相当成功。尤其是孙悟空，他的形象是多维的、立体的、饱满的．．．．．．．．．．．．．．．．。
小安：是的，我仔细阅读了老师提供给我们的阅读拓展资料中【原著再现】和【评论节选】的内容，并结合自己阅读《西游记》的体验，我发现：③ 老师：回顾这次交流讨论，我们来总结一下关于如何把《西游记》读得更透彻的读书方法。
我们可以④
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【分析】ACD正确。B.有误，孙悟空成为众猴之王的经历启示我们：真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推举出来的。此项“勇敢地战胜一切敌人”有误。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对名著理解感悟能力。这类题主要是在理解的基础上概括出作品、人物、故事、成语等。要求学生对文学作品中的主要人物和主要情节要十分熟悉，能用简洁流畅的语言介绍人物或故事，并进行概括，注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累。
2．【答案】参考示例：紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。启示：没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。（言之有理即可）
【知识点】启发、思考、感悟等开放类型；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】注意言之合理即可。
紧箍咒就像是规则要求，当孙悟空处事不对的时候唐僧念咒孙悟空就感到头疼不敢再犯错，让孙悟空明白了规矩，懂得了道理，从而获得了成长，不是之前无组织无纪律的散漫形象这启示我们，人生没有绝对的自由，有时候束缚其实是为我们好，让我们尽可能的成长，变得更好。
故答案为：紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。启示：没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。（言之有理即可）
【点评】本题考查学生对名著的阅读拓展能力。读懂名著内容，理解名著人物谢谢特点及具体情节。解答时要求从名著中选取角度，结合自己的生活体验，写出自己的感悟和启示，注意言之有理，立意积极，语句通顺、简洁。
3．【答案】紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。启示：没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。
【知识点】见解表述；作品的基本内容；《西游记》
【解析】【分析】 紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识，不会只凭自己的主观行事；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。对于我们来说，紧箍咒相当于法律，即为规则，自由是存在于规则之下的，没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。
故答案为：紧箍咒象征着规则，虽然约束了他的一些行为，但使得孙悟空树立了规则意识；使得他融入团队，与队友通力合作，圆满完成了取经任务。也获得了个人的成长，改变了原本无拘无束、自由散漫的性格。启示：没有绝对的自由，我们要树立规则意识，因它会让我们变成更好的自己。
【点评】本题考查了学生对于作品基本内容的掌握情况，解决此类问题的关键在于对名著的多次阅读，对于文中出现的重点人物或事件可以着重记忆。
【答案】4．C；B
5．①他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”说明大圣不服输；猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑。说明大圣性子急。②行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”说明大圣机智灵活；行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君’，且略住住，齐天大圣在此进拜。他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”说明大圣细心周到。（共4分，每选段能结合内容分析出至少一个点，即可
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】
(1)本题考查文学作品的主要情节。这就要求学生在平时应认真阅读名著，做到精读和略读相结合，并对关键的人物和情节做好笔记。可以采用人+事的方法概括，即人物+与此相关的事例。其次在平时阅读中应注意前后情节的相互交错，理清情节的线索，做到前后贯通，立足文本。
(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。
4．⑴ A、黑河妖，即黑水河妖怪鼍龙，是西海龙王敖闰的外甥。他的父亲是被魏征斩掉的泾河龙王。鼍龙父母早亡，家里兄弟九人，他排行最幼，性格也最烈 ；
