华师大版历史七年级上册第三单元第10课《“休养生息”与“文景之治”》同步训练.doc

华师大版历史七上第三单元第十课 “休养生息”与“文景之治” 同步训练
一、选择题
1．刘邦和项羽争夺帝位的是 ( )
A．巨鹿之战　　 B．长平之战 C．楚汉战争 　D.城濮之战
答案：C
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: 楚汉之争 ，汉高帝元年(公元前206年)八月至五年(前202年)十二月，项羽、刘邦为争夺政权进行的一场大规模战争。因此选C。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
2.刘邦与项羽进行“楚汉战争”的根本目的是（ ）
A争夺地位 B争夺人口 C 争夺土地 D 收拢人心
答案：A
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: 2. 刘邦与项羽进行“楚汉战争”，二人已由农民起义的领袖演变为封建帝王的争夺者，其根本目的是争夺帝王。选A
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
3．为减轻刑罚， 在位时，废除了连坐法和残损肢体的肉刑( )
A．秦二世 B．汉高祖 C．汉文帝 D．汉景帝
答案：A
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: 为减轻刑罚，汉文帝在位时，废除了连坐法和残损肢体的肉刑，结合教材所学知识得出。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
4．下列与“文景之治”相关的表述不准确是的( )
A．指刘邦统治的时期 B．指汉文帝和汉景帝的统治
C．前后近40余年 D．“吏安其官，民乐其业”
答案：A
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: 此题较为明显，文景之治指的是汉文帝和汉景帝时期出现的盛世局面，所以A项不符合题意，BCD都正确。
点评：此题较为简单，排除法选择。
5．《三字经》中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（　　）
A．秦——西汉 B．西汉——东汉 C．东汉——三国 D．三国——西晋
答案：A
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:：此题是一道材料选择题，根据题干中的材料分析，“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。”指的是秦朝，“高祖兴，汉业建”指的是汉朝。所以，答案为A。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
6．秦朝灭亡后，自称“西楚霸王”的是（　　）
A．刘邦 B．项羽 C．陆贾 D．范增
答案：B
知识点：大一统的汉朝
解析：分析：此题考查的是历史记忆能力，根据课本知识可知，西楚霸王值得是项羽，答案为B。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
7．下列与项羽无关的成语是（　　）
A．四面楚歌 B．霸王别姬 C．完璧归赵 D．破釜沉舟
答案：C
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:本题考查的是历史成语的由来问题。“完璧归赵”是发生在春秋战国时期，与项羽无关。所以，答案为C。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
8．中国象棋盘上写着“楚汉界河”，与此有关的战争是（　　）
A．牧野之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．楚汉之争
答案：D
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:本题考查的是历史的应用能力和历史记忆能力。中国的象棋中的“楚汉界河”就是指的刘邦和项羽四年的“楚汉之争”，所以答案为D。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
9．促成“布衣将相”的西汉皇帝是（　　）
A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备
答案：A
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:本题考查的是历史记忆能力，考查了刘邦以及大臣的出身和背景，刘邦和一些大臣都是出身与市井或者贫苦家庭。因此，促成“布衣将相”的西汉皇帝是刘邦，答案为A。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
10．“过去可以在马上打天下，现在怎么可以在马上治理天下呢？”这句话所表述的意思（　　）
A．秦朝的统治被推翻 B．必须解除统兵大将的兵权
C．尽快停止战争，恢复和发展生产 D．大力分封同姓人做诸侯王
答案：C
