人教版美术七年级上册 第三单元 第1课 有创意的字 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版美术七年级上册 第三单元 第1课 有创意的字 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 52.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-03-07 16:39:17 | ||
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文档简介
《传递我们的心声----学写美术字》教案
学 科 美术 课 题： 有创意的字 授课年级： 初一
课 型： 设计与应用 课 时： 一课时 授课：
教学目标： （一）知识与技能目标：1.了解美术字的基本知识，认识黑体、宋体美术字体的笔形特征和写法；2.了解变体美术字的设计方法和设计原则。 （二）过程与方法目标：1.通过欣赏对比，分析黑体字和宋体字的特点与区别；2.归纳创意字的设计特点探索变体美术字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。 （三）情感目标：1.了解生活中字体设计无处不在，美术字与自己的学习、生活息息相关；2.通过对美术字的学习，感受汉字的结构美和笔画美，提高对汉字的审美能力；3.在学习的过程中发现形象思维，体会创造的乐趣。
教学重点： 黑体、宋体美术字的笔画特征；变体美术字的设计方法
教学难点： 创意美术字的设计方法
教学准备： 教师准备：宋体、黑体字例；变体图例 学生准备：直尺、铅笔、绘图纸等
教学过程：
教学环节 教学内容 教法学法 时间
引导阶段： 课题导入： （1）教师出示宋体、黑体、变体美术字让学生欣赏 （2）教师提问：同学们认识这种字体吗？ （美术字） （3）这节课我们主要学习“有创意的字” 采用欣赏导入法由常见艺术字类型的欣赏导入本节课的教学 教师板书课题： 《有创意的字》 3 分 钟
发展阶段： （一）认识美术字： 美术字：是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点。 （二）美术字在生活中的应用： 在我们的生活中，什么地方能看到美术字？ （课本、报刊杂志、黑板报、电视电影、广告牌等等） 小结：美术字广泛应用在我们刚才看到的横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍 图片展示，归纳美术字的应用领域 20 分 钟
的封面上 （三）美术字的类型： 常用的中文美术字有：黑体、宋体、变体美术字。 1、黑体字：结体方正，横平竖直，字体较粗，风格稳重端庄，粗壮有力。笔画基本等粗，方头方尾，点、撇、捺、挑、勾也是方头的。适用于战斗性强的标语、标题的书写。 2、宋体字：（老宋）是从北宋刻书字体的基础上发展来的，在印刷体中历史最长。它的特点是结体方正、横细竖粗、横平竖直，横划及横、竖划连接的右上方都有顿角，点、撇、捺、挑、勾与竖划粗细相等，其尖锋短而有力。因此有“横细竖粗、撇如刀、点如瓜子、捺如扫”的顺口溜。 老宋风格是典雅工整，严肃大方。是印刷体中应用最广泛的一种。 （仿宋）是模仿宋版书的一种字体，字身略长，粗细均匀，起落笔都有笔顿，横划向右上方倾斜，点、撇、捺、挑、勾尖锋加长。其风格是挺拔秀丽，适于毛笔或钢笔手写，字形小，书写方便好看。 3、变体美术字：是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。风格生动、活泼、多变应用范围非常广泛。（如宣传、包装设计、广告设计、黑板报等） （四）变体美术字的变化方法和变化原则： 一、变化原则： （1）思想性：绘写美术字必须从从内容出发对 文字进行加工，使之概括、生动、突出地表达文字的精神含义，增进宣传效果。 （2）可读性：文字的结构是几千年来经过人们 创造、流传、改进而约定俗成的不能随意改变。美 术字的字形和结构要力求正确、易于辨认。 （3）艺术性：美术字以它的艺术特色吸引和感 染读者、观众，它要求不仅是每一个单字美观醒目， 必须把整行或整篇的美术字写的整齐统一，均匀稳 定，达到整体的美观协调。 二、变化方法 1、变形法： （1）字形变化：“斜方形”、“放射状、波浪状” （举例说明字体结构与特征） 团结进取 团结进取 （点如瓜子、如水滴，上尖下圆；横画教细，起笔略斜、右有三角形的顿笔；竖画教横粗，起笔呈斜形、右有顿笔、收笔呈斜形；撇画上粗下细，收笔尖，起笔与竖画同；捺画起笔尖细，行笔弯腰渐粗，收笔处略呈弧形；勾画起笔略斜。） 团结进取 （“起笔顿顿，落笔顿顿，粗细一律，间隔均匀。上下顶格，左右碰壁，横斜竖粗，笔画挺拔。”）
（2）结构变化：在笔画变化基础上，通过放大、缩小、移动或相互连接部分笔画。 （3）字义变化：在设计中借用字本身的含义特征，将所传达的信息强化。 2、表现法： （1）形象化 （2）意象化 （3）装饰化 3、立体方式 4、阴影方式 （五）组合文字的变现方法： 1、弧线编排形式 2、连字编排形式 3、重叠编排形式 4、透视编排形式 5、造型编排形式 6、形象化编排形式 7、意象化编排形式
活动环节 应用今天所学的美术字变化方法和变化原则对你喜欢的文字或词语进行设计。 要求： （1）通过各种变化和装饰手段，达到字体和字形的多样化，以满足不同的实用要求； （2）字体设计应从文字的内容和涵义出发，对字形、笔形做出合理的夸张变异，使之既有艺术性、趣味性，又有适应性，可读性。 教师进行书写指导 重点：变化方法 15 分 钟
展评小结 展示有代表性的作品，师生欣赏评价，教师指出设计的优缺点，小结结束。 学生自评、互评、教师点评结合进行 5 分 钟
课堂总结 这节课学习了黑体字、宋体字、变体美术字的变化规律书写方法，了解了生活中设计无处不在，美术字与自己的学习、生活息息相关。通过对美术字的学习，我们感受到汉字的设计美和创意美，以及在学习过程中发现形象思维，体会创造的乐趣。 教师总结 2 分钟
板书设计 有创意的字 美术字类型： 宋体、仿宋体、黑体、变体美术字 变化方法：变形法 ：字形变化、结构变化、字义变化 表现形式：形象化、意象化、装饰化、 立体、阴影
教后小记
学 科 美术 课 题： 有创意的字 授课年级： 初一
课 型： 设计与应用 课 时： 一课时 授课：
教学目标： （一）知识与技能目标：1.了解美术字的基本知识，认识黑体、宋体美术字体的笔形特征和写法；2.了解变体美术字的设计方法和设计原则。 （二）过程与方法目标：1.通过欣赏对比，分析黑体字和宋体字的特点与区别；2.归纳创意字的设计特点探索变体美术字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。 （三）情感目标：1.了解生活中字体设计无处不在，美术字与自己的学习、生活息息相关；2.通过对美术字的学习，感受汉字的结构美和笔画美，提高对汉字的审美能力；3.在学习的过程中发现形象思维，体会创造的乐趣。
教学重点： 黑体、宋体美术字的笔画特征；变体美术字的设计方法
教学难点： 创意美术字的设计方法
教学准备： 教师准备：宋体、黑体字例；变体图例 学生准备：直尺、铅笔、绘图纸等
教学过程：
教学环节 教学内容 教法学法 时间
引导阶段： 课题导入： （1）教师出示宋体、黑体、变体美术字让学生欣赏 （2）教师提问：同学们认识这种字体吗？ （美术字） （3）这节课我们主要学习“有创意的字” 采用欣赏导入法由常见艺术字类型的欣赏导入本节课的教学 教师板书课题： 《有创意的字》 3 分 钟
