华师大版历史九年级上册第五单元第15课《法国大革命》同步训练.docx

华东师大版历史九年级上册第五单元第十五课法国大革命同步练习题
选择题
1、某位同学上网查阅历史资料，在百度中输入“三级会议”、“巴士底狱”、“《人权宣言》”进行搜素，据此推断他探究的主题是( )
A.资本主义萌芽 B.法国大革命
C.英国立宪制 D.工业时代
答案：B
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：根据题中的关键词可知材料所说的是法国大革命。
点评 ：找准关键词是解题的关键。
2、小明同学在今年暑假期间和父母一起到法国去旅游，在法国的博物馆看到了这样一个文献――《Declaration of the Rights of Man and the Citizen》，它是法国大革命时期最著名的文献( )
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《法典》
答案：C
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：分析本题题意可知：题目说明的是法国的文献，如果同学们对英语熟悉，直接翻译就是《人权宣言》，分析选项，A选项是英国的法律，B选项是美国的，C选项是法国大革命时期颁布的，D选项是法国大革命结束后拿破仑颁布的法律文件，因此本题选C。
点评 ：本题考查《人权宣言》
3、恩格斯说：“18世纪主要是法国人的世纪”。其依据应是( )
A.法国的共和制度影响深远
B.法国率先完成工业革命
C.启蒙运动达到高潮影响世界
D.法国成为当时世界最强大的国家
答案：A
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：根据所学知识可知，1789年——1794年，这五年是法国大革命的年代，法国大革命前实行的是君主专制，在君主立宪派统治时期通过1791年宪法确 立了君主立宪制；1792年巴黎人民起义后，经国民公会决议，于1792年成立了法兰西第公共和国，正式废除了君主制。 1875年《法兰西第三共和国宪法》出台，共和派掌握了实权，共和体制的最终确立起来。A第合题意。先完是工业革命的英国是当时世界最强大的国家。B、D 错误；C夸大了启蒙运动的影响。故选A项。
点评 ：考查法国共和制度的影响
4、标志着拿破仑退出历史舞台、也成为以后失败的代名词指的战役是( )
A.土伦战役　　　　　 B.奥斯特里茨战役
C.瓦尔密战役　　　　　D、滑铁卢战役
答案：D
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：滑铁卢战役失败后，拿破仑彻底退出历史舞台。
点评 ：考查滑铁卢战役
5、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是( )
A.赢得了民族独立 B.维护了国家的统一
C.打击了欧洲封建势力 D.推动了资产阶级民主政治进程
答案：D
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是推动了资产阶级民主政治进程。
点评 ：此题是比较题，要找出不同人物代表事件的异同。
6、一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是，我必须说这样一句话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映出( )
①拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用②拿破仑的对外战争具有侵略性的一面③拿破仑的对外战争促使意大利民族意识觉醒
A.①③ B.①②③ C.②③ D.①②
答案：B
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：拿破仑对外多次打败欧洲反法同盟，扫荡了欧洲的封建势力，同时也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。所以选B
点评 ：评价历史人物要用辩证的观点。
7、德国大诗人海涅所说: “拿破仑呵一口气, 就吹掉普鲁士。”描述的是他跟哪次反法联盟的战争( )
A.第三次 B.第四次 C.第五次 D.第七次
答案：B
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：从材料中看出，这次战争指的是第四次普法战争。
点评 ：考查第四次普法战争
8、梯也尔曾这样评价拿破仑：“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队…竟还有立法家们具有的才能…”最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”是(　　)
A.拿破仑多次打败反法同盟对法国的进攻
B.拿破仑创办了法兰西大学
C.音乐家贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》
D.颁布了拿破仑《法典》，确立了资本主义社会的立法规范
答案：D
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”是他颁布了拿破仑《法典》，确立了资本主义社会的立法规范，故选D
点评 ：本题考查的是评价拿破仑。
9、《拿破仑法典》阐述的原则是：私有财产不可侵犯、契约自由和法律面前人人平等。它的历史作用不包括 (　　)
A.把启蒙思想的原则规定下来
B.奠定资本主义社会立法基础
C.推动资本主义生活方式确立
D.摧毁了小农土地所有制
答案：A
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：此题是逆向选择题，要注意审题
点评 ：考查拿破仑法典的历史作用。
10、拿破仑晚年说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”这主要是因为《民法典》：( )
