备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《红星照耀中国》

备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《红星照耀中国》
一、单选题
1．（2023八上·浏阳期中） 下列关于名著人物的判断， 有误 的一项是（　　）
A．他是一位瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发， 睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那 所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔。 （毛泽东）
B．他的相貌并不动人， 身材矮胖， 但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样， 共尝士兵们的艰苦， 早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故 事，同他们玩耍。乒乓球打得很好， 篮球也不错。 （朱德）
C．他是瘦个子， 中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑 的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲 英文了，这使我很惊讶。 （周恩来）
D．他急躁而又谦虚， 没受过多少教育，但有出色的军事才能。传说用一把菜刀在湖南建立
一个苏区， 英勇善战，行军神出鬼没，口才好，成望高。 （彭德怀）
二、填空题
2．人物品评。
请你从中选择一位人物，用他的经历印证下面的诗句。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》
A．彭德怀 B．朱德 C．徐海东
我选 ▲，理由是▲
3．（2023八下·冷水滩开学考） 下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理，整理了一份思维导图，有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。
A 　 　
B 　 　
C 　 　
三、语言表达
4．馆长准备设立《红星照耀中国》主要人物展馆，你觉得谁应该安排在第一展馆？请从以下两位备选人物中任选一位，结合作品内容谈谈理由。
[备选人物]A．毛泽东 B．周恩来
四、名著导读
（2024八上·德庆期末）根据名著内容，完成下面小题
5．下表横线①②处填入与其人物和人物形象描述相匹配的两选项是（　　）
人物 人物形象描述
①　 　 他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。
②　 　 他被国民政府报刊称为“劣迹昭著”；他一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取他人的意见。
A．朱德 B．周恩来 C．贺龙 D．彭德怀
6．班级要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，要求同学们设计“腰封”。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传，推介性文字。请仿照《朝花夕拾》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。
参考示例：一本用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己青少年时代的一组生活经历的经典著作，使人们了解到作者对往昔亲友和师长的怀念之情和对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
阅读纪实作品要关注事实。请根据你的阅读积累，完成下列任务。
一个人·一件物
阅读策略 人物 物件 相关品质
关注细节 理解人物 毛泽东 一顶蚊帐 物语：可以夸耀的主要奢侈品 ①　7． 　
②　8． 　 一块窑砖 物语：见证农村青年艰苦成长的奋斗史 勤奋踏实
彭德怀 一件棉衣 物语：③　9． 　 ④　10． 　
红军长征：一群人·一件事
阅读策略 内容摘录
梳理摘记 联系思考 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路。（选自《通过大草地》）
“长征很困苦吧？” “不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不 能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。，如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”（选自《红小鬼》）
问题探究 斯诺曾预言道：中国未来的胜利，必定是由这群人去完成。请你结合上述材料和整本书内容，说说为何必定是“这群人”？ ⑤　11． 　
12．下面是全班共同阅读《红星照耀中国》活动中所列举的三个探究专题，你喜欢探究哪个专题？请选择并结合相关内容阐述理由 若你想另外选择专题，请你填写在D项的横线上，并结合相关内容阐述理由
A．领袖人物和红军将领的革命之路 B．关于长征
C．信仰与精神 D．____
13．下面是小语制作的《红星照耀中国》的读书批注卡，请你帮她补充完整。
文段摘抄 批注
（甲） 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 （乙） 他是一个约十三四岁的山西少年，我不晓得他是怎样参加红军的。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的那个角色，态度极其认真。他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉。 ⑴基础性批注： （品读甲乙两段中加点词句，结合文体特征，揣摩作者用意。）
⑵点评式批注： （斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”，这是批评还是赞美？谈谈你的理解。）
⑶感受式批注： （斯诺成功地刻画了很多“红小鬼”形象，结合整本书阅读，分析斯诺笔下“红小鬼”的形象特点。）
下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。
14．根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。
A地是①　 　
B地是②　 　
C地是③　 　
15．在以上三地中，任选一个地点，写一件发生在该地的事件。
我选 　 　地，该地发生的事件是 　 　。
班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你一起完成下面任务。
16．【辨人物】请给下面语段选出相应的人物，填序号。
a.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他不计个人财物——除了马匹。他喜欢马。　 　
b.他是一个愉快、爱笑的人，身体极为健康。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑。　 　
C．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打都一样。　 　
A．朱德 B．贺龙 C．徐海东 D．彭德怀
17．【忆历史】作者斯诺认为红军长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了其中的战役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是　 　
18．【析理由】作者斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。
材料一：
毛泽东这位天才军事家和政治战略家，同时也爱军爱民……在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行。
材料二：
“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”
材料三：
《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
19．（2023八上·张北期中）阅读《红星照耀中国》的选段，完成小题。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。
（1）文段中的“现代史上无与伦比的一次远征”指的是 　 　
（2）请你从加点的三个短语中任选一个，结合书中的具体内容，说说这个短语在这次远征中的体现。
（2023八上·永年期中）阅读下面从《红星照耀中国》中摘录的文字，完成问题。
由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东告诉我，他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜。据毛泽东说，萝卜大得可以一个“够十五个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。”他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路。他们同这些向导交上了朋友，出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征。有些人现在是陕西党校的学员，有朝一日可能回到本土去向人民解释“红”汉和“白”汉的不同。
在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从接手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。
20．以上选段，它的作者是美国著名记者　 　，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名《　 　》。
21．选文中提到“出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征”，这说明了什么？
22．联系上下文，请谈谈红军过大草地遇到了哪些困难。
23．（2023八上·正定期中）阅读下面的文字，按要求作答。
“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：
“这个你拿去，也许你路上要用的。”
（1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 　 　。
（2）选文中加点的“我”是 　 　（人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 　 　。
24．（2023八上·浏阳期中）《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品， 主要有 3 个特点： 一是报道的准确性， 二是语言的平实性， 三是态度的鲜明性。请你结合下面选段简要分析这三大特点在该选段的具体体现。
长征的统计数字是触目惊心的， 几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方， 总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天， 有二百三十五天用在行军上， 十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川 西北， 因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。 平均每天行军七十一华里， 即近二十四英里， 一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度， 可说是奇迹。
25．（2020八上·下城期末） 结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。
探究维度 阅读策略 阅读任务 阅读记录
揭秘斯诺写作角度 略读浏览 依据内容，写出《红星照耀中国》书名的由来。 ①　 　
并不遥远的英雄 评价质疑 北大中文系教授温儒敏认为：《红星照耀中国》中的伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直在感染我们，你是否认同该观点？请从以下三位红军领袖中选择一位进行闸述。 A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德 ②　 　
真实、细腻的笔触 批注式阅读 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队，第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征． ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上，他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是这个信号。 （选自《红星照耀中国》） 纪实文学具有真实性和文学性，阅读下面语段，任选一项作答。 A.结合语段中划线的部分，简析纪实作品的特点。 B.结合第①段，写出作者隐含的立场和态度。③　 　。
26．（2023八上·襄州期中）阅读下面文字，完成题目。
为不断扩大“一带一路”的国际感召力，努力塑造可信、可敬的中国形象，八（1）班拟开展“红色故事大家讲”活动，小语同学选取了以下内容参与演讲。
【片段一】
他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。
【片段二】
在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。
（1）小语同学选择的内容出自哪部作品？作者是谁？
（2）小语选择的两个片段描述了哪些人物？你最欣赏哪一位？请阐述理由。
（3）通过小语的讲述，你认为新时代的青少年应该具备哪些品质才能更好地服务于祖国？
（2023八上·花垣期中）阅读下面出自《红星照耀中国》中的摘抄，完成后面问题。
摘抄一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。
摘抄二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。
摘抄三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。
27．请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。
28．结合《红星照耀中国》的阅读，请按红军长征事件的时间顺序补充事件。
离开瑞金→强渡乌江→　 　→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→　 　→过雪山草地→吴起会师
（2023八上·天门月考）名著阅读：阅读下面文段，回答问题。
29．下面是小语同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理了一份思维导图，A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。
30．小语同学读完《红星照耀中国》后，认为作者过于真实地记录了领袖人物的生活琐事，这削弱了国人心目中的英雄形象。你是否赞同他的观点。选择你喜欢的英雄人物并结合事迹阐述理由。
31．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界，请你为它写段推介语。
