广东省汕头经济特区某重点中学2023-2024学年度第二学期九年级化学科综合素质摸查（含答案）
文档属性
| 名称 | 广东省汕头经济特区某重点中学2023-2024学年度第二学期九年级化学科综合素质摸查（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 342.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-06 17:33:24 | ||
图片预览
文档简介
汕头经济特区某重点中学2023-2024学年度第二学期九年级化学科综合素质摸查
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Ca-40 Cl-35.5
一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。每题只有1个正确答案。请把答案填涂在答题卡中）
1·赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是（ ）
A.风霜高洁 B.水落石出 C.临溪而渔 D.酿泉为酒
2.通过实验测定了空气的组成的科学家是（ ）
A.门捷列夫 B.道尔顿 C.拉瓦锡 D.牛顿
3.下列有关硬水性质实验的操作，正确的是（ ）
A.取样品 B.滴加肥皂水 C.振荡 D.加热
4.下列物质属于纯净物的是（ ）
A.矿泉水 B.生理盐水 C.液氧 D.加碘盐
5.载入航天器中处理CO2的一种方法为2Li2O2+2CO2=2X+ O2，X的化学式为（ ）
A.Li B.Li2O C.Li2CO3 D.LiOH
2023年9月28日至10月8日，第十九届亚运会在杭州成功举办，“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念给各国代表留下了深刻的印象。请完成下面 6-8 小题。
6.在运动场的显眼处工作人员要张贴一些提醒标志，在洗手间要提醒人们节约用水，应该张贴下列哪个标志（ ）
A B C D
7杭州气象台从今年3月28日开始每天播报空气质量指数（AQI），空气质量指数（AQI）增加了PM2.5、臭氧、CO的监测指标。下列说法不正确的是（ ）
DA.由于AQI较API监测的污染物指标更多，其对空气质量的评价更加客观科学
B.减少化石燃料的使用会降低 PM2.5和CO的含量
C.植树造林会改善空气质量
D.污染空气的物质还有SO2、NO2和CO2
8.杭州亚运会首次使用“零碳甲醇”做为火炬燃料。甲醇化学式为CH4O，下列有关甲醇说法正确的是（ ）
A.甲醇由C、H、O三种元素组成
B.甲醇由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成
C.甲醇属于氧化物
D.甲醇中H元素的质量分数最高
9.学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
B.为防止森林大火蔓延可设置隔离带，其目的是隔离可燃物
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
10.下列对一些事实的解释错误的是（ ）
选项 事实 解释
A 书写档案规定必须使用碳素墨水 常温下，碳的化学性质稳
B 石墨能够做电池的电极材料 石墨能够导电
C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性
D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性
11.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.钠、氯都属于金属元素 B.氯化钠是由 a，d两种粒子构成的
C.氯的相对原子质量是35.45g D.a 表示的是一种阴离子
12.关于金属的性质描述正确的是（ ）
A.铜是一种不活泼金属，在自然界中主要以单质形式存在
B.金属Cu能与硝酸银溶液反应，因此两种金属活动性强弱为：Cu>Ag
C.银具有良好的导电性，生活中大量使用银作导线
D.不锈钢抗锈蚀性能比纯铁差
13.化学课程要培养核心素养。下列有关化学核心素养的理解不正确的是（ ）
A.化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，物理性质相似
B.科学思维：硫在氧气中燃烧比空气中燃烧更剧烈，说明反应速率与反应物浓度有关
C.科学探究：对着干燥的玻璃片哈气，可以比较吸入空气与人体呼出的气体中水蒸气的含量
D.科学态度：植树造林有利于改善空气质量，是保护空气的有效途径之一，应该多植树造林
14.如图是某些物质发生变化的微观模型，分别表示不同元素的原子，下列各项对图示模型的理解正确的是（ ）
A.变化①是化合反应，变化②是氧化反应
B.变化①中只有一种元素化合价发生改变
C.在变化①和②中原子和分子种类都改变了
D.变化②可能是由于温度或气压变化引起的
15.用如图装置进行实验，将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是（ ）
A.水中白磷和红磷均不燃烧，说明白磷、红磷均不是可燃物
B.若升高右侧漏斗至红磷露出水面，便可观察到红磷燃烧
C.若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D.此实验装置既操作简便，又能防止空气污染
二、非选择题（共6小题，第16题7分，第17题8分，第18~21题各10分，共55分）.
