11.2化学肥料同步练习人教版化学九年级下册（含答案）

11.2化学肥料
一、多选题
1．区分下列各组物质的方法正确的是（　　）
A．呼出气体和空气——滴入氢氧化钠溶液 B．酒精和水——测pH
C．磷矿粉和碳铵——加水，搅拌，观察 D．黄金和黄铜——加入稀盐酸
2．下列依据实验目的进行的实验设计，能达到目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别硬水与软水 加入肥皂水，振荡，观察水的变化
B 分离碳酸钙和氯化钙 加足量水溶解后过滤
C 除去二氧化碳气体中含少量的氯化氢气体 把混合气体通入足量氢氧化钠溶液
D 检验某肥料是否是铵态氮肥 与碱共热，看是否生成使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体
A．A B．B C．C D．D
3．下列有关实验方案设计正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别常见的氮肥和磷肥 观察颜色
B 鉴别水和5%过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
C 除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 加入过量的锌粉，充分反应后，过滤
D 除去碳粉中混有的氧化铜 在空气中灼烧
A．A B．B C．C D．D
4．下表是小明同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是
需鉴别物质 所加试剂或方法
方法一 方法二
A 海水与蒸馏水 硝酸银溶液 蒸发
B NaCl溶液和Na2CO3 稀盐酸 澄清石灰水
C NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥 加Ca(OH)2 研磨并闻气味 稀硫酸
D 稀HCl和KCl溶液 Fe2O3 无色酚酞
A．A B．B C．C D．D
5．下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，不用其它试剂就可以鉴别出来的是
A．NH4NO3、KOH、NaCl、Fe2(SO4)3 B．K2CO3、Ba(NO3)2、HCl、Na2SO4
C．CuSO4、H2SO4、NaOH、HNO3 D．Na2SO4、MgCl2、KNO3、NaOH
二、选择题
6．区分下别物质的方法不完全正确的是
选项 需区分的物质 实验方法
A 硫酸钾与尿素 ①加熟石灰研磨 ②溶于水，加入硝酸钡溶液
B 浓硫酸与浓盐酸 ①打开瓶塞观察 ②蘸取，在纸张上写字
C 氧气和氮气 ①带火星的木条 ②燃着的木条
D 氢氧化钠和硝酸铵 ①加水观察 ②加硫酸镁溶液
A．A B．B C．C D．D
7．下列化肥属于复合肥料的是
A．磷酸二氢铵 B．氯化钾 C．氨水 D．碳酸氢铵
8．化学学习注重对实验现象进行观察和描述。下列实验现象描述正确的是

A．固体溶解，溶液温度降低 B．铜丝表面附着银白色固体，溶液由无色慢慢变为蓝色 C．a处红色固体变成铁，b处澄清石灰水变浑浊 D．有无色无味气体生成
A．A B．B C．C D．D
9．绿色发展，才能建设美丽甘肃。下列做法不可行的是（ ）
A．发展公共交通，提倡绿色出行 B．减少使用化肥，多使用农家肥
C．改善燃煤技术，减少SO2的排放 D．露天焚烧垃圾，净化城市卫生
10．下列有关水的说法错误的是
A．用肥皂水可区分硬水和软水
B．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
C．电解水实验中得到的氧气和氢气的体积比为1∶2
D．自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后得到的水为纯净物
11．合理施用化肥可以提高农作物的产量，下列有关化肥的认识错误的是（　　）
A．KNO3是复合肥料
B．农作物缺氮会引起叶子发黄
C．玉米倒伏是因为缺磷
D．NH4NO3不能与熟石灰混合使用
12．小明发现农场的玉米有倒伏现象，他建议施用的化肥是（ ）
A．尿素 B．磷酸钙 C．氯化钾 D．碳酸氢铵
13．下列实验方案设计合理的是
选项 实验内容 操作方法
A A鉴别氧化铜粉末和木炭粉 观察颜色
B 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 通过炽热的炭层
C 鉴别氯化铵和硫酸铵 加熟石灰粉末研磨
D 除去溶液中混有的 加适量的溶液，过滤
A．A B．B C．C D．D
14．某山区曾因不合理的采煤、采石而导致生态环境恶化。如今，经过十多年的生态修复，这里已是绿树成荫，空气清新，变身为花海，游人如织。下列做法有利于生态修复的是
A．工厂污水任意排放 B．废弃电池随意丢弃
C．生活垃圾分类回收 D．大量施用农药化肥
15．“分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列物质的分类中正确的是（　 　）
A．空气、熟石灰、碘酒 ----混合物 B．硫酸铵、氯化钾、尿素 ----氮肥
C．硫酸铜、碳酸钙、纯碱 ---- 盐 D．消石灰、小苏打、苛性钠 ----碱
三、综合应用题
16．空气是宝贵的自然资源，图 1 是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程，图 2 是某化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明。请按要求回答下列问题。

