科学苏教版（2017秋）四下参考课件：3 水受热以后(共20张PPT)

(共20张PPT)
水受热以后
新知导入
探究新知
全课小结
课后作业
洗过的衣服放在太阳下会变干，衣服里的水去了哪里呢？
新知导入
认识水、冰、水蒸气
01
观察下列图片，你能看到什么呢？
冰（固态）
水（液态）
水蒸气（气态）
探究新知
冰、水、水蒸气是同一种物质吗？它们有哪些相同和不同之处？
想一想
探究新知
水在自然界中有三种存在形态：固态、液态和气态。
水
固态：冰 有一定的形状和体积
液态：水 有一定体积，没有固定形状
气态：水蒸气 没有固定体积和形状
探究新知
冰、水、水蒸气相同之处：无色、无味、透明。
它们是同一种物质，只是形态不同。
探究新知
探究冰融化时温度的变化
02
①取少量冰，测量它的温度。
②用酒精灯加热碎冰测量冰水混合物的温度。
③用酒精灯加热冰，每隔1分钟记录一次温度，直到烧杯中的水温达到10℃时为止。
探究新知
当开始加热的时候，冰会发生什么变化？
冰从固态开始变为液态。
融化现象：
冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作融化。
探究新知：实验观察
冰融化的温度记录表
时间（分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度（℃）
根据记录表绘制出表格并分析
探究新知
实验分析
冰融化前，温度是否持续上升？
冰融化前，温度持续上升
冰融化时的温度是多少度？
冰融化时温度是0℃
冰融化的过程中，温度是怎样变化的？
冰融化的过程中，温度保持不变
探究新知
水的沸腾
03
◆继续给水加热
◆研究水沸腾前后的温度和水位变化。
◆沸腾时会发生哪些现象？
探究新知
实验设计
①加热前，记录烧杯中水面的位置。
②用酒精灯继续加热烧杯中的水，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后4分钟，停止加热。
③待水面平静后，观察、记录烧杯中水面的位置。
探究新知
实验分析
水沸腾前，温度是否持续上升？
水沸腾前，温度持续上升
水沸腾时的温度是多少度？
水沸腾时温度100℃
水沸腾以后，停止加热前，温度是否持续上升？
水沸腾后，停止加热前温度不再上升。
探究新知
温度/℃
时间/分
实验现象
停止加热后，烧杯中水面的位置下降了，说明产生了水蒸气。
停止加热后，烧杯中水面的位置有什么变化？为什么？
水的沸腾
在一般情況下，当温度升高到100℃时，水会沸腾，并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水的沸点。
探究新知
生活中的科学现象
04
满壶的水烧开后会产生哪些现象？为什么？
探究新知
满壶的水烧开后会产生哪些现象？为什么？
现象：水壶里的水变少了，产生了大量气泡，在壶盖和壶把上有水珠产生。
原因：分别发生了沸腾和凝结。
探究新知
一、选择题
1、冰在融化成水的过程中形态（ ）
A.固态转化成液态 B.气态转化成液态 C.液态转化成固态
2、冰在融化成水的过程中，温度始终（ ）0℃
A.保持 B.高于 C.低于
3、水沸腾时的温度叫水的（ ）
A.融点 B.沸点 C.凝固点
A
A
B
小试牛刀
水受热以后
01
知道了水、冰、水蒸气相同之处
02
知道了水、冰、水蒸气不同之处
03
知道冰受热后的变化
04
知道了什么叫融化、什么叫沸腾
全课小结
上网查阅资料，了解下什么是凝结？
小试牛刀