B、黄狮精，《西游记》中的妖怪，黄狮精是九灵元圣的干孙子，居住于玉华州城北的豹头山虎口洞。使用的兵器是一柄四明铲。因偷走悟空师兄弟的三件宝贝兵器，导致了悟空师兄弟对他的围剿，后在玉华城大战时，被孙悟空杀死 ；
C、九头虫是《西游记》里的妖怪，神通广大，法力无边。手持一柄月牙铲，是碧波潭万圣龙王的入赘女婿。因下血雨盗取祭赛国宝珠而和孙悟空师兄弟发生冲突，后被二郎神、孙悟空联手击败，被哮天犬咬掉一颗头颅后，便逃亡而不知所踪。无误；
故答案为：C
⑵
A、魏征与太宗对奕时，梦斩老龙。当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病。为防鬼祟，他令尉迟恭、秦叔宝夜守宫门 ；
B、孙悟空因不满天庭的管理，大闹天宫，后被如来佛祖镇压在五行山下。后来，观音菩萨给孙悟空找了一个帮手——二郎神。二郎神与孙悟空进行了激烈的战斗，最终利用自己的法宝和变化能力，成功将孙悟空制服，并将他带回了天庭 ；无误；
C、因悟空打杀草寇，唐僧再也不留悟空，悟空只得去见观音，被观音留下 ；
故答案为： B
5．该题应首先回答选择那个人物，接着结合人物的形象和经历去阐述自己的理由。
“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！ ”由此看出，悟空是一个不服输的，性子急躁的人。
“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头”，由此看出悟空是一个细心高傲的 人，他曾经输给了二郎神，不好意思向他求援。
故答案为：①他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”说明大圣不服输；猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑。说明大圣性子急。②行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”说明大圣机智灵活；行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君’，且略住住，齐天大圣在此进拜。他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”说明大圣细心周到。
【答案】6．对待师傅：真悟空有情有义，即使师傅驱赶，误解他也不愿离去；假悟空却直接一言不合打伤唐僧，抢走行李。
手下群猴：真悟空对手下极好，去阎罗殿删了猴子们的名册，让他们能长生。还偷王母瑶池宴上的好酒、蟠桃给手下吃；假悟空把打死的小猴子剥皮吃了，冷血无情。
取经态度：真悟空只是为了护送唐僧去取经，更多的是对自己的磨砺；假悟空看重名利，就想着取经成功，获得果位。
7．海外三十多个国家和社会风情；小说蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点。根据题目要求，理解《西游记》56、57、58回内容，从对待师傅、手下群猴、取经态度等角度思考真假悟空形象特点即可。
（2）本题考查名著内容理解。读懂名著内容，理解名著大意。理解名著描写对象特征及作者想要表现的主旨情感。根据题目要求答题即可。
6．56回概括：师徒一路向西，行到一处，悟空让唐僧暂坐歇息，自己前去化斋，回来后发现唐僧被一伙强盗绑架后吊在树上，悟空使用法术救下唐僧，打死二个强盗，唐僧责备悟空，悟空心中不平。当天晚上，借住在一个老人家的家里，老人的儿子原来和强盗是一伙的，与强盗发现悟空后，便打算谋财报仇。老人知道后给唐僧一伙报信，师徒得以走脱。后来强盗追上来，被悟空打得死死伤伤，老人的儿子亦被割下头，唐僧大惊，先念起紧箍咒，使悟空疼痛难忍，又赶走了他。
57回概括：悟空被赶走后六耳猕猴乘机变作悟空，打伤唐僧，抢走行李。沙僧寻至花果山，见假猴王交出了假师徒四人，宣称要自去西天取经。沙僧大怒，打死假沙僧，但又被假悟空打败。沙僧无奈，去落伽山观音处状告悟空，却见悟空正在观音莲台前诉苦。
58回概括：悟空见假悟空而发怒，两个舞棒在空中恶战，真假难辩。如来认出假悟空是六耳弥猴，使他现了原身。悟空一棒将其打死，又被观音送回唐僧处。
对待师傅：真悟空有情有义，即使师傅驱赶，误解他也不愿离去；假悟空却直接一言不合打伤唐僧，抢走行李。
手下群猴：真悟空对手下极好，去阎罗殿删了猴子们的名册，让他们能长生。还偷王母瑶池宴上的好酒、蟠桃给手下吃；假悟空把打死的小猴子剥皮吃了，冷血无情。
取经态度：真悟空只是为了护送唐僧去取经，更多的是对自己的磨砺；假悟空看重名利，就想着取经成功，获得果位。
故答案为：对待师傅：真悟空有情有义，即使师傅驱赶，误解他也不愿离去；假悟空却直接一言不合打伤唐僧，抢走行李。
手下群猴：真悟空对手下极好，去阎罗殿删了猴子们的名册，让他们能长生。还偷王母瑶池宴上的好酒、蟠桃给手下吃；假悟空把打死的小猴子剥皮吃了，冷血无情。
取经态度：真悟空只是为了护送唐僧去取经，更多的是对自己的磨砺；假悟空看重名利，就想着取经成功，获得果位。
7．《镜花缘》前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历，让人了解了三十多个国家和社会风情。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。在一定程度上讨论了妇女问题，让人明白小说蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。