A.巩固和传播了资产阶级革命的成果
B.是世界近代史上第一部成文宪法
C.确立了资产阶级民主共和的基本原则
D.建立在拿破仑伟大的军事成就之上
答案：A
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：《民法典》之所以不被人遗忘是因为它巩固和传播了资产阶级革命的成果。
点评 ：考查《民法典》的作用。
11、对拿破仑进行的早期战争评价不正确的是( )
A.捍卫了法国大革命的成果
B.满足了法国大资产阶级对外侵略扩张的需要
C.传播了大革命的思想和精神
D.动摇了欧洲大陆的封建统治
答案：B
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：拿破仑进行的早期战争，捍卫了法国大革命的成果，传播了大革命的思想和精神，动摇了欧洲大陆的封建统治。所以选B
点评 ：考查拿破仑早期战争评价
12、有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而倒台，这位名震一时的枭雄是( )
A.拿破仑 B.查理一世 C.华盛顿 D.亚历山大
答案：A
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：拿破仑是法国大资产阶级的军事家、政治家，法兰西第一帝国的皇帝。青年时期的拿破仑在平息国内叛乱、抗击外国战斗中表现出卓越的军事才能。1799年底， 他发动政变，夺取了政权，1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国，为巩固资产阶级统治，颁布了《法典》，对外多次打败欧洲反法同盟，扫荡了欧洲的封建势 力，同时也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。选A
点评 ：评价拿破仑。
13、19世纪初，拿破仑对外战争的积极意义是：( )
A.打击了欧洲的封建势力
B.拓展了法国的疆域
C.把法国大革命推向高潮
D.确立了欧洲各国资产阶级统
答案：A
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：拿破仑对外战争，多次打败反法同盟，打击了欧洲的封建势力
点评 ：考查拿破仑对外战争的积极意义。
14、学习世界近代史时，某同学发现1804――1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是( )
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命
C.美国独立战争 D.拿破仑的对外战争
答案：D
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：1804――1814年间正是拿破仑对外战争时期，选D
点评 ：考查拿破仑的对外战争
15、“从一名普通的炮兵少尉登上法兰西第一帝国的皇帝，从统治法国到征服几乎整个欧洲大陆……”这段文字描述的历史人物是( )
A.克伦威尔 B.华盛顿 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑
答案：D
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：通过材料可知，这个人是拿破仑
点评 ：考查拿破仑
16、拿破仑对法国历史发展最主要的贡献是( )
A.颁布《人权宣言》，维护资产阶级民主
B.建立法兰西第一帝国
C.颁布《法典》，巩固资产阶级统治
D.率领军队远征俄罗斯
答案：C
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：拿破仑对法国历史发展最主要的贡献是颁布《法典》，巩固资产阶级统治。
点评 ：考查拿破仑《法典》
17、法国大革命结束的标志是( )
A.资产阶级掌权 B.处死了国王
C.雅各宾派专政 D.热月政变
答案：D
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：热月政变是法国大革命结束的标志
点评 ：考查法国大革命结束的标志
18、下列与法国相关的历史事件按时间顺序排列正确的事（ ）
①法兰西第一共和国成立 ②攻占巴士底狱
③罗伯斯庇尔等人掌权 ④路易十六被推上断头台
⑤法兰西第一帝国建立
A.②③④⑤① B.①② ④⑤③
C.②④③①⑤ D.②①④③⑤
答案：D
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：法兰西第一共和国成立的时间是1792年9月22日；1789师7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱；罗伯斯庇尔等人 掌权的时间是1793年6月初；路易十六被推上断头台发生在1793年1月21日；法兰西第一帝国建立的时间是1804年12月，所以正确的顺序是②大 ④③⑤，答案选D。
点评 ：本题考查上是法国大革命的相关内容。
19、促使雅各宾派用真正革命手段摧毁过时的封建制度的主要原因是(　　)
A.雅各宾派代表广大人民的利益
B.法国革命面临国内外敌人猖狂进攻的严重危机
C.为了推翻吉伦特派统治和防止其重新掌权
D.为彻底扫除资本主义发展道路上的障碍
答案：B
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：法国革命面临国内外敌人猖狂进攻的严重危机，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派专政，打退外国军队的进攻，平息国内的叛乱，把法国革命推向高潮。所以选B
点评 ：考查雅各宾派
20、大革命前的法国实行等级制，社会成员分为三个等级，其中属于第三等级的是(　　)
①城市资产阶级、市民 ②农民、工人 ③天主教士 ④贵族
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
