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第1讲 人的感觉
能力提力
1、当你在“打呵欠”时,会听不清或听不到别人对你说的话,主要原因是“打呵欠”影响了(▲)
A、鼓膜的振动 B、听小骨的振动
C、听觉感受器对刺激的接受 D、神经冲动的传导
2、吃棒冰时感觉到冰凉,且舌头有点麻,这是由(▲)
A、舌的温度感觉引起的 B、舌的味觉引起的
C、舌的痛觉引起的 D、多种刺激综合后产生的感觉
3、初中生王鹏在电脑前倾听科学老师的分屏直播课。下列有关表述正确的是(▲)
A、王鹏能听到老师的声音是因为听觉的形成部位在鼓膜
B、在听课过程中,王鹏自始至终都佩戴耳机,长时间佩戴耳机容易损伤耳蜗
C、王鹏听到老师喊他回答问题,耳中对声波刺激敏感的感觉细胞位于听小骨
D、听觉形成的流程图是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢→产生听觉
4、在我们的生活中,有许多自然现象蕴涵了丰富的科学知识,下列说法正确的是(▲)
A、用不同的力度吹奏唢呐来改变声音的音调
B、人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变
C、在月球上可以听到陨石撞击月面的巨大声音
D、拿根铁棒敲打车轮,凭借声音响度的大小可以判断轮胎内的空气是否充足
5、往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为(▲)
A、随着水位升高,音调逐渐升高
B、在灌水过程中,音调保持不变,音响越来越大
C、随着水位升高,音调逐渐降低
D、在灌水过程中,音调保持不变,音响越来越小
6、下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于三者发出声音的特性描述正确的是(▲)
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、都不相同
7、不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒的振动次数为440次,采过花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒的振动次数为320次,养蜂人听飞行声音就可判断蜜蜂是否采过蜜。这是依据(▲)
A、采过蜜的蜜蜂飞行时声音音调高 B、采过蜜的蜜蜂飞行时声音响度大
C、采过蜜的蜜蜂飞行时声音音调低 D、采过蜜的蜜蜂飞行时声音音色好
8、在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验：
A B C D
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ▲ ,它说明了 ▲ 。此探究中
悬挂着的乒乓球的作用是 ▲ ,这种思维方法叫作 ▲ (填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。
(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是： ▲ 。
如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说
明 ▲ 可以传声。
(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到铃声逐渐减弱,并由此推理可知： ▲ 。
9、两点阈是指用两个刺激点作用于人皮肤,人能够感觉到是两个点而不是一个点时的两点之间的最小距离。两点阈越小,表明两点辨别能力越精确。下表是某实验小组在探究身体不同部位皮肤的两点阈差异实验后得到的实验数据。请分析回答：
裸露部分 覆盖部分
中指指尖 上唇 前额 胸部 肩部 背部
2.5 5.5 15.0 36.0 41.0 44.0
(1)刺激皮肤能引起人体产生触觉,这是因为皮肤中含有 ▲ 组织;
(2)分析表中数据可以得出的结论是 ▲ ;
(3)据此推测：人体裸露部位比覆盖部位的神经分布要 ▲ (填“密集”或“稀疏”)。
10、在某空的金属管的一端敲一下,在金属管的另一端听到两次声音,金属管长1020m,两次响声相隔2.5s,设当时空气中的声速是340m/s。
(1)若金属管内装满水,则通过水传播的声音是第几声 ▲ (填“第1声”、“第2声”或“第3声”)
(2)敲击结束后,通过空气传播听到声音需要 ▲ s。
(3)求该金属管中的声速。
思维拓展
11、医生给病人看病时常使用听诊器,因为听诊器能(▲)
A、增大振动的振幅,使响度增大
B、增大发声体的频率,使音调变高
C、集中声音的能量,使传入人耳的声音更响
D、减小医生和患者的距离,使传入人耳的声音更响
科学小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离,以下是四位同学提出的不同方案,其中计算结果误差最小的应该是(▲)
A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,再乘以声速