故答案为：海外三十多个国家和社会风情；小说蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。
【答案】8．吴承恩；西游记
9．“裙衩”指的是罗刹女（铁扇公主）。她（铁扇公主）的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收为善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。
【知识点】作家作品；作品的艺术特色；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价
8．本题考查对名著《西游记》相关知识的了解能力。
故答案为：吴承恩；西游记。
9．所描写的是孙悟空三借芭蕉扇的故事情节。唐僧师徒四人火焰山受阻，孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉，后被孙悟空请来观音菩萨收服，所以“为子怀仇恨泼猴”。猴王要“有意说亲由”显然是为了借芭蕉扇。
故答案为：“裙衩”指的是罗刹女（铁扇公主）。她（铁扇公主）的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收为善财童子，母子分离，所以她“为子怀仇恨泼猴”。
【答案】10．D
11．因高老向唐三藏要求孙悟空除怪，所以最开始的态度是除绝；听到八戒受菩萨点化要跟唐僧前往西天拜佛求经的话后，对他的态度是半信半疑；八戒拜师并称孙悟空为师兄后，态度逐渐转为接受或信任。
12．示例一：同意。猪八戒身上有很多缺点：他贪吃懒惰，在高老庄一顿早饭要吃百十个烧饼才饱；他贪图女色，黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成美女来考验师徒四人，其余三人不为所动，只有猪八戒心意动摇，想要娶亲；他喜欢无事生非，挑拨离间，孙悟空三打白骨精一节中，猪八戒在旁挑拨离间，致使唐僧不相信悟空的辩白。示例二：不同意。猪八戒虽然缺点众多，但也有很多优点。他吃苦耐劳，在荆棘岭他为师父扒开荆棘开道；他聪明机智，孙悟空被赶走后，唐僧、沙僧被黄袍怪抓走，他求助悟空却被拒绝，聪明的八戒用激将法，谎称妖精咒骂悟空，促使悟空出山解救师父。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑶ 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
10．ABC.正确。
D.有误，孙悟空被招安后，玉皇大帝授给他的官职是弼马温。
故答案为：D。
11．本题考查名著情节。结合①段“但得拿住他,要什么文书 就烦与我除了根罢”“容易，容易!入夜之时，就见好歹”可知，孙悟空最开始的态度是除绝，结合“为招了他不打紧，坏了我多少清名,疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书 就烦与我除了根罢”可知原因是高老向唐三藏要求孙悟空除怪。结合⑦段“你莫诡诈欺心软我，欲为脱身之计。果然是要保护唐僧，略无虚假,你可朝天发誓，我才带你去见我师父”可知，孙悟空的态度是半信半疑，结合⑥段“我本是观世音菩萨劝善,受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果。教我等他,这几年不闻消息。今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事 ”可知，原因是听到) \戒受菩萨点化要跟唐僧前往西天拜佛求经的话。结合①段“行者才把身抖了一抖,收.上身来，其缚自解“可知，孙悟空的态度是接受、信任，结合②段“那怪从新礼拜三藏，愿随西去。又与行者拜了，以先进者为兄，遂称行者为师兄”可知，原因是八戒拜师并称孙悟空为师兄。
故答案为：因高老向唐三藏要求孙悟空除怪，所以最开始的态度是除绝；听到八戒受菩萨点化要跟唐僧前往西天拜佛求经的话后，对他的态度是半信半疑；八戒拜师并称孙悟空为师兄后，态度逐渐转为接受或信任。
12．本题考查名著人物。结合名著内容分析。
故答案为：示例一：同意。猪八戒身上有很多缺点：他贪吃懒惰，在高老庄一顿早饭要吃百十个烧饼才饱；他贪图女色，黎山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨变成美女来考验师徒四人，其余三人不为所动，只有猪八戒心意动摇，想要娶亲；他喜欢无事生非，挑拨离间，孙悟空三打白骨精一节中，猪八戒在旁挑拨离间，致使唐僧不相信悟空的辩白。示例二：不同意。猪八戒虽然缺点众多，但也有很多优点。他吃苦耐劳，在荆棘岭他为师父扒开荆棘开道；他聪明机智，孙悟空被赶走后，唐僧、沙僧被黄袍怪抓走，他求助悟空却被拒绝，聪明的八戒用激将法，谎称妖精咒骂悟空，促使悟空出山解救师父。
【答案】13．A C B
14．①自己一心一意想要除掉白骨精，却被师父误会，感到委屈、悲伤。；②他被银角大王移来三座大山压得七窍喷血，却依然担心师父和师弟们的安危。；③孙悟空的形象有神性，他神通广大，勇敢正义。前期大闹天宫，惹得众神害怕，后期加入取经队伍，一路斩妖除魔，在三打白骨精时，还屡次识破白骨精的伪装。同时，他又有人性，他会因为菩提祖师赶他走而流下慌张的眼泪，也会因为唐僧的误会而委屈落泪，然而师父有难时，他又二话不说去解救，可见他的感恩之情。在第三十三回中，尽管自身难保，却依然担心师父和师弟们的安危。可见，孙悟空是一个有血有肉、性格饱满的人物。结合情节写出神性，结合情节写出人性。；④抓住人物相同的行为作为主题，关联不同的章节，以专题探究的方式研读人物形象，还可以结合名家的评论，深化对人物的认识。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著情节内容的概括。根据内容抓住住人物、事件的核心进行概括即可。
