《月光曲》课件

课件40张PPT。 床前明月光，疑是地上霜。
海上生明月，天涯共此时。
明月松间照，清泉石上流。
明月几时有，把酒问青天。
举杯邀明月，对影成三人。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《月光曲》贝多芬
贝多芬（1770—1827年），德国波恩人。从小跟
父亲学习音乐，表现了非凡的音乐才华，十岁举行公
开演奏会，十二岁开始作曲。他生活在奥地利封建统
治最黑暗的时代，家境贫寒，受尽磨难，对劳动人民
十分同情，对专制暴政无比憎恨。他一生创作了大量
举世闻名的音乐作品，他的主要作品有《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。终年57岁。贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。他的成功完全来之自身的艰苦奋斗，直到今日还被人们视为奋斗的楷模。 学习生字新词莱 茵 河入场券盲姑娘幽静蜡烛陌生微波粼粼波涛汹涌yōulínquànlàxiōngmángmòLái yīn眼睛瞎xiā一缕lǚ恬静记录tiánlù琴键jiàn学习生字新词传
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谱写、纯熟、陶醉、莱茵河微波粼粼、盲姑娘、恬静、
水天相接、波涛汹涌、
断断续续、蜡烛、记录我会读：词语注释：幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。霎时：极短的一点时间。莱茵河：欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山，流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。恬静：安静、宁静。水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。断断续续：一会儿中断，一会儿继续。 恬静——安静
这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。（1）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉睡中。
（2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。安静恬静 幽静——清幽
两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。（1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过三三两两的游人。
（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。清 幽幽 静 苏醒——觉醒
这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。（1）在巨大的教育攻势下，他终于（ ）了，向人民政府交待自己的罪行。
（2）他刚（ ）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。觉醒苏醒 填 空 （ ）的小路（ ）的月光（ ）的烛光 （ ）的浪花（ ）的琴声（ ）的大海（ ）的海面幽静清幽微弱雪亮美妙微波粼粼波涛汹涌（ ）的脸恬静达标测评：比一比，组词语茵（ ） 券（ ） 腊（ ） 屡（ ）
菌（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 缕（ ）吨（ ） 谱（ ） 盲（ ） 醒（ ）
纯（ ） 普（ ） 育（ ） 醉（ ）瞎（ ） 恬（ ） 键（ ） 涛（ ）
割（ ） 括（ ） 健（ ） 滔（ ）1、用一句话概括文章的主要内容。2、文章中从哪到哪讲的是“传说”的内容？3、如果把文章分成两段，该怎么分？全文分两段第一段（ ）第1自然段简单介绍著名的钢琴曲——《月光曲》
时德国音乐家贝多芬谱写的。第二段（ ）第2－10自然段详细介绍贝多芬谱写《月光曲》
的整个过程。第一部分（第2自然段）写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。第二部分（第3－9自然段）写贝多芬走进茅屋，为盲姑娘弹了两首曲子。第三部分（第10自然段）写贝多芬根据记忆谱成了著名的《月光曲》。{1、故事是怎么发生的？2、“断断续续”说明了什么？3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。4、通过对话你了解到了什么？1、“断断续续”的钢琴声，说明了什么？“断断续续”的钢琴声，说明盲姑娘喜欢贝多芬的曲子，
但弹得不熟练；还说明贝多芬听到有人弹他得曲子，又
不熟练，才走进茅屋。2、盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥
这么说？“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥
因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。
其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲
姑娘非常体谅哥哥的难处。1、贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？2、文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？
3、盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？“贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。”“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——
《月光曲》记录了下来。”两个句子中的“刚才”分别指什么时候？第1句中的“刚才”指的是贝多芬听到盲姑娘断断续续弹得曲子。第2句中的“刚才”指的是贝多芬为盲姑娘弹的
第二首曲子。3、盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明
什么？“您，您……”表达了盲姑娘怎样的感情？盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出演奏者的“感情多深”，从“纯熟”的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬。为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？答：贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了《月光曲》。再读课文，归纳主要内容借助课题《月光曲》思考：（1）《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？
（2）《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？按《月光曲》这个故事的人物、起因、经过
和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。主要内容： 课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。1、用——画出当时的情景。2、“清幽”是什么意思？3、贝多芬按键弹起的是哪首曲子？二、阅读第九自然段，思考下面问题：请用“——”画出文中实在事物。读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？
（海上升明月）（微云追月）
（ 惊涛拍岸）盲姑娘仿佛也看到了什么景象？请用“﹏”画出穷兄妹的联想。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 写实的：
皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（ ） （ ） （ ）312月亮升起 微波粼粼月亮升高 穿过微云 月光照耀 波涛汹涌 《月光曲》的曲调应该是（ ）
1、舒缓———明快————高昂
2、明快———高昂————舒缓
3、高昂———明快————舒缓1月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过
来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花
了一夜工夫，把刚才弹的曲子 —— 《月光曲》
记录了下来。
思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？
“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静地脸上。”
“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”从这些
词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了。
这美妙的音乐让你陶醉了吗？下面让我们完整的听一遍这首曲子。