B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,再乘以声速
C、由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间,求平均值后,再乘以声速
D、由一位同学按照A的方法,多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔,求平均值后,再乘以声速
13、如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是(▲)
A、用筷子轻轻敲击瓶口,甲瓶的音调最高 B、用嘴贴着瓶口吹气,甲瓶的音调最高
C、用筷子轻轻敲击瓶口,丁瓶的音调最低 D、用嘴贴着瓶口吹气,丁瓶的音调最高
14、有一段长为18m的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到的声音次数是(已知：声音在铁、水、空气中的传播速度依次为5200m/s,1500m/s,340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s。(▲)
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次
15、北京奥运会上的花样游泳运动员,由于在水面上、下都能听到音乐指令,从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成动作,让观众感受到了体育之美。关于运动员在水下是如何接收到音乐指令的下列说法中,符合实际情况的是(▲)
A、仅在水面以上放有音箱,当运动员的头部在水面以下时,声音经由空气、水,最终传到运动员的耳朵
B、仅在水面以下放有音箱,当运动员的头部在水面以下时,声音通过水传到运动员的耳朵
C、运动员通过无线耳机,接收来自控制室的电磁波信号,再将其转化成声音,被耳朵接收
D、在水面以上和以下都放有音箱,使运动员的头部无论是在水面以上还是以下、都能听到清晰的音乐声
16、王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦的发音频率与弦长的关系,并记录了实测的数据(如表所示)。请你根据记录表中的有关数据,分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据(要求写出估算的过程)。
音名 中央C1 D2 E3 F4 G5 A6 B 7 C i
唱名(C调) Do Re Mi Fa Sol La Si Do'
频率/Hz 264 297 330 352 396 440 528
弦长 l
17、在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想1,应选用编号为 ▲ 三根琴弦进行实验;为了验证猜想2,应选用编号为 ▲ 三根琴弦进行实验
(2)表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容,请在表中编号G处填上所缺数据。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 100 0.76
F 铜 100 1.02
G 铁
H 纤维 100 1.02
I 尼龙 100 1.02
18、1921年5月9日,莫斯科近郊发生了一次大爆炸。距爆炸地点70km范围内,人们清楚地听到了“隆隆”的爆炸声,但是在半径70~160km范围内却什么声音也听不到。奇怪的是,在半径160~300km范围内,人们又听到了爆炸的轰鸣声。声音怎么会跳跃过中间这片区域呢
探究发现,声音在空气中的传播速度与气温有关。气温高,声速大;气温低,声速小。地面上方不同高处的气温不同,声速也不同,声音在空气中向前传播总喜欢拣温度低的道路走,当遇到温度高的空气时,声音便偏向温度低的空气中(如图所示)。这就像一列小孩和一列大人组成的队列,小孩和大人手挽手以相同节奏向前行进,由于小孩的步距小于大人的步距,结果整个队伍前进的方向便偏向小孩一侧。
如果一个地区的气温变化比较复杂,这里温度高,那里温度低,声音经过的时候,就会一会儿拐向高空,一会儿又拐向地面。这样上上下下,就形成了上面所说的声音会跳跃的现象。
阅读上文,回答下列问题：
(1)文中提到的三个区域 ▲ 区域的空气温度最高。
(2)《枫桥夜泊》是一首脍炙人口的千古绝唱。试着运用上下文提到的知识说明,远处寒山寺的钟声能传到枫桥江畔绝非诗人的臆造。
19、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围,参照表格回答：
发声体 发声频率范围/Hz 听觉频率范围/Hz
人 85~1100 20~20000
狗 452~1800 15~50000
猫 760~1500 60~65000
蝙蝠 10000~120000 1000~120000
海豚 7000~12000 150~150000
(1)上述动物中,可以听到次声的是 ▲ 。