(2)本题主要考查名著情节内容的掌握及写作特色的分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
13．根据题干所给的第二回的内容， .悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 ； 第二十七回 是 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ； 第三十三回：外道迷真性 元神助本心 。
故答案为： A C B。
14．①②第二十七回写的是三打白骨精后，孙悟空被唐僧赶回了花果山，所以此处的哭，是为自己打死白骨精却被人妖不分的师傅误解感到委屈。第三十三回讲述的是孙悟空与金角大王与银角大王的对战。银角大王用他的法力轻松地捉了猪八戒、沙僧、唐僧、白马和行李，还用移山大法把孙悟空给压住了。此时悟空的哭，根据文段中他的"厉声叫道"的内容，可以看出有对师傅的感恩，更多的是对师傅与师弟安危的担心。③可参照所给的"评论节选"的内容，根据自己的阅读感受，能结合所给的三个情节中的某一具体情节写出孙悟空英雄的一面，分析出其表现出的人性的一面即可。④是对读书方法的归纳：抓住人物相同的行为作为主题，关联不同的章节，以专题探究的方式研读人物形象，还可以结合名家的评论，深化对人物的认识。
故答案为：（1）①自己一心一意想要除掉白骨精，却被师父误会，感到委屈、悲伤。
（2）②他被银角大王移来三座大山压得七窍喷血，却依然担心师父和师弟们的安危。
（3）③孙悟空的形象有神性，他神通广大，勇敢正义。前期大闹天宫，惹得众神害怕，后期加入取经队伍，一路斩妖除魔，在三打白骨精时，还屡次识破白骨精的伪装。同时，他又有人性，他会因为菩提祖师赶他走而流下慌张的眼泪，也会因为唐僧的误会而委屈落泪，然而师父有难时，他又二话不说去解救，可见他的感恩之情。在第三十三回中，尽管自身难保，却依然担心师父和师弟们的安危。可见，孙悟空是一个有血有肉、性格饱满的人物。结合情节写出神性，结合情节写出人性。
（4）④抓住人物相同的行为作为主题，关联不同的章节，以专题探究的方式研读人物形象，还可以结合名家的评论，深化对人物的认识。
【答案】15．B
16．白龙马在取经途中，表现自我的机会不多。他的本职工作是做取经人的脚力。他一直忠心无二，吃苦耐劳。当唐僧被六耳猕猴打伤，他无力救助，“在路旁长嘶跳咆”，当其他三个徒弟大显神通时，他耐得住寂寞，坚守自己的岗位。但是，在最危急的关头，他勇敢、坚毅，该出手时就出手。如第三十回，唐僧被变为虎精，“大师兄去得久了，八戒、沙僧又无音信”，在此绝境下，白龙马现身，与黄袍怪大战，危难时刻方显英雄本色。他的忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳是为了“功果”，这正是取经事业中不可缺少的精神。
【知识点】对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
15．A.此回主要内容为四海龙王给孙悟空一身衣服，千山妖怪慕名而来与孙悟空称兄道弟，后孙悟空大闹地府，在生死簿上勾去猴属类的姓名。与白龙马无关；
B.此回主要内容为沙僧被妖怪擒住，妖怪变成俊男入朝认亲，把唐僧变成了老虎。白马变成宫女与妖怪打斗受伤，让八戒去花果山求请悟空回来救师傅。八戒请不动悟空，边走边骂，被众猴打翻擒住。与白龙马有关；
C.此回主要内容为悟空和八戒追到万圣龙王洞前，与九头蛇王打斗，蛇王打斗不过，变回原形，原来是一只九头虫。他将八戒抓走，悟空变身为螃蟹闯进龙王洞府大闹。之后，悟空与杨戬设计打败妖怪，骗得宝物。与白龙马无关；
D.此回主要内容为真武大帝和大圣国师王菩萨派人帮助悟空降妖，结果都被黄眉抓了起来，悟空无奈之时，弥勒佛出现，降伏了妖怪。与白龙马无关；
故答案为：B
16．本题考查了解名著内容和分析名著人物形象的能力。《西游记》中的白龙马是西海龙王三太子。因纵火烧了殿上明珠，而被西海龙王表奏天庭，告了忤逆，玉帝将其吊在空中，打了三百，不日遭诛。后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。之后又误吃唐僧所骑的白马，而被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果，被升为“南无八部天龙广力菩萨（又称八部天龙马）”取经路上，白龙马驮着唐僧一路走来从不抱怨，吃苦耐劳。他也很勇敢，在唐僧被变成老虎时，他能够现身大战黄袍怪。这些都是他身上优秀品质的体现。结合内容进行分析即可。
故答案为：白龙马在取经途中，表现自我的机会不多。他的本职工作是做取经人的脚力。他一直忠心无二，吃苦耐劳。当唐僧被六耳猕猴打伤，他无力救助，“在路旁长嘶跳咆”，当其他三个徒弟大显神通时，他耐得住寂寞，坚守自己的岗位。但是，在最危急的关头，他勇敢、坚毅，该出手时就出手。如第三十回，唐僧被变为虎精，“大师兄去得久了，八戒、沙僧又无音信”，在此绝境下，白龙马现身，与黄袍怪大战，危难时刻方显英雄本色。他的忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳是为了“功果”，这正是取经事业中不可缺少的精神。
