第七章 南方地区
第二节 “鱼米之乡”———长江三角洲地区
【自学目标】
1、在地图上找到长江三角洲的范围,了解长江三角洲的自然特征。
2、认识河流对区域发展的影响。
3、了解三角洲地区的经济、文化和旅游,体会区域发展对人们生活的影响。
【自学重点、难点】
长江三角洲的自然特征和优越的自然条件。
【导入新课】
“上有天堂,下有苏杭”描述的是哪一个地区呢?让我们共同来了解我国经济发展水平最高的地区——长江三角洲地区。
【自学过程】
(一)自主学习:相信自己,开启智慧之门。
1、江海交汇之地
(1)观察图7.11和7.12,了解长江三角洲地区 (交通方式)发达,其中,京杭运河历史上沟通了长江三角洲地区与 的经济联系,促进了 、 、 等沿岸城市的发展。
(2)地理位置:长江三角洲地区主要包括 、 南部和 北部地区。位于 的下游地区,濒临 和 ,地处江海交汇之地。这里大部地区地势 ,河网 ,自古以来就是我国著名的“ ”。地形主要以 为主,是我国重要的 产区,这里河湖众多,是我国重要的 产区。地理位置的优越性体现在:
。
(3)气候类型:亚热带季风气候
气候特点:夏季高温多雨,冬季温和湿润。
(二)活动探究:我参与,我快乐。
完成51页和52页活动题。认识河流对区域发展的影响
a河流对长江三角洲的影响:长江三角洲位于长江的下游地区。
(1)河流为长江三角洲地区提供灌溉水源,有利于农业的发展。
(2)河流为长江三角洲地区提供便利的水陆交通,有利于其对外联系。
(3) 。
b.岷江对成都平原农业发展的利弊:利: 弊
。
C都江堰对成都平原农业发展的影响:
。
2、我国最大的城市群
(1)长江三角洲地区是我国 分布最 、 发展水平最高的地区,形成了我国最大的城市群—— 。其中, 市是长江三角洲城市群的核心城市,也是我国 的城市,也是我国最重要的的综合性 城市,上海队长江三角洲地区具有 作用。
(2)读图找到我国历史文化名城:
扬州、南京、镇江、常州、无锡、苏州、上海、杭州
(3)哪些铁路线经过长江三角洲? 和 。
(4)近年来,长江三角洲地区城市间的联系日益密切,,借助发达的 和 ,这里的人们就像生活在同一个城市,生活方式发生了巨大的变化,这种现象被称为 。
(5)讨论55页活动题。
3、水乡的文化特色与旅行
(1)世界文化遗产: 是我国园林艺术的典范; 以其秀丽的自然风光,成为历代文人的“精神家园”
(2)水乡风貌:江苏的 ,浙江的 、 。现成为著名的旅游胜地。
(3)主要景点:上海— ;南京— ;杭州— ;
(4)长江三角洲地区的传统文化: 文化、 文化、 文化和 文化
(三)反馈练习
1、下列不属于长江三角洲地区的是( )
A江苏 B上海 C安徽 D浙江
2、长江三角洲地区的地形特征是 ( )
A地标支离破碎、沟壑纵横
B地面平坦广阔,一望无际
C地势低平,湖泊河网密集
D地形以丘陵为主,平均海拔在50米以下
3、长江三角洲的气候特点是 ( )
A夏季炎热,冬季温和,降水充沛
B夏季炎热,冬季寒冷,降水较少
C夏季炎热,冬季温和,降水稀少
D夏季炎热,冬季寒冷,降水量在400mm左右
4、长江三角洲是驰名中外的 ( )
A 温带水果之乡
B 鱼米之乡
C 亚热带动物王国
D 革命旅游胜地
(四)课外拓展:
长江三角洲地区是指上海市、江苏省南部(8个市:南京 苏州 扬州 镇江 泰州 无锡 常州 南通)和浙江省北部(7个市:杭州 宁波 湖州 嘉兴 舟 山 绍兴 台州)。
(五)我的收获:整理学案,总结反思。