16.（7分）在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，小芳同学分享了自己的研究报告：
（1）A、浓硫酸稀释时：水作溶剂。
B、电解水实验中：水作反应物，该反应化学方程式为：_____________________________.
C、探究燃烧条件：水的作用是______________________、__________________________.
D、铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
E、硫在氧气中燃烧：水的作用是_______________________________________.
（2）上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是_____________（填字母），
水作为一种宝贵资源，请你提出一条爱护水资源的措施：______________________.
17.（8分）能源与环境是人们日益关注的问题.
（1）化石燃料主要包括煤、__________、_________，均为_________（填“不可再生”或“可再生”）能源
（2）生活中烧木柴时，常用扇子扇煤炉火，从充分燃烧的条件分析，该目的是_________.；堆积的柴草容易起火，人们常用泼水和盖沙土的方法灭火，其中水能灭火的主要原因是_________.
（3）低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。控制可燃物的量和二氧化碳排出量，可充分利用和开发太阳能、核能及_________（只填一种）等新能源。
（4）在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施。
以下对乙醇汽油作汽车燃料的描述错误的是______________.
A.乙醇来源丰富 B.乙醇是可再生能源 C.乙醇汽油燃烧完全没有污染
（5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列物质。其中，若二氧化碳和氢气反应只生成一种产物、就能实现“零排放”，这种产物是_______（填字母序号）。
A.甲醇（CH3OH） B.甲酸（HCOOH）
C.乙醇（CH3CH2OH） D.乙酸（CH3COOH）
18.（10.分）如图是实验室制取气体的常用实验装置及验证二氧化碳性质的装置，请回答相关问题。
（1）写出标号仪器的名称：a________
（2）实验室用装置B制取氧气反应的化学方程式为：________________________________.
若要收集较为纯净的氧气则选择装置________（填字母）.
（3）实验室制取二氧化碳，相比装置B，装置C的优点是______________________.
（4）若用G装置收集二氧化碳，气体应从___________（填“c”或“d”）端进。
（5）若用如图装置检验CO2的性质，则甲中的现象是_________________________________.乙中试管发生的反应方程式为_________________________________.
（6）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有________________________的物理性质。
19.（10 分）金属材料的使用见证了人类文明发展的过程，我们可以从多角度了解。
（1）随州市博物馆的镇馆之宝“曾侯乙编钟”是战国时期的青铜器，青铜硬度比纯铜________
（填“大”或“小”）。
（2）春秋战国时期铁器已开始使用，赭石（主要成分为Fe2O3）是一种铁矿石，写出用一氧化碳与赭石反应的化学方程式： _________________________________.
活动一：探究铁生锈的条件
某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示。
（3）一周后观察，试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与________________________________直接接触。②中铁钉的A、B、C三处
中______________________处锈蚀最严重。
（4）试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______________________________.蒸馏水的上面加入一层植物油的作用是_________________________________.
活动二：探究金属的化学性质
（5）如图所示为化学小组探究金属的化学性质所做的四个实验。回答下列问题：
①写出溶液变蓝的反应的化学方程式__________________________________.
②由上述实验能得出金属的活动性顺序是_____________________.
20.（10 分）为应对 CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。
矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。
海洋封存：（1）CO2可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，其中涉及的反应方程式
为______________________________
已知：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点﹣97.8℃，沸点64.7℃。
（2）实验室过滤操作中用到的玻璃棒，起____________作用。
（3）请写出铁和水蒸气发生反应的化学方程式______________________________.
（4）CO2合成CH3OH的化学方程式：CO2+3H2CH3OH+X，物质X的化学式为_______，该反应使用氢气过量的原因是___________________________________.
（5）流程中“分离出CH3OH的操作方法是________________________.
（6）流程中的铁粉能转为多种铁的化合物，下图为铁元素的价类转化二维图：
D 点物质对应的化学式是____________
（7）下列说法正确的是____________.
A.碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质
B.大气中CO2过多会导致温室效应，也会造成酸雨
C.植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用属于物理变化
D.矿石碳化过程中，可能发生反应MgO+CO2MgCO3
21.（10 分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量。现取清洗、晾干、捣碎的鸡蛋壳碎片15g，放在烧杯中，然后向其中加入80g的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。
（1）实验前将鸡蛋壳捣碎，其目的是________________________.