【答案】17．C
18．唐僧：有使命感。当看到白纸本子马上想到的是欺君之罪，不敢见唐王，可见唐僧的使命感，但同时也可见唐僧的胆小懦弱。
【知识点】概括理解文中人物形象；作家作品；作品的经典情节；作品的艺术特色；《西游记》
【解析】【点评】⑴此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。
⑵本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解；③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④通过人物间的关系分析人物性格。
17．ABD正确。C.唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难应该是通天河遇鼋湿经书，而材料二写的内容是因为悟空坚持不肯向阿傩、伽叶二尊者行贿，结果取来的竟然是无字白经的事情，所以选项“是唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难”的表述不正确。故选C。
故答案为：C
18．任选两人结合材料中的语言描写进行分析即可。
例如：唐僧。根据材料二“我东土人果是没福!似这般无字的空本，取去何用 怎么敢见唐王!诳君之罪，诚不容诛也!”的内容可知，面对无字经，唐僧先想到的是自己无法完成使命，不敢回去见唐王，可见其使命感强；同时，马上想到自己的欺君之罪，可见他的胆小怯懦。孙悟空。根据材料二“师父，不消说了，这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事(贿赂)没有，故将此白纸本子与我们来了”的内容可知，孙悟空一眼就识破是阿傩、伽叶的诡计，调换了经文，可见孙悟空的明察秋毫；同时，如此细心的孙悟空也透露了自己不愿行贿，也可以看出孙悟空的正直不阿。罗刹。根据材料一“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你!”的内容可知，罗刹因孙悟空降服自己的孩儿而怀恨在心，见到孙悟空后便放下狠话，决定要孙悟空的性命，可见她的爱子心切，也可见其的性格泼辣。
故答案为： 唐僧：有使命感。当看到白纸本子马上想到的是欺君之罪，不敢见唐王，可见唐僧的使命感，但同时也可见唐僧的胆小懦弱。
【答案】19．①B ；②A
20．案不唯一，言之有理即可。示例一：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常“大惊失色”“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐憎还真是可憎可恶。示例二：我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，他那坚韧不拔的意志执着追求的精神，普度众生的崇高信念无不令人肃然起敬；他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠，处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。
【知识点】见解表述；《西游记》
【解析】【点评】(1) 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查名著人物形象的把握。 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
19．本题考查名著内容和情节的识记。①根据“九齿钯~元帅降天涯”可知，此处人物是猪八戒，相关情节为“计收猪八戒”。②根据“黎山老母”南海菩萨“普贤文殊”可知，这是《西游记》中“四圣试禅心”的故事。
故答案为： ①B ；②A
20．本题考查对名著情节的理解。属于开放性问题。根据名著内容表述合理即可。
故答案为：我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱，走到穷山恶水时，常常“大惊失色”“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐憎还真是可憎可恶。
我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，他那坚韧不拔的意志执着追求的精神，普度众生的崇高信念无不令人肃然起敬；他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠，处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。
【答案】21．D
22．菩提祖师；五行山；观音菩萨
23．自尊好强，嫌弼马温官小，毅然弃官；有反抗精神，敢于挑战天庭，自号“齐天大圣”；尽职尽责，尽心养马，使马膘肥体壮；神通广大，在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵ 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑶ 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
21．A.有误，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。
