26.《方帽子店》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
三年级下册 第八单元 第3课时 略读整合课
《方帽子店》
+《方脸和圆脸》
激趣导入
《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的方帽子，后来孩子们想办法创造出各式各样既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董的故事。这节课，就让我们再次走进那家店去看看，找一找方帽子成为古董的原因吧！
自由读课文（细读相应的自然段），小组内交流下列问题。
以前为什么只有方帽子？
其他形状的帽子是怎么诞生的？
店主看到儿子戴了圆帽子时是什么态度？
方帽子是怎样成为古董的？
依案自学，互动交流
他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
这句话点出了故事的起因，“不能改的”说明了当时人们的顽固不化。
依案自学，互动交流
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
其他形状的帽子是怎么产生的？
依案自学，互动交流
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
店主看到儿子戴圆帽子时的表现。
依案自学，互动交流
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
分角色朗读。
当方帽子店主看到儿子戴圆帽子时的表现是怎样的？方帽子店主是个什么样的人？
不愿意接受新事物
墨守成规
因循守旧
方帽子店主
依案自学，互动交流
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
方帽子成了古董。
依案自学，互动交流
聚焦重点，品读提升
1.再读课文，故事中哪部分内容是你最意想不到的？
2.故事的结局，其实在课文中早有提示，这些提示就隐藏在对比中：有方帽子与圆帽子的对比，有人们戴帽子的感受的对比，有孩子与店主的态度的对比。填写表格，突出对比。
最意想不到的内容 方帽子店主人 方帽子店儿子
动 作
语 言
神 态
抓起、丢在
嚷嚷、不理、
拾、戴、跑
快快把它扔掉！不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！
“我要！我要！”
大吃一惊
聚焦重点，品读提升
方帽子店主人的儿子戴着圆帽子
最意想不到的内容 方帽子店主人 方帽子店儿子
动 作
语 言
神 态
抓起、丢在
嚷嚷、不理、
拾、戴、跑
快快把它扔掉！不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！
“我要！我要！”
大吃一惊
聚焦重点，品读提升
小组内练习复述最意想不到的情节。要求：用自己的话把这个情节讲清楚，并且互评；推荐小组内讲得好的同学在班级中展示，集体点评。
方帽子店主人的儿子戴着圆帽子
最意想不到的内容 方脸老公公 圆脸老婆婆
动 作
语 言
神 态
类文整合，迁移运用
阅读图书《方脸和圆脸》
推荐阅读：课下继续阅读《太阳脸》《金头发》，学会抓关键人物，并尝试借助已经掌握的方法复述故事。
回扣主题 ，拓展延伸
谢谢同学们观看