山东省聊城市莘县2023-2024学年九年级上学期期末 历史试题（含解析）

九年级历史试题
（满分100分,时间:60分钟）
一、单项选择题（每题2分,共50分）
1．观察下列图片，你能得出正确的信息是（ ）
A．楔形文字，是研究尼罗河流域文明的珍贵资料
B．金字塔的修建，反映了古埃及文明
C．佛教是起源于古代希腊的宗教
D．三幅图片是不同地区的特征，体现了古代欧洲文明的多元性
2．《全球通史》：“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。”下列解读符合这一结论的是（ ）
A．成为地跨欧亚非三洲的帝国 B．促进了东西方文明的大交汇
C．罗马帝国分裂东西两个帝国 D．古代希腊文化受到战争摧残
3．如图是欧洲某个国家的发展历程，这个国家是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．法兰克王国
4．《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。据此可知，《罗马民法大全》
A．保证了皇帝的专制权力 B．标志“种姓制度”的建立
C．导致西罗马帝国的灭亡 D．为后世法律制定提供借鉴
5．事实证明，大化改新没有让日本变成中国，该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留，日本还是日本，日本还因此跳了龙门。由此可见，日本学习外来文化的特点是（ ）
A．在文化上缺乏本民族的独特创造性 B．拿来主义，全盘吸收他国文化
C．学习外来文化与保留本民族特色相结合 D．完全继承本民族文化，否定外来文化
6．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”，这一“新宗教”（ ）
A．创始人是穆罕默德 B．主张忍耐顺从，死后能升入天堂
C．产生于公元1世纪 D．创立者是乔达摩·悉达多
7．图中可以用来解释中世纪西欧（ ）

A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．“三角贸易”
8．“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”。这些措施使市民阶层不断扩大。下列各项中，能表达当时市民心声的是
A．“我的附庸的附庸不是我的附庸” B．“城市的空气使人自由”
C．大学是中世纪教育“最美好的花朵” D．“人最美的装饰是知识”
9．如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ）
租地农场 手工工场
农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原材料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场
A．劳动者掌握着生产资料 B．存在雇佣关系
C．产品只是满足自我消费 D．存在人身依附关系
10．由于他的这种英勇的自我牺牲精神，五艘破旧不堪、孤零零的小船敢于去向无人知晓的海域挑战。这种非凡的胆略是不会被人忘记的，他本人也不会被人忘记。他是第一个提出环球航行这个最大胆想法的人，而且是他的最后一艘船实现了这一理想。“他”是（ ）
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达 伽马 D．麦哲伦
11．“一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、纽约等都是靠这些砖块一层一层垒起来，靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。”这段材料主要强调了三角贸易（ ）
A．促进欧美资本主义发展 B．促进了世界整体化进程
C．带动了非洲经济的兴起 D．使美洲种植园经济繁荣
12．尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是（ ）
A．废除君主专制制度 B．建立资产阶级统治
C．实现民族解放独立 D．打击欧洲封建势力
13．民主是全人类共同价值，核心是人民当家做主。然而，美式民主制度设计的初始逻辑就是围绕资本利益运作，注定是“少数人的民主”。材料中的“制度设计”的奠基之作是（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．1787年宪法
14．法国大革命开始后，制宪会议废除了种种贵族特权利封建地租，基本完成了“破旧”工作，它的主要任务还有“立新”。这里的“立新”首先体现在.