32．（2023八上·哈尔滨期中）阅读《红星照耀中国》选段，完成以下问题。
我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。......他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物-包括两套布制服。
（1）选段中的他是谁？从文段中可以看出他具有哪些精神品质？
（2）《红星照耀中国》中写彭德怀的章节中，你印象最深刻的事是什么？请简述。
33．（2023八上·双鸭山期中）阅读下面的名著选段，回答问题。
我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫、每人只有一条棉毯。
（1）上面的文段选自名著《　 　》，曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者　 　。
（2）这部名著客观地向全世界报道了　 　的真实情况和　 　这一举世无双的军事壮举。
五、语段阅读
（2023八上·咸宁月考）阅读《红星照耀中国》名著选段，完成下题。
安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。
于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……
四川的白军大概从来没有见过这样的战士—这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。
34．下列对《红星照耀中国》概括和理解有误的一项是（　　）
A．彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是那件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性。
B．“（他）原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。”这里介绍的“他”是杨昌济。
C．“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”这里的“大规模的转移”是指红军二万五千里长征。
D．书中对毛泽东的描述最为详尽。文中写道，他在生活上是一个很随意、很幽默的人。他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹！
35． 语段二是怎样表现红军战士的英雄气概的？请结合内容简要分析。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】【分析】 ABC.正确。
D.有误，是贺龙。
故答案为：D。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
2．【答案】示例一：A；彭德怀从事谍报工作被捕后，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝。//示例二：B；朱德被军阀没收了个人财产后，选择了革命之路、无私奉献精神。//示例三：C；徐海东饱经枪林弹雨的生死考验，身负八处伤痕，从未动摇和退缩。
【知识点】把握古诗词曲的内容；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】诗句翻译为：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。强调顽强的意志。结合诗句分析人物行为是否有体现即可。
彭德怀他十八岁当了排长，参加了推翻当时统治该省的一个姓胡的督军的秘谋。他担负了刺杀督军的任务来到长沙。后被叛徒出卖，遭到速捕。他对这段经历是这么叙述的：我每天受各种务样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上蹲一根绳子吊在采上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供一一因为他们至今仍没有弄到我的证据。面对威胁永不屈服，意志坚定。
朱德被军阀没收了个人财产后，毅然放弃个人享乐主义，最终选择了革命之路并终身为之奋斗，彰显了他为了民族自由解放而斗争的英勇顽强、无私奉献的精神。
徐海东被敌人的一发子弹击中眼睛下方从颈后穿出，负伤极重。仍然坚持革命，永不言弃。
故答案为： 示例一：A；彭德怀从事谍报工作被捕后，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝。
示例二：B；朱德被军阀没收了个人财产后，选择了革命之路、无私奉献精神。
示例三：C；徐海东饱经枪林弹雨的生死考验，身负八处伤痕，从未动摇和退缩。
【点评】本题考查名著人物理解。读懂诗句含义，理解诗句强调的重点。分析名著人物的具体行为是否与诗句的重点相吻合即可。
3．【答案】平易近人，温和文雅；朱德；①用缴获的降落伞做背心；②从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。
【知识点】作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查把握人物形象的能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。贺龙顽强敢拼，为人谦虚。他仇视有钱人，被国民党报纸称为”劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国，他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，他生活跟他的部下一样简单，他不计较个人财物-除了马匹，他喜欢马。朱德作为全军的统帅，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，“整整一个冬天以南瓜充饥”，从来不叫苦，很少生病。彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极力健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人，他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的，从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。他生活节俭，同部下一样，只有两套制服，他不吸烟，不喝酒。迟睡早起，很喜欢孩子，常有孩子跟着，脱棉衣给小号手。
故答案为：平易近人，温和文雅；朱德；
①用缴获的降落伞做背心；
②从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
4．【答案】示例一：我选择A。毛泽东是苏维埃实际掌门人。他是一位颇有天才的军事家和政治战略家；他博览群书，记忆力异乎常人，对哲学和历史有深入研究，有高超的演讲和写作才能；他从小就具有反抗精神，后投身民主革命，是领袖人物。他应该放在第一展馆。示例二：我选择B。周恩来是《红星照耀中国》的作者斯诺第一位接触的中国革命领导人物。他是传奇式的人物，兼具个人魅力与领导风采；他是书生出身的造反者，少年时代就萌发强烈的社会使命感，他思维缜密、周到细致，在革命队伍中有崇高地位。他是斯诺所接触的中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，应该放在第一展馆。
【知识点】作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查对名著中的人物形象。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象，其他的还有很多。结合人物事迹谈出理由即可。
故答案为： 我选择A。毛泽东是苏维埃实际掌门人。他是一位颇有天才的军事家和政治战略家；他博览群书，记忆力异乎常人，对哲学和历史有深入研究，有高超的演讲和写作才能；他从小就具有反抗精神，后投身民主革命，是领袖人物。他应该放在第一展馆。
示例二：我选择B。周恩来是《红星照耀中国》的作者斯诺第一位接触的中国革命领导人物。他是传奇式的人物，兼具个人魅力与领导风采；他是书生出身的造反者，少年时代就萌发强烈的社会使命感，他思维缜密、周到细致，在革命队伍中有崇高地位。他是斯诺所接触的中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，应该放在第一展馆。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
【答案】5．B；C
6．一部记录真人真事的经典之作，以一个外国人的所见所闻为主要线索，真实客观地向全世界报道了共产常和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党的真实生活。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2）本题考查学生设计腰封的能力。对于设计类型的题目，需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
5．本题考查名著人物识记。周恩来:在《红星照耀中国》第3篇里介绍周恩来形象，他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。贺龙:在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国;他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物一-除了马匹。他喜欢马.性格很急躁，但是很谦虚。
故答案为：B;C
6．本题考查封腰设计 (推介语)。结合《红星照耀中国》内容，参照示例。
故答案为： 一部记录真人真事的经典之作，以一个外国人的所见所闻为主要线索，真实客观地向全世界报道了共产常和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党的真实生活。
【答案】7．节俭朴实；8．徐海东；9．披在身边的小号手身上送去温暖；10．关心部下；11．因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
7．本题考查名著内容识记及人物形象。
根据题干提示“一顶蚊帐”“可以夸耀的主要奢侈品”可知，将一顶蚊帐称之为可以拿出来炫耀的主要奢侈品；侧面反映其节俭朴实。
故答案为： 节俭朴实。
8．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“一块窑砖”“见证农村青年艰苦成长的奋斗史”可知，此人是徐海东，他当过窑工；
故答案为： 徐海东。
9．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在红军剧社彭德怀把棉衣披在身边的小号手身上带去温暖，体现了他关心部下。
故答案为： 披在身边的小号手身上送去温暖 。
10．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在红军剧社彭德怀把棉衣披在身边的小号手身上带去温暖，体现了他关心部下。
故答案为： 关心部下 。
11．本题考查学生对名著知识的积累运用能力。联系毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，联系选文“在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路”，选文“不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”可知“中国未来的胜利，必定是由这群人去完成”是因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，关心他人，不畏艰苦，生活俭朴，能够与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。长征的胜利，证明这群红军官兵一定能赢得未来中国革命的胜利。
故答案为：因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
12．【答案】示例一：选A。我想了解领袖人物和红军将领的革命之路，他们的革命之路也是他们的成长之路，是他们的报国之路，可以从中吸取精神营养，有益于自己的成长。示例二：选B。我想了解长征的全过程，了解真实的历史，了解长征的精神与意义。《红星照耀中国》是一部纪实作品，是了解长征的第一手资料，会有助于我了解长征的真实历史。示例三：选C。领袖人物和红军将士的信仰与精神是《红星照耀中国》一书中的精髓部分，也是最值得我去了解并学习的，他们的信仰与精神具有跨时代的意义，对我的成长有所帮助。|选择“长征背景”，了解长征的背景有利于我们了解当时的那个时代，了解领袖人物们所做的抉择，也帮助我们了解那个时代的历史，有利于我们铭记历史，砥砺前行。
【知识点】作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著阅读。喜欢哪个专题便选择哪个专题，并阐述理由，言之有理即可。
故答案为：示例一：选A。我想了解领袖人物和红军将领的革命之路，他们的革命之路也是他们的成长之路，是他们的报国之路，可以从中吸取精神营养，有益于自己的成长。
示例二：选B。我想了解长征的全过程，了解真实的历史，了解长征的精神与意义。《红星照耀中国》是一部纪实作品，是了解长征的第一手资料，会有助于我了解长征的真实历史。
示例三：选C。领袖人物和红军将士的信仰与精神是《红星照耀中国》一书中的精髓部分，也是最值得我去了解并学习的，他们的信仰与精神具有跨时代的意义，对我的成长有所帮助。|选择“长征背景”，了解长征的背景有利于我们了解当时的那个时代，了解领袖人物们所做的抉择，也帮助我们了解那个时代的历史，有利于我们铭记历史，砥砺前行。
【点评】本题考查名著的阅读。依据名著阅读的积累可知。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
13．【答案】《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。|贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质。|这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》
【解析】【分析】 （1）本题考查文体常识及写作方法。
根据上文“在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问”和下文可知，“彭德怀告诉我”一语表明“他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他”所说的事情是真实的，体现了这部名著的纪实性特点。
（2）本题考查词义理解与评析。
根据下文“他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉”可知，斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”是赞美这个“红小鬼”的军容整洁。
（3）本题考查人物形象评析。
根据（甲）“他们十分坚决地执行这项任务”可知，他们工作认真；根据（乙）“对于自己的那个角色，态度极其认真”可知，他们为自己“红军”的身份而自豪；根据文中“我”称呼他“喂”时的不高兴可知，他们很自尊；根据文中所写的他们拿起枪杆、勇敢战斗可知，他们英勇顽强、不怕牺牲。
故答案为：《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点； 贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质； 这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
