8《红楼春趣》分层作业 （含答案）

《红楼春趣》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写汉字。
hóng lóu chūn qù tì tǎng fēng zheng
（ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
讳（ ） 晦（ ） 敞（ ） 钗（ ）
伟（ ） 悔（ ） 敝（ ） 杈（ ）
三、把下列词语补充完整。
（ ）的风筝 （ ）的风筝 （ ）的风筝
四、写出下列词语的近义词。
忌讳——（ ） 精致——（ ） 寂寞——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
齐整——（ ） 小器——（ ） 晦气——（ ）
六、选词填空。
精致 精心 精美
1. 妹妹非常（ ）地照顾着生病的奶奶。
2. 这个风筝制作得非常（ ），让人爱不释手。
3. 这件工艺品非常（ ），吸引了众多游客的目光。
七、按要求写句子。
1. 大家都哈哈大笑起来。（改为夸张句）
2. 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。（仿写句子）

八、课文回顾。
《红楼春趣》这篇课文主要讲了什么内容？

能力提升
一、课内阅读。
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘外丫鬟嚷道：“一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”探春笑道：“紫鹃也太小器了。你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放晦气。”紫鹃听了，赶出来，笑道：“这会子又不忌讳了。姑娘们请坐，让我放去罢。”一面说，一面就伸手取风筝。
1. 选文主要写了一件什么事？
2. 分析下列人物的形象特点。
宝玉：
紫鹃：
探春：
黛玉：
二、课外阅读。
风筝（节选）
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
1. “我”对风筝十分厌恶，有哪些原因？
2. 小兄弟对风筝的态度是怎样的？
3. 小兄弟的风筝被“我”踏扁后，他的心情怎样？
4. 作者为什么说“我的心也仿佛同时变了铅块”？
拓展延伸
一、《红楼春趣》选自《 》，作者是（ ）。
二、《红楼梦》中有许多性格鲜明的人物，你最喜欢谁？为什么？

三、你有没有类似文中“放风筝”的经历？如果有，写一写。

答案
基础训练
一、红楼 春趣 倜傥 风筝
二、示例：
忌讳 伟大 晦气 后悔 宽敞 敝人 宝钗 树杈
三、各式各样 精致无比 飘飘摇摇
四、示例：避讳 精巧 孤独
五、零乱 大方 吉利
六、1. 精心 2. 精致 3. 精美
七、1. 大家看到挂在竹梢上的风筝后，各自有着不同的反应。 2. 示例：心地善良、纯真 有些小气 心思细腻、有远见 多愁善感
八、《红楼春趣》主要写了大观园里的众人放风筝的经过。
能力提升
一、1. 选文主要写了大家讨论要不要捡嫣红姑娘的风筝以及“我”发现小兄弟在偷偷做风筝的事情。 2. 宝玉：善良、纯真。 紫鹃：有些小气。 探春：心思细腻。 黛玉：多愁善感。
二、1. 我以为放风筝是没出息孩子所做的玩艺。 2. 非常喜欢。 3. 他很惊惶，失了色，瑟缩着。 4. 因为“我”认识到了自己当年对小兄弟的行为是错误的，内心充满了愧疚。
拓展延伸
一、《红楼梦》 曹雪芹
二、示例：我最喜欢薛宝钗，因为她容貌美丽，举止娴雅，而且她为人处世圆滑，懂得笼络人心。
三、略