(1)空气属于 (填“纯净物”或“混合物”)，图 1 是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程，步骤① (填“是”或“不是”)分解反应。
(2)用“”表示氮原子 ”表示氧原子。
①用 ”可表示的微粒是 (填化学符号)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图 3 可表示空气微观模型的是 (填字母)。

(3)用化学用语表示：
①氖气
②步骤②的反应中没有改变的微粒是
③铵根离子
④标出 NH3中氮元素的化合价
⑤步骤②反应的化学方程式是 。
⑥步骤③反应的化学方程式是 。
(4)图 2 为某碳酸氢铵化肥样品的标签
①从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是 (填字母)。
A 易溶于水B 有挥发性C 受热易分解
②该袋化肥中氮元素的质量至少为 kg。
③若杂质中不含氮元素，图 2 所示的化肥中碳酸氢铵的质量分数为 (计算结果精确到 0.1%)。
17．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾五种物质，请用化学式填空：
(1)俗称烧碱的是 。
(2)农田施用的复合肥料是 。
(3)可用于人工降雨的是 。
(4)人体胃液中含有的成分是 。
(5)充入食品包装袋内用于防腐的是 。
18．请回答下列问题。
(1)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙(CaH2) 遇水反应生成氢氧化钙和氢气(提示：) 。探究小组的同学把一定量的CaH2加入足量水中，充分反应后，向其中加入Na2CO3溶液， 反应后过滤， 得到滤渣和滤液。准确称量滤渣的质量，并检验滤渣的成分是碳酸钙。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么
【猜想与假设】
猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2
猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过讨论，大家一致认为其中一个猜想不合理，你认为是猜想 不合理。
【实验验证】
操作 现象 结论
①取少量滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不成立
②另取少量滤液，向其中滴入足量稀盐酸 猜想三成立
(2)实验室中有一瓶无色溶液A， 已知其中的溶质可能是NaOH和BaCl2或两者之一，另有一固体混合物B，其中可能含有NH4Cl、MgSO4、NH4NO3、CuO四种物质中的两种或多种。按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。

试根据实验过程和发生的现象，填写以下空白：
①气体C的化学式是 ；
②白色沉淀H的化学式是 ；
③根据上述实验现象推理，在固体混合物B中，肯定存在的物质是 。在蓝色滤液Ⅰ中，一定存在的金属阳离子有 (填写离子符号)。
④写出步骤④中发生的一个反应的化学方程式： 。
⑤根据上述实验现象，在固体混合物B里，所述四种物质中，还不能肯定是否存在的物质是 (填写化学式)，得出此结论的理由是 。
参考答案：
1．CD
2．AD
3．AB
4．ABC
5．AB
6．A
7．A
8．B
9．D
10．D
11．C
12．C
13．D
14．C
15．C
16． 混合物 不是 N2 C Ne N、H NH
NH3 + CO2 + H2O= NH4HCO3 C 8 90.3%
17． NaOH KNO3 CO2 HCl N2
18．(1) 四 二 产生大量气泡
(2) NH3 BaSO4 CuO、MgSO4 Cu2+；Mg2+ 或 NH4Cl、NH4NO3 NH4Cl和NH4NO3中都含有，都能和NaOH反应放出氨气，且BaCl2一定存在，滤液D中一定有Cl-，故无法确定。