统编版四年级语文下册第三单元测试二（含答案）

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统编版四年级语文下册第三单元测试二
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。(8分)
xiāo sǎ mài suì ménɡ lónɡ bái huà
Tú sè xiù huā mǒ qù hónɡ xiá
二、用“ ”画出加点字的正确读音。(6分)
余晖(huī jūn) 绽放(dìng zhàn) 胆怯(qiè qù)
徜徉(cháng shàng) 晕皱(yūn yùn) 曝晒(bào pù)
三、按要求写词语。 (12 分)
1.写近义词。
徜徉——( ) 仿佛——( ) 温柔——( )
洁白——( ) 自在——( ) 炫耀——( )
2.写反义词。
潇洒——( ) 晶亮——( ) 凉爽——( )
胆怯——( ) 朦胧——( ) 寂静——( )
四、选词填空。(6分)
齐绽 绽绣 绽放
1.春天来了，花园里的花都( )了。
2.串串花穗( ),洁白的流苏如画。
3.试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地( )。
五、下列关于诗歌的说法中有误的一项是( )。(2分)
A.诗歌一般读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
B.诗歌常常表达普通人一般的感受。
C.诗歌通常蕴含着丰富的想象。
D.诗歌往往饱含着真挚的情感。
六、照样子，完成练习。 (10分)
例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
1.仿写一句描写颜色的句子，注意加点的部分。
2.仿照左侧内容写一写，注意加点的部分。
例：这些事
——是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
七、日积月累。(10分)
1.诗和音乐一样，
2.诗是人类向未来 ,诗给人类以
3.诗是 的自然流露，它源于宁静中 。
八、课内阅读。(6分)
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
1.从这节诗中可以看出白桦 的特点。(2分)
2.诗中的“ ”和“ ”两个字运用了拟人的修辞手法，突出了白桦
的高洁形象。(2分)
3.读了这节诗后，你对白桦的总体印象是什么 写一写吧。(2分)
九、课外阅读。(15分)
我想过这样的星期天
我想过这样的星期天，
妈妈不要做家务，
不忙着做饭烧菜，
——解下围裙呀，妈妈
我宁可吃碗方便面。
我想过这样的星期天
爸爸不在桌前加班，
不埋着头计算，
——放下笔吧，爸爸，
别忘了你许下的诺言。
我想过这样的星期天
我不要做家庭作业，
不要背诵口诀、格言，
让书包休息吧，
我要痛痛快快玩一天。
——上午，公园草坪，
和爸爸比场足球赛，
1.根据诗歌内容填空。
这首诗共有 小节，前三个小节分别是对 、
和自己怎样过星期天的向往；四、五、六小节是
;最后一个小节表达了作者
。(5分)
2.“我想过这样的星期天”中的“这样”是指什么样的星期天 你能用几个词语来概括一下吗 (3分)
3.读下列诗句，体会作者内心的真实情感。(4分)
(1)——解下围裙呀，妈妈，
我宁可吃碗方便面。
(2)还要和爸爸争论，
男排决赛的关键。
4.你想过一个怎样的星期天 你对这个星期天有怎样的期许和设想 模仿这首诗也来写一写吧!(3分)
我想过这样的星期天，
十、作文。(25分)
以“假如我会 ”为题，编写一个神奇、充满想象的故事。不少于
400字。
参考答案
一、潇洒 麦穗 朦胧 白桦 涂色 绣花 抹去 红霞
二、huī zhàn qiè cháng yùn pù
三、1.徘徊 好像 温和 雪 白 自 由 夸 耀
2.拘束 浑浊 炎热 勇敢 清楚 喧闹
四、1.绽放 2.齐绽 3.绽透
五、B
六、1.示例：白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍， 一碧万顷。
2.示例：春天的早晨，怎样的可爱呢 融冶的风， 飘扬的衣袖，静悄的心情。
七、1.生命全在节奏
2.寄发的信息 朝向理想的勇气
3.强烈感情 回忆起来的情感
八、1.通体洁白 2.涂 披 3.白桦通体洁白，品质高洁。
九、1.7 妈妈 爸爸 对理想中的星期天的设计对这样的星期天的期待与向往
2.轻松、快乐、自由、充实。
3.(1)这一句真实地反映了“我”盼望妈妈把收 拾家务、做饭的时间抽出来，用在一家人的团聚上。
(2)这一句表现了“我”希望和爸爸在一起共同讨论一个话题的愿望。
4.示例：不用被闹铃吵醒，美美地做着梦，不用为写作业烦恼，可以愉快地玩耍
十、略
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