9《古诗三首》分层作业 （含答案）

《古诗三首》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写汉字。
1. chū sài（ ）的将士们视死如归，在战场上 shā chǎng（ ）杀敌。
2. 秋天到了，篱门旁的菊花盛开了，让人 rú zuì rú chī（ ）。
3. 听到官军收复了河南河北，诗人 bù jīn（ ）涕泪满衣裳。
二、形近字组词。
仞（ ） 摩（ ） 遗（ ）
刃（ ） 磨（ ） 遣（ ）
三、默写《从军行》。
， 。
， 。 四、解释下列加横线的字词的意思。
1. 却看妻子愁何在
却看：
妻子：
2. 青春作伴好还乡
青春：
五、下列对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗理解错误的一项是（ ）
A. 前两句用夸张的手法写出了黄河之长。
B. 后两句以“望”字为眼，表现了诗人希望官军收复失地的信念。
C. 全诗表达了诗人对祖国大好河山的热爱。
D. 这首诗的作者是宋代诗人陆游。
六、按要求写句子。
1. 他高兴得一蹦三尺高。（仿写句子）
得 。
2. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

七、根据课文内容填空。
1. 《从军行》中，体现戍边战士英勇杀敌的诗句是“ ， ”。
2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达诗人对沦陷区百姓的同情的诗句是“ ， ”。
3. 《闻官军收河南河北》一诗中，表达诗人听闻官军收复失地后的喜悦之情的诗句是“ ， ”。
能力提升
一、下列诗句中，与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达的情感相似的一项是（ ）
A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B. 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
C. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
D. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
二、读《从军行》，回答问题。
1. 一、二句中“青海长云暗雪山”的“暗”字生动地展现了边塞的什么？

2. 第四句“不破楼兰终不还”展现了戍边将士的什么品质？

三、读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，回答问题。
1. 诗中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句运用了什么修辞手法？

2. 后两句表达了诗人怎样的情感？

拓展延伸
一、下列选项中，不属于边塞诗的一项是（ ）
A. 《出塞》
B. 《凉州词》
C. 《夏日绝句》
D. 《使至塞上》
二、根据提示，默写诗句。
1. 描写塞外风光的诗句： ， 。
2. 表达爱国之情的诗句： ， 。
答案
基础训练
一、1. 出塞 2. 沙场 3. 如醉如痴
二、仞（万仞） 摩（摩擦） 遗（遗留）
刃（刀刃） 磨（磨刀） 遣（派遣）
三、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
四、1. 回头看 妻子和孩子 2. 春天的景物
五、C
六、1. 他激动 连说话都结巴了
2. 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
七、1. 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
2. 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
3. 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡
能力提升
一、C
二、1. “暗”字展现了边塞的荒凉、苦寒、阴沉。
2. 展现了戍边将士的英勇无畏、坚定决心。
三、1. 夸张的修辞手法。
2. 表达了诗人对百姓的同情和对收复失地的渴望。
拓展延伸
一、C
二、1. 大漠孤烟直 长河落日圆
2. 捐躯赴国难 视死忽如归