第一单元第１课丰富多彩的亚非拉美术作品教学设计（表格式）2023—2024学年人教版初中美术九年级下册

九年级美术下册教学设计
课题 1.1丰富多彩的亚非拉美术作品
教学 目标 1.通过欣赏人类历史上不同的文化所产生的美术名作，对多元的世界文化有更多的了解和认识。 2.通过讲解，使学生对美术的发展历史及从美术作品中显示出来的社会的风貌有一个基本的了解。 3.了解不同国家、不同地区、不同文化的美术特征，加深对美术作品文化内涵和文化价值的理解。
教学 重点 亚非拉各国美术作品的艺术风格及特点。
教学 难点 亚非拉各国美术作品的艺术风格形成的原因。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 《世界地图》，着重强调亚非拉地区 新授课： 1.印度美术是亚洲美术的重要组成部分，其主要成就体现在哪些方面 有何代表作品 小组回答:印度美术主要成就体现在神庙建筑、佛像雕刻、神庙壁画等方面。印度文明最早繁荣在印度河两岸，被称为印度河文明，印度宗教的发展成为印度美术创作的题材与源泉。 2.说说《持莲花菩萨图》这幅壁画所表现的内容是什么 小组回答:壁画是阿旃陀石窟中被人们瞩目的艺术形式，被认为是古代印度壁画的重要代表。画面上出现的大量现实生活场景，说明其世俗化倾向。 3.仔细观察画面，你觉得画面中的菩萨是什么性别 菩萨的服饰、装饰、造型有何特点 如何塑造菩萨形象 小组回答：雕刻；古印度雕塑中佛教雕塑独树一帜，印度雕刻家通过各种宗教造像，表达本民族的审美观念、生活习俗和思想感情。 4.艺术家如何表现主题 佛陀的形象是如何刻画的 小组回答:印度美术往往是宗教信仰的象征或哲学观念的隐喻。佛教注重沉思内省，佛教美术便强调宁静平衡，以古典主义的静穆和谐为最高境界。 5.提到埃及你能想到什么 小组回答:木乃伊、金字塔、獅身人面像。埃及金字塔被列为世界七大奇迹之一，史学家们称埃及艺术是“来世的艺术”。 6.为什么史学家要如此描述埃及艺术 这些“来世的艺术”包括哪些方面 小组回答: 7.狮身人面像造型有何特点 古埃及人为什么要雕塑一个如此奇特的雕像 8.埃及法老为何要将墓室设计成金字塔，它有何特殊意义 9.认真观察，说说希腊人物雕塑与埃及雕塑有何不同特点。对比不同时期的埃及雕塑，你有什么发现 是什么原因导致了埃及艺术三千年基本稳定不变的局面 10.埃及的墓室壁画描绘了什么内容 《三个女乐师》描绘的是什么场景 内容 11.如何表现人物动态特征 埃及绘画在其造型表现上有何独特之处 小组回答：埃及绘画:线条流畅优美，色彩丰富，人物表现采用正、侧 面混合法(正面律),具有鲜明的风格和独特的感染力。 古埃及美术特点:为法老及少数贵族服务，歌颂王权，在表现方法上 严格遵循一定的基本法则和程式，州丽、宏伟、明确、稳定。神秘消失的文明一玛雅美术。 12.玛雅人给人类留下了哪些神秘色彩 13.说说埃及金字塔、玛雅金字塔在造型上有何特点 其功能用途 是什么 有何神秘精妙之处 14.古埃及雕塑、两河流域浮雕、古印度壁画各自的艺术特点及文化内涵？ 小组回答： 古埃及雕塑：神圣不可侵犯、神秘、气势恢宏。 亚述浮雕：充满装饰美。 古印度石窟壁画：富有宗教气息 激趣导入，引入话题。
板 书 设 计 丰富多彩的亚非拉美术作品
教 学 反 思