（2）为了检验鸡蛋壳与稀盐酸反应生成的气体为CO2，另取少量的鸡蛋壳与稀盐酸反应，应将产生的气体通入________（填试剂的名称）。
（3）依据图中数据分析，生成CO2的质量为________.
（4）计算鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。（计算结果保留 1 位小数）
（5）下列情况会导致鸡蛋壳中碳酸钙质量分数测量值偏小的是________（可多选）
A.鸡蛋壳滴加盐酸过量
B.鸡蛋壳碎片太大未反应完
C.烧杯中部分氯化氢和水蒸气随二氧化碳逸出
D.鸡蛋壳未晾干，有残留的水
参考答案
一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。每题只有1个正确答案。请把答案填涂在答题卡中）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D C B C C D D A B C B B A D C
二、非选择题（共6小题，第16题7分，第17题8分，第18~21题各10分，共55分）
16. （1）2H2O2H2+ O 2；提供热量； 隔绝氧气； 吸收SO2
（2）B； 合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥等
17. （1）天然气；石油；不可再生
（2）提供充足的氧气，充分燃烧 ；水蒸发时吸收大量的热，使温度降低到可燃物的着火
点以下
（3）风能
（4）C
（5）B
18. （1）铁架台
（2）2H2O2 2H2O+ O2 ； D
（3）可以控制反应的发生和停止
（4）c
（5）纸花变红 ； CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
（6）密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧
19. （1）大
（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
（3）氧气和水 ；B
（4）除去水中的氧气 ；隔绝空气
（5）①Cu+2Ag NO3=Cu(NO3)2+2Ag
②铁>铜>银或Zn>Cu> Ag
20. （1）CO2+H2O=H2CO3
（2）引流
（3）3Fe+4H2O4H2+Fe3O4
（4）H2O ；使二氧化碳充分反应
（5）蒸馏
（6）Fe2O3
（7）D
21. （1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
（2）澄清石灰水
（3）4.4g
（4）解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x
CaCO3+ 2HC= CaCl2 +H2O +CO2
100 44
15gx 4.4g
=
x=66.7%
答：鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为66.7%
（5）BD
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Ca-40 Cl-35.5
一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。每题只有1个正确答案。请把答案填涂在答题卡中）
1·赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是（ ）
A.风霜高洁 B.水落石出 C.临溪而渔 D.酿泉为酒
2.通过实验测定了空气的组成的科学家是（ ）
A.门捷列夫 B.道尔顿 C.拉瓦锡 D.牛顿
3.下列有关硬水性质实验的操作，正确的是（ ）
A.取样品 B.滴加肥皂水 C.振荡 D.加热
4.下列物质属于纯净物的是（ ）
A.矿泉水 B.生理盐水 C.液氧 D.加碘盐
5.载入航天器中处理CO2的一种方法为2Li2O2+2CO2=2X+ O2，X的化学式为（ ）
A.Li B.Li2O C.Li2CO3 D.LiOH
2023年9月28日至10月8日，第十九届亚运会在杭州成功举办，“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念给各国代表留下了深刻的印象。请完成下面 6-8 小题。
6.在运动场的显眼处工作人员要张贴一些提醒标志，在洗手间要提醒人们节约用水，应该张贴下列哪个标志（ ）
A B C D
7杭州气象台从今年3月28日开始每天播报空气质量指数（AQI），空气质量指数（AQI）增加了PM2.5、臭氧、CO的监测指标。下列说法不正确的是（ ）
DA.由于AQI较API监测的污染物指标更多，其对空气质量的评价更加客观科学
B.减少化石燃料的使用会降低 PM2.5和CO的含量
C.植树造林会改善空气质量
D.污染空气的物质还有SO2、NO2和CO2
8.杭州亚运会首次使用“零碳甲醇”做为火炬燃料。甲醇化学式为CH4O，下列有关甲醇说法正确的是（ ）
A.甲醇由C、H、O三种元素组成
B.甲醇由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成
C.甲醇属于氧化物
D.甲醇中H元素的质量分数最高
9.学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
B.为防止森林大火蔓延可设置隔离带，其目的是隔离可燃物
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
