统编版语文三年级下册语文园地六 课件(共18张PPT)

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单元重点知识复习
三年级下册 第六单元
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我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。
理解词语的方法有哪些？
理解词语的方法：
1.联系上下文，在语境中理解。
2.结合生活实际或经验理解。
3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有这样的经历。
读了这段话，你认为理解难懂的句子用到了什么办法？
理解难懂的句子，运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经演出的经验，谈谈和“我”相同的感受。
联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。
运用联系上文的方法：“是谁一声欢叫，把雨珠抖落”，是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来，因此，这里的“斗笠”是指“小孩子们”。
读了这段话，你认为理解难懂的句子用到了什么办法？
理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。
理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可以运用“联系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人”等方法。
清除 廊子 清透 抖落 蘑菇 戏耍 歉意
娇软 圆满 惯用 颤巍巍 窝囊 剃头 露露脸
我会读
老虎 班级 笔划 挖苦 技巧
肥皂 走廊 仰头 超越 婴儿
我会写
xù yǔ liào xún lǎn máo
旭 屿 瞭 巡 缆 锚
我会认
读一读，说说你看到的画面。
旭日 岛屿 海滨 沙滩
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
示例：旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说着悄悄话。
我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”第二句话中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。”
词句段运用
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
第一段话围绕“我的表弟小沙天生胆小”写的；
第二段话是围绕“他们高兴极了”写的。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起钓鱼。
◇草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
朗读达标
◇小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
朗读达标
◇“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时，向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
朗读达标
◎见善则迁，有过则改。 ——《周易》
◎过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
◎改过不吝，从善如流。 ——苏轼
关于有错就改的名言
见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。
过而不改，是谓过矣：有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
人谁无过？过而能改，善莫大焉：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。
改过不吝，从善如流：改正过错不要吝惜, 听从正确的意见要像水从高处流到低处 一样迅速自然。
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