B.有误，唐僧收徒的顺序为：五行山收悟空、鹰愁涧收白龙马、高老庄收猪八戒、流沙河收沙悟净。
C.有误，孙悟空取经之初意志不很坚定，曾两次返回花果山。一是唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空逃回花果山，经观音菩萨相助重回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，悟空一气返回花果山，后唐僧宝象国遇难，八戒用激将法请出悟空。
D.正确。
故答案为：D
22．本题考查名著的内容。西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到筋斗云、七十二变等神通，又从龙宫索取金箍棒作为兵器。因大闹天宫被如来佛压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈（guī)依佛门，做了唐僧大徒弟。
故答案为：菩提祖师；五行山；观音菩萨
23．本题考查分析人物形象。结合内容，从“嫌弼马温官小，毅然弃官”中可知，他自尊好强；②从“敢于挑战天庭，自号齐天大圣”中可知，他有反抗精神；③从“尽心养马，使马膘肥体壮”中可知，他尽职尽责；④从“在对阵巨灵.神等天兵天将时展示出各种变化”中可知，他神通广大。据此回答即可。
故答案为：自尊好强，嫌弼马温官小，毅然弃官；有反抗精神，敢于挑战天庭，自号“齐天大圣”；尽职尽责，尽心养马，使马膘肥体壮；神通广大，在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。
【答案】24．镇元大仙鞭打唐僧师徒。
25．有孝心、讲义气、勇敢无畏。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】
(1)本题考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。 平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。
(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。
24．唐僧师徒路过万寿山五庄观，借宿观内。观主镇元大仙外出听经，只留得两个童子，并嘱咐他们以人参果款待唐僧。唐僧见果骇怕不敢吃，两童子就吃了。八戒恰巧窥见，就怂恿孙悟空到后园偷果，后来悟空就到后园推倒果树，铲了灵根，并连夜与师傅师弟逃跑。大仙回到观内， 就驾云捉拿唐僧师徒。两次鞭打与责罚唐僧，都被孙悟空拦下代刑。
故答案为： 镇元大仙鞭打唐僧师徒。
25．本故事中可以看出，悟空敢作敢当，主动承担错误，保护师傅，有孝心。
故答案为：有孝心、讲义气、勇敢无畏。
26．【答案】示例：孙悟空三打白骨精，并被唐僧赶走，取经路不是一帆风顺的，我们的生活也不是一帆风顺的，每个人都会经历许多困难，生活中，只有经历困难，才能最终获得幸福成功的人生。
【知识点】作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】本题考查启示。因为孙悟空三打白骨精，而唐僧不辨好坏，要赶走他。据此回答。
故答案为：示例：孙悟空三打白骨精，并被唐僧赶走，取经路不是一帆风顺的，我们的生活也不是一帆风顺的，每个人都会经历许多困难，生活中，只有经历困难，才能最终获得幸福成功的人生。
【点评】 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
27．【答案】①吴承恩；②C
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《西游记》
【解析】【分析】（1）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。
故答案为：吴承恩；
（2）《西游记》围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说开篇由石猴出世开篇，然后写石猴发现水帘洞，拜师学艺，然后闹龙宫、地府、天宫，被压行山下；接着是唐僧的出场，介绍他的身世与取经的原因，在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空，赐号行者；师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑，鹰愁涧水神点化渔夫助师徒过了鹰愁涧。二人继续西行，来到高老庄，庄主女儿被一长嘴大耳妖怪强占。悟空追赶妖怪来到云栈洞，得知妖怪为天蓬元帅，因调戏霓裳仙子被贬下界，误投猪胎。经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引起拜见唐僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟。后来唐僧在浮屠山得乌巢禅师传授《摩诃般若波罗蜜多心经》。在黄风岭遇怪刮黄风迷人，孙悟空请须弥山灵吉菩萨降伏此怪。在流沙河中，他们又收伏了观音赐名沙悟净并令其在等候东土取经人的水怪，赐号沙和尚，做了唐僧第三个徒弟。师徒跋山涉水，西去取经。
故答案为：C。
【点评】本题考查名著常识及内容的理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
28．【答案】（1）D
