七年级数学上册 4.1 几何图形 学案 沪科版

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4.1 几何图形
学习目标：
1、 能从不同方向看一些几何体，以及他们简单组合得到的平面图形。
2、 注意图形与几何知识和实际生活的联系，并把有关知识应用于实际生活和学习中。
学习重点：从不同角度观察几何体
学习难点：了解从物体外形抽象几何体的方法
【学前准备】
图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来
【导入】
【自主学习，合作交流】
阅读P119页内容，回答问题：
视图中的 、 、 ，分别指的是从正面看、从左面看、从上面看。 21教育网
做课本P119练习，把答案画在下面：
【精讲点拔】
1.从不同方向看下面的几何体
2.立体图形和平面图形的转化：
从不同角度看，你能得出什么样的平面图形？
从上面看
从左面看
从正面看
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小试牛刀：
画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图
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【小结】（谈谈本节课你有什么收获？还有什么困惑？）
【当堂测试】
1.如图，右面三幅图分别是从那个方向看这个棱柱得到的？
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2、利用骰子，摆成下面的图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？
【课后作业】
必做题
1．有一个立体图形从正面、上面、左面观察都是正方形，则这个物体是
2
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3．如图，分别从正面、左面、上面观察这些立体图形，各能得到什么平面图形？
4．选做题
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是宋代诗人苏轼的著名诗句。你能说出“横看成岭侧成峰”中蕴含的数学道理吗？21世纪教育网版权所有
【评价】
准确程度评价 优 良 中 差
书写整洁程度评价 优 良 中 差
【课后反思】
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