A．攻占巴士底狱 B．颁布《人权宣言》
C．惩办路易十六 D．打退反法联军
15．建国后的前一百年，美国往往偷取别人的技术。到了1900年，美国开始输出“美式精巧发明”。导致这一变化的原因是（ ）
A．美国独立战争 B．第二次工业革命 C．美国南北战争 D．第三次科技革命
16．仅用了不到半个世纪的时间，该国走完了欧美国家一二百年才完成的近代化路程，脱亚归欧，确立了资本主义制度，实现了资本主义工业化并跻身于世界资本主义强国之列。材料中的“该国”及促成其发生这一历史变化的关键是（ ）
A．法国巴黎公社 B．日本明治维新
C．美国南北战争 D．英国工业革命
17．“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些在今天看来非常简单的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”最早对上述问题作出科学解答的是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．瓦特 D．达·芬奇
18．第一次世界大战标志着一个时代的结束。从前看上去坚实不变的东西现在都化为乌有。欧洲强国在战争中失去了世界霸权，人们从此转向华盛顿和莫斯科。材料主要强调了
A．美国成为了世界霸主 B．一战沉重打击了欧洲
C．大战削弱了帝国主义的殖民力量 D．社会主义运动成为主流
19．仔细观察,下列文件与图中漫画主题有关的是（ ）
A．《和平法令》 B．《凡尔赛条约》
C．《九国公约》 D．《全国工业复兴法》
20．“一方面，它使苏联在较短的时间内实现了工业化，另一方面，又使其经济发展陷入僵化。”这句话评价的是苏联模式，苏联这一模式形成的标志是（ ）
A．第一、第二个五年计划的实施 B．大规模进行农业集体化
C．新宪法的公布 D．战时共产主义政策的实行
21．甘地曾赞扬道：“这些工人们每天都在市内主要街道上游行示威，没有骚乱，他们只是以和平的方式表达自己的不满，他们举着一面大旗，上面写着‘绝不违背誓言’”。据此判断，甘地主张的斗争方式是（ ）
A．非暴力 B．武装起义 C．暴力革命 D．平等谈判
22．戴高乐认为，战后的欧洲衰弱不堪，面对美苏两霸的崛起，欧洲只有联合起来，才能形成抗衡美苏的“第三种势力”。材料表明欧洲联合的目的是（ ）
A．提高欧洲国际地位 B．挑战美国霸主地位
C．促进欧洲经济发展 D．防止共产主义扩张
23．图示法是中学生学习历史的一种常用方法。下面是不同时期世界形势示意图，其中能够反映当今世界形势暂时形成的局面是
A．
B．
C．
D．
24．2022年1月26日，据新华社报道，历时近10年的中美贸易争端案，经世界贸易组织仲裁庭裁定中国胜诉。这不仅维护了中国的合法利益，而且捍卫了多边贸易体制。这说明世界贸易组织（ ）
A．推行霸权主义和强权政治 B．有利于维护国际和平与安全
C．具有解决世界贸易争端职能 D．加快了欧洲一体化进程
25．2023年10月巴以冲突爆发，俄乌冲突仍然看不到尽头，朝鲜半岛局势进一步紧张，苏丹爆发大规模武装冲突……对此理解正确的是（ ）
A．世界形势总体缓和，但仍存在很多矛盾和冲突
B．和平与发展已不再是当今世界的两大时代主题
C．人类正在面临爆发新一轮世界大战的严重威胁
D．地区冲突是造成当今世界动荡不安的唯一因素
二、填空题（每空1分,共10分）
26．《 》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；《 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
27． 主政时期雅典民主政治发展到顶峰；公元前27年, 首创元首制,罗马帝国建立。
28．第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“ 时代”；19世纪六十七年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“ 时代”。
29． 年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发; 年的十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。
30．第一次世界大战中， （战役）有“绞肉机”“地狱”之称： （战役）的胜利,粉碎了德军不可战胜的神话。
三、材料解析题（每小题8分,共40分）
31．阅读下列材料,回答问题。
材料一:人类文明在欧洲文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动……一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑,就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革,选就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等。
——摘编自舍曼《世界文明史》
材料二:英国革命的最大成果,是它在现代民主政治创制试验方面取得的最大成就——创造了一种全断的政体,并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制..而18世纪末的法国大革命,是一个绝对君主制的国家内部通过对政治的民主化改造实现社会的现代化转型……是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
请回答：