（2）示例一：鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后借口镇关西诈死顺利脱身，体现他心思缜密：他出家后不守清戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他的粗犷。示例二：样子的上进与堕落：样子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落示例三：尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，体现他对弱者的同情；他用“诺第留斯号”击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《水浒传》
【解析】【分析】（1）为了吃唐僧肉，白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破。白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，念了《紧箍儿咒》。“真假美猴王”故事中，为了分辨真假美猴王，唐僧念了《紧箍儿咒》。“四圣试禅心”“车迟国斗法”故事中，唐僧没有念《紧箍咒儿》。
故答案为：D。
（2）本题考查名著评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。
故答案为：鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后借口镇关西诈死顺利脱身，体现他心思缜密：他出家后不守清戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他的粗犷。样子的上进与堕落：样子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠人，体现他对弱者的同情；他用“诺第留斯号”击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海，显示了他冷酷无情的一面。
【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
【答案】29．孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（或：龙王劝说孙悟空回到师父身边。）
30．知错能改 任性 急躁 直率
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
29．本题考查对文章内容的概括。孙悟空来到东海龙王处，龙王借张良的典故告诉孙悟空，如果就此放弃，那就永远只能是个妖怪了。要想位列仙班修成正果，必须保唐僧西去取经。你眼前这点事不算啥，和人家张良比比，简直小巫见大巫。孙悟空想了想也觉得有道理，于是就辞别龙王，准备去找师父继续取经。
故答案为：孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（或：龙王劝说孙悟空回到师父身边。）
30．本题考查对人物的分析。根据“大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果”“大圣自当裁处，不可图自在误了前程”“悟空道：‘莫多话，老孙还去保他便了’”，可知，孙悟空知错能改；根据“行者笑道：‘因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的 是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃’”，可见，孙悟空任性、急躁、直率。
故答案为：知错能改 任性 急躁 直率。
【答案】31．明朝；吴承恩
32．只有坚持到底才能取得成功。在名著《西游记》中，唐僧在取经路上遇到了很多艰难险阻，多次险些被妖怪吃掉。但是他意志坚定，毫不动摇，坚持走完了漫长的西行之路，最终取得了成功。我认为做事不能半途而废，必须要坚持到底。
【知识点】作家作品；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
（2）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
31．《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说，该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。故答案为：明朝
吴承恩
32．结合《西游记》的某个人物和相关情节，谈“坚持”。如唐僧：十八岁出家皈依佛门，后被选中去西天取经，西行途径黑风山、五庄观、女儿国、盘丝洞等地，遭逢九九八十一难，始终初心不改，在孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马的保护下，历经千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，为弘扬佛法做出了巨大贡献。孙悟空多次被唐僧误会赶走，一次是刚刚收服时，悟空打死了几个打劫的强盗，第二次因为三打白骨精，第三次孙悟空打死了几个强盗，被唐僧逐走，后来六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧，最后被如来佛祖识破。但孙悟空都对他不离不弃，坚持保护唐僧西天取经。