(2)哪些动物发出的声音都在人的听觉频率范围内 ▲ 。
(3)人如果要训练上述各种动物表演节目,哪种动物应该最不“听话” ▲ 。
(4)人可以轻松地辨别不同动物的叫声,主要是根据它们叫声的 ▲ 不同。一般来说,狗吠比猫叫更容易让我们听到,这是因为狗吠比猫叫的大 ▲ 。
(5)地震前夕,一些动物有异常反应,如老鼠出洞,鸡鸣狗叫等,而人却感觉不到,这是为什么 ▲ 。
20、关于爱因斯坦“同时的相对性原理”要从“爱因斯坦的奶牛梦”说起：在一个风景如画的牧场上,有许多奶牛在带电的栅栏附近懒散地吃着草,农夫给栅栏通上电时,当电流到达奶牛位置时奶牛就会跳起来。如图所示,从在A位置的农夫合上电源开关起,电流以光速c向奶牛的方向运动,三头奶牛B、C、D距A位置的农夫、E位置的爱因斯坦的距离如图所示。观测者只有在奶牛跳起这一现象的光到达观测者眼睛时,才认为奶牛正在跳起。
(1)农夫看到三头奶牛是同时跳起还是先后跳起 ▲ 。
(2)若从农夫合上电源开关瞬时开始计时,农夫看到三头奶牛跳起距他闭合开关的时间分别是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
(3)爱因斯坦看到三头奶牛是同时跳起还是先后跳起 ▲ 。为什么 ▲ 。
(4)“爱因斯坦的奶牛梦”说明了什么 ▲ 。
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第1讲 人的感觉
能力提力
1、当你在“打呵欠”时,会听不清或听不到别人对你说的话,主要原因是“打呵欠”影响了(▲)
A、鼓膜的振动 B、听小骨的振动
C、听觉感受器对刺激的接受 D、神经冲动的传导
【答案】A
【解析】回答此题的关键是要明确耳的结构和听觉的形成。
【分析】咽鼓管连接咽与鼓室,当外界有巨大声响时,可以捂耳或张嘴是鼓膜内外气压保持平衡。
【详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。人的口腔通过咽鼓管与中耳相连,中耳中的鼓膜能接受声波刺激,可产生振动。“打呵欠”会影响鼓膜的振动。故选：A。
2、吃棒冰时感觉到冰凉,且舌头有点麻,这是由(▲)
A、舌的温度感觉引起的 B、舌的味觉引起的
C、舌的痛觉引起的 D、多种刺激综合后产生的感觉
【答案】D
【解析】口腔是消化系统的开始部分,里面有舌头、牙齿和唾液腺。
【分析】消化道的组成可结合着消化系统的结构示意图掌握,本题作为选择题出现,比较简单,认真分析即可。
【详解】冰棍使舌头温度下降,舌头血管收缩,舌头神经短暂缺血出现麻木。吃棒冰时,人感觉冰凉,且舌头有点麻,这是由于刺激综合作用后产生的感觉引起的。故选：D。
3、初中生王鹏在电脑前倾听科学老师的分屏直播课。下列有关表述正确的是(▲)
A、王鹏能听到老师的声音是因为听觉的形成部位在鼓膜
B、在听课过程中,王鹏自始至终都佩戴耳机,长时间佩戴耳机容易损伤耳蜗
C、王鹏听到老师喊他回答问题,耳中对声波刺激敏感的感觉细胞位于听小骨
D、听觉形成的流程图是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢→产生听觉
【答案】D
【解析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道,耳郭有收集声波的作用,外耳道将声波传至鼓膜。中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨,鼓膜把声波振动转为机械振动,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
【分析】掌握耳的结构和功能及听觉形成过程是解题的关键。
【详解】A、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。错误。B、鼓膜内外的气压要保持平衡,若一方压力过大,鼓膜就会被震破,听力受损。长时间戴耳机听音乐,会使鼓膜受损,错误。C、感受声波刺激的细胞位于内耳的耳蜗内,错误。D、听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→听觉中枢中的一定区域。正确。故选：D。
4、在我们的生活中,有许多自然现象蕴涵了丰富的科学知识,下列说法正确的是(▲)
A、用不同的力度吹奏唢呐来改变声音的音调
B、人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变
C、在月球上可以听到陨石撞击月面的巨大声音
D、拿根铁棒敲打车轮,凭借声音响度的大小可以判断轮胎内的空气是否充足
【答案】B
【解析】【分析】【详解】A、用不同的力度吹奏唢呐,主要是发声体的振幅不同,从而发出声音的响度不同,不是改变了声音的音调,故A错误;B、人到青春期“变声”时,声带振动的频率发生变化,因此会“变声”主要指发声的音调改变,故B正确;C、月球上没有空气,不能传声,所以不能听到陨石撞击月面的声音,故C错误;D、当拿根铁棒敲打车轮时,则轮胎振动频率不同,发出声音的音调就会不同,即轮胎内空气越充足,敲击时轮胎振动越快,发出声音的音调越高;因此凭借声音的高低可以判断轮胎内的空气是否充足,故D错误。故选：B。
