五年级下册数学人教版第三单元《长方体的认识》（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
长方体的认识
XXXXX
面
棱
顶点
探究长方体的特征
学习要求：
1.测量、比较或者推理，发现长方体的面、棱、顶点的特征。
2.组内统一意见，组长记录在学习单上。
3.组长分工，做好汇报准备。
根据长、宽、高，想象长方体。
根据长、宽、高，想象长方体。
辨一辨
下面哪些图形是长方体 是长方体的请打“√”，不是长方体的请打“x”
（ ） （ ） （ ） （ ）
x
√
x
√
下图中的长方体，左面是 ( )，后面是 ( )，
下面是 ( ） 。
B
C
A
下面是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少分米长的木条
想一想
一年级
五年级
七年级
长方体的认识
XXXXX
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B
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3
◆
认识图形
1分一分，说一说。
正方体
长方体
正方体形状的物体有
长方体形状的物体有
0414
2分一分，说一说。
圆柱
球
圆作形的物体有可
求形的物体有
的垫
长方体、正方体的认识
横一摸，认一认：
面
质点
质点
长方体或正方体的面、棱和顶点各有多少？
长方体的愤一共有：
怎样数不春容易出信呢7
长方体和正方体都有6个面，12条檀，8个顶点。
或一试捐出图中所有的面，棱和顶点。
认一认长方体的长.宽、高和正方体的棱，
相交于一个顶点的3条植的长度分别是长
长
方体的长，宽。高，
正方体是长，宽.高都相等的长方休
t2
量一量，比一比
(1)量一量长方体和正方体各条棱的长。
正方体的12条棱
长方体相刚的4条楂一样长，
一样长
12条棱接长度可以分成3组，
30
4.1几何图形
从城市宏伟的建筑到乡村筒朴的住它，从四通八达的立交桥列衡头巷尾的
交通标志，从古老的明低艺术到院代的城市增卵，从自然界形态各是的动物到
北京的中奥标之（图41-）…图彩批界是多蜜多彩的！
厘411
各种各样的物体除了具有颜色。质量，材质等性质外，还具有形状（如方
的，调的等)、大小（如长度，面积，体积等）和位置关系（如相交、丽直，
平行等)，物体的形状、大小和位置关系是几何中研究的内容.
图42（们）是一个低盒，它有两个面是正方形，其余各幽是长方限
隧察纸盒的外形，从整体上看，它的形状是长方体（围412(2）)：看不同
朝面。得列的是正方形成长方形（图412(3）)：只看棱，预点等局器，得
到的是线段、点（图412(4）》等。类似地现察罐头。乒呢球的外形，可以
得到圆住，球.圆等。
A有形责者制
2
0
长方体，圆柱，球，长（正）方形、圆，线取，点等，以及小学学习过的
三角形。丙边形等。都是从形形色色的物体并形中得出的。它们唇是八网图雨
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