9.3钢铁的锈蚀与防护同步练习（含答案）鲁教版化学九年级下册

9.3钢铁的锈蚀与防护
一、多选题
1．下列叙述错误的是
A．正常雨水的pH约为5.6
B．空气中氧气的质量分数为21%
C．食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，以延长食品的保质期
D．用二氧化碳灭火器灭火时，降低了可燃物的着火点且隔绝空气
2．下列关于金属或合金的说法中，不正确的是
A．合金一般比组成他们的纯金属硬度大、抗腐蚀性强、熔点高
B．铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀
C．铝锅上的污垢可以用砂纸或钢丝球打磨
D．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染
3．下列实验设计不能达到实验目的是
A．探究可燃物燃烧的条件
B．探究铁生锈的条件
C．探究CO2一般不可燃、不支持燃、密度大于空气
D．探究CO2与水的反应
4．分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，Ｕ型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如下图所示，放置一段时间后，以下说法正确的是
A．植物油用于隔绝氧气和水
B．两支试管中的铁片均被腐蚀
C．Ｕ型玻璃管两端的液面变为右低左高
D．Ｕ型玻璃管两端的液面变为左低右高
5．运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的选项是
A 安全常识 B 鉴别物质
天然气泄漏——立即打开排气扇通风 油锅着火——立即用水浇灭 纯铜和黄铜——相互刻画，比较硬度 食盐水和蒸馏水——取样，蒸发
C 物质提纯 D 日常生活经验
N2中混有O2——通过加热的铜网 NaCl中混有少量KNO3——降温结晶 使篝火燃烧更旺——将柴禾架空 自行车链条防锈——涂油
A．A B．B C．C D．D
二、选择题
6．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是
编号 A B C D
实验方案
实验目的 探究影响物质溶解性的因素 探究燃烧条件之一需要可燃物 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 比较Zn和Fe的金属活动性强弱
A．A B．B C．C D．D
7．下图是某小组设计的四个实验装置示意图，其中不能达到实验目的的是
A．探究铁生锈的其中一个条件
B．探究燃烧的条件
C．探究质量守恒定律
D．探究CO2能与水反应且密度比空气大
8．下列做法正确的是
A．用活性炭净水器能除去水中的可溶性钙、镁化合物
B．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，使用水基型灭火器灭火
C．为防止菜刀生锈在表面镀铜
D．为防止玉米、薯干发生霉变，应将其储存在干燥通风处
9．列变化过程中，没有发生化学变化的是
A．铁钉部分浸入水中 B．镁放入硫酸铜溶液中
C．高炉炼铁 D．比较铜和黄铜的硬度
10．联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是（　　）
A．年产量高
B．铁锅中含有有机物必含的碳元素
C．价格便宜
D．熟饪的食物留有铁元素
11．关于金属物品的使用正确的是
A．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨
B．铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液
C．铝壶内的水垢用热浓盐酸长时间浸泡
D．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
12．下列有关水的说法正确的是
A．铁制品只要接触水就会生锈
B．海水通过沙子和木炭过滤后煮沸即可得到淡水
C．净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等
D．电解水时，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气
13．下列有关金属或合金的说法正确的是
A．合金属于单质 B．铁在潮湿的空气中不易生锈
C．铝的金属活动性强，在空气中易被腐蚀 D．铜的导电性好，常用于电线电缆
14．生活中的下列一些做法，其中对科学知识的应用合理的是
A．油锅着火用锅盖盖灭是利用移离可燃物的灭火原理
B．用稀盐酸除铁锈要控制好酸的用量，因为铁也能和稀盐酸发生反应
C．冬天汽车的雪地胎采用大花纹且花纹较深是为了减小摩擦
D．用扳手将课桌上的螺丝拧紧是利用了费力杠杆
15．下列过程中只发生物理变化的是
A．铁钉生锈 B． 大理石和稀盐酸
C． 品红在水中扩散 D． 测定空气里氧气含量
三、综合应用题
16．金属和金属材料与人类的生产和生活密切相关。