答案：A
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：法国大革命前分三个等级，第三等级包括城市资产阶级、市民 、农民、工人。
点评 ：了解法国大革命前的三个等级
非选择题
21、进入近代，欧洲文明强势崛起，法国是近代欧洲文明的重要发动机之一。探究历史，回答问题。
【变革先导】
(1)法国作为一个民族国家，起源于法兰克王国。8世纪时，法兰克王国宫相查理·马特改革，实行釆邑制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。此后，封建庄园在西欧普遍兴起。下图为《西欧的封建庄园》图。从图中，你看到些什么？
材 料一：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1979年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这 一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，早饭啦？”大臣回答说：“不，陛 下，是一场革命。”
答案：（1）图中景象：有封建主的堡垒和农舍、基督教堂，春秋两季轮播地，菜园、牲畜圈，利用风力的风磨和利用水力的水磨等。
(2)材料一中的“革命”是法国历史上的哪次革命运动？这次革命对欧洲和世界历史发展产生了怎样的影响？
材料二：“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”
——《国际歌》
答案：（2）革命：法国大革命或1789年法国革命或法国资产阶级大革命。影响：沉重地打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲和拉美的革命运动。
(3)法国建立了世界上第一个无产阶级政权。请写出这个政权的名称，并结合材料二《国际歌》的歌词内容与所学知识，谈谈这个政权所表现出来的精神。
【精神丰碑】
材料三：“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。”
——伏尔泰
答案：（3）政权名称：巴黎公社。精神：无产阶级反抗压迫、追求真理、无私无畏、勇于创新的革命精神。
(4)法国引领18世纪欧洲思想解放运动的潮流。请写出这次思想解放运动的名称和材料三伏尔泰这句话所反映的观点，并说明这次思想解放运动与材料一所讲的“革命”之间的关系。
【巨人风采】
答案：（4）名称：启蒙运动。观点：言论自由、思想自由、天赋人权等。关系：这次思想解放运动为材料一所讲的“革命”作了理论准备。
(5)拿破仑是法国近代史上的一位风云人物，有人赞他为“欧洲雄狮”，也有人说他是“科西嘉怪物”。你的看法如何？并说明理由。
答案：（5） “雄狮”说。功勋：颁布了《法典》；发展资本主义；防止波旁王朝复辟，捍卫法国革命成果；传播革命思想，促进了欧洲封建制度的瓦解。“怪物”说。过失：极 具野心，善于权谋，以政变夺权；恢复帝制，建立法兰西帝国；对外穷兵黩武，奴役其他民族国家。辩证说。一分为二地进行评价。
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：本题涉及范围广，从古代史到近代史，从启蒙运动到资产阶级革命，要仔细图材料然后得出答案。
点评 ：考查和法国大革命相关的史实。
22、阅读下列材料，回答后面问题。
材料一 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
材料二 拿玻仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽……”
——北师大版九上《历史》教材
材料三：一位意大利爱国者在1814年写到：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
——《全球通史》
(1)材料一中作者说的“潮流”指的是什么？
答案：（1）巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展。
(2)材料二中拿破仑自认为“永垂不朽”的是什么？
答案：（2）《拿破仑法典》。（或《民法典》）
(3)依据材料三指出拿破仑对外战争的性质。
答案：（3）拿破仑的对外战争前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争。
(4)综合上述材料并结合所学知识分析拿破仑活动的根本出发点。
答案：（4）维护资产阶级的利益。
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：拿破仑1804年建立法兰西第一帝国——代表大地主大资产阶级利益的军事帝国。之后采取了一系列巩固措施，措施：对内：巩固资产阶级统治，颁布《法典》。对外：多次打败反法同盟，对外扩张，控制了欧洲很多国家。（前期是自卫战争，后期是侵略战争）
点评 ：考查拿破仑的活动
23、学以致用，探究问题。
世界近代史上，欧美各国普遍经历了一个制度创新的过程。结合所学知识回答下列问题。
(1)举例说明欧美各国在近代史上颁布的有关制度创新的文献资料。
答案：（1）英国《权利法案》；法国《人权宣言》、《法典》；美国《1787年美国宪法》；俄国废除农奴制。（说出两个即可）
(2)简述17~19世纪，欧美各国制度创新的共同背景。
答案：（2）资本主义生产方式发展；旧制度不能适应时代的进步；制度化、法治化成为潮流；启蒙思想产生、传播；新旧势力斗争错综复杂。
(3)结合欧美各国在近代史上颁布的有关制度创新文献，概括欧美各国建立的新制度的特点。
答案：（3）以法治国；维护资产阶级利益；否定专制制度，树立法律的最高权威。
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：欧美各国在近代史上颁布的有关制度创新的文献资料有：英国《权利法案》；法国《人权宣言》、《法典》；美国《独立宣言》、 《1787年美国宪法》等。17~19世纪，欧美各国制度创新的共同背景：资本主义生产方式发展；旧制度不能适应时代的进步；制度化、法治化成为潮流；启 蒙思想产生、传播；新旧势力斗争错综复杂。欧美各国建立的新制度的特点是以法治国；维护资产阶级利益；否定专制制度，树立法律的最高权威。
