第4课 《唐朝的中外文化交流》教学课件

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名称 第4课 《唐朝的中外文化交流》教学课件
格式 pptx
文件大小 8.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-03-06 17:08:22

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文档简介

(共20张PPT)
唐朝的中外文化交流
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
1.
遣唐使
一、唐与日本
1.遣唐使
目的:
含义:
为了学习中国的先进文化
日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,包括使者、僧人、留学生和专业技术人员。
材料:贞观五年(631年),日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”,到开成三年(838年)止,共派出遣唐使13次。……从8世纪初起,人数倍增,开元五年、二十一年和开成三年派出的三次遣唐使团,人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。
①持续时间长
②来华次数多
④人员素质高
③使团规模大
一、唐与日本
1.遣唐使
影响:
遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
制 度
文 字
服 饰
唐代仕女
经 济
床前明月光,
疑似地上霜;
舉頭望明月,
低頭思故鄉。
节 日
建 筑
一、唐与日本
2.鉴真东渡
时间:
过程:
754年(唐玄宗)
六次东渡到达日本
一、唐与日本
2.鉴真东渡
遭诬告与海盗勾结,船只被官府查没。
突遇风暴,触礁搁浅,被渔民所救。
因官府出面阻止,未能成行。
因弟子好心阻拦,未果。
遭遇台风;因暑热患眼疾,双目失明。
754年,66岁的鉴真第六次东渡成功。
不忘初心、不畏艰险、勇往直前、百折不挠、持之以恒
材料:是为法事也!何惜性命?诸人不去,我即去耳!
——鉴真
医 药
麻黄
五味子
当归
地黄
日本《医心方》收录鉴真医方。
书 法
鉴真手迹
《请经书帖》
被日本视为国宝
建 筑
位于奈良市的唐招提寺由高僧鉴真和尚亲手兴建
一、唐与日本
2.鉴真东渡
影响:
对中日文化交流作出了重大贡献
鉴真盲目航东海
一片精诚照太清
舍己为人传道义
唐风洋溢奈良城
——郭沫若
使节、留学生、商人、新罗物产、音乐
科举制及医学、天文、历算等科技成就
二、唐与新罗
三、唐与天竺
玄奘西行
时间:
贡献:
贞观初年
①带回大量佛经,为中国佛教的发展作出重大贡献。
②口述《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献。
③为中印文化交流作出了重要贡献。
三、唐与天竺
玄奘西行
材料一:不至天竺,终不东归一步!宁可就西而死,岂能东归而生! ——玄奘
材料二:山谷积雪,春夏合冻,虽时消泮(融解),寻复结冰。经途险阻,……暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。 ——《大唐西域记》
材料三:四夜五日,无滴沾喉;口腹干憔,几将殒绝,不能复进……遂向东折返。
——彦悰《大慈恩寺三藏法师传》
勇往直前、坚持不懈、不畏艰难、不屈不挠、坚守信念
荒无人烟的大漠、雪山、饮食……
恶劣的自然环境、路途险阻、身体难以承受
玄奘西行求法 鉴真东渡传教
两位僧人两条路?
一条路!
唐 走向世界之路
①唐朝国家统一、社会安定,为对外交往提供了良好的社会环境;②唐朝国力强盛,政治、经济、文化发达,对周边国家产生了强大的吸引力;③唐朝统治者实行开放的对外政策,给各国友好交流提供了机会。④唐朝陆路和海路交通发达,为中外相互往来创造了条件。
①在中外交流中,唐朝先进的制度、文化、技术等不断外传,极大地促进了世界文明的发展;②唐朝吸收外来优秀文化,促进了自身的发展
唐朝实行 的对外政策
开放
1.国家只有强盛才有辐射力和吸引力,才能
得到他国的尊重和仰慕。
2.只有对外开放,鼓励交流,才会进步。
3.各国均有所长,应多向其他国家学习。
1.一名同学在进行探究性学习过程中,查找到如下资料: 遣唐使和鉴真东渡、玄奘西行。该同学探究的主题最有可能是( )
A.“贞观之治”
B.“开元盛世”
C.唐朝的中外文化交流
D.安史之乱
C
课堂练习
2.唐朝与 70 多个国家或地区有官方往来,允许各国人来留学、经商,吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远,丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝 ( )
A.中外交往繁盛
B.民族关系和睦
C.政治制度完善
D.南北交流加强
A
课堂练习
3.唐文化融合域外文化,深为当时世界各国人民所向往。唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。“把域外文化带入唐土”的典型历史事件是( )
A.鉴真东渡日本传授佛经
B.遣唐使回国传播唐制度
C.新罗使者学习唐文化
D.玄奘西行天竺求取佛经
D
A、B、C三项反映的是“把大唐文化传播四方”,D项玄奘西行天竺求取佛经反映的是“把域外文化带入唐土”。故选D。
鉴真东渡日本(唐玄宗时期)主要是传播唐文化;玄奘西行天竺(唐太宗时期)主要是吸收先进的域外文化。
2. 崔致远12岁入唐求学,18岁考中进士。后来他在唐朝做官,写下了《桂苑笔耕》。这个事例说明( )
A.唐朝与印度关系密切 B.唐朝与日本关系密切
C.唐朝与天竺关系密切 D.唐朝与新罗关系密切
D
结合所学可知,崔致远是新罗人,他12岁时离家来到长安求学,在中国一共待了16年,著有《桂苑笔耕》一书。故选D。