(1)根据材料—并结合所学知识,指出文艺复兴运动首先兴起于哪一国家？其核心思想是什么？并分析它是一场“伟大变革”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明英国怎样“淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制”？并用史实说明“法国大革命开启了全球性政治民主化潮流”。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一：工业革命是资本主义发展史上的重要转折……它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。它极大地提高了社会生产力……资产阶级最终在各个领域里确立了自己的统治……亚、非、拉美许多国家的大门被强行打开……它们被迫卷入资本主义商品经济的漩涡。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
(1)根据材料一，概述“工业革命是资本主义发展史上重要转折”的依据。
材料二：1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现。欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源。在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思主义政党……
——摘编自［美]阿德勒等《世界文明史》
(2)根据材料二，指出马克思主义诞生的条件。并结合所学知识，说明马克思主义产生的历史意义。
(3)综合上述材料，并结合所学知识，指出工业革命与马克思主义诞生之间的关系。
33．阅读下列材料,回答问题。
材料一 内战的结束意味着不再需要……这种权宜政策,于是它被立即摒弃了。农民们拿起武器,反对无偿的征收。……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年采取了……,这一政策允许部分地恢复资本主义。…………对列宁来说,这种政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据材料一,结合所学知识分析列宁用什么政策取代了“权宜政策”？这种政策调整起到了什么作用？
材料二 罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”,其核心是三个R:改革（Reform）、复兴（Recovery）和教济（Rlief）。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计,而是一场为保证资本主义制度的稳定发展,在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。
——《史海回眸:罗斯福“新政”复兴美国》
(2)根据材料二,概括罗斯福推行新政的实质。结合所学知识,写出罗斯福新政的特点。
(3)你认为材料—的政策调整和材料二中罗斯福新政有什么相似之处？
34．阅读材料,回答问题。
材料一:可以说,“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子,地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。
——摘自思不群《二战全史》
材料二:《联合国家宣言》把26个不同社会制度,不同意识形态,不同种族,不同语言,不同宗教信仰,不同肤色的国家集合在打败法西斯的共同目标和旗帜下,标志着世界反法西斯同盟的正式形成,实现了一切反法西斯国家的政治、军事、经济大联合,大大加强了反法西斯的力量,改变了敌我力量的对比,为反法西斯国家扭转被动局面,进而夺得战争的最后胜利创造了条件。
——摘编自《二战及二战后的世界格局》
请回答：
(1)“二战”爆发的“种子”“外部条件”分别是什么？
(2)据材料二,概括指出《联合国家宣言》发表的历史意义。此后反法西斯国家1944年在军事上进行了哪一重大合作行动,有什么作用
35．阅读下列材料,回答问题。
材料一：1945年5月9日晚,莫斯科烟花盛放,人们纵情高歌,庆祝反法西斯战争的胜利……然而，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”
——《乔治·凯南:被误读的遏制政策之父》
材料二:当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
请回答：
(1)材料—“战争才刚刚开始”中的“战争”开始标志是哪一年的什么事件？上图示中两极格局结束标志与哪一事件有关 其中的环状结构体现了世界政治格局怎样的发展趋势？
(2)依据材料二指出在世界政治格局的“过渡期”,“权力”的转移趋向是什么？面对这一现状,中国应该如何应对
1．B
【详解】根据材料图片并结合所学知，金字塔是古埃及的文明象征，因此金字塔的修建，反映了古埃及文明，B项正确；楔形文字是两河流域的文明成果，不是尼罗河流域，排除A项；佛教是起源于古代印度的宗教，不是希腊，排除C项；三幅图片体现了亚非文明的多样性，不是欧洲文明，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】结合所学可知，亚历山大东征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，促进了东西方文明的大交汇，B项正确；公元前四世纪，亚历山大东征扩张成跨欧亚非三洲的大帝国，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，仅仅维持了很短的时间便走向了瓦解，与题干材料强调的“文明的传播”不符，排除AD项；罗马帝国的分裂发生在四世纪，与题干材料无关，排除C项。故选B项。
3．D
【详解】根据材料展示的时间，结合所学可知，图示是法兰克王国的发展历程，D项正确；亚历山大帝国是前336年～前323年，排除A项；罗马帝国是公元前27年—公元395年，排除B项；拜占庭帝国是395-1453年，排除C项。故选D项。
4．D