5、往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为(▲)
A、随着水位升高,音调逐渐升高
B、在灌水过程中,音调保持不变,音响越来越大
C、随着水位升高,音调逐渐降低
D、在灌水过程中,音调保持不变,音响越来越小
【答案】A
【解析】音调的高低与声源振动的频率有关,频率越大,音调就越高。
【分析】本题考查了对音调的认识。
【详解】音调是由振动频率决定的,水越多,瓶内的空气柱越短,频率越大、音调越高,因此根据音调的高度就可以判断水位的高低。故选：A。
6、下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于三者发出声音的特性描述正确的是(▲)
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、都不相同
【答案】C
【解析】【分析】【详解】如图可以知道,三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同,因此音调相同;偏离原位置相同，因此响度相同;它们的波形不同,所以发生体不同,故音色不同。所以C选项是正确的。故选：C。
7、不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒的振动次数为440次,采过花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒的振动次数为320次,养蜂人听飞行声音就可判断蜜蜂是否采过蜜。这是依据(▲)
A、采过蜜的蜜蜂飞行时声音音调高 B、采过蜜的蜜蜂飞行时声音响度大
C、采过蜜的蜜蜂飞行时声音音调低 D、采过蜜的蜜蜂飞行时声音音色好
【答案】C
【解析】解决此题需掌握：音调跟发声体的振动频率有关,频率越大,音调越高。
【分析】音调跟频率有关,频率越大,音调越高;响度跟振幅、振幅越大,响度越大。二者要区分开来。
【详解】因为不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒钟振动440次;带花蜜时的蜜蜂,飞行时翅膀每秒钟振动320次。所以蜜蜂在带花蜜飞行时比不带花蜜飞行时翅膀每秒钟振动频率小,发出的音调较低,有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。
故选：C。
8、在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验：
A B C D
(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ▲ ,它说明了 ▲ 。此探究中
悬挂着的乒乓球的作用是 ▲ ,这种思维方法叫作 ▲ (填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。
(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是： ▲ 。
如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说
明 ▲ 可以传声。
(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到铃声逐渐减弱,并由此推理可知： ▲ 。
【答案】(1)乒乓球弹起来;发声的物体在振动;将音叉的振动放大;转换法;(2)在桌面上撒一些纸屑;(3)空气;(4)真空不能传声
【解析】(1)声音是物体振动产生的;物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。为提高测量精度,常需要采用合适的放大方法,选用相应的测量装置将被测量进行放大后再进行测量,这种方法属于转换法;(2)利用转换法解答,把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动;(3)(4)声音的传播需要靠介质,真空不能传声。
【分析】此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题,体现了科学探究的基本过程。注意转换法和推理法在物理实验中的科学运用。
【详解】(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球弹跳起来;它说明发声体在振动;音叉的振动不能直接观察,乒乓球起的作用是将音叉的振动放大,更容易直观观察;通过乒乓球被弹起,说明音叉在振动,采用的是转换法;(2)桌子是较大的物体,发声振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上放一些小纸屑;(3)敲击右面的音叉,左面的小球跳起来了,说明空气可以传声(或声可以传递能量);(4)瓶内空气越来越少,声音就越来越小,是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的,由此可以推出：真空不能传声。故答案为：(1)乒乓球弹起来;发声的物体在振动;将音叉的振动放大;转换法;(2)在桌面上撒一些纸屑;(3)空气;(4)真空不能传声。