发展阶段： （一）认识美术字： 美术字：是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点。 （二）美术字在生活中的应用： 在我们的生活中，什么地方能看到美术字？ （课本、报刊杂志、黑板报、电视电影、广告牌等等） 小结：美术字广泛应用在我们刚才看到的横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍 图片展示，归纳美术字的应用领域 20 分 钟
的封面上 （三）美术字的类型： 常用的中文美术字有：黑体、宋体、变体美术字。 1、黑体字：结体方正，横平竖直，字体较粗，风格稳重端庄，粗壮有力。笔画基本等粗，方头方尾，点、撇、捺、挑、勾也是方头的。适用于战斗性强的标语、标题的书写。 2、宋体字：（老宋）是从北宋刻书字体的基础上发展来的，在印刷体中历史最长。它的特点是结体方正、横细竖粗、横平竖直，横划及横、竖划连接的右上方都有顿角，点、撇、捺、挑、勾与竖划粗细相等，其尖锋短而有力。因此有“横细竖粗、撇如刀、点如瓜子、捺如扫”的顺口溜。 老宋风格是典雅工整，严肃大方。是印刷体中应用最广泛的一种。 （仿宋）是模仿宋版书的一种字体，字身略长，粗细均匀，起落笔都有笔顿，横划向右上方倾斜，点、撇、捺、挑、勾尖锋加长。其风格是挺拔秀丽，适于毛笔或钢笔手写，字形小，书写方便好看。 3、变体美术字：是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。风格生动、活泼、多变应用范围非常广泛。（如宣传、包装设计、广告设计、黑板报等） （四）变体美术字的变化方法和变化原则： 一、变化原则： （1）思想性：绘写美术字必须从从内容出发对 文字进行加工，使之概括、生动、突出地表达文字的精神含义，增进宣传效果。 （2）可读性：文字的结构是几千年来经过人们 创造、流传、改进而约定俗成的不能随意改变。美 术字的字形和结构要力求正确、易于辨认。 （3）艺术性：美术字以它的艺术特色吸引和感 染读者、观众，它要求不仅是每一个单字美观醒目， 必须把整行或整篇的美术字写的整齐统一，均匀稳 定，达到整体的美观协调。 二、变化方法 1、变形法： （1）字形变化：“斜方形”、“放射状、波浪状” （举例说明字体结构与特征） 团结进取 团结进取 （点如瓜子、如水滴，上尖下圆；横画教细，起笔略斜、右有三角形的顿笔；竖画教横粗，起笔呈斜形、右有顿笔、收笔呈斜形；撇画上粗下细，收笔尖，起笔与竖画同；捺画起笔尖细，行笔弯腰渐粗，收笔处略呈弧形；勾画起笔略斜。） 团结进取 （“起笔顿顿，落笔顿顿，粗细一律，间隔均匀。上下顶格，左右碰壁，横斜竖粗，笔画挺拔。”）
（2）结构变化：在笔画变化基础上，通过放大、缩小、移动或相互连接部分笔画。 （3）字义变化：在设计中借用字本身的含义特征，将所传达的信息强化。 2、表现法： （1）形象化 （2）意象化 （3）装饰化 3、立体方式 4、阴影方式 （五）组合文字的变现方法： 1、弧线编排形式 2、连字编排形式 3、重叠编排形式 4、透视编排形式 5、造型编排形式 6、形象化编排形式 7、意象化编排形式
活动环节 应用今天所学的美术字变化方法和变化原则对你喜欢的文字或词语进行设计。 要求： （1）通过各种变化和装饰手段，达到字体和字形的多样化，以满足不同的实用要求； （2）字体设计应从文字的内容和涵义出发，对字形、笔形做出合理的夸张变异，使之既有艺术性、趣味性，又有适应性，可读性。 教师进行书写指导 重点：变化方法 15 分 钟
展评小结 展示有代表性的作品，师生欣赏评价，教师指出设计的优缺点，小结结束。 学生自评、互评、教师点评结合进行 5 分 钟
课堂总结 这节课学习了黑体字、宋体字、变体美术字的变化规律书写方法，了解了生活中设计无处不在，美术字与自己的学习、生活息息相关。通过对美术字的学习，我们感受到汉字的设计美和创意美，以及在学习过程中发现形象思维，体会创造的乐趣。 教师总结 2 分钟
板书设计 有创意的字 美术字类型： 宋体、仿宋体、黑体、变体美术字 变化方法：变形法 ：字形变化、结构变化、字义变化 表现形式：形象化、意象化、装饰化、 立体、阴影
教后小记