（1）下列有关金属和金属材料的说法中，不正确的是 （填序号）。
A 用铁锅炒菜利用了铁的导热性
B 通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以防止金属生锈
C 硬铝（铝合金）的硬度小于纯铝
D 金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源
（2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为 。
（3）某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验:
② A试管中的实验现象是 。
②只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是 （填序号）;
A Cu、Ag、稀盐酸
B Cu、AgNO3溶液
③实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想:
A Zn、Cu、Ag
B Zn、Cu
C Cu、Ag
D Ag
这四种猜想中明显不合理的是 （填序号）。
（4）某兴趣小组利用如下图装置研究-氧化碳和氧化铁的反应。
①实验停止加热前不需要先断开A和B的连接以防止石灰水倒吸，理由是 。
② 如何处理尾气: 。
③ 反应后硬质玻璃管中剩余固体总质量会 （选填 “增加”“减少”或 “不变”）。
17．金属材料在人类发展的历史长河中起着非常重要的作用。
(1)金属资源储量有限，而且不可再生。下列哪些措施能够减缓金属消耗速度 。
a．回收利用废旧金属
b．加大对金属矿物的开采，提高金属产量
c．寻找和开发金属的替代品
d．提高金属制品的防腐能力，延长金属制品的使用寿命
(2)铝是地壳中含量最高的金属元素。
①铝合金的强度和硬度一般比纯铝 (填“高”或“低”)。
②铝较活泼，为什么铝制品通常很耐腐蚀？ (用化学方程式表示)
(3)如图是模拟工业炼铁的实验装置。
写出直玻璃管中发生反应的化学方程式 。此处可以观察到的实验现象是 。
(4)从环保角度考虑，如图的缺陷是 。
(5)工业上炼铁时加入焦炭的作用是 。
(6)实验室用足量的锌和196克10％稀硫酸反应，问生成氢气的质量为多少克？
18．（一）金属材料广泛应用于生产生活中。
(1)我国古代运用湿法炼铜，请你写出将铁放入硫酸铜溶液中发生反应的化学方程式 。
(2)铝是一种活泼金属，但常温下铝具有较强的抗腐蚀性，其原因是 ；（用化学方程式表示化学原理）
(3)对铁生锈的条件为铁与 同时接触。为了防止铁制品生锈，应采取的措施是 （写出一种）。
（二）兴趣小组同学模仿工业高炉炼铁原理，用图10实验装置（加热装置已省略）探究冶炼铜的化学原理。实验操作过程如下：
①将CuO加水制成糊状，用毛笔刷在试管内壁，烘干；然后在试管底部加入一定量焦炭，再向试管里通入干燥的CO2，此时用仪器测得CO2含量为ag/L，用气球密封试管口。②用酒精灯加热试管中的氧化铜部位一段时间，无明显现象，随后熄灭酒精灯。
③高温加热焦炭部位一段时间，停止加热，用热成像仪拍摄图1中虚线框部位，数据输出得到图2。恢复至与①相同的条件测得CO2含量为0.2ag/L。
④再次用酒精灯加热氧化铜部位，1分钟左右氧化铜固体完全变色。
(4)操作②中实验现象说明CO2 （选填“能”或“不能”）与CuO反应。
(5)操作③中CO2含量减小的原因是 。
(6)操作④中的现象是 化学反应方程式为 。
(7)实验结束后，一般将装置内的气体灼烧处理，目的是 。
(8)由图2可知，刚停止加热后焦炭区温度降低更快，可能的原因是 。
（三）
(9)请根据化学方程式进行计算：用赤铁矿来炼铁时，若炼得的生铁中含5.6t铁，理论上需加入含氧化铁80%的赤铁矿的质量是多少？（写出计算过程）
参考答案：
1．BD
2．AC
3．BD
4．AD
5．BD
6．C
7．C
8．D
9．D
10．D
11．D
12．D
13．D
14．B
15．C
16． C Cu +2 H2SO4（浓）= CuSO4+2H2O + SO2↑ 锌的表面有红色固体生成，溶液由蓝色变成无色 B B 停止加热前硬质玻璃管内一直通入一氧化碳，压强不会减小，B中液体不会倒流； 点燃或收集 减少
17．(1)acd
(2) 高 4Al+3O2＝2Al2O3
(3) 红色粉末变成黑色
(4)缺少尾气处理装置
(5)提供热量，生成一氧化碳
(6)硫酸的质量=196g×10％=19.6g
设生成氢气的质量为x
x=0.4g
答：生成氢气的质量为0.4g。
18．(1)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)4Al+3O2=2Al2O3
(3) O2、H2O 刷漆涂油等（答案合理均可）
(4)不能
(5)二氧化碳与焦炭发生反应
(6) 黑色粉末变成红色 CO+CuOCu+CO2
(7)防止一氧化碳污染环境
(8)焦炭和二氧化碳的反应为吸热反应
(9)解：设理论上需加入含氧化铁80%的赤铁矿的质量是x
答：理论上需加入含氧化铁80%的赤铁矿的质量是是10t。