【点评】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
【答案】14．西安；吴起镇；河连湾
15．A；“双十二事变”/B
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。
（2）本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
14．本题考查名著知识积累。
根据《红星照耀中国》有关内容作答。斯诺1936年6月从北平出发，坐上了开往西安的慢车，途经郑州换乘陇海线到达西安；从西安再经泾阳、三原、淳化、旬邑、宜君、黄陵到达洛川；从洛川经富县、甘泉到达延安。再在当地有关部门的接待下，通过安塞到达保安；从保安去了“苏区工业中心”吴起镇；然后去预旺堡及周边地区，在这里采访了彭德怀、徐海东等红军将领。返回时途径河连湾，返回保安。据此分析，可知A是西安，B是吴起镇，C是河连湾。
故答案为：西安；吴起镇；河连湾
15．本题考查名著内容。
从第一题三个地点中任选一个，写出在哪里发生的事情。言简意赅，表达清晰。 如：选A地——西安，这里发生的事件是“双十二事变”。 选B地——吴起镇，根据《红星照耀中国》第七篇“去前线的路上”“苏区工业”中“我在去前线的途上，离保安向西北方向走了几天的路程以后停下来在吴起镇访问了一下。吴起镇是陕西苏区的一个‘工业中心’”、“在这个中世纪的世界里，突然看到了苏区的工厂，看到了机器在运转，看到了一批工人在忙碌地生产红色中国的商品和饮具。确实使人感到意想不到”，可概括这里发生的事件是“参观工厂”。 选C地——河连湾，根据《红星照耀中国》第十篇“回到保安”“路上的邂逅”中“我从宁夏又南下到甘肃，四五天后，我又回到了河连湾”“战斗是在距河连湾不过几里路的地方发生的，白匪据说正在准备攻打河连湾。有些农民在山里发现了民团的巢穴，红军据此情报，兵分三路，中路与匪徒正面交锋。在红军左右两翼包抄合拢时，战斗就有了定局。民团死四十个左右，红军死十六名，双方都有不少人受伤。民团被全部缴了械，两个匪酋被活捉”，可概括这里发生的事件是“红军与民团作战”。
故答案为：A “双十二事变”；B
【答案】16．B；D；A
17．飞夺泸定桥
18．红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
16．本题考查名著人物辨识。第①空：由“大个子“像一只老虎一样强壮有力”“年过半百“喜欢马等特征可知，A描写的人物是贺龙。贺龙的马被敌军俘获了，贺龙又去打仗夺回来。第②空：由“开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风“可知，描写出这个人的直爽率真，B是彭德怀第③空：结合“他貌不惊人—一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样"等内容可知，C是朱德
故答案为：B；D；A
17． 本题考查名著内容识记。《七律长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。两句诗分别描写了其中的两次战役，一次是巧渡金沙江，另一次是飞夺泸定桥。
故答案为： 飞夺泸定桥
18．本题考查材料的理解和概括。结合材料一，从“在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行“中可知，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。根据材料二“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。“…这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。”红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”可知，红军深受百姓爱戴，得到广大群众的拥护，红军帮助穷人，打地主和白匪，抗日，站在最广大的人民的利益上思考问题；结合材料三，从“红军不怕远征难 三军过后尽开颜“中可知，红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
故答案为： 红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
19．【答案】（1）（两万五千里）长征
（2）示例：红军在长征中表现出“始终如一的希望”。红军在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，他们那依然攀着桥栏、踏着铁索前进。因为他们始终相信可以突破敌人的任何防线，所以面对困难，坚定不移。
【知识点】语言得体；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）本题考查学生对名著常识的识记能力，选文出自 《红星照耀中国》 ，作者是美国记者埃德加·斯诺。
故答案为：（1）（两万五千里）长征
（2）红军在长征中表现出“始终如一的希望”。红军在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，他们那依然攀着桥栏、踏着铁索前进。因为他们始终相信可以突破敌人的任何防线，所以面对困难，坚定不移。
【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
【答案】20．埃德加 斯诺或斯诺；西行漫记
21．说明了红军以自己的严格纪律作风和艰苦奋斗的精神感染了少数民族群众，使他们真正了解红军、了解革命，并积极主动投入到革命的洪流中。（意对即可）
22．缺少食物；当地少数部族仇视红军；国民党和当地军阀围追堵截。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力，解答时要整体理解文章的内容。
20．本题考查名著常识。《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加·斯诺，这部书曾易名《西行漫记》。
故答案为：埃德加 斯诺或斯诺；西行漫记
21．本题考查名著内容的理解。联系上下文，“他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路。他们同这些向导交上了朋友，出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征。有些人现在是陕西党校的学员，有朝一日可能回到本土去向人民解释红汉和白汉的不同”可知，红军以自己的严格纪律作风和艰苦奋斗的精神感染了少数民族群众，使他们真正了解红军、了解革命，并积极主动投入到革命的洪流中。
故答案为： 说明了红军以自己的严格纪律作风和艰苦奋斗的精神感染了少数民族群众，使他们真正了解红军、了解革命，并积极主动投入到革命的洪流中。（意对即可）
22．本题考查名著内容的理解与概括。根据文中“由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗”，可见红军当时缺少吃的：以及文章中“沿途两旁一二百码以外就很不安全。许多红军想去找头羊来宰，就没有再回来的”“在红军鱼贯经过又深又窄的山口只能单行前进时，就推下大石头来压死他们和他们的牲口”又可见红军还遭遇了少数民族的袭击，因为他们并不知道红军是怎样的部队；“他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路”还可见他们没有向导，无法识别道路。
故答案为： 缺少食物；当地少数部族仇视红军；国民党和当地军阀围追堵截。
23．【答案】（1）中国共产党及其领导的红色革命
（2）埃德加 斯诺（斯诺）；慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军）
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学。斯诺让世界首次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。这部经典作品多方位展现了中国共产党为民族解放而做出的不懈努力，他们乐观向上又甘于奉献，在艰苦卓绝的困境中奋力拼搏，勇敢地探寻着中国前进的方向。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。红星，本是红军战士帽子上的红五角星，这里象征着中国共产党及其领导的红色革命。
（2）刘龙火询问埃德加 斯诺是否有苏区的钱，得知没有后给了一块苏区的纸币，可以看出他热情善良、好客淳朴、考虑周到、拥护红军。
故答案为：（1） 中国共产党及其领导的红色革命（2）埃德加 斯诺（斯诺）；慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军）
【点评】（1）本题考查学生对书名的理解。解答时要求学生对名著的内容、主旨等理解和把握，从书名的字面意思进行深层次的的分析和理解。（2） 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
24．【答案】报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹” 表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。
【知识点】作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】 本题考查对语段的赏析。此题可任选两个特点，结合语段相关内容作答。如语段没有使用华丽的词藻，用语朴素平实，体现了语言的平实性。
故答案为： 报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹” 表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
25．【答案】本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。；毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。他还和被辣椒哈到的斯诺开玩笑“爱吃辣椒的人都是革命者”，这让我们看到了伟人亲切、生活化的一面，让人肃然起敬。；用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；体会作者情感态度；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品深入分析和探究了红色中国的产生、发展的原因，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和栖奉前的崇高精神。"红星"指共产党领导全国人民反帝反封建的社会革命。寓意着中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国甚至照耀世界。
（2）结合具体情节分析即可。如①毛泽东，生活简朴，说话平易近人，身体素质好博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，果决有魄力，爱军爱民，他的精神一直感染着我们。
②周恩来，蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。生活简朴，土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。他的简朴，一心为国的精神感染了我们。
③朱德，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同共苦，早期常常赤湖走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，进故事，同他们一起打球。他和士兵同甘共苦，一心为国的精神感染了我们。
（3）惊惶奔逃，写敌军因害怕而慌张逃跑，对敌军的讽刺嘲笑。猛攻不停，写红军一往无前的气势，对红军的赞扬。
故答案为：（1）本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。
（2）毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。他还和被辣椒哈到的斯诺开玩笑“爱吃辣椒的人都是革命者”，这让我们看到了伟人亲切、生活化的一面，让人肃然起敬。
（3）用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
【点评】（1）本题考查学生对名著书名的理解。解答时要求学生对名著的内容、主旨等理解和把握，从书名的字面意思进行深层次的的分析和理解。
（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。掌握名著重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等，结合自身经历分析名著人物精神对后人的深远影响。
（3）本题考查作者立场和态度。读懂名著内容，掌握名著大意。找到对应句，分析理解语句含义，结合全文分析作者的态度看法立场等，言之合理即可。
26．【答案】（1）《红星照耀中国》埃德加 斯诺
（2）示例：片段一，朱德。因为他生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。
片段二，彭德怀。因为他坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。
（3）在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在学习上关心国事天下事，放眼世界，克服种种困难，敢于探究，敢于创新。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】(1)根据材料中的“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”“他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，语段出自埃德加·斯诺的《红星照耀中国》。
(2)根据“他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，片段一中的““他”是朱德。朱德是红军的总司令，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。他的基本特点就是天性极端温和，平易近人，从不摆架子，有睿智的长者风范。根据“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人"可知，片段二中人物指的是彭德怀。结合名著有关内容来看“在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进”可见彭德怀是个坚强不屈、吃苦耐劳的人；从“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的“和游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断”知，他富有才智、善于作战、具有杰出的军事才能；根据“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”知，他还是一个关爱部下，爱兵如子的人。根据“跑上山顶去”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可见彭德怀豪爽、敏捷。