【详解】根据材料“《罗马民法大全》……奠定了欧洲民法的基础”可知，为后世法律制定提供借鉴，D项正确；材料中“《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定”，没有涉及保证皇帝的专制权力，排除A项；种姓制度是古代印度的文明成果，与罗马无关，排除B项；《罗马民法大全》由东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者，与西罗马无关，排除C项；故选D项。
5．C
【详解】根据题干“该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留，日本还是日本，日本还因此跳了龙门”说明，日本在改革中能吸收外来的先进文化，也保留了本国的优秀民族文化，是学习外来文化与保留本民族特色相结合，C项正确；在文化上缺乏本民族的独特创造性与题干“该保留的一样也没少保留”不符，排除A项；拿来主义，全盘吸收他国文化与题干“该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留”不符，排除B项；否定外来文化与题干“该学的一样也不少”不符，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】据材料“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”可知，材料反映的是产生于阿拉伯半岛的伊斯兰教，其创始人是穆罕默德，A项正确；“主张忍耐顺从，死后能升入天堂”是佛教的主张，排除B项；产生于公元1世纪是基督教，与材料无关，排除C项；佛教的创立者是乔达摩·悉达多，与材料无关，排除D项。故选A项。
7．A
【详解】根据材料中耕地的分类为自营地和份地可知，这是欧洲中世纪的经济基础—庄园经济，A项正确；材料体现的是庄园经济，不是手工工场，排除B项；文艺复兴是14世纪中叶开始的欧洲的思想解放运动，排除C项；“三角贸易”是新航路开辟之后欧洲殖民者进行殖民掠夺的一种手段，排除D项。故选A项。
8．B
【详解】根据题干可知，“逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”说明城市给了变成市民的农奴以自由和更多发展机会，B项正确；“我的附庸的附庸不是我的附庸”指的是西欧封建等级制的特点，排除A项；大学是中世纪教育“最美好的花朵”强调的是教育的发展，排除C项；“人最美的装饰是知识”是阿拉伯重视知识的体现，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】根据材料“租地农场……农场主雇佣农民”“手工工场……工场主雇佣工人”可知，租地农场和手工工场的共同点为农场主和农民存在雇佣关系，工场主和工人也存在雇佣关系，B项正确；掌握生产资料的是租地农场主和手工工场主，排除A项；租地农场和手工工场的产品都面向市场，排除C项；存在人身依附关系在材料中没有体现，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】根据题干“他是第一个提出环球航行这个最大胆想法的人，而且是他的最后一艘船实现了这一理想”可知，“他”是麦哲伦。结合所学知识可知，1519年﹣1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行，故D符合题意。迪亚士到达了非洲最南端的好望角，达 伽马到达印度，哥伦布发现美洲新大陆，ABC都没有实现环球航行，排除；故选D。
11．A
【详解】根据材料“一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、纽约等都是靠这些砖块一层一层垒起来，靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。”并结合所学知识可知，从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，奴隶贩子大发横财，为欧洲积聚了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展，A项正确；材料信息体现不出促进了世界整体化的进程，排除B项；“三角贸易”阻碍了非洲经济的发展，排除C项；材料主旨强调三角贸易促进欧美资本主义发展，不是强调三角贸易使美洲种植园经济繁荣，排除D项。故选A项。
12．B
【详解】根据所学知识可知，从英、法、美三国资产阶级革命的原因上看，都是资本主义发展受到严重阻碍，为了扫除障碍，建立资产阶级的统治成为三国革命的共同目标，B项正确；废除君主专制制度的是英国资产阶级革命和法国大革命，独立前的美国面临的是英国殖民统治，排除A项；实现民族解放独立的是美国独立战争，排除C项；打击欧洲封建势力的是法国大革命，排除D项。故选B项.
13．D
【详解】据题干“美式民主制度设计的初始逻辑就是围绕资本利益运作”结合所学可知，美国1787年宪法确立三权分立的行政原则，即行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。当下，金钱政治贯穿美国选举、立法、施政各个环节，构筑起常人难以逾越的政治门槛，经济地位的不平等早已转变为政治地位的不平等，严重限制了普通民众的参政权利。因此，美国的民主是“少数人的民主”，D项正确；《权利法案》是英国颁布的，排除A项；《独立宣言》的发表，宣告了美国的独立，与“制度设计”不符，排除B项；《人权宣言》是法国颁布的，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】依据题干信息并结合所学可知，《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，体现了法国大革命的“立新”，故B正确；ACD是法国大革命的过程，体现了法国大革命“破旧”工作，故ACD错误。综上故选B。
15．B