9、两点阈是指用两个刺激点作用于人皮肤,人能够感觉到是两个点而不是一个点时的两点之间的最小距离。两点阈越小,表明两点辨别能力越精确。下表是某实验小组在探究身体不同部位皮肤的两点阈差异实验后得到的实验数据。请分析回答：
裸露部分 覆盖部分
中指指尖 上唇 前额 胸部 肩部 背部
2.5 5.5 15.0 36.0 41.0 44.0
(1)刺激皮肤能引起人体产生触觉,这是因为皮肤中含有 ▲ 组织;
(2)分析表中数据可以得出的结论是 ▲ ;
(3)据此推测：人体裸露部位比覆盖部位的神经分布要 ▲ (填“密集”或“稀疏”)。
【答案】(1)神经;(2)裸露部位比覆盖部位的神经分布密度大,从而体现了结构和功能相适应的生物学观点;(3)密集
【解析】(1)皮肤包括表皮和真皮,真皮内有丰富的毛细血管和感觉神经末梢。(2)人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能,解答即可。
【分析】人体的主要组织以及功能是重点,要好好掌握,识记时最好结合图形,会取得不错的效果。
【详解】(1)神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,在皮肤的真皮层有丰富的毛细血管和感觉神经末梢,所以人体能产生触觉;(2)分析上表可以看出：中指指尖两点刺激的最小距离是2. 5,最小,所以敏感度最强;背部两点刺激的最小距离是44. 0,最大,所以敏感度最弱。说明裸露部位比覆盖部位的神经分布密度大,从而体现了结构和功能相适应的生物学观点;(3)据此推测：人体裸露部位比覆盖部位的神经分布要密集。故答案为：(1)神经;(2)裸露部位比覆盖部位的神经分布密度大,从而体现了结构和功能相适应的生物学观点;(3)密集。
10、在某空的金属管的一端敲一下,在金属管的另一端听到两次声音,金属管长1020m,两次响声相隔2.5s,设当时空气中的声速是340m/s。
(1)若金属管内装满水,则通过水传播的声音是第几声 ▲ (填“第1声”、“第2声”或“第3声”)
(2)敲击结束后,通过空气传播听到声音需要 ▲ s。
(3)求该金属管中的声速。
【答案】(1)第2声;(2)3;(3)2040m/s
【解析】 (1)根据声音在固体、液体、气体中的传播速度判断出通过水传播的声音是第几声;(2)由速度公式的变形公式求出声音在空气中的传播时间;(3)根据题意求出声音在金属中的传播时间,再由速度公式求出声音在金属中的传播速度。
【分析】本题考查了速度公式的应用,难点在第3问,根据时间差2. 5s,求出金属中声音传播时间是关键。
【详解】(1)由于声音在固体中的传播速度最快、液体中次之,气体中最慢知若金属管内装满水则通过水传播的声音是第2声;(2)由 =得,声音在空气中传播时间为：t空气==3s;(3)由于声音在金属中传播速度大于空气中传播速度,第一次听到的声音是由金属管传播的,声音在该金属中的传播时间：t金=t空气-△t=3s-2.5s=0.5s,金属中的声速为： 金==2040m/s。故答案为：(1)第2声;(2)3;(3)2040m/s。
思维拓展
11、医生给病人看病时常使用听诊器,因为听诊器能(▲)
A、增大振动的振幅,使响度增大
B、增大发声体的频率,使音调变高
C、集中声音的能量,使传入人耳的声音更响
D、减小医生和患者的距离,使传入人耳的声音更响
【答案】C
【解析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,声音越强,听到的越清楚。当声音分散较小时,可以相应的增大声音的响度,因此可以听的更清楚。
【分析】此题考查了增大响度的方法,要结合定义进行分析解答。
【详解】听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高声音的响度从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症;故选：C。
科学小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离,以下是四位同学提出的不同方案,其中计算结果误差最小的应该是(▲)
A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,再乘以声速
B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,再乘以声速
C、由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间,求平均值后,再乘以声速
D、由一位同学按照A的方法,多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔,求平均值后,再乘以声速
【答案】A