(3)可以从朱德和彭德怀身上的优点来写，如生活简朴，性格温和，坚强不屈，吃苦耐劳，勇敢无畏，富有才智，豪爽、敏捷。示例：新时代中国青年要树立远大理想，要热爱伟大祖国，听党话、跟党走，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。新时代中国青年要担当时代责任，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代中国青年要勇于砥砺奋斗，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。新时代中国青年要练就过硬本领，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。
故答案为：⑴ 《红星照耀中国》埃德加 斯诺
⑵ 示例：片段一，朱德。因为他生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。
片段二，彭德怀。因为他坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。
⑶ 在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在学习上关心国事天下事，放眼世界，克服种种困难，敢于探究，敢于创新。
【点评】⑴本道题考查对文学名著的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵本题考查名著积累。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。
⑶本题考查学生对名著理解感悟能力。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
【答案】27．示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。
摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。
摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。
28．遵义会议；飞夺泸定桥
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
（2）本题考查对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
27．由摘抄一中“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍”及“乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，本片段中描述的人物是朱德。由原著中“担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼；他常常从山下挑粮食到山上”等事件可知，他是一位大公无私，有强烈责任感的总司令。生活中，他温和、热心，融入军民；战场上，他英勇无畏，军事才能卓越。由摘抄二中的外貌描写“他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气"可知，本片段描述的是周恩来，由原著中“初遇斯诺时热情友好地用英语接待他；为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；周恩来和上海的工人领袖一起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破"可知，他是一个温和文雅、吃苦耐劳，头脑冷静，讲求实际，善于计划的人。由摘抄三中“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，本段描述的是彭德怀，由原著中“彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食问部下一样；在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服；彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈"等事件可知，彭德怀是一个生活简朴、坚强不屈、有卓越指挥才能的人。
故答案为： 示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。
摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。
摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。
28．其中按时间先后顺序，红军在长征中发生的主要事件是：离开瑞金强渡湘江——强渡乌江——遵义会议——四渡赤水——巧夺金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥——过雪山草地——吴起镇会师——甘肃会宁会师。据此可填写作答。
答案为：遵义会议
飞夺泸定桥
【答案】29．毛泽东；周恩来；彭德怀
30．示例：我不同意这种观点，例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，其实这正体现了他不拘小节，质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略，精力过人的英雄形象以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。
31．《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，是公认的国际报告文学佳作。它以作者自己陕北之行的经历为线索，用丰富的事实材料进行全面综合的报道，具有强烈的可读性和引人入胜的能力。它是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力。书中充满激情的政论，它所特有的文学手法及由此产生的艺术感染力也使得其畅销不衰。
【知识点】作品的人物形象；作品的艺术特色；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
（2）本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
（3）本题考查推荐名著的能力，其实就是考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，解答时能从某一个方面阐述理由即可。
29．A.段出自《红星中国》第3章(在保安)。依据选段内容可知，A指的是毛泽东。本章主要讲述了在保安共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。B.语段出自《红星耀中国》第2章(去红都的路上》。依据选段内容可知。B指的是的周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官。他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。周恩来二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人。C.语段出自《红星思耀中国》第8章(同红军在一起)，依据选段内容可知，C指的是影德杯。预旺堡是一座历史悠久的回民古城池，位于宁夏东南部，红一方面军的司令部就设在此地。我在这里找到了该方面军参谋部和彭德怀司令。彭德怀是“赤匪"出身。先在湖南军校受训，后在南昌的另一所军校学习。毕业后，他很快显示出卓越的才干，迅速得到晋升，1927年，28岁的他就已担任旅长，是湘军中著名的“自由派”军官，因为他真的会跟士兵委员会商议问题。1928年7月，彭德怀以自己声名远扬的第1团作为核心力量，加之第2团和第3团一部以及军校学员，发动了平江起义，并与起义的农民联合，在湖南建立了第一个苏维埃政府。我发现彭德怀性格爽朗，喜欢笑，身体非常健康，只是胃不太好一这是因为在长征路上有一个星期只能吃生的麦粒和野草，吃带有毒性的食物，还有几天压根没有东西吃。他南征北战多年，但仅受过一次伤，而且只是皮外伤。他和他的部下一样，只有两套军服。彭德怀的言谈举止中有一种坦白、率直、不转弯抹角的风格，他动作敏捷，喜欢说笑，富有才智，身手矫健，是个优秀的骑手，坚忍不拔。在红军前线，政府军的飞机经常空投传单，悬赏5~10万元缉拿彭德怀，无论死活。可在他的司令部门口，却只守着一名哨兵，他走在城里的街头，也不带任何警卫。彭德怀非常喜欢孩子，经常有一群孩子跟在他后面。
故答案为： 毛泽东；周恩来；彭德怀
30．对题目中的观点应持反对的态度，然后结合名著中的某一人物及其相关细节表述原因即可。示例一：我不赞同。例如朱德，书中真实记录了他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。这正说明他平易近人，关心战士，但这并不影响他执著追求，意志坚定，有伟大的人格魅力和罕见的人品，以及他领导中国人民取得反帝反封建斗争的胜利。
示例二：我不赞同。例如贺龙，书中真实地记录了他生活不讲究规矩，有一次视察青岛海军学校，他却走近仪仗队问家常，就餐时不在食堂里坐着，却在院子里与学员们蹲成一圈吃饭，以至于苏联顾问很不高兴。但这正说明他与士兵打成一片，并不影响他留下的“用一把菜刀在湖南建立了一个苏区"的佳话，以及他顾全大局、严格执行军令、英勇无畏的大将风范。
故答案为： 示例：我不同意这种观点，例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，其实这正体现了他不拘小节，质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略，精力过人的英雄形象以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。
31．可从内容、艺术手法、阅读感悟等角度拟写推介语。示例：《红星照耀中国》这本书是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品，斯诺作为一个西方记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，向全世界报道了中国和红军的真实情况，多方面展现了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、坚韧不拔和牺牲奉献的精神，作为新时代少年，我们要从伟大的长征精神中汲取精神养分，乐观笃行，面对生活学习中的挫折坚强。
故答案为：《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，是公认的国际报告文学佳作。它以作者自己陕北之行的经历为线索，用丰富的事实材料进行全面综合的报道，具有强烈的可读性和引人入胜的能力。它是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力。书中充满激情的政论，它所特有的文学手法及由此产生的艺术感染力也使得其畅销不衰。
32．【答案】（1）毛泽东：平易近人，勤俭节约
（2）彭德怀，和斯诺看演出，天黑转凉后，脱下衣服给小号手披上了。
【知识点】概括理解文中人物形象；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析(1)根据“南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知此人为毛泽东；根据“他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势"可知他平易近人没有领导架子；根据“南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走"可知他勇敢无畏；根据“他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服”可知他作风简朴、勤俭节约，朴实无华。
(2)关于彭德怀的情节有很多，选择自己印象深刻的简述即可。示例1：我印象最深的是彭德怀挨了心里有气的战士两拳，却并未发火，而是继续向前走去。后来小战士知道他是碰军团长后，吓得浑身哆嗦，一个劲儿地认错、解释。可是彭德怀拍拍那个战士的肩，淡淡一笑，对连长说道：“算了，放了吧。”示例2：我印象最深的是彭德怀将军对战士们的关怀。长征中，他把骡子让给战士骑，把自己仅有的一点干粮分给部下一半，还打趣道：“有福同享，有难同当，见面分一半嘛!”；青化砭大捷后，地方上的同志给西北野战军司令部送来一些炼乳。彭老总没给自己留一罐，除了送给伤病员之外，其余的都倒进了开水锅里，让战士们都能够喝上一口；在北上三边、穿越苦水沙漠时，战士们干渴难耐，嘴唇燥裂。有一个小战士病倒在路旁，彭老总连忙下马，亲手将小战士扶上战马，又将自己最后的一点水留给了小战士。
故答案为：（1） 毛泽东：平易近人，勤俭节约
（2） 彭德怀，和斯诺看演出，天黑转凉后，脱下衣服给小号手披上了。
【点评】（1）此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。
（2）本题考查对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
33．【答案】（1）红星照耀中国；埃德加·斯诺
（2）共产党和红军；中国工农红军长征
【知识点】作家作品；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】(1)根据“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队”可知，语段出自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。
(2)《红星照耀中国》真实记录了作者在1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。该书籍深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
故答案为： （1）红星照耀中国
埃德加·斯诺
（2） 共产党和红军
中国工农红军长征
【点评】 （1）本道题考查对文学名著的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。
【答案】34．B
35．正面描写，“背”“爬”“紧紧抓住铁索前进”等动作描写展现了红军的英雄气概；侧面描写，通过环境的恶劣和守军的反应展现红军的英雄气概。
【知识点】感受、分析环境描写；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；正面描写；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查描写的作用。描写包括人物描写、环境描写、正侧面描写等。注意格式，指出运用何种描写方法，分析如何修饰语句，表达作者何种情感态度观点。
34．B：错误，不是杨昌济，是徐特立。
故答案为：B。
35．背了、爬到、抓住了、前进，动作描写，正面描写了战士们前进的状态，英勇无惧。
沸腾的河流、铁索；敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。侧面描写，通过写环境的艰险以及敌军的回机表现了战士们英勇无惧的革命英雄气概。
故答案为：正面描写，“背”“爬”“紧紧抓住铁索前进”等动作描写展现了红军的英雄气概；侧面描写，通过环境的恶劣和守军的反应展现红军的英雄气概。
1 / 1备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《红星照耀中国》
一、单选题
1．（2023八上·浏阳期中） 下列关于名著人物的判断， 有误 的一项是（　　）
A．他是一位瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发， 睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那 所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔。 （毛泽东）