【详解】据题干“建国后的前一百年，美国往往偷取别人的技术。到了1900年，美国开始输出‘美式精巧发明’。”和所学知识可知，第二次工业革命开始于19世纪六七十年代，结束于20世纪初。第二次工业革命期间科学研究同工业生产密切结合，并迅速应用于工业生产，美国是领先国家，在电力应用和交通工具方面等取得重大成就，B项正确；美国独立战争发生于1775年至1783年，排除A项；美国南北战争发生于1861年至 1865年，排除C项；第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，排除D项。故选B项。
16．B
【详解】根据题干材料“确立了资本主义制度,实现了资本主义工业化并跻身于世界资本主义强国之列”是近代日本明治政府全面学习西方，实行一系列改革的结果，这次改革史称“明治维新”，B项正确；1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权--巴黎公社，排除A项；1861年南北战争爆发。1862年，林肯宣布了《解放黑人奴隶宣言》，排除C项；1765年哈格里夫斯发明名为珍妮机的织布机器，成为英国工业革命的开始标志，排除D项。故选B项。
17．A
【详解】依据所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在物理学上的主要贡献是发现了万有引力定律，并且创立了完整的力学理论体系，这就解释了“苹果为什么会从树上掉到地上，水为什么会往低处流，太阳为什么会升起落下”问题，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，A项正确；达尔文发表《物种起源》，提出生物进化论，与题干不符，排除B项；瓦特在工业革命时期制成改良型蒸汽机，解决了生产的动力问题，推动人类社会进入“蒸汽时代”，与题干不符，排除C项；达·芬奇是文艺复兴时代的代表人物，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，宣扬了人文主义思想，与题干不符，排除D项。故选A项。
18．B
【详解】根据题干可知，“欧洲强国在战争中失去了世界霸权”说明一战沉重打击了欧洲，使欧洲国家实力下降，以欧洲为中心的传统格局开始改变，B项正确；“人们从此转向华盛顿和莫斯科”不能说明美国成为了世界霸主或者社会主义运动成为主流，排除AD项；削弱了帝国主义的殖民力量与“标志着一个时代的结束”“欧洲强国在战争中失去了世界霸权”不符，排除C项。故选B项。
19．B
【详解】依据漫画“1919年巴黎‘庆功宴’“德国”可知，与图中漫画主题有关的是《凡尔赛条约》，在1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出了规定，对德国进行了严厉的处罚，B项正确；《和平法令》是1917年俄国十月革命后颁布的，排除A项；《九国公约》是1921—1922年的华盛顿会议上签订，排除C项；《全国工业复兴法》是美国罗斯福新政的措施，排除D项。故选B项。
20．C
【详解】依据课本所学可知，工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。为了从法律上肯定这些变化，1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法颁布也标志着苏联模式的形成。C正确；第一、第二个五年计划的实施使苏联由农业国变为工业国，A排除； 大规模进行农业集体化实行苏联的农业集体化，B排除；战时共产主义政策的实行是为了三年国内战争的胜利，D排除；故选C。
21．A
【详解】根据材料“这些工人们每天都在市内主要街道上游行示威，没有骚乱，他们只是以和平的方式表达自己的不满”“绝不违背誓言”等信息并结合所学知识可知，材料内容主要体现了印度非暴力不合作运动，该运动以非暴力的方式进行抗争，A项正确；材料内容主要体现了印度人民在甘地领导下以非暴力的方式进行抗争，而不是武装起义，排除B项；材料内容反映的是印度非暴力不合作运动，而不是暴力革命，排除C项；甘地的主张是非暴力，不是平等谈判，排除D项。故选A项。
22．A
【详解】据材料可知，戴高乐认为，战后的欧洲衰弱不堪，面对美苏两霸的崛起，欧洲只有联合起来，才能形成抗衡美苏的“第三种势力”。材料表明欧洲联合的目的是提高欧洲国际地位，A项正确；材料强调“欧洲只有联合起来，才能形成抗衡美苏的‘第三种势力’”，而不是单单挑战美国的霸主地位，排除B项；材料强调“欧洲只有联合起来，才能形成抗衡美苏的‘第三种势力’”，而不是促进欧洲经济的发展，排除C项；材料未涉及防止共产主义扩张内容，排除D项。故选A项。
23．B
【详解】根据所学知识可知，当今世界暂时形成了一超多强的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，B项符合题意；A项反映的是一战前的两大军事集团，不符合题意；C项反映的是两极格局，不符合题意；D项反映的是二战中的轴心国集团，不符合题意。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
【点睛】解题的关键是准确解读图片，获取关键信息。
24．C
【详解】世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一，基本原则和宗旨是通过实施市场开放，非歧视和公平贸易等原则，达到推动和实现世界贸易自由化的目标。由材料“历时近10年的中美贸易争端案，经世界贸易组织仲裁庭裁定中国胜诉”，可知世界贸易组织具有解决世界贸易争端职能，C项正确；材料表明世界贸易组织没有偏袒美国，不能说带有明显的大国强权色彩，排除A项；联合国有利于维护国际和平与安全，排除B项；材料与欧洲一体化无关，排除D项。故选C项。
25．A
【详解】根据题干“巴以冲突”“俄乌冲突”“朝鲜半岛局势进一步紧、张苏丹爆发大规模武装冲突”和所学可知，虽然在冷战结束后世界形势总趋势走向缓和，但仍存在很多矛盾和冲突，A项正确；地区冲突不能改变和平与发展仍是当今世界的两大时代主题的事实，排除B项；地区冲突不会导致爆发新一轮世界大战，排除C项；造成当今世界动荡不安因素初地区冲突外，还包括民族矛盾和宗教纷争、恐怖主义等，排除D项。故选A项。