【解析】雷和闪电是同时发生的,闪电传播速度快,雷声比闪电传播的时间,所以先看到闪电后听到雷声,记下闪电和雷声之间的时间间隔,根据公式S=Vt可求闪电发生处的距离。
【分析】本题考查的是光速和声速的大小关系,知道光的传播速度大于声音的传播速度,以及利用这个知识测距离的方法,注重了知识应用的考查。
【详解】A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,这样闪电和雷声对应,时间的误差最小,符合题意;B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,由于雷声经过云层、山脉反射会持续一段时间,这样测量会导致时间偏大,误差大,不合题意;C、B选项的做法是不正确的,因此两次求平均值,也是错误的,不合题意;D、闪电每次可能会出现在不同的地方,不是固定在一点,因此不能用“多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔,求平均值”的方法,这种做法是错误的,故D不符合题意。故选：A。
13、如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是(▲)
A、用筷子轻轻敲击瓶口,甲瓶的音调最高 B、用嘴贴着瓶口吹气,甲瓶的音调最高
C、用筷子轻轻敲击瓶口,丁瓶的音调最低 D、用嘴贴着瓶口吹气,丁瓶的音调最高
【答案】B
【解析】要解答本题需掌握：振动的频率越高,音调越高。(1)用嘴贴着管口吹气,振动发声的物体是瓶中的空气;(2)敲击瓶子时,振动发声的物体是瓶子和瓶内的水。
【分析】本题主要考查学生对：频率与音调高低关系的理解和掌握。重点是弄清发声体。
【详解】用筷子轻轻敲击瓶口,由于甲瓶中水最多,甲瓶的音调最低,丁瓶的音调最高,选项AC错误;用嘴贴着瓶口吹气,甲瓶的空气柱最短,产生的声波波长最短,频率最高,音调最高,丁瓶的音调最低,选项B正确,D错误。故选：B。
14、有一段长为18m的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到的声音次数是(已知：声音在铁、水、空气中的传播速度依次为5200m/s,1500m/s,340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s。(▲)
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次
【答案】A
【解析】人耳能分辨出两次声音的时间间隔要大于0. 1s,分别算出声音在三种不同的介质中走18m所用的时间,再比较三次时间相差是否大于0. 1s,即可判断出人听到几次声音。
【分析】如果是较长的管子,声音在三种介质中传播的时间间隔较长,可能会听到三次声音。
【详解】声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为：t1==0. 003s;t2==0.012s;t3==0. 053s。由三次时间比较可以看出,相差不到0. 1s,所以人耳是分辨不出来的,只能听到混在一起的一次声音。故选：A。
15、北京奥运会上的花样游泳运动员,由于在水面上、下都能听到音乐指令,从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成动作,让观众感受到了体育之美。关于运动员在水下是如何接收到音乐指令的下列说法中,符合实际情况的是(▲)
A、仅在水面以上放有音箱,当运动员的头部在水面以下时,声音经由空气、水,最终传到运动员的耳朵
B、仅在水面以下放有音箱,当运动员的头部在水面以下时,声音通过水传到运动员的耳朵
C、运动员通过无线耳机,接收来自控制室的电磁波信号,再将其转化成声音,被耳朵接收
D、在水面以上和以下都放有音箱,使运动员的头部无论是在水面以上还是以下、都能听到清晰的音乐声
【答案】D
【解析】声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播,不能在真空中传播。
【分析】本题考查了声音的传播条件,是一道基础题;多了解有关的运动比赛设施有助于我们答题。
【详解】在花样游泳比赛中,水面以上和水面以下都放有音箱,运动员的头部无论是在水面以上还是在水面以下,都能听到清晰的音乐声;故选：D。
16、王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦的发音频率与弦长的关系,并记录了实测的数据(如表所示)。请你根据记录表中的有关数据,分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据(要求写出估算的过程)。
音名 中央C1 D2 E3 F4 G5 A6 B 7 C i
唱名(C调) Do Re Mi Fa Sol La Si Do'
频率/Hz 264 297 330 352 396 440 528
弦长 l
【答案】495;
