勾股定理学案1广东省)

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名称 勾股定理学案1广东省)
格式 rar
文件大小 22.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2009-04-24 17:33:00

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文档简介

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18.1 勾股定理学案(1)
[必记]:
勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么
[新课讲解]
探究1:观察下图,并回答问题:
(1)观察图1 正方形A中含有________个小方格,即A的面积是________个单位面积;正方形B中含有________个小方格,即B的面积是________个单位面积;正方形C中含有________个小方格,即C的面积是________个单位面积.
(2)在图2、图3中,正方形A、B、C中各含有多少个小方格 它们的面积各是多少 你是如何得到上述结果的 与同伴交流.
(3)请将上述结果填入下表,你能发现正方形A,B,C的面积关系吗
A的面积(单位面积) B的面积(单位面积) C的面积(单位面积)
图1
图2
图3
(探究1) ( 探究2)
探究2:等腰三角形有上述性质,其他的三角形也有这个性质吗 如上图,每个小方格的面积均为1,请分别计算出下图中正方形A、B、C,A'、B'、C'的面积,看看能得出什么结论.(提示:以斜边为边长的正方形的面积,等于某个正方形的面积减去四个直角三角形的面积.)
归纳:
1勾股定理的具体内容是: 。
2.如图,直角△ABC的主要性质是:∠C=90°,(用几何语言表示)
(1)两锐角之间的关系: ;
(2)若∠B=30°,则∠B的对边和斜边: ;
(3)三边之间的关系: 。
3.已知在Rt△ABC中,∠B=90°,a、b、c是△ABC的三边,则
⑴c= 。(已知a、b,求c)
⑵a= 。(已知b、c,求a)
⑶b= 。(已知a、c,求b)
[例题讲解]:
例1、如下图,一根旗杆在离地面9m处断裂,旗杆顶部落在离旗杆底部12m处,旗杆折断之前有多高
例2在Rt△ABC,∠C=90°
⑴已知a=b=5,求c。
⑵已知a=1,c=2, 求b。
⑶已知c=17,b=8, 求a。
⑷已知a:b=1:2,c=5, 求a。
⑸已知b=15,∠A=30°,求a,c。
[课堂练习]
1、求出下列直角三角形中未知的边
2、填空题
⑴在Rt△ABC,∠C=90°,a=8,b=15,则c= 。
⑵在Rt△ABC,∠B=90°,a=3,b=4,则c= 。
(3)已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm,,则第三边长为 。
[课后作业]
1、求出下列直角三角形中未知的边
2、填空题
在Rt△ABC,∠C=90°,
⑴如果a=7,c=25,则b= 。
⑵如果∠A=30°,a=4,则b= 。
⑶如果∠A=45°,a=3,则c= 。
小结:
勾股定理的具体内容是: 。
A
C
B
15
8
10
30°
6
10
10
45°
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