26． 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》
【详解】根据所学可知，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是《汉谟拉比法典》。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。
27． 伯里克利 屋大维
【详解】根据所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，建立罗马帝国。故答案为①伯里克利、②屋大维。
28． 蒸汽 电气
【详解】依据所学可知，第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；19世纪六十七年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。①蒸汽，②电气
29． 1861 1917
【详解】根据所学可知，1860年，林肯当选美国总统，主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。1861年年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发；俄国十月革命发在1917年11月，俄历十月，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，推翻了资产阶级统治，建立了第一个社会主义国家。故①是1861，②是1917。
30． 凡尔登； 莫斯科；
【详解】依据所学可知，第一次世界大战期间，1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方死伤70多万人，因此凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称；1941年6月德国突袭苏联，苏德战争爆发，其中莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国不可战胜的神话。故填空：①凡尔登；②莫斯科。
【点睛】
31．(1)国家：意大利；核心思想：人文主义；原因：促进了人们的思想大解放；造就了一批颇有建树的自然科学家。
(2)说明：君主立宪制；史实说明：法国大革命过程中，制宪议会颁布《人权宣言》，传播了资产阶级自由民主的思想，促进了人们思想的解放；拿破仑在对外战争中推行《拿破仑法典》，动摇了欧洲封建统治秩序，扩大了法国革命的影响；《拿破仑法典》成为许多国家编撰新法典的蓝本。
【详解】（1）国家：根据材料—“人类文明在欧洲文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动……”并结合所学知识可知，自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动，这场运动起源于意大利，传播与欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。核心思想：结合所学可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义；原因：根据材料一“文艺复兴运动……一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑,就没有什么比它更难以控制的了。”和所学可知，文艺复兴运动促进了人们的思想大解放；根据材料一“这一伟大变革,选就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等。”和所学可知，文艺复兴运动造就了一批颇有建树的自然科学家。
（2）说明：根据材料二“英国革命的最大成果,是它在现代民主政治创制试验方面取得的最大成就——创造了一种全断的政体,并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制.”和所学可知，英国在光荣革命后，1689年，议会通过了《权利法案》，建立了君主立宪制；史实说明：根据材料“18世纪末的法国大革命，是一个绝对君主制的国家内部通过对政治的民主化改造来实现社会的现代化转型”可以得出法国大革命不仅摧毁了法国的君主专制统治，还沉重打击了欧洲封建势力；结合所学知识，法国大革命还通过了《人权宣言》，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响；拿破仑还制定了《拿破仑法典》，《拿破仑法典》的颁布，很多国家的民法都以它为参照蓝本。
32．(1)依据：传统农业社会转化为近代工业社会；资产阶级最终确立了统治地位；亚、非、拉美国家被迫卷入资本主义商品经济的漩涡。（任意答出两点即可）
(2)条件：现实依据：欧洲工人运动的斗争经验；理论来源：德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义。意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动的兴起并蓬勃发展。
(3)关系：工业革命加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾，在斗争中无产阶级需要革命理论的指导，促使马克思主义的诞生。（言之有理即可）
【详解】（1）依据：根据材料一“工业革命是资本主义发展史上的重要转折……它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。它极大地提高了社会生产力……资产阶级最终在各个领域里确立了自己的统治……亚、非、拉美许多国家的大门被强行打开……它们被迫卷入资本主义商品经济的漩涡。”结合所学知识可知，“工业革命是资本主义发展史上重要转折”的依据是传统农业社会转化为近代工业社会；资产阶级最终确立了统治地位；亚、非、拉美国家被迫卷入资本主义商品经济的漩涡。
