3《桂花雨》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
琦君，原名潘希真，散文家、小说家。
一生漂泊：
1917年生于浙江温州；
12岁随父亲来到杭州；
32岁迁至台湾；
60岁移居美国；
84岁回故乡探亲；
86岁定居台湾;
90岁病逝于台湾。
1、用自己喜欢的方式自读课文，借助拼音读准生字和新词。
2、思考：课文主要讲了一件什么事？
3、品读重点词句，体会作者的思想感情。
课文分段
第一段（第1至3节）
小时候，我最喜欢桂花和迷人的香气。
第二段（第4至6节）
回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”的情景。
第三段（第7至8节）
离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花。
“我”为什么喜欢桂花？
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
不开花时，只见到满树叶子；
开花时，仔细地在树丛里寻找，
才能看到那些小花。可是桂花
的香气，太迷人了。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。
“叶密千层秀，花开万点金。”
从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读，说说“我”为什么喜欢桂花。
　　
“我”为什么喜欢桂花？
这里的桂花再香，也比不上
家乡院子里的桂花。
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”。“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
说说对句子的理解。为什么说摇花对“我”来说是件大事？画出“我”摇桂花的句子。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
桂花糕
桂花茶
桂花沙冰
桂花酒冻
那是怎样的桂花呢？
香飘十里的桂花。
杭州最有名的桂花在哪里？
花园。
八月桂花，十里飘香。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花” 。同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
2.杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
比较：到底哪里的桂花香？
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
母亲爱自己的家乡，所以特别爱家乡的桂花。
体会母亲对故乡的怀念。
于是，我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”，
还有那摇落的阵阵桂花雨。
课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。
回忆一下自己的童年生活，说一说令你难以忘怀的人或事，并把它写下来。
每回我写到我的父母、家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。…..我常常想，我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
——琦君《烟愁》后记
若能不再哭，恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？”
——琦君《家乡味》
再
见
!