28.《枣核》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
三年级下册 第八单元 第5课时 略读整合课
《枣核》
+《灯花姑娘》
这是什么？
为什么这个孩子叫枣核？
这个孩子身上发生了哪些事？
图片导入
依案自学，互动交流
读题质疑
看到课文的题目，你想知道什么？
为什么这个孩子叫枣核？
这个孩子身上发生了哪些事？
枣核
默读课文，想一想：枣核是一个怎样的孩子？从课文哪些地方可以看出来。画出相关语句。
默读要有一定的速度，不出声、不动唇，不指读。要求5分钟内完成全篇阅读。
聚焦重点，品读提升
1.枣核是怎样帮助乡亲们夺回牲口、机智脱险的？找出相关句子读一读。
2.请根据地点的变化完成表格。
聚焦重点，品读提升
地点 衙役、县官表现 枣核的表现
村子
县衙门
村子
大堂
衙役牵走牲口。
衙役被捉弄，疲于应付。
县官带衙役去捉人。
县官派衙役打枣核。
枣核说有办法。
枣核用计赶牲口回村。
枣核被衙役塞进钱褡里带走。
以地点变化为顺序完成表格
枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。
内容 人物表现
衙役 枣核 县官
牵走牲口
智赶牲口
勇担责任
智惩县官
聚焦重点，品读提升
你能借助表格梳理内容，列出枣核、衙役和县官的表现复述这个故事吗？
白天
到了晚上
天一亮
……
我还能这样复述故事……
公布评比规则，看看谁是五星级故事家。
声音洪亮 语速适中 故事完整 表达流畅 恰当运用表情、动作
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
内容 人物表现
地主少爷 老爷爷
灯花姑娘 出现之前
灯花姑娘 出现之后
赶走了老爷爷
抓来了他的孙子
抢走了他做的花灯
住在村外的破草房里
默默流泪
吓跑了
和小孙子过上了幸福安宁的生活……
阅读图书《灯花姑娘》，完成表格
类文整合，迁移运用
推荐阅读：丛书《长发妹》，并说一说故事中的哪些内容你觉得最有趣。
回扣主题 ，拓展延伸
枣核大摇大摆离开县衙后，回到村子里，又会发生怎样的故事呢？请同学们试着复述故事或续编故事。
作业布置
谢谢同学们观看