（2）条件：根据材料二“欧洲工人运动的斗争经验，为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论来源。”可知，马克思主义诞生的条件是欧洲工人运动的斗争经验；德国古典哲学、英国政治经济学、英法空想社会主义。历史意义：结合所学知识可知，马克思主义的诞生，为无产阶级斗争提供了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来。
（3）关系：综合上述材料，并结合所学知识，可知工业革命加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾，在斗争中无产阶级需要革命理论的指导，促使马克思主义的诞生。
33．(1)政策：新经济政策；作用：从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
(2)实质：资本主义制度的自我调整；特点：国家干预经济。
(3)①二者都是在国家面临严重的经济困难时推行的。②二者都发挥了国家干预经济的职能。③利用商品、货币关系调整生产。④都在一定程度上使国家渡过了危机。
【详解】（1）政策：根据材料一“内战的结束意味着不再需要……这种权宜政策,于是它被立即摒弃了。……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年采取了……,这一政策允许部分地恢复资本主义。”和所学可知，内战结束后，战时共产主义政策已不适应苏俄的社会发展，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策；作用：根据材料一“对列宁来说,这种政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,‘后退一步为的是前进两步’。”和所学可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
（2）实质：根据“是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场‘伤筋动骨’的大手术”和所学可知，罗斯福推行新政的实质是资本主义制度的自我调整。特点：结合所学内容可知，罗斯福新政的特点是国家干预经济。
（3）相似之处：根据材料一、二和所学可知，列宁的新经济政策和罗斯福新政的相似之处是①二者都是在国家面临严重的经济困难时推行的。②二者都发挥了国家干预经济的职能。③利用商品、货币关系调整生产。④都在一定程度上使国家渡过了危机。
34．(1)种子：凡尔赛—华盛顿体系；外部条件：①1929年爆发的世界经济大危机为“二战种子”提供了生长条件；②德意日法西斯专政的建立和欧、亚两个战争策源地的形成；③英、法、美推行绥靖政策纵容侵略，助长了法西斯侵略的气焰，加速了大战的爆发；④同时在二战爆发前，苏联实行中立自保的政策，客观上也促进了世界大战的爆发。⑤帝国主义政治经济发展的不平衡是二战爆发的根本原因。
(2)意义：《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。合作：诺曼底登陆。作用：开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
【详解】（1）种子：结合所学知识可知，一战后召开的巴黎和会和华盛顿会议分赃不均，确立的“凡尔赛—华盛顿”体系不可能从根本上消除帝国主义之间的矛盾，反而是加深了各帝国主义国家之间的矛盾，为二战埋下了隐患。外部条件：结合所学知识可知，二战爆发的原因有：①1929年爆发的世界经济大危机为“二战种子”提供了生长条件；②德意日法西斯专政的建立和欧、亚两个战争策源地的形成；③英、法、美推行绥靖政策纵容侵略，助长了法西斯侵略的气焰，加速了大战的爆发；④同时在二战爆发前，苏联实行中立自保的政策，客观上也促进了世界大战的爆发。⑤帝国主义政治经济发展的不平衡是二战爆发的根本原因。
（2）意义：根据材料二“标志着世界反法西斯同盟的正式形成，实现了一切反法西斯国家的政治、军事、经济大联合，大大加强了反法西斯的力量，改变了敌我力量的对比，为反法西斯国家扭转被动局面，进而夺得战争的最后胜利创造了条件”可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。合作：结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。作用：结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
35．(1)时间、事件：1947年，杜鲁门主义出台。事件：苏联解体；发展趋势：多极化。
(2)转移趋向：从传统强国欧美向新兴大国转移；应对：深化改革开放，提高综合国力；在国际事务中积极发挥作用；积极开展多边外交；加强区域合作；加强大国间的协调与合作等。
【详解】（1）时间和事件：根据材料一“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”和所学可知，1947年3月，美国总统杜鲁门发表演说，提出杜鲁门主义，杜鲁门主义的出台标志着美、苏战时同盟关系破裂，冷战开始。
事件：根据图示内容和所学可知，1991年，苏联解体，标志着两极格局结束。
发展趋势：根据图示内容和所学可知，图中的环状结构体现了世界政治格局朝着多极化方向发展。
（2）转移趋向：根据材料二“权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心”可知，在世界政治格局的“过渡期”，“权力”从传统强国欧美向新兴大国转移。
应对：根据材料二和所学可知，在世界政治格局的“过渡期”，中国必须深化改革开放，提高综合国力；在国际事务中积极发挥作用；积极开展多边外交；加强区域合作；加强大国间的协调与合作等。