【解析】【分析】【详解】观察“频率”以及“弦长”的数据可知,频率随弦长变长而变小。但通过计算可知,频率与弦长乘积大小不变;分析表格中频率和弦长两行数据可知,均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长近似成反比;对于中央C和A有：,故弦长一行第6格的数值为：l6=,对于中央C和B有,第7格的数值为：f7==495 Hz。故答案为：495; 。
17、在学习吉他的演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想1,应选用编号为 ▲ 三根琴弦进行实验;为了验证猜想2,应选用编号为 ▲ 三根琴弦进行实验
(2)表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容,请在表中编号G处填上所缺数据。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 100 0.76
F 铜 100 1.02
G 铁
H 纤维 100 1.02
I 尼龙 100 1.02
【答案】(1)ABC;ADE;(2)100;1.02
【解析】猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关,实验探究时应采用控制变量法;探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变;探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变;探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时,控制横截面积和长度不变。
【分析】一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,控制其他因素不变,这种方法是控制变量法,在物理探究实验中经常用到,一定要掌握。
【详解】(1)当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时,应控制材料和长度相同,改变琴弦的横截面积,故选A、B、C;当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时,应控制材料和横截面积相同,改变琴弦的长短,故选A、D、E;(2)如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,应控制长度和横截面积相同,改变琴弦的材料不同,故表格应该填入的数据是100和1. 02。故答案为：(1)ABC;ADE;(2)100;1.02。
18、1921年5月9日,莫斯科近郊发生了一次大爆炸。距爆炸地点70km范围内,人们清楚地听到了“隆隆”的爆炸声,但是在半径70~160km范围内却什么声音也听不到。奇怪的是,在半径160~300km范围内,人们又听到了爆炸的轰鸣声。声音怎么会跳跃过中间这片区域呢
探究发现,声音在空气中的传播速度与气温有关。气温高,声速大;气温低,声速小。地面上方不同高处的气温不同,声速也不同,声音在空气中向前传播总喜欢拣温度低的道路走,当遇到温度高的空气时,声音便偏向温度低的空气中(如图所示)。这就像一列小孩和一列大人组成的队列,小孩和大人手挽手以相同节奏向前行进,由于小孩的步距小于大人的步距,结果整个队伍前进的方向便偏向小孩一侧。
如果一个地区的气温变化比较复杂,这里温度高,那里温度低,声音经过的时候,就会一会儿拐向高空,一会儿又拐向地面。这样上上下下,就形成了上面所说的声音会跳跃的现象。
阅读上文,回答下列问题：
(1)文中提到的三个区域 ▲ 区域的空气温度最高。
(2)《枫桥夜泊》是一首脍炙人口的千古绝唱。试着运用上下文提到的知识说明,远处寒山寺的钟声能传到枫桥江畔绝非诗人的臆造。
【答案】(1)半径70km～160km;(2)由于声音的传播与气温有关,声音总是由气温高处向气温低处偏折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿,高空中的气温较高,靠近江畔的低空温度较低,寒山寺的钟声从温度较低的空气传向枫桥畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
【解析】本题主要考查阅读能力和分析、应用能力。解答本题时首先要认真阅读,找出声音在空气中的传播特点(即：声音在空气中向前传播总喜欢挑温度低的道路走,当遇到温度高的空气时,声音便偏向到温度低的空气中去),然后再根据声音传播的特点进行分析。
【分析】本题的解题关键是细心阅读,找到声音传播与空气温度的关系(即：声音在空气中向前传播总喜欢挑温度低的道路走,当遇到温度高的空气时,声音便偏向到温度低的空气中去)。