B．他的相貌并不动人， 身材矮胖， 但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样， 共尝士兵们的艰苦， 早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故 事，同他们玩耍。乒乓球打得很好， 篮球也不错。 （朱德）
C．他是瘦个子， 中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑 的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲 英文了，这使我很惊讶。 （周恩来）
D．他急躁而又谦虚， 没受过多少教育，但有出色的军事才能。传说用一把菜刀在湖南建立
一个苏区， 英勇善战，行军神出鬼没，口才好，成望高。 （彭德怀）
【答案】D
【知识点】作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】【分析】 ABC.正确。
D.有误，是贺龙。
故答案为：D。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
二、填空题
2．人物品评。
请你从中选择一位人物，用他的经历印证下面的诗句。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》
A．彭德怀 B．朱德 C．徐海东
我选 ▲，理由是▲
【答案】示例一：A；彭德怀从事谍报工作被捕后，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝。//示例二：B；朱德被军阀没收了个人财产后，选择了革命之路、无私奉献精神。//示例三：C；徐海东饱经枪林弹雨的生死考验，身负八处伤痕，从未动摇和退缩。
【知识点】把握古诗词曲的内容；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】诗句翻译为：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。强调顽强的意志。结合诗句分析人物行为是否有体现即可。
彭德怀他十八岁当了排长，参加了推翻当时统治该省的一个姓胡的督军的秘谋。他担负了刺杀督军的任务来到长沙。后被叛徒出卖，遭到速捕。他对这段经历是这么叙述的：我每天受各种务样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上蹲一根绳子吊在采上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供一一因为他们至今仍没有弄到我的证据。面对威胁永不屈服，意志坚定。
朱德被军阀没收了个人财产后，毅然放弃个人享乐主义，最终选择了革命之路并终身为之奋斗，彰显了他为了民族自由解放而斗争的英勇顽强、无私奉献的精神。
徐海东被敌人的一发子弹击中眼睛下方从颈后穿出，负伤极重。仍然坚持革命，永不言弃。
故答案为： 示例一：A；彭德怀从事谍报工作被捕后，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝。
示例二：B；朱德被军阀没收了个人财产后，选择了革命之路、无私奉献精神。
示例三：C；徐海东饱经枪林弹雨的生死考验，身负八处伤痕，从未动摇和退缩。
【点评】本题考查名著人物理解。读懂诗句含义，理解诗句强调的重点。分析名著人物的具体行为是否与诗句的重点相吻合即可。
3．（2023八下·冷水滩开学考） 下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理，整理了一份思维导图，有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。
A 　 　
B 　 　
C 　 　
【答案】平易近人，温和文雅；朱德；①用缴获的降落伞做背心；②从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。
【知识点】作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查把握人物形象的能力。要认真阅读原著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。贺龙顽强敢拼，为人谦虚。他仇视有钱人，被国民党报纸称为”劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国，他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，他生活跟他的部下一样简单，他不计较个人财物-除了马匹，他喜欢马。朱德作为全军的统帅，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，“整整一个冬天以南瓜充饥”，从来不叫苦，很少生病。彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极力健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人，他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的，从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。他生活节俭，同部下一样，只有两套制服，他不吸烟，不喝酒。迟睡早起，很喜欢孩子，常有孩子跟着，脱棉衣给小号手。
故答案为：平易近人，温和文雅；朱德；
①用缴获的降落伞做背心；
②从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。
【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
三、语言表达
4．馆长准备设立《红星照耀中国》主要人物展馆，你觉得谁应该安排在第一展馆？请从以下两位备选人物中任选一位，结合作品内容谈谈理由。
[备选人物]A．毛泽东 B．周恩来
【答案】示例一：我选择A。毛泽东是苏维埃实际掌门人。他是一位颇有天才的军事家和政治战略家；他博览群书，记忆力异乎常人，对哲学和历史有深入研究，有高超的演讲和写作才能；他从小就具有反抗精神，后投身民主革命，是领袖人物。他应该放在第一展馆。示例二：我选择B。周恩来是《红星照耀中国》的作者斯诺第一位接触的中国革命领导人物。他是传奇式的人物，兼具个人魅力与领导风采；他是书生出身的造反者，少年时代就萌发强烈的社会使命感，他思维缜密、周到细致，在革命队伍中有崇高地位。他是斯诺所接触的中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，应该放在第一展馆。
【知识点】作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查对名著中的人物形象。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象，其他的还有很多。结合人物事迹谈出理由即可。
故答案为： 我选择A。毛泽东是苏维埃实际掌门人。他是一位颇有天才的军事家和政治战略家；他博览群书，记忆力异乎常人，对哲学和历史有深入研究，有高超的演讲和写作才能；他从小就具有反抗精神，后投身民主革命，是领袖人物。他应该放在第一展馆。
示例二：我选择B。周恩来是《红星照耀中国》的作者斯诺第一位接触的中国革命领导人物。他是传奇式的人物，兼具个人魅力与领导风采；他是书生出身的造反者，少年时代就萌发强烈的社会使命感，他思维缜密、周到细致，在革命队伍中有崇高地位。他是斯诺所接触的中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，应该放在第一展馆。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
四、名著导读
（2024八上·德庆期末）根据名著内容，完成下面小题
5．下表横线①②处填入与其人物和人物形象描述相匹配的两选项是（　　）
人物 人物形象描述
①　 　 他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。
②　 　 他被国民政府报刊称为“劣迹昭著”；他一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取他人的意见。
A．朱德 B．周恩来 C．贺龙 D．彭德怀
6．班级要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，要求同学们设计“腰封”。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传，推介性文字。请仿照《朝花夕拾》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。
参考示例：一本用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己青少年时代的一组生活经历的经典著作，使人们了解到作者对往昔亲友和师长的怀念之情和对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
【答案】5．B；C
6．一部记录真人真事的经典之作，以一个外国人的所见所闻为主要线索，真实客观地向全世界报道了共产常和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党的真实生活。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2）本题考查学生设计腰封的能力。对于设计类型的题目，需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
5．本题考查名著人物识记。周恩来:在《红星照耀中国》第3篇里介绍周恩来形象，他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。贺龙:在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国;他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物一-除了马匹。他喜欢马.性格很急躁，但是很谦虚。
故答案为：B;C
6．本题考查封腰设计 (推介语)。结合《红星照耀中国》内容，参照示例。
故答案为： 一部记录真人真事的经典之作，以一个外国人的所见所闻为主要线索，真实客观地向全世界报道了共产常和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党的真实生活。
阅读纪实作品要关注事实。请根据你的阅读积累，完成下列任务。
一个人·一件物
阅读策略 人物 物件 相关品质
关注细节 理解人物 毛泽东 一顶蚊帐 物语：可以夸耀的主要奢侈品 ①　7． 　
②　8． 　 一块窑砖 物语：见证农村青年艰苦成长的奋斗史 勤奋踏实
彭德怀 一件棉衣 物语：③　9． 　 ④　10． 　
红军长征：一群人·一件事
阅读策略 内容摘录
梳理摘记 联系思考 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路。（选自《通过大草地》）
“长征很困苦吧？” “不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不 能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。，如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”（选自《红小鬼》）
问题探究 斯诺曾预言道：中国未来的胜利，必定是由这群人去完成。请你结合上述材料和整本书内容，说说为何必定是“这群人”？ ⑤　11． 　
【答案】7．节俭朴实；8．徐海东；9．披在身边的小号手身上送去温暖；10．关心部下；11．因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
7．本题考查名著内容识记及人物形象。
根据题干提示“一顶蚊帐”“可以夸耀的主要奢侈品”可知，将一顶蚊帐称之为可以拿出来炫耀的主要奢侈品；侧面反映其节俭朴实。
故答案为： 节俭朴实。
8．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“一块窑砖”“见证农村青年艰苦成长的奋斗史”可知，此人是徐海东，他当过窑工；
故答案为： 徐海东。
9．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在红军剧社彭德怀把棉衣披在身边的小号手身上带去温暖，体现了他关心部下。
故答案为： 披在身边的小号手身上送去温暖 。
10．本题考查名著内容识记及人物形象。
联系“彭德怀”“一件棉衣”可知，在红军剧社彭德怀把棉衣披在身边的小号手身上带去温暖，体现了他关心部下。
故答案为： 关心部下 。
11．本题考查学生对名著知识的积累运用能力。联系毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，联系选文“在沿路 上，平均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上 的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日花费在夜 间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是 在四川西北部度过的。其余的四十四日，走了五千里路”，选文“不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不能想到事情苦不苦，我们只能想到当前的任务。如果它要我们走一万里，我 们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！”可知“中国未来的胜利，必定是由这群人去完成”是因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质，关心他人，不畏艰苦，生活俭朴，能够与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。长征的胜利，证明这群红军官兵一定能赢得未来中国革命的胜利。
故答案为：因为像毛泽东、徐海东、彭德怀这些领导人身上具有优秀品质：对人关心，做事勇敢，生活俭朴，与群众同甘共苦。那些“红小鬼”在艰苦卓绝的战斗中所展现出的坚定的革命信仰和理想。他们遇到困难时，毫不退缩；他们遇到高额悬赏时，毫不动摇。长征的伟大胜利，也再次证明，这群红军官兵必定能赢得未来中国革命的胜利。
12．下面是全班共同阅读《红星照耀中国》活动中所列举的三个探究专题，你喜欢探究哪个专题？请选择并结合相关内容阐述理由 若你想另外选择专题，请你填写在D项的横线上，并结合相关内容阐述理由
A．领袖人物和红军将领的革命之路 B．关于长征
C．信仰与精神 D．____
【答案】示例一：选A。我想了解领袖人物和红军将领的革命之路，他们的革命之路也是他们的成长之路，是他们的报国之路，可以从中吸取精神营养，有益于自己的成长。示例二：选B。我想了解长征的全过程，了解真实的历史，了解长征的精神与意义。《红星照耀中国》是一部纪实作品，是了解长征的第一手资料，会有助于我了解长征的真实历史。示例三：选C。领袖人物和红军将士的信仰与精神是《红星照耀中国》一书中的精髓部分，也是最值得我去了解并学习的，他们的信仰与精神具有跨时代的意义，对我的成长有所帮助。|选择“长征背景”，了解长征的背景有利于我们了解当时的那个时代，了解领袖人物们所做的抉择，也帮助我们了解那个时代的历史，有利于我们铭记历史，砥砺前行。