10.下列对一些事实的解释错误的是（ ）
选项 事实 解释
A 书写档案规定必须使用碳素墨水 常温下，碳的化学性质稳
B 石墨能够做电池的电极材料 石墨能够导电
C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性
D 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性
11.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.钠、氯都属于金属元素 B.氯化钠是由 a，d两种粒子构成的
C.氯的相对原子质量是35.45g D.a 表示的是一种阴离子
12.关于金属的性质描述正确的是（ ）
A.铜是一种不活泼金属，在自然界中主要以单质形式存在
B.金属Cu能与硝酸银溶液反应，因此两种金属活动性强弱为：Cu>Ag
C.银具有良好的导电性，生活中大量使用银作导线
D.不锈钢抗锈蚀性能比纯铁差
13.化学课程要培养核心素养。下列有关化学核心素养的理解不正确的是（ ）
A.化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，物理性质相似
B.科学思维：硫在氧气中燃烧比空气中燃烧更剧烈，说明反应速率与反应物浓度有关
C.科学探究：对着干燥的玻璃片哈气，可以比较吸入空气与人体呼出的气体中水蒸气的含量
D.科学态度：植树造林有利于改善空气质量，是保护空气的有效途径之一，应该多植树造林
14.如图是某些物质发生变化的微观模型，分别表示不同元素的原子，下列各项对图示模型的理解正确的是（ ）
A.变化①是化合反应，变化②是氧化反应
B.变化①中只有一种元素化合价发生改变
C.在变化①和②中原子和分子种类都改变了
D.变化②可能是由于温度或气压变化引起的
15.用如图装置进行实验，将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是（ ）
A.水中白磷和红磷均不燃烧，说明白磷、红磷均不是可燃物
B.若升高右侧漏斗至红磷露出水面，便可观察到红磷燃烧
C.若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D.此实验装置既操作简便，又能防止空气污染
二、非选择题（共6小题，第16题7分，第17题8分，第18~21题各10分，共55分）.
16.（7分）在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，小芳同学分享了自己的研究报告：
（1）A、浓硫酸稀释时：水作溶剂。
B、电解水实验中：水作反应物，该反应化学方程式为：_____________________________.
C、探究燃烧条件：水的作用是______________________、__________________________.
D、铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
E、硫在氧气中燃烧：水的作用是_______________________________________.
（2）上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是_____________（填字母），
水作为一种宝贵资源，请你提出一条爱护水资源的措施：______________________.
17.（8分）能源与环境是人们日益关注的问题.
（1）化石燃料主要包括煤、__________、_________，均为_________（填“不可再生”或“可再生”）能源
（2）生活中烧木柴时，常用扇子扇煤炉火，从充分燃烧的条件分析，该目的是_________.；堆积的柴草容易起火，人们常用泼水和盖沙土的方法灭火，其中水能灭火的主要原因是_________.
（3）低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。控制可燃物的量和二氧化碳排出量，可充分利用和开发太阳能、核能及_________（只填一种）等新能源。
（4）在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施。
以下对乙醇汽油作汽车燃料的描述错误的是______________.
A.乙醇来源丰富 B.乙醇是可再生能源 C.乙醇汽油燃烧完全没有污染
（5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列物质。其中，若二氧化碳和氢气反应只生成一种产物、就能实现“零排放”，这种产物是_______（填字母序号）。
A.甲醇（CH3OH） B.甲酸（HCOOH）
C.乙醇（CH3CH2OH） D.乙酸（CH3COOH）
18.（10.分）如图是实验室制取气体的常用实验装置及验证二氧化碳性质的装置，请回答相关问题。
（1）写出标号仪器的名称：a________
（2）实验室用装置B制取氧气反应的化学方程式为：________________________________.
若要收集较为纯净的氧气则选择装置________（填字母）.
（3）实验室制取二氧化碳，相比装置B，装置C的优点是______________________.
（4）若用G装置收集二氧化碳，气体应从___________（填“c”或“d”）端进。
（5）若用如图装置检验CO2的性质，则甲中的现象是_________________________________.乙中试管发生的反应方程式为_________________________________.