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:此题是考查的历史理解能力，根据课本上汉朝采取的休养生息政策，可知这句话的意思应该是尽快停止战争，恢复生产。答案为C。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
11．刘邦战胜项羽的原因有哪些（　　）
①刘邦实力超过项羽 ②刘邦在巨鹿之战中大胜项羽 ③刘邦得到民心，并且善于听取贤人的意见，项羽大失民心 ④项羽优柔寡断，错失良机 ⑤刘邦有关中做根据地，没有后顾之忧
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．③④⑤
答案：D
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:本题属于一道辨析型选择题，考查刘邦最终胜利的原因。结合所学知识，可知刘邦实力不如项羽，在巨鹿之战中项羽打败秦军主力，故①②是错误的，答案为D。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
12．下列说法符合“文景之治”统治时期的是（　　）
①文帝和景帝继续推行休养生息政策 ②因饥饿而卖身的奴婢被释放为平民 ③减轻田租，定税率为十五税一 ④慎用民力，把服役由一年一次减为三年一次 ⑤减轻刑罚，汉景帝废除了连坐法
A．①④ B．①②③④ C．②③④⑤ D．③④⑤
答案：A
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:本题属于一道判断型选择题，考查对“文景之治”的再认能力，由课本知识可知，②③属于汉高祖时期的内容，而⑤中的皇帝不是汉景帝而是汉文帝，故答案为A。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
13．汉高祖刘邦实行“休养生息”政策的理论依据自《新语》一书，作者是（ ）
A．李斯 B．陆贾 C．韩信 D．叔孙通
答案：B
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:此题考查的是历史知识的记忆能力，陆贾在《新语》一书中的观点提倡休养生息，对汉高祖刘邦产生了很重要的影响。答案为B。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
14．汉初修养生息政策的社会背景是（ ）
①社会破败不堪 ②经济凋敝 ③国家贫穷 ④人民大量流亡
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
答案：B
知识点：大一统的汉朝
解析：分析B 解析：此题考查的是历史记忆能力，属于一道辨析类的选择题。经分析，四个备选项都符合题意，故答案为B。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
15．汉高祖发展经济的措施，不包括（ ）
A．让士兵复原生产
B．发还逃亡者的田宅
C．释放奴婢为平民
D．定税率为三十税一
答案：D
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:此题是一道判断选择题，考查历史知识的辨析能力。经分析，选项D是汉文帝时期的措施，故不是汉高祖发展经济的措施。所以，答案为D。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
16．西汉时期，文帝、景帝继续奉行的统治方针是（ ）
A．慎用民力 B．安民为本 C．轻徭薄赋　D．减轻刑罚
答案：B
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: B 解析：此题是一道基础选择题，考查的是历史基础知识的记忆能力。结合课本知识可知，答案为B。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
17.文帝、景帝继续实行“休养生息”政策采取的相同措施不包括( )
A减轻田租 B慎用民力 C减轻刑罚 D释奴为民
答案：B
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: B 解析：此题是一道基础选择题，考查的是历史基础知识的记忆能力。结合课本知识可知，答案为B。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
18.汉初刘邦实行休养生息政策的原因有哪些（ ）
①汉初统治者认识到经济萧条对巩固统治不利，必须恢复和发展生产 ②陆贾的“马上得之，宁可以马上治之乎”为休养生息提供了理论依据 ③统治者吸取了秦朝灭亡的教训 ④作为统治者，刘邦的优点是善于听取有益的建议
A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②④
答案：C
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: 本题属于辨析型选择题，考查对出现“休养生息”政策原因客观评价的能力。综合所学知识可知，答案为C。
点评：此题关键是总结能力。
19.西汉的开国皇帝是（ ）
A 项羽 B刘秀 C刘邦 D 汉文帝