【知识点】作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著阅读。喜欢哪个专题便选择哪个专题，并阐述理由，言之有理即可。
故答案为：示例一：选A。我想了解领袖人物和红军将领的革命之路，他们的革命之路也是他们的成长之路，是他们的报国之路，可以从中吸取精神营养，有益于自己的成长。
示例二：选B。我想了解长征的全过程，了解真实的历史，了解长征的精神与意义。《红星照耀中国》是一部纪实作品，是了解长征的第一手资料，会有助于我了解长征的真实历史。
示例三：选C。领袖人物和红军将士的信仰与精神是《红星照耀中国》一书中的精髓部分，也是最值得我去了解并学习的，他们的信仰与精神具有跨时代的意义，对我的成长有所帮助。|选择“长征背景”，了解长征的背景有利于我们了解当时的那个时代，了解领袖人物们所做的抉择，也帮助我们了解那个时代的历史，有利于我们铭记历史，砥砺前行。
【点评】本题考查名著的阅读。依据名著阅读的积累可知。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
13．下面是小语制作的《红星照耀中国》的读书批注卡，请你帮她补充完整。
文段摘抄 批注
（甲） 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 （乙） 他是一个约十三四岁的山西少年，我不晓得他是怎样参加红军的。他是少年先锋队中的“花花公子”，对于自己的那个角色，态度极其认真。他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉。 ⑴基础性批注： （品读甲乙两段中加点词句，结合文体特征，揣摩作者用意。）
⑵点评式批注： （斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”，这是批评还是赞美？谈谈你的理解。）
⑶感受式批注： （斯诺成功地刻画了很多“红小鬼”形象，结合整本书阅读，分析斯诺笔下“红小鬼”的形象特点。）
【答案】《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。|贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质。|这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《红星照耀中国》
【解析】【分析】 （1）本题考查文体常识及写作方法。
根据上文“在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问”和下文可知，“彭德怀告诉我”一语表明“他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他”所说的事情是真实的，体现了这部名著的纪实性特点。
（2）本题考查词义理解与评析。
根据下文“他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也显得像一个江湖流浪汉”可知，斯诺称乙段中的“红小鬼”是“少年先锋队中的‘花花公子’”是赞美这个“红小鬼”的军容整洁。
（3）本题考查人物形象评析。
根据（甲）“他们十分坚决地执行这项任务”可知，他们工作认真；根据（乙）“对于自己的那个角色，态度极其认真”可知，他们为自己“红军”的身份而自豪；根据文中“我”称呼他“喂”时的不高兴可知，他们很自尊；根据文中所写的他们拿起枪杆、勇敢战斗可知，他们英勇顽强、不怕牺牲。
故答案为：《红星照耀中国》是一部纪实作品，是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事实，是当时“红色中国正在发生着的现实”。这些词句体现了信息来源的真实可靠，体现了纪实作品“用事实说话”的特点； 贬词褒用（或明贬实褒或欲扬先抑），运用外貌描写，写出“红小鬼”季邦爱惜军装，喜欢漂亮，穿着干净整洁、洋气时髦的个性气质； 这些“红小鬼”形象鲜活可爱，他们做事认真负责，忠于职守；他们自尊自信，精神极好。
【点评】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
下面是小语画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请按要求完成相关任务。
14．根据采访路线图及文字提示，写出地图中三个隐去的地名。
A地是①　 　
B地是②　 　
C地是③　 　
15．在以上三地中，任选一个地点，写一件发生在该地的事件。
我选 　 　地，该地发生的事件是 　 　。
【答案】14．西安；吴起镇；河连湾
15．A；“双十二事变”/B
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。这样，做题时才能信手拈来。
（2）本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。
14．本题考查名著知识积累。
根据《红星照耀中国》有关内容作答。斯诺1936年6月从北平出发，坐上了开往西安的慢车，途经郑州换乘陇海线到达西安；从西安再经泾阳、三原、淳化、旬邑、宜君、黄陵到达洛川；从洛川经富县、甘泉到达延安。再在当地有关部门的接待下，通过安塞到达保安；从保安去了“苏区工业中心”吴起镇；然后去预旺堡及周边地区，在这里采访了彭德怀、徐海东等红军将领。返回时途径河连湾，返回保安。据此分析，可知A是西安，B是吴起镇，C是河连湾。
故答案为：西安；吴起镇；河连湾
15．本题考查名著内容。
从第一题三个地点中任选一个，写出在哪里发生的事情。言简意赅，表达清晰。 如：选A地——西安，这里发生的事件是“双十二事变”。 选B地——吴起镇，根据《红星照耀中国》第七篇“去前线的路上”“苏区工业”中“我在去前线的途上，离保安向西北方向走了几天的路程以后停下来在吴起镇访问了一下。吴起镇是陕西苏区的一个‘工业中心’”、“在这个中世纪的世界里，突然看到了苏区的工厂，看到了机器在运转，看到了一批工人在忙碌地生产红色中国的商品和饮具。确实使人感到意想不到”，可概括这里发生的事件是“参观工厂”。 选C地——河连湾，根据《红星照耀中国》第十篇“回到保安”“路上的邂逅”中“我从宁夏又南下到甘肃，四五天后，我又回到了河连湾”“战斗是在距河连湾不过几里路的地方发生的，白匪据说正在准备攻打河连湾。有些农民在山里发现了民团的巢穴，红军据此情报，兵分三路，中路与匪徒正面交锋。在红军左右两翼包抄合拢时，战斗就有了定局。民团死四十个左右，红军死十六名，双方都有不少人受伤。民团被全部缴了械，两个匪酋被活捉”，可概括这里发生的事件是“红军与民团作战”。
故答案为：A “双十二事变”；B
班级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你一起完成下面任务。
16．【辨人物】请给下面语段选出相应的人物，填序号。
a.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他不计个人财物——除了马匹。他喜欢马。　 　
b.他是一个愉快、爱笑的人，身体极为健康。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑。　 　
C．他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打都一样。　 　
A．朱德 B．贺龙 C．徐海东 D．彭德怀
17．【忆历史】作者斯诺认为红军长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了其中的战役：一次是“巧渡金沙江”，另一次是　 　
18．【析理由】作者斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。
材料一：
毛泽东这位天才军事家和政治战略家，同时也爱军爱民……在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行。
材料二：
“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”
材料三：
《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【答案】16．B；D；A
17．飞夺泸定桥
18．红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
16．本题考查名著人物辨识。第①空：由“大个子“像一只老虎一样强壮有力”“年过半百“喜欢马等特征可知，A描写的人物是贺龙。贺龙的马被敌军俘获了，贺龙又去打仗夺回来。第②空：由“开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风“可知，描写出这个人的直爽率真，B是彭德怀第③空：结合“他貌不惊人—一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样"等内容可知，C是朱德
故答案为：B；D；A
17． 本题考查名著内容识记。《七律长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。两句诗分别描写了其中的两次战役，一次是巧渡金沙江，另一次是飞夺泸定桥。
故答案为： 飞夺泸定桥
18．本题考查材料的理解和概括。结合材料一，从“在长征途中，他将自己的上衣脱给战士穿，和普通战士一样步行“中可知，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。根据材料二“红军对我们很好，我们从来没有挨过打。“…这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。”红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”可知，红军深受百姓爱戴，得到广大群众的拥护，红军帮助穷人，打地主和白匪，抗日，站在最广大的人民的利益上思考问题；结合材料三，从“红军不怕远征难 三军过后尽开颜“中可知，红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
故答案为： 红军领导人与普通士兵同甘共苦，因此深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到了广大人民的拥护；红军战士不畏艰难，勇往直前，具有革命乐观主义精神。
19．（2023八上·张北期中）阅读《红星照耀中国》的选段，完成小题。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。
（1）文段中的“现代史上无与伦比的一次远征”指的是 　 　
（2）请你从加点的三个短语中任选一个，结合书中的具体内容，说说这个短语在这次远征中的体现。
【答案】（1）（两万五千里）长征
（2）示例：红军在长征中表现出“始终如一的希望”。红军在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，他们那依然攀着桥栏、踏着铁索前进。因为他们始终相信可以突破敌人的任何防线，所以面对困难，坚定不移。
【知识点】语言得体；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）本题考查学生对名著常识的识记能力，选文出自 《红星照耀中国》 ，作者是美国记者埃德加·斯诺。
故答案为：（1）（两万五千里）长征
（2）红军在长征中表现出“始终如一的希望”。红军在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，他们那依然攀着桥栏、踏着铁索前进。因为他们始终相信可以突破敌人的任何防线，所以面对困难，坚定不移。
【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2023八上·永年期中）阅读下面从《红星照耀中国》中摘录的文字，完成问题。
由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东告诉我，他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜。据毛泽东说，萝卜大得可以一个“够十五个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。”他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路。他们同这些向导交上了朋友，出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征。有些人现在是陕西党校的学员，有朝一日可能回到本土去向人民解释“红”汉和“白”汉的不同。
在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从接手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。
20．以上选段，它的作者是美国著名记者　 　，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名《　 　》。
21．选文中提到“出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征”，这说明了什么？
22．联系上下文，请谈谈红军过大草地遇到了哪些困难。
【答案】20．埃德加 斯诺或斯诺；西行漫记
21．说明了红军以自己的严格纪律作风和艰苦奋斗的精神感染了少数民族群众，使他们真正了解红军、了解革命，并积极主动投入到革命的洪流中。（意对即可）
22．缺少食物；当地少数部族仇视红军；国民党和当地军阀围追堵截。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力，解答时要整体理解文章的内容。
20．本题考查名著常识。《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加·斯诺，这部书曾易名《西行漫记》。
故答案为：埃德加 斯诺或斯诺；西行漫记
21．本题考查名著内容的理解。联系上下文，“他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路。他们同这些向导交上了朋友，出了藏族境界之后，许多向导继续参加长征。有些人现在是陕西党校的学员，有朝一日可能回到本土去向人民解释红汉和白汉的不同”可知，红军以自己的严格纪律作风和艰苦奋斗的精神感染了少数民族群众，使他们真正了解红军、了解革命，并积极主动投入到革命的洪流中。
故答案为： 说明了红军以自己的严格纪律作风和艰苦奋斗的精神感染了少数民族群众，使他们真正了解红军、了解革命，并积极主动投入到革命的洪流中。（意对即可）
22．本题考查名著内容的理解与概括。根据文中“由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛羊打仗”，可见红军当时缺少吃的：以及文章中“沿途两旁一二百码以外就很不安全。许多红军想去找头羊来宰，就没有再回来的”“在红军鱼贯经过又深又窄的山口只能单行前进时，就推下大石头来压死他们和他们的牲口”又可见红军还遭遇了少数民族的袭击，因为他们并不知道红军是怎样的部队；“他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路”还可见他们没有向导，无法识别道路。
故答案为： 缺少食物；当地少数部族仇视红军；国民党和当地军阀围追堵截。
23．（2023八上·正定期中）阅读下面的文字，按要求作答。
“你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：
“这个你拿去，也许你路上要用的。”