故答案为：只有坚持到底才能取得成功。在名著《西游记》中，唐僧在取经路上遇到了很多艰难险阻，多次险些被妖怪吃掉。但是他意志坚定，毫不动摇，坚持走完了漫长的西行之路，最终取得了成功。我认为做事不能半途而废，必须要坚持到底。
33．【答案】红孩儿是大力牛魔王之子，他在火焰山修炼的三百 年，练就了三昧真火。他法力高强，诡计多端，心狠手辣，桀骜不驯，让孙悟空吃尽了苦头。 后来观音菩萨现身用莲花台将其制服，为他戴上紧箍咒收为善财童子。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》
【解析】【分析】结合具体情节分析红孩儿性格特点即可。
红孩儿，牛魔王和铁扇公主的儿子，号称圣婴大王。
红孩儿曾在火焰山修炼三百年，炼成了三昧真火，而后到钻头号山为祸一方，常常欺凌当地的土地山神。法力高强，心狠手辣。
红孩儿天不怕地不怕，他胆敢变成观音的模样来欺骗猪八戒。在孙悟空请来观音菩萨的时候，红孩儿竟然骂观音是“浓包菩萨”，还多次动手用枪刺观音菩萨，真是桀骜不驯，胆大妄为。最后观音菩萨用李靖的天罡刀化作莲台和如来佛祖的金箍将红孩儿降服。
故答案为： 红孩儿是大力牛魔王之子，他在火焰山修炼的三百年，练就了三昧真火。他法力高强，诡计多端，心狠手辣，桀骜不驯，让孙悟空吃尽了苦头。后来观音菩萨现身用莲花台将其制服，为他戴上紧箍咒收为善财童子。
【点评】本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
【答案】34．猪八戒；35．沙和尚；36．唐僧；37．吴承恩；38．八十一；39．师徒四人石上晾经
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。
（2）本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
（3）本题考查对名著的阅读积累和理解能力。名著常识关键在平时积累，要注意识记以下内容：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
（4）本题考查对名著内容的把握能力。解答此题要依据名著，熟练掌握名著中的重要内容，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的情节、人物等，对主要内容深入理解。只要认真、仔细识记，理解透彻，就不会出错。长期坚持下去，对名著内容的辨析能力一定会提高。
（5）本题考查对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（6）此题考查对名著的积累。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
34．猪八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。为什么连这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。这与猪八戒的知错就改，能听取他人意见有重要联系，做到了悬崖勒马、甚至是浪子回头。在取经事业中的他对师兄的话还算得上言听计从，对师父忠心耿耿，总算是为西天取经立下汗马功劳，才有净坛使者的美好结果吧。《西游记》是具有浓郁象征意味的神魔小说的代表作，而猪八戒则是作者吴承恩在这部作品中着力塑造的一个喜剧典型。在他的身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征，这充分体现了作者把人性、神性、猪性的完美结合。故答案为：猪八戒
35．沙和尚的个性是久经磨砺才有璞玉，老沙的个性其实是非常纯净的个性，纯净到似乎没有个性；老沙少言寡语，看上去有点愚钝，尽管话语不多，老沙却总能言必中的，所表现出的是一种千锤百炼出的灵智。沙和尚淳朴憨厚，忠心耿耿，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，在取经途中体现了顺从、合作与随和的态度，经常担起调和与凝聚的任务。故答案为：沙和尚
36．唐僧是一个心慈面善吃斋念佛的僧人。虽然他并没有本领，但是极力想吃唐僧肉的妖魔鬼怪最终却自食其果，落了个身败名裂的下场。因此，与其说唐僧是个师傅，倒不如说他是个地道的领导者。他胸怀天下，惠及黎民百姓，为了求取真经而不惜远行，并在所到之处宣扬佛法和亲民敬君的思想。至于唐僧虽然经历诸多磨难但总能化险为夷的原因，一则唐僧是金禅子转世，有佛祖如来和观世音菩萨的庇佑；二则唐僧能够领导好他的三个高徒，能让他们臣服于自己，告状搬来观世音菩萨或是念那紧箍咒，让徒弟们望而生畏。只要有人胆敢为非作歹或作奸犯科，必然要受严惩。
故答案为：唐僧
37．吴承恩字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安府山阳县人。
故答案为：吴承恩
38．《西游记》为明代小说家吴承恩所著。作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，是魔幻现实主义的开创作品。先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。
故答案为：八十一
39．最后一难的大致情节是：四人在往雷音寺去的途中，经过了通天河，一只老龟将师徒四人驮过了河，老龟提出想让四人帮个忙，问问佛祖，自己还有多少阳寿。四人到达雷音寺取经后，兴奋之余忘了向佛祖询问了，回来时仍要过通天河，仍然是老龟驮着他们。当老龟向四人