【详解】(1)距爆炸地点70km范围内,人们清楚地听到了“隆隆”的爆炸声,说明该区域内靠近地面的空气温度较低;半径70km～160km范围内却什么也听不到,说明该区域内靠近地面的空气温度高;半径l60km～300km的范围内,人们又听到了爆炸的轰鸣声,说明该区域内靠近地面的空气温度低。所以,半径70km～160km范围内的空气温度最高。(2)由于声音的传播与气温有关,声音总是由气温高处向气温低处偏折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿,高空中的气温较高,靠近江畔的低空温度较低,寒山寺的钟声从温度较低的空气传向枫桥畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。故答案为：(1)半径70km～160km;(2)由于声音的传播与气温有关,声音总是由气温高处向气温低处偏折。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿,高空中的气温较高,靠近江畔的低空温度较低,寒山寺的钟声从温度较低的空气传向枫桥畔。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
19、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围,参照表格回答：
发声体 发声频率范围/Hz 听觉频率范围/Hz
人 85~1100 20~20000
狗 452~1800 15~50000
猫 760~1500 60~65000
蝙蝠 10000~120000 1000~120000
海豚 7000~12000 150~150000
(1)上述动物中,可以听到次声的是 ▲ 。
(2)哪些动物发出的声音都在人的听觉频率范围内 ▲ 。
(3)人如果要训练上述各种动物表演节目,哪种动物应该最不“听话” ▲ 。
(4)人可以轻松地辨别不同动物的叫声,主要是根据它们叫声的 ▲ 不同。一般来说,狗吠比猫叫更容易让我们听到,这是因为狗吠比猫叫的大 ▲ 。
(5)地震前夕,一些动物有异常反应,如老鼠出洞,鸡鸣狗叫等,而人却感觉不到,这是为什么 ▲ 。
【答案】(1)狗;(2)狗、猫、海豚;(3)蝙蝠;(4)音色;响度;(5)地震前会发出次声波,人听不到,但一些动物能够听到
【解析】【分析】【详解】(1)低于20Hz的声音叫作次声波,由表中数据可知狗的听觉频率范围是15~50000Hz,可以听到次声;(2)由表可知,蝙蝠的发声频率范围是10000~120000Hz,有很大一部分不在人的视觉范围内;(3)人发声的频率范围是85~1100Hz,而四种动物的听觉频率范围分别是：蝙蝠1000~120000Hz、狗15~50000Hz、猫60~65000Hz、海豚150~150000Hz。人说的话大多不在蝙蝠的听觉范围之内,因此最不“听话”,(4)区别动物的叫声靠的是音色不同,容易听到的声音一般响度大;(5)地震前会发出次声波,鸡、狗等有些动物能听到。故答案为：(1)狗;(2)狗、猫、海豚;(3)蝙蝠;(4)音色;响度;(5)地震前会发出次声波,人听不到,但一些动物能够听到。
20、关于爱因斯坦“同时的相对性原理”要从“爱因斯坦的奶牛梦”说起：在一个风景如画的牧场上,有许多奶牛在带电的栅栏附近懒散地吃着草,农夫给栅栏通上电时,当电流到达奶牛位置时奶牛就会跳起来。如图所示,从在A位置的农夫合上电源开关起,电流以光速c向奶牛的方向运动,三头奶牛B、C、D距A位置的农夫、E位置的爱因斯坦的距离如图所示。观测者只有在奶牛跳起这一现象的光到达观测者眼睛时,才认为奶牛正在跳起。
(1)农夫看到三头奶牛是同时跳起还是先后跳起 ▲ 。
(2)若从农夫合上电源开关瞬时开始计时,农夫看到三头奶牛跳起距他闭合开关的时间分别是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
(3)爱因斯坦看到三头奶牛是同时跳起还是先后跳起 ▲ 。为什么 ▲ 。
(4)“爱因斯坦的奶牛梦”说明了什么 ▲ 。
【答案】(1)先后跳起;(2); ; ;(3)同时跳起;光和电流的速度相同; (4)对于同一事物,由于观察者的位置不同,看到的现象可能是不同的
【解析】(1)速度一定,通过的距离不同,所用时间不同。(2)已知距离和速度,利用t=计算所用时间。(3)不同物体运动的速度和距离都相同时,所用时间相同。(4)对于同一事物,由于观察者的位置不同,看到的现象可能是不同的。
【分析】此题属于易错题,容易出错的地方是误认为人看到牛跳起时,光通过的距离是单程。
【详解】(1)农夫看到牛跳起,是牛跳起时反射的光进入他的眼睛,因为三头牛距离农夫的远近不同,所以对农夫来说三头牛是依次跳起的。(2)由图知,当在A位置的农夫合上电源开关起,电流以光速向奶牛的方向运动,当B牛受到电击跳起的景象回到农夫眼前所用总的时间为：,其中C为光速,同理农夫看到C位置的牛跳起距开关合上的时间为：;农夫看到D位置的牛跳起距开关合上的时间为。(3)对于在农夫对面E点的爱因斯坦来说,由于光和电传播的速度相同,因此,他看到的是三头牛同时跳起。(4)对于同一事物,由于观察者的位置不同,看到的现象可能是不同的。故答案为：(1)先后跳起;(2); ; ; (3)同时跳起;光和电流的速度相同; (4)对于同一事物,由于观察者的位置不同,看到的现象可能是不同的。
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