太和县苗集中心学校人教版八年级物理上册导学案：6.1质量1

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课 题 6.1质量1 课 型 新授课
课标要求 知道质量的含义
学习目标 1、知道质量的概念、符号和单位。2、会进行单位运算。3.知道质量是物体的一种属性
学习重点 质量的概念
学习难点 质量是物体的一种属性
学 习 流 程 备注
知识链接
自主学习 质量:的定义是______________________________________。 质量的单位有_________、________、________、_________。2、质量的单位换算关系为： __________________________________________。 3、实验室测质量的常用工具为___________________ 。
合作探究 1、质量的引入：教师举例，讲台，课桌，凳子。 学生讨论：共同点：__________不同点：__________学生举例：质量：2、质量的单位及换算学生回答：单位有单位换算：1kg=103g，______________________________ 教师讲解：0.42kg=_________g 0.42kg＝__________4t强调：单位换算的书写格式。3、质量是物体的属性。实例：讨论下列变化情况中物体质量是否变化。①将桌子从一楼搬到三楼；②把粉笔压成粉笔灰；③把冰熔化成水；④把水从20℃加热到60℃。归纳：4、了解一些物体的质量(小资料)，说明m/kg。例1：下列说法正确的是（ ）A、登月舱从地球运动到月球的质量变小了B、1kg铁比1kg棉花质量大C、一杯水凝固成冰体积变大，质量也变大了D、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变。例2：2×10-7mg最接近下列哪一个物体质量（ ）A、一头水牛 B、一名中学生 C、一只鸡 D、一枚大头针例3：小明在探究质量是否与温度有关的实验 ( http: / / www.21cnjy.com )中，将质量为2.8kg的冷水放在火炉上烧开后，再称量，发现只乘下2.76kg，于是在得出结论物体的质量随温度的升高而减小。（1）你认为小明得出的结论正确吗？（2）你能帮助小明分析一下减少0.04kg水哪里去了？
总结提升 教师引导，学生归纳小结：
达 标 检 测 备 注
1．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1 ( http: / / www.21cnjy.com ).6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”2、下列情况物体质量发生变化的是（ ）A、铁化成铁水 B、把石块放在太空中C、把菜刀表面磨光滑 D、把铁丝拉长3、下列数据中最接近你身体质量的是（ ）A、480kg B、4.8×107mg C、8000g D、0.01t4、水银温度计中密封着一定量的水银，在用这支温度计测温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（ ）A、水银温度计中水银的质量不变 B、水银温度计中水银的体积不变C、水银温度计中水银的温度不变 D、水银温度计中水银的高度不变5．一个物体的质量大小取决于 ( ) A．物体的形状 　　　　　　 B．物体所含物质的多少C．物体所在的位置 　　　D．物体所含物质的多少和它的形状6．下列质量中，最小的是 ( ) A．1.19×10－7t B．125 mg C． 0.13 g D．0.000 12 kg7．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）A．棉花所含物质较多 B．铁块所含物质较多C．棉花和铁块所含物质一样多 D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
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