点评 ：本题考查的是欧美资产阶级革命。
24、阅读下列材料：
材料一：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条：近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，……
材料三：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等。
第六条 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯。
请回答：
(1)材料一法律文件颁布的目的是什么？这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？
答案：（1）限制王权，君主立宪制的资产阶级统治
(2)材料二和材料三分别是什么文件？两部文件反映了什么相同的思想？
答案：（2）《独立宣言》《人权宣言》，资产阶级自由平等
(3)材料二反映的革命具有双重性，请你说出它的革命性质是什么？这个国家已是当今世界首屈一指的强国，由它的这段历史，你可以得出国家富强的前提应该是什么？
答案：（3）美国独立战争即是民族解放战争，又是资产阶级革命。民族独立。
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：材料一法律文件是《权利法案》，其颁布的目的是限制王权，《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制的建立。材料 二是《独立宣言》，材料三是《人权宣言》，它们共同反映了资产阶级自由平等的思想。美国独立战争的性质：即是民族解放战争，又是资产阶级革命。美国已是当 今世界首屈一指的强国，研究美国独立战争，我们可以得出国家富强的前提应该是民族独立。
点评 ：本题主要考查《独立宣言》《人权宣言》的比较。
25、漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法，简洁的笔锋，丰富的寓意，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。阅读下列漫画回答历史问题。
（1）读图，这是一幅以“新航路开辟”为主题的漫画，从中可知：
①最早开辟新航路的两个国家是_________和___________。
②该漫画说明的主要问题是什么？对欧洲历史发展有什么重大意义？
答案：（1）葡萄牙、西班牙。大量的财富流入欧洲。促进了欧洲资本主义的发展。
（2）下边漫画展现的是18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。请回答：
①法国大革命开始的标志是____________，其主要领导人是______________。
②农民这种悲惨状况是通过大革命期间颁发的什么文件得以改善的？该文件的主要内容有哪些？
答案：（2）攻占巴士底狱、罗伯斯庇尔。《人权宣言》：自由平等，私有财产不可侵犯。
（3）下边漫画：
①反映的是19世纪欧洲社会两种思想激烈交锋的主题，这两种思想是：_________和__________。
②在这种交锋中，达尔文的什么作品引起了世界的轰动？
答案：（3）进化论和神创论（或物种不变论）；发表了《物种起源》，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重的打击了神权统治的基础。
（4）下边漫画展现的是近代欧洲“民主与专制”斗争的主题。
在“民主与专制”的斗争中，欧洲资产阶级最终取得的胜利成果是什么？
答案：（4）推翻了封建专制统治，建立资产阶级政治制度。（意思对即可）
知识点：法国大革命和拿破仑帝国
解析：解题思路如下；
（1）要求学生根据漫画回答最早开辟新航路的国家及开辟的影响，根据所学知识，最早进行 新航路开辟的是西班牙和葡萄牙两个国家，新航路开辟后，根据漫画的提示“财富流入葡西”和所学知识，西班牙和葡萄牙进行了早起的殖民掠夺，把大量的掠夺来 的财富运往西班牙和葡萄牙，化为资本，促进了欧洲资本主义的发展。
（2）漫画二是身受压迫的法国农民，反映了法国农民的悲惨生活，要求学生回答法 国大革命开始的标志和领导人，以及颁布什么法律文献来解决农民问题和文献的内容，根据所学知识，1789年7月14日，法国人民攻占巴士底狱作为大革命开 始的标志，领导人是罗伯斯比尔，后来颁布了《人权宣言》，主要内容是自由平等，私有财产不可侵犯，来改善农民的状况。
（3）第三幅漫画是讽刺达尔 文的漫画，要求学生回答19世纪欧洲两种思想交锋的名称，达尔文的什么作品引起了世界轰动，根据所学知识，达尔文主张“物竞天择，适者生存”，提出人是进 化而来的，是进化论和神创论两种思想的交锋，达尔文写下了《物种起源》一书，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重的打 击了神权统治的基础，引起了世界轰动。
（4）第四幅漫画是近代欧洲民主与专制斗争的主题，要求学生回答在这一斗争中，欧洲资产阶级最终的结果，根据所学知识，在民主与专制的斗争中，欧洲资产阶级最终推翻了封建专制，建立了资产阶级政治制度。
考点：新航路的开辟，法国大革命以及资产阶级的思想文化的史实
点 评：本题难度适中，考察学生对漫画题的分析理解和解答能力，用漫画的形式为素材命题是一种新的创意，漫画型试题是一种符合课程改革发展趋势和要求的好题 型。如何才能有效地解答历史漫画型试题呢 可以采取“一看二审三作答”的步骤，解答漫画型试题。“一看”是指看漫画，提取有效信息。“二审”是指审问题， 明确解答方向。“三作答”是指回归教材，落实组织答案。同学们可以将找出的教材知识点进行概括、整合形成合理的答案。
点评 ：本题考察学生对近代资本主义的发展的认识。