17 短文两篇《陋室铭》《爱莲说》比较复习 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编初中语文七年级下册第四单元
16《短文两篇》比较复习
《陋室铭》与《爱莲说》
比较阅读复习课
统编初中语文七年级下册第四单元16课《短文两篇》
1.掌握文体常识与文学常识，积累重要词
语，理解重点语句，背默全文。
2.理清课文思路，掌握托物言志的写法，
理解课文内容及思想内涵。
3.感悟文中所体现的君子之德。
复习目标
1.《陋室铭》选自《 》 ，作者（ ），字（ ），（ ）代（ ）家。
2.《爱莲说》选自《 》作者（ ） ，字 （ ）， （ ）时期（ ）家，世称（ ）。
3.铭：本是古代刻在器物上用来（ ）或者（ ）的文字，后来发展成一种（ ）。
4.说：古代的一种（ ）性文体，大多是就一事、一物、或一种现象抒发作者的感想。跟现代的（ ）颇为相似。
【文学、文体常识】
刘禹锡集
刘禹锡
梦得
唐
文学
周敦颐集
周敦颐
茂叔
北宋
哲学
濂溪先生
警诫自己
称述功德
文体
议论
杂文
1.德馨： 馨， 2.鸿儒： 鸿，
3.素琴： 4.案牍：
5.蕃： 6.淤泥：
7.濯： 8.妖：
9.亵玩： 亵， 10.隐逸：
11.鲜： 12.宜：
【重点词语回顾】
【成语积累】
【不蔓（màn）不枝】比喻言谈或写文章简洁明快，不拖泥带水。
【出淤泥而不染】比喻处于污浊的环境中保持纯洁品格。
·下列句子中划线词意思相同的是（ ）
A.香远益清 曾益其所不能
B.陶后鲜有闻 芳草鲜美
C.调素琴 素湍绿潭
D.无案牍之劳形 劳其筋骨
·辨析下列句子中“之”各属于哪种用法。
A.何陋之有？ B.水陆草木之花，可爱者甚蕃。
C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.友人惭，下车引之。
E.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【一词多义】
D
“之”的几种用法：
1.充当代词
2.相当于助词“的”
3.标明前置宾语
4.主谓之间，取消句子独立性
3
2
4
1
1
1.《陋室铭》中点明主旨，指出陋室不陋的原因的语句是：（ ），（ ）
2.（ ），（ ）写出了陋室环境的清幽。
3.正面写陋室主人高雅的生活情趣的句子是（ ），（ ）。反面写生活情趣的句子是（ ），
（ ） 。
4.《陋室铭》 中引用古人之言收束全篇，属于画龙点睛之笔的句子是：（ ）：（ ） ？
5.《陋室铭》以古代名贤自况，表明作者也具有他们一样的志趣与抱负的语句是：（ ），（ ）。
惟吾德馨
斯是陋室
苔痕上阶绿
草色入帘青
可以调素琴
阅金经
无丝竹之乱耳
无案牍之劳形
孔子云
何陋之有
南阳诸葛庐
西蜀子云亭
【重点语句理解默写】
6．《爱莲说》中被后人传唱吟咏的千古佳句是：（ ），（ ）。
7．高度概括莲的可贵品质，点明全文主旨的语句是：（ ），（ ）。
8．通过描写莲的体态体现君子方正通达、行为端正的语句是：（ ），（ ）。
9．《爱莲说》中作者慨叹真正的隐士非常少的句子：（ ），（ ）。
10．《爱莲说》中讽刺当时追名逐利的世风的语句是：（ ），（ ）。
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
花之君子者也
莲
中通外直
不蔓不枝
菊之爱
陶后鲜有闻
牡丹之爱
宜乎众矣
【重点语句理解默写】
重温经典
滋养心灵
陋室铭
类比
山
仙
水
龙
陋室
德馨
爱莲说
水陆草木之花
一般映衬
重点映衬
予独爱莲
陶渊明爱菊
世人爱牡丹
开篇：别物着笔
陋室铭
自比名贤
引用名言
爱莲说
牡丹之爱，宜乎众矣。（鄙弃）
菊之爱，陶后鲜有闻。（惋惜）
莲之爱，同予者何人？（慨叹）
南阳诸葛庐
西蜀子云亭
孔子云：何陋之有？
结尾：含蓄隽永
陋室不陋
君子居之
爱君子之德
衬托
类比
爱莲说
中间：物象实虚
居室环境（清幽宁静）
室内生活（情趣高雅）
陋室主人（超尘绝俗）
陋室铭
（不陋）
高洁傲岸
安贫乐道
菊 —隐逸
牡丹 —富贵
莲 —君子
生长环境
体态香气
风度气质
象征
不慕名利洁身自好
托物 言志
感悟君子之风
在物质生活日益丰富的今天，我们更应该注重品德修养，学习古人的君子之风，让我们的人生路上多一些高尚之举，做一个对社会有用的人。
1 善良——纯良温厚，与人为善
2 随和——随顺众意，不会固执
3 诚信——真诚老实，履行诺言
4 恭敬——为人端正，谦恭礼貌
5 宽厚——宽容友谅，厚道纯朴
6 尽孝——孝顺父母，尽心及时
7 含蓄——言行委婉，留有余地
8 坦荡——胸襟开阔，心地纯粹
9 淡泊——不争名利，清净自守
10中正——不偏不倚，正直刚强
【现代君子的10个标准】
做一个少年君子
许一个承诺
我承诺：诚信为人，
诚信做事，
诚信于社会，
做新时代的好少年。
【A.基础巩固】
1.《爱莲说》作者是（ ），北宋哲学家。《陋室铭》作者是（ ）时期文学家刘禹锡。（1分）
2.解释下列划线词语在文中的意思。（2分）
1）濯清涟而不妖（ ） 2）陶后鲜有闻（ ）
3）惟吾德馨（ ） 4）谈笑有鸿儒（ ）
3.《爱莲说》从生长环境，体态香气、风度气质三个方面角度描写莲的美好形象，那么《陋室铭》是从哪几个方面来突出陋室不陋的？（2分）
4.在文章的开篇，《陋室铭》先谈到“山” “水” , 《爱莲说》先提到“晋陶渊明独爱菊”与“世人甚爱牡丹”，它们的作用有什么不同？（2分）
5.两文都运用了托物言志的写法，通过陋室和莲的形象表达作者的志向与抱负，但两者所言之志又有怎样的不同？对我们做人处事有怎样的启发？（3分）
课后作业
【B.能力提升】　
1.某校九年级（1）班打算开展以“莲文化的魅力”为主题的综合实践活动，请你参与。
【热情开场】如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。（4分）

【诗词共赏】莲之美，古今共叹，请写出古诗文中赞美莲的两组连续性语句。(4分)

【探究寓意】下面这幅民间年画中，一个胖娃娃手里拿着莲花，抱着金鱼，请你探究一下这有什么寓意。(2分)
2.拓展复习：七下第四单元综合性学习“孝亲敬老，从我做起”和九上第二单元综合性学习“君子自强不息”。
课后作业
【C.兴趣挑战】　
请以“自强不息”为话题，写一篇演讲稿。
课后作业