（1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着 　 　。
（2）选文中加点的“我”是 　 　（人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 　 　。
【答案】（1）中国共产党及其领导的红色革命
（2）埃德加 斯诺（斯诺）；慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军）
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学。斯诺让世界首次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。这部经典作品多方位展现了中国共产党为民族解放而做出的不懈努力，他们乐观向上又甘于奉献，在艰苦卓绝的困境中奋力拼搏，勇敢地探寻着中国前进的方向。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。红星，本是红军战士帽子上的红五角星，这里象征着中国共产党及其领导的红色革命。
（2）刘龙火询问埃德加 斯诺是否有苏区的钱，得知没有后给了一块苏区的纸币，可以看出他热情善良、好客淳朴、考虑周到、拥护红军。
故答案为：（1） 中国共产党及其领导的红色革命（2）埃德加 斯诺（斯诺）；慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军）
【点评】（1）本题考查学生对书名的理解。解答时要求学生对名著的内容、主旨等理解和把握，从书名的字面意思进行深层次的的分析和理解。（2） 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
24．（2023八上·浏阳期中）《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品， 主要有 3 个特点： 一是报道的准确性， 二是语言的平实性， 三是态度的鲜明性。请你结合下面选段简要分析这三大特点在该选段的具体体现。
长征的统计数字是触目惊心的， 几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方， 总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天， 有二百三十五天用在行军上， 十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川 西北， 因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。 平均每天行军七十一华里， 即近二十四英里， 一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度， 可说是奇迹。
【答案】报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹” 表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。
【知识点】作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】【分析】 本题考查对语段的赏析。此题可任选两个特点，结合语段相关内容作答。如语段没有使用华丽的词藻，用语朴素平实，体现了语言的平实性。
故答案为： 报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹” 表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
25．（2020八上·下城期末） 结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。
探究维度 阅读策略 阅读任务 阅读记录
揭秘斯诺写作角度 略读浏览 依据内容，写出《红星照耀中国》书名的由来。 ①　 　
并不遥远的英雄 评价质疑 北大中文系教授温儒敏认为：《红星照耀中国》中的伟人和英雄离我们并不遥远，他们的精神气质一直在感染我们，你是否认同该观点？请从以下三位红军领袖中选择一位进行闸述。 A.毛泽东 B.周恩来 C.朱德 ②　 　
真实、细腻的笔触 批注式阅读 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队，第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征． ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上，他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是这个信号。 （选自《红星照耀中国》） 纪实文学具有真实性和文学性，阅读下面语段，任选一项作答。 A.结合语段中划线的部分，简析纪实作品的特点。 B.结合第①段，写出作者隐含的立场和态度。③　 　。
【答案】本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。；毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。他还和被辣椒哈到的斯诺开玩笑“爱吃辣椒的人都是革命者”，这让我们看到了伟人亲切、生活化的一面，让人肃然起敬。；用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；体会作者情感态度；《红星照耀中国》
【解析】【分析】（1）《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品深入分析和探究了红色中国的产生、发展的原因，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和栖奉前的崇高精神。"红星"指共产党领导全国人民反帝反封建的社会革命。寓意着中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国甚至照耀世界。
（2）结合具体情节分析即可。如①毛泽东，生活简朴，说话平易近人，身体素质好博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，果决有魄力，爱军爱民，他的精神一直感染着我们。
②周恩来，蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。生活简朴，土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。他的简朴，一心为国的精神感染了我们。
③朱德，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同共苦，早期常常赤湖走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，进故事，同他们一起打球。他和士兵同甘共苦，一心为国的精神感染了我们。
（3）惊惶奔逃，写敌军因害怕而慌张逃跑，对敌军的讽刺嘲笑。猛攻不停，写红军一往无前的气势，对红军的赞扬。
故答案为：（1）本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。
（2）毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只是蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。他还和被辣椒哈到的斯诺开玩笑“爱吃辣椒的人都是革命者”，这让我们看到了伟人亲切、生活化的一面，让人肃然起敬。
（3）用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
【点评】（1）本题考查学生对名著书名的理解。解答时要求学生对名著的内容、主旨等理解和把握，从书名的字面意思进行深层次的的分析和理解。
（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。掌握名著重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等，结合自身经历分析名著人物精神对后人的深远影响。
（3）本题考查作者立场和态度。读懂名著内容，掌握名著大意。找到对应句，分析理解语句含义，结合全文分析作者的态度看法立场等，言之合理即可。
26．（2023八上·襄州期中）阅读下面文字，完成题目。
为不断扩大“一带一路”的国际感召力，努力塑造可信、可敬的中国形象，八（1）班拟开展“红色故事大家讲”活动，小语同学选取了以下内容参与演讲。
【片段一】
他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。
【片段二】
在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。
（1）小语同学选择的内容出自哪部作品？作者是谁？
（2）小语选择的两个片段描述了哪些人物？你最欣赏哪一位？请阐述理由。
（3）通过小语的讲述，你认为新时代的青少年应该具备哪些品质才能更好地服务于祖国？
【答案】（1）《红星照耀中国》埃德加 斯诺
（2）示例：片段一，朱德。因为他生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。
片段二，彭德怀。因为他坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。
（3）在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在学习上关心国事天下事，放眼世界，克服种种困难，敢于探究，敢于创新。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】(1)根据材料中的“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”“他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可知，语段出自埃德加·斯诺的《红星照耀中国》。
(2)根据“他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，片段一中的““他”是朱德。朱德是红军的总司令，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。他的基本特点就是天性极端温和，平易近人，从不摆架子，有睿智的长者风范。根据“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人"可知，片段二中人物指的是彭德怀。结合名著有关内容来看“在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进”可见彭德怀是个坚强不屈、吃苦耐劳的人；从“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的“和游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断”知，他富有才智、善于作战、具有杰出的军事才能；根据“他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”知，他还是一个关爱部下，爱兵如子的人。根据“跑上山顶去”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”可见彭德怀豪爽、敏捷。
(3)可以从朱德和彭德怀身上的优点来写，如生活简朴，性格温和，坚强不屈，吃苦耐劳，勇敢无畏，富有才智，豪爽、敏捷。示例：新时代中国青年要树立远大理想，要热爱伟大祖国，听党话、跟党走，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。新时代中国青年要担当时代责任，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代中国青年要勇于砥砺奋斗，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。新时代中国青年要练就过硬本领，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。
故答案为：⑴ 《红星照耀中国》埃德加 斯诺
⑵ 示例：片段一，朱德。因为他生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。
片段二，彭德怀。因为他坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽、敏捷。
⑶ 在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在学习上关心国事天下事，放眼世界，克服种种困难，敢于探究，敢于创新。
【点评】⑴本道题考查对文学名著的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵本题考查名著积累。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。
⑶本题考查学生对名著理解感悟能力。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
（2023八上·花垣期中）阅读下面出自《红星照耀中国》中的摘抄，完成后面问题。
摘抄一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。
摘抄二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。
摘抄三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。
27．请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。
28．结合《红星照耀中国》的阅读，请按红军长征事件的时间顺序补充事件。
离开瑞金→强渡乌江→　 　→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→　 　→过雪山草地→吴起会师
【答案】27．示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。
摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。
摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。
28．遵义会议；飞夺泸定桥
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
（2）本题考查对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
