科学苏教版（2017秋）四下参考课件：13 用根、茎、叶繁殖(共17张PPT)

(共14张PPT)
用根、茎、叶繁殖
植物的器官有哪些？它们可以分为几类？
①根、茎、叶执行着养料、水分的吸收、运输、转化、合成，担负着植物体的营养生长，称为营养器官。
②花、果实、种子与植物产生后代有关，具有保持种族延续的功能，称为繁殖器官。
新知导入
用根、茎、叶繁殖
01
植物只能通过种子繁殖吗？
红薯的块根可以长出新的红薯苗
蓟（jì）的根钻出地面，长成一株新的植物
这两种植物可以通过根进行繁殖。
探究新知
这两种植物可以通过什么进行繁殖？
生姜块茎上的小芽能继续萌发
把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花
这两种植物可以通过茎进行繁殖。
探究新知
这两种植物可以通过什么进行繁殖？
落地生根的幼芽落到土里就能长出新苗
长寿花的叶子插在土里就能成活
这两种植物可以通过叶进行繁殖。
探究新知
植物除了用种子繁殖，还可以用营养器官繁殖这种繁殖的方式叫作营养繁殖。
其他用根繁殖的植物：蔷薇、茶花、杜鹃、胡萝卜、郁金香、松叶牡丹、黛粉叶、彩叶草、黄金葛、天竺葵……
其他用茎繁殖的植物：紫藤、桂花、夜来香、米仔兰、杜鹃、山茶花、吊兰、草莓、山药、泡桐、蜡梅、月季、竹子、百合、郁金香、榕树、甘蔗、海棠……
其他用叶繁殖的植物：燕子掌、筒叶花月、八千代、虹之玉、月兔耳、石莲花、长生草、江户紫、万象……
讨论小结
自己动手种一种
02
用红薯的根繁殖后代
把红薯浸在水中，当长出小芽之后，用刀切下带芽的红薯块，埋入土中。
探究新知
用菊花的茎繁殖后代
从一株健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，插入一盆松软的土中。注意：①剪枝时，剪口为斜面。②保留上端新鲜叶片，其余摘除，减少水分蒸发。
探究新知
用宝石花的叶繁殖后代
从宝石花上摘下一片叶，摆放在土上。
探究新知
观察记录
①记录一种植物的繁殖过程。（任选一种用营养器官繁殖的方式）。
②根据实际情况填写。
③展示你栽种的植物，与同学交流成功的经验或失败的原因。
探究新知
植物名称：______是用_________繁殖的。
日期：
生长状况：
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生长状况：
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生长状况：
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生长状况：
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生长状况：
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生长状况：
营养繁殖在生产生活中的意义
人们利用有些植物的根、茎、叶在自然条件下就能繁殖的特性，创造了扦插和嫁接等人工营养繁殖的方法。它们在农林业生产中的意义是：
1.加速植物的繁殖。例如，林业生产中用种子繁殖的方法育苗很慢，而用营养繁殖的方法可加快育苗速度。
2.保存植物的优良特性。例如，有些果树用种子繁殖的方法容易产生变异，而用营养繁殖的方法则能保存植物的优良特性。
3.增强植物的抗寒性、抗旱性和抗病虫害能力。
4.对于不能产生种子的植物（如香蕉），可以用营养繁殖的方法进行繁殖。
拓展延伸
一、判断题
1.植物只能通过种子繁殖。 （ ）
2.根、茎、叶是植物的营养器官。 （ ）
3.花、果实、种子是植物的繁殖器官。 （ ）
4.红薯可以用根来繁殖。 （ ）
5.水仙可以用叶来繁殖。 （ ）
6.对于不能生产种子的植物，可以用营养繁殖。（ ）
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小试牛刀
用根茎叶繁殖
01
知道了什么是营养繁殖
02
知道了哪些植物可以营养繁殖
03
知道如何去培养植物
04
知道营养繁殖的作用
全课小结
在家里自己动手种一盆植物，写写观察记录。
课后作业