（6）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有________________________的物理性质。
19.（10 分）金属材料的使用见证了人类文明发展的过程，我们可以从多角度了解。
（1）随州市博物馆的镇馆之宝“曾侯乙编钟”是战国时期的青铜器，青铜硬度比纯铜________
（填“大”或“小”）。
（2）春秋战国时期铁器已开始使用，赭石（主要成分为Fe2O3）是一种铁矿石，写出用一氧化碳与赭石反应的化学方程式： _________________________________.
活动一：探究铁生锈的条件
某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示。
（3）一周后观察，试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与________________________________直接接触。②中铁钉的A、B、C三处
中______________________处锈蚀最严重。
（4）试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______________________________.蒸馏水的上面加入一层植物油的作用是_________________________________.
活动二：探究金属的化学性质
（5）如图所示为化学小组探究金属的化学性质所做的四个实验。回答下列问题：
①写出溶液变蓝的反应的化学方程式__________________________________.
②由上述实验能得出金属的活动性顺序是_____________________.
20.（10 分）为应对 CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。
矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与CO2反应，生成碳酸镁或碳酸钙等，但过程缓慢。
海洋封存：（1）CO2可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，其中涉及的反应方程式
为______________________________
已知：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点﹣97.8℃，沸点64.7℃。
（2）实验室过滤操作中用到的玻璃棒，起____________作用。
（3）请写出铁和水蒸气发生反应的化学方程式______________________________.
（4）CO2合成CH3OH的化学方程式：CO2+3H2CH3OH+X，物质X的化学式为_______，该反应使用氢气过量的原因是___________________________________.
（5）流程中“分离出CH3OH的操作方法是________________________.
（6）流程中的铁粉能转为多种铁的化合物，下图为铁元素的价类转化二维图：
D 点物质对应的化学式是____________
（7）下列说法正确的是____________.
A.碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质
B.大气中CO2过多会导致温室效应，也会造成酸雨
C.植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用属于物理变化
D.矿石碳化过程中，可能发生反应MgO+CO2MgCO3
21.（10 分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量。现取清洗、晾干、捣碎的鸡蛋壳碎片15g，放在烧杯中，然后向其中加入80g的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。
（1）实验前将鸡蛋壳捣碎，其目的是________________________.
（2）为了检验鸡蛋壳与稀盐酸反应生成的气体为CO2，另取少量的鸡蛋壳与稀盐酸反应，应将产生的气体通入________（填试剂的名称）。
（3）依据图中数据分析，生成CO2的质量为________.
（4）计算鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。（计算结果保留 1 位小数）
（5）下列情况会导致鸡蛋壳中碳酸钙质量分数测量值偏小的是________（可多选）
A.鸡蛋壳滴加盐酸过量
B.鸡蛋壳碎片太大未反应完
C.烧杯中部分氯化氢和水蒸气随二氧化碳逸出
D.鸡蛋壳未晾干，有残留的水
参考答案
一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。每题只有1个正确答案。请把答案填涂在答题卡中）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D C B C C D D A B C B B A D C
二、非选择题（共6小题，第16题7分，第17题8分，第18~21题各10分，共55分）
16. （1）2H2O2H2+ O 2；提供热量； 隔绝氧气； 吸收SO2
（2）B； 合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥等
17. （1）天然气；石油；不可再生
（2）提供充足的氧气，充分燃烧 ；水蒸发时吸收大量的热，使温度降低到可燃物的着火
点以下
（3）风能
（4）C
（5）B
18. （1）铁架台
（2）2H2O2 2H2O+ O2 ； D
（3）可以控制反应的发生和停止
（4）c
（5）纸花变红 ； CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
（6）密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧
19. （1）大
（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
（3）氧气和水 ；B
（4）除去水中的氧气 ；隔绝空气
（5）①Cu+2Ag NO3=Cu(NO3)2+2Ag
②铁>铜>银或Zn>Cu> Ag
20. （1）CO2+H2O=H2CO3
（2）引流
（3）3Fe+4H2O4H2+Fe3O4
（4）H2O ；使二氧化碳充分反应
（5）蒸馏
（6）Fe2O3
（7）D
21. （1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分
（2）澄清石灰水
（3）4.4g
（4）解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x
CaCO3+ 2HC= CaCl2 +H2O +CO2
100 44
15gx 4.4g
=
x=66.7%
答：鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为66.7%
（5）BD
同课章节目录