九年级数学上册《4.2 视图 》讲学稿 鲁教版五四制

《4.2 视图》讲学稿
模块一：温故知新（独立进行）10分钟学习目标与要求：复习几何体三视图的有关概念。
学习内容 摘记（整理归纳等）
1、从不同的方向观察同一物体时,可能看到不同的图形,其中,把从正面看到的图叫做_____________,从左面看到的图叫做__________,从上面看到的图叫做_______________。2、观察下图1、2、3分别得它的主视图、左视图和俯视图，请写在对应图的下边. ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) 知识要点的回顾主视图、左视图、俯视图的定义。从不同方向观察同一物体，从________________叫主视图，从_____________叫左视图，从________________叫做俯视图。
模块二：自主学习（独立进行）20分钟学习目标与要求：能识别简单物体的三视图，并能画出简单物体的三视图。
学习内容 摘记（整理归纳等）
【自主探究】 1、请你在下面空白处画出课本P110图4-1的三视图。 主视图 左视图 俯视图2、课本P110议一议。(1)、圆柱的主视图是 ，左视图是 ，俯视图是 ；(2)、圆锥的主视图是 ，左视图是 ，俯视图是 ；(3)、球的主视图是 ，左视图是 ，俯视图是 画视图的基本要求：（1）、大小要求：画三视图时，主、俯视图长对正；主、左视图高平齐；左、俯视图宽相等；（2）、虚实要求：看得见的轮廓线用实线，看不到的轮廓线用虚线表示。三人小组互评：组内互助互查，并根据书写内容，对子间给出星级评定： （★五星评定）
模块三：合作交流 (小组合作、 展示、精讲）25分钟学习目标与要求:能熟练准确地识别或画出几何体的三视图。
研讨内容 摘记（整理归纳等）
各小组根据要求交流研讨完成【合作探究一、二、三】要求：C类同学在白板上展示，B类同学指导，A类同学督查； 一、【合作探究一】请你仔细研读课本 P112想一想，并按要求画出图中实物图形的三视图。主视图 左视图 俯视图二、【合作探究二】桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体：请说出下面的三幅图分别从哪个方向看到的？ ( http: / / www.21cnjy.com ) ( ) ( ) ( )三、 三、【合作探究三】根据已知条件搭建几何体或根据已知条件画出另外两个视图。由由俯 俯视图画主视图、左视图。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 主视图 左视图各小组抽签后商讨展示内容，注意版面设计与组内分工。四、展示方案：(6分钟) 完成【合作探究三】的展示任务，要求展示时讲清楚解题思路，大组长做好组内成员的分工安排。 【知识要点的归纳】1、画视图时，看得见的轮廓线通常画成 ，看不见的轮廓线通常画成 。2、对于组合体的三视图的画法，一般先将图形分解成简单几何体，然后进行视图组合。
模块四：精讲梳理5分钟
学习内容 摘记（整理归纳等）
在画几何体的三视图时，必须注意哪几个方面 反思今天学过的内容，谈谈你的收获。1.课堂收获： 2.展示心得：
如：俯视图