答案：C
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: 西汉（西元前202年～西元9年），又称前汉，与东汉（后汉）合称汉朝。是中国古代秦朝之后的大一统封建王朝。公元前202年2月28日，刘邦称皇帝，国号汉，史称西汉，刘邦即汉太祖高皇帝。西元9年1月10日，王莽自立为皇帝，改国号为新，西汉灭亡。西汉共有十四帝，历经211年。西汉是中国文化发展的一个高峰，社会经济、文化全面发展，对外交往的日益频繁，成为当时世界上最强盛的国家之一。西汉定都长安。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
20．关于“文景之治”出现的原因,下列表述不正确的是
A. 吸取秦亡教训
B. 儒家治国思想占据主导地位
C. 汉初“休养生息”政策取得成效
D. 秦末农民战争促使统治者调整生产关系
答案：B
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:此题ACD都正确，关键是B，儒家思想占据主导地位应该是汉武帝时期，不是文景之治时期，选B。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
二、填空题
21为了争夺帝位， 和 进行了长达4年的战争，史称“ ”。
年， 建立 朝，定都 ，史称“ ”。刘邦即位后，宣布凡退役归农的军吏卒，分配田宅或免除若干年 ；因战乱逃亡山泽的民众，归还故里，领取原有的田宅；因饥饿而卖身为奴婢的释放为 ，减轻田租，定税率为 。
答案：：刘邦|项羽|楚汉之争|公元前202年|刘邦|汉朝|长安|西汉|徭役|平民
十五税一
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:此题考查的西汉的建立，西汉建立后，汉高祖刘邦采取的休养生息的政策，结合课本知识给出答案，
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
22．汉文帝、汉景帝在位时期，轻徭薄赋，把原来的 ，改为 ；减轻刑罚，
汉文帝时废除了 和残损肢体的肉刑，景帝时又减轻了 。接受秦亡教训，汉高祖
推行 政策；之后， 、 继续推行这一政策，出现历史上的“ ”盛世时期。
答案： 十五税一|三十税一|连坐法|笞刑|休养生息|汉文帝|汉景帝|文景之治
知识点：大一统的汉朝
解析：分析:此题考查汉文帝和汉景帝在位时期采取的措施，是西汉出现了文景之治的盛世局面。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
三、材料解析题
23.阅读下列材料：
汉初，一批有识之士经常对汉高祖提出忠告，有人曾说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？”刘邦认为他言之有理，便让他写出书来。
请完成
①材料中“居马上得之，宁可以马上治之乎？”这句话是谁说的？
②请概括出此人主张的基本观点。此人的主张产生了什么作用？
答案：陆贾 观点：行仁义、重教化，力求给老百姓一个安静稳定的环境。
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: 本题主要考查的是西汉时期实行“休养生息”的原因，从汉初“休养生息”与陆贾的主张关系的角度分析其产生的作用。
点评：此题较为简单，识记基础知识点。
24．观察下图回答问题
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（1）上图中的人物是谁？他在公元前哪一年建立了什么朝代？该朝代的都城设在哪里？
　　答案：（1）汉高祖（刘邦）；公元前202年；汉朝；长安。
（2）该历史人物推行什么政策？在他之后的两位皇帝继续推行这一政策，这两位皇帝分别是谁？　
　　答案：（2）“休养生息”；汉文帝；汉景帝。
（3）这两位皇帝在位期间形成了一个“吏安其官，民安其业”的社会环境，历史上是怎样称谓的？
答案：（3）文景之治。
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: ：此题是一道读图简答题，解题的关键是判断图中的人物。在明确该人物的基础上，依据问题进行解答，解题的难点是牵扯的小知识点较多。
点评：此题结合教材所学知识，关键对知识点的记忆。
25．阅读材料，探究问题：
材料一：凡退役归农的军吏卒，按军工大小，分配田宅或免除若干年徭役；因战乱逃亡山泽的民众，归还故里领取原有的田宅；因饥饿而卖身为奴婢的释放为平民；减轻田租，定税率为十五税一。
材料二：夫农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。
【知识衔接】
（1）上面材料反映了哪个朝代的状况？
答案：（1）西汉。
（2）材料一、二的措施可以概括为社么政策呢？
答案：（2）休养生息。
（3）实施这一政策的效果如何呢？
答案：（3）出现了文景之治，致使汉朝经济繁荣昌盛，为以后盛世奠定了基础。
知识点：大一统的汉朝
解析：分析: 此题是一道以史论今题，考查的是历史知识的应用能力。第一、二、三问是考查的基础知识，第四问则是考查的历史分析应用能力。
点评：此题考查的基础知识，关键识记基础知识。