《小儿垂钓》课件

课件25张PPT。小儿垂钓古诗作者生字新授小结练习 胡令能，唐代诗人，早年曾经是修补锅碗盆缸的手工业者，人称“胡钉铰”。但是他为人聪明勤奋好学，善于吟诗。他隐居在家乡莆田（河南中牟县） ，其诗传世仅四首。 诗人简介 　小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。稚侧幼稚侧面zhìcè我会认垂纶 莓苔 　小儿垂钓
（唐 胡令能）
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 请同学们同桌互相讨论以下词语的意思。稚子垂纶莓借问应年龄小的孩子。钓鱼。一种小草。向人打听。理睬。蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。 一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼， 侧身坐在野草丛中,绿草映衬着他的身影。 蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 遇到有人问路他老远就招着小手， 生怕把鱼儿吓跑,他不敢应答。 路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 　小儿垂钓
（唐 胡令能）
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 所见 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 村居 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。
宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
冰心奶奶说过：“除了宇宙最可爱的就是儿童。一个成人再也无法变成儿童，儿童世界永远是一个人最眷恋的‘精神家园’”。 　小儿垂钓
（唐 胡令能）
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。 诗人抓住了小孩钓鱼时所表现出的某些特点，用通俗易懂的诗句，活灵活现地勾画出了一个天真烂漫的小孩的形象，诗中有动有静，情景交融，使人倍感亲切。 总结 一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在野草丛中，身影掩映其中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。 全诗注解句段赏析蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。　　稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。 句段赏析路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。　　当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻画小孩，有心计，有韬略，机警聪明。后两句诗侧重神态来写。 指导朗读　　同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。 小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。
路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。指导朗读　　同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。 小儿垂钓
蓬头 稚子 学垂纶, 侧坐 莓苔 草映身。
路人 借问 遥招手，怕得 鱼惊 不应人。 小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。一、形近字组词钓（　　）　稚（　　）　遥（　　）钩（　　）　准（　　）　摇（　　）二、读下面诗句，先解释带点字的意思，再解释诗句意思。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 小练笔 请同学们小组讨论，这个诗句是什么意思？蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼， 侧身坐在野草丛中,绿草映衬着他的身影。 请同学们小组讨论，这个诗句是什么意思？路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 遇到有人问路他老远就招着小手， 生怕把鱼儿吓跑,他不敢大声应答。 谢谢