27．由摘抄一中“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍”及“乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，本片段中描述的人物是朱德。由原著中“担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一冬天则以转牛肉当饭。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球：军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；朱德向弟兄们讲话时往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼；他常常从山下挑粮食到山上”等事件可知，他是一位大公无私，有强烈责任感的总司令。生活中，他温和、热心，融入军民；战场上，他英勇无畏，军事才能卓越。由摘抄二中的外貌描写“他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气"可知，本片段描述的是周恩来，由原著中“初遇斯诺时热情友好地用英语接待他；为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；周恩来和上海的工人领袖一起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破"可知，他是一个温和文雅、吃苦耐劳，头脑冷静，讲求实际，善于计划的人。由摘抄三中“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，本段描述的是彭德怀，由原著中“彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食问部下一样；在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服；彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈"等事件可知，彭德怀是一个生活简朴、坚强不屈、有卓越指挥才能的人。
故答案为： 示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。
摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。
摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。
28．其中按时间先后顺序，红军在长征中发生的主要事件是：离开瑞金强渡湘江——强渡乌江——遵义会议——四渡赤水——巧夺金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥——过雪山草地——吴起镇会师——甘肃会宁会师。据此可填写作答。
答案为：遵义会议
飞夺泸定桥
（2023八上·天门月考）名著阅读：阅读下面文段，回答问题。
29．下面是小语同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理了一份思维导图，A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。
30．小语同学读完《红星照耀中国》后，认为作者过于真实地记录了领袖人物的生活琐事，这削弱了国人心目中的英雄形象。你是否赞同他的观点。选择你喜欢的英雄人物并结合事迹阐述理由。
31．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界，请你为它写段推介语。
【答案】29．毛泽东；周恩来；彭德怀
30．示例：我不同意这种观点，例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，其实这正体现了他不拘小节，质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略，精力过人的英雄形象以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。
31．《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，是公认的国际报告文学佳作。它以作者自己陕北之行的经历为线索，用丰富的事实材料进行全面综合的报道，具有强烈的可读性和引人入胜的能力。它是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力。书中充满激情的政论，它所特有的文学手法及由此产生的艺术感染力也使得其畅销不衰。
【知识点】作品的人物形象；作品的艺术特色；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。
（2）本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
（3）本题考查推荐名著的能力，其实就是考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，解答时能从某一个方面阐述理由即可。
29．A.段出自《红星中国》第3章(在保安)。依据选段内容可知，A指的是毛泽东。本章主要讲述了在保安共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。B.语段出自《红星耀中国》第2章(去红都的路上》。依据选段内容可知。B指的是的周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官。他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。周恩来二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人。C.语段出自《红星思耀中国》第8章(同红军在一起)，依据选段内容可知，C指的是影德杯。预旺堡是一座历史悠久的回民古城池，位于宁夏东南部，红一方面军的司令部就设在此地。我在这里找到了该方面军参谋部和彭德怀司令。彭德怀是“赤匪"出身。先在湖南军校受训，后在南昌的另一所军校学习。毕业后，他很快显示出卓越的才干，迅速得到晋升，1927年，28岁的他就已担任旅长，是湘军中著名的“自由派”军官，因为他真的会跟士兵委员会商议问题。1928年7月，彭德怀以自己声名远扬的第1团作为核心力量，加之第2团和第3团一部以及军校学员，发动了平江起义，并与起义的农民联合，在湖南建立了第一个苏维埃政府。我发现彭德怀性格爽朗，喜欢笑，身体非常健康，只是胃不太好一这是因为在长征路上有一个星期只能吃生的麦粒和野草，吃带有毒性的食物，还有几天压根没有东西吃。他南征北战多年，但仅受过一次伤，而且只是皮外伤。他和他的部下一样，只有两套军服。彭德怀的言谈举止中有一种坦白、率直、不转弯抹角的风格，他动作敏捷，喜欢说笑，富有才智，身手矫健，是个优秀的骑手，坚忍不拔。在红军前线，政府军的飞机经常空投传单，悬赏5~10万元缉拿彭德怀，无论死活。可在他的司令部门口，却只守着一名哨兵，他走在城里的街头，也不带任何警卫。彭德怀非常喜欢孩子，经常有一群孩子跟在他后面。
故答案为： 毛泽东；周恩来；彭德怀
30．对题目中的观点应持反对的态度，然后结合名著中的某一人物及其相关细节表述原因即可。示例一：我不赞同。例如朱德，书中真实记录了他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。这正说明他平易近人，关心战士，但这并不影响他执著追求，意志坚定，有伟大的人格魅力和罕见的人品，以及他领导中国人民取得反帝反封建斗争的胜利。
示例二：我不赞同。例如贺龙，书中真实地记录了他生活不讲究规矩，有一次视察青岛海军学校，他却走近仪仗队问家常，就餐时不在食堂里坐着，却在院子里与学员们蹲成一圈吃饭，以至于苏联顾问很不高兴。但这正说明他与士兵打成一片，并不影响他留下的“用一把菜刀在湖南建立了一个苏区"的佳话，以及他顾全大局、严格执行军令、英勇无畏的大将风范。
故答案为： 示例：我不同意这种观点，例如毛泽东，书中真实地记录了他很不在意自己的形象，第一次接见外国记者斯诺，就一边跟斯诺谈天说地，一边很自然地解开裤腰带捉虱子，其实这正体现了他不拘小节，质朴纯真的性格，并不影响他善于谋略，精力过人的英雄形象以及他创建苏维埃政权的丰功伟绩。
31．可从内容、艺术手法、阅读感悟等角度拟写推介语。示例：《红星照耀中国》这本书是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品，斯诺作为一个西方记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，向全世界报道了中国和红军的真实情况，多方面展现了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、坚韧不拔和牺牲奉献的精神，作为新时代少年，我们要从伟大的长征精神中汲取精神养分，乐观笃行，面对生活学习中的挫折坚强。
故答案为：《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，是公认的国际报告文学佳作。它以作者自己陕北之行的经历为线索，用丰富的事实材料进行全面综合的报道，具有强烈的可读性和引人入胜的能力。它是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力。书中充满激情的政论，它所特有的文学手法及由此产生的艺术感染力也使得其畅销不衰。
32．（2023八上·哈尔滨期中）阅读《红星照耀中国》选段，完成以下问题。
我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。......他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物-包括两套布制服。
（1）选段中的他是谁？从文段中可以看出他具有哪些精神品质？
（2）《红星照耀中国》中写彭德怀的章节中，你印象最深刻的事是什么？请简述。
【答案】（1）毛泽东：平易近人，勤俭节约
（2）彭德怀，和斯诺看演出，天黑转凉后，脱下衣服给小号手披上了。
【知识点】概括理解文中人物形象；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析(1)根据“南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知此人为毛泽东；根据“他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势"可知他平易近人没有领导架子；根据“南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走"可知他勇敢无畏；根据“他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服”可知他作风简朴、勤俭节约，朴实无华。
(2)关于彭德怀的情节有很多，选择自己印象深刻的简述即可。示例1：我印象最深的是彭德怀挨了心里有气的战士两拳，却并未发火，而是继续向前走去。后来小战士知道他是碰军团长后，吓得浑身哆嗦，一个劲儿地认错、解释。可是彭德怀拍拍那个战士的肩，淡淡一笑，对连长说道：“算了，放了吧。”示例2：我印象最深的是彭德怀将军对战士们的关怀。长征中，他把骡子让给战士骑，把自己仅有的一点干粮分给部下一半，还打趣道：“有福同享，有难同当，见面分一半嘛!”；青化砭大捷后，地方上的同志给西北野战军司令部送来一些炼乳。彭老总没给自己留一罐，除了送给伤病员之外，其余的都倒进了开水锅里，让战士们都能够喝上一口；在北上三边、穿越苦水沙漠时，战士们干渴难耐，嘴唇燥裂。有一个小战士病倒在路旁，彭老总连忙下马，亲手将小战士扶上战马，又将自己最后的一点水留给了小战士。
故答案为：（1） 毛泽东：平易近人，勤俭节约
（2） 彭德怀，和斯诺看演出，天黑转凉后，脱下衣服给小号手披上了。
【点评】（1）此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。
（2）本题考查对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
33．（2023八上·双鸭山期中）阅读下面的名著选段，回答问题。
我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫、每人只有一条棉毯。
（1）上面的文段选自名著《　 　》，曾易名为《西行漫记》，作者是美国记者　 　。
（2）这部名著客观地向全世界报道了　 　的真实情况和　 　这一举世无双的军事壮举。
【答案】（1）红星照耀中国；埃德加·斯诺
（2）共产党和红军；中国工农红军长征
【知识点】作家作品；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】(1)根据“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队”可知，语段出自《红星照耀中国》。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。
(2)《红星照耀中国》真实记录了作者在1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，报道了中国工农红军长征这一举世无双的军事壮举。该书籍深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
故答案为： （1）红星照耀中国
埃德加·斯诺
（2） 共产党和红军
中国工农红军长征
【点评】 （1）本道题考查对文学名著的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。
五、语段阅读
（2023八上·咸宁月考）阅读《红星照耀中国》名著选段，完成下题。
安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。
于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……
四川的白军大概从来没有见过这样的战士—这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。
34．下列对《红星照耀中国》概括和理解有误的一项是（　　）
A．彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是那件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性。
B．“（他）原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。”这里介绍的“他”是杨昌济。
C．“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”这里的“大规模的转移”是指红军二万五千里长征。
D．书中对毛泽东的描述最为详尽。文中写道，他在生活上是一个很随意、很幽默的人。他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹！
35． 语段二是怎样表现红军战士的英雄气概的？请结合内容简要分析。
【答案】34．B
35．正面描写，“背”“爬”“紧紧抓住铁索前进”等动作描写展现了红军的英雄气概；侧面描写，通过环境的恶劣和守军的反应展现红军的英雄气概。
【知识点】感受、分析环境描写；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；正面描写；作品的人物形象；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查描写的作用。描写包括人物描写、环境描写、正侧面描写等。注意格式，指出运用何种描写方法，分析如何修饰语句，表达作者何种情感态度观点。
34．B：错误，不是杨昌济，是徐特立。
故答案为：B。
35．背了、爬到、抓住了、前进，动作描写，正面描写了战士们前进的状态，英勇无惧。
沸腾的河流、铁索；敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。侧面描写，通过写环境的艰险以及敌军的回机表现了战士们英勇无惧的革命英雄气概。
故答案为：正面描写，“背”“爬”“紧紧抓住铁索前进”等动作描写展现了红军的英雄气概；侧面描写，通过环境的恶劣和守军的反应展现红军的英雄气概。
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