10《青山处处埋忠骨》分层作业 （含答案）

《青山处处埋忠骨》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
mù biāo yōu chóu sǔn shī ruì lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
xún wèn xiāo huǐ nǐ dìng juàn liàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
形近字组词。
拟（ ） 勋（ ） 殉（ ） 稿（ ）
似（ ） 陨（ ） 询（ ） 搞（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）地说 （ ）地批示 （ ）的目光
（ ）的眷恋 （ ）的毛主席 （ ）地喃喃
四、把下列句子改为陈述句。
1. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
2. 朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？

五、写出下列词语的近义词。
破格（ ） 眷恋（ ） 悲痛（ ）
犹豫（ ） 审阅（ ） 拟定（ ）
六、写出下列词语的反义词。
繁忙（ ） 尊重（ ） 特殊（ ）
诚恳（ ） 集中（ ） 紧锁（ ）
七、根据课文内容填空。
1. 毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿（ ）。
2. 青山处处埋忠骨，（ ）。
能力提升
一、课内阅读。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯(àn)然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1. 解释下列词语。
踌躇：____________________
黯然：____________________
2. “主席黯然的目光转向窗外”，你能想象一下此时毛主席的内心在想什么吗？
3. 电文稿上的“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是什么意思？

二、课外阅读。
赵一曼出生在封建地主家庭。“五四”时期接受进步思想，反抗封建礼教，谋求妇女解放，冲破封建地主家庭束缚，走上争取人民解放的道路。1935 年 11 月，在与日军作战中，赵一曼为掩护部队，腿部负伤后在昏迷中被俘。在狱中，日本人动用酷刑，她没有吐露任何信息。1936 年 8 月，赵一曼牺牲之前，面对敌人的屠刀，她高呼“打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁”的口号。
1. 给下列加横线的字选择正确的读音。
束缚（fù bó） 酷刑（kù xíng） 高呼（hū hù）
2. 文中的“封建地主家庭”“封建礼教”都是封建社会的产物，你知道封建社会有哪些特点吗？
3. 赵一曼为什么会走上争取人民解放的道路？
4. 从赵一曼的经历中，你能感受到她怎样的品质？
拓展延伸
一、你还知道哪些革命先烈的故事？选择一个你印象最深刻的，简单写一写。

二、如果你是毛主席，面对儿子的遗骨，你会做何选择？请说说你的理由。

三、读了《青山处处埋忠骨》这篇课文，你有什么感想？请写一篇读后感。

答案
基础训练
一、目标 忧愁 损失 锐利
询问 销毁 拟定 眷恋
二、模拟 功勋 殉职 稿纸
似乎 陨落 询问 搞怪
三、若有所思 庄重 慈祥
深深 伟大 喃喃
四、1. 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
2. 朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母都很悲痛。
五、破例 留恋 悲伤
犹豫 审订 拟订
六、清闲 轻视 一般
虚伪 分散 敞开
七、1. 还放在那里
2. 何须马革裹尸还
能力提升
一、1. 犹豫不决 形容神色沮丧，情绪低落的样子
2. 示例：毛主席可能在想：岸英啊，我的孩子，你真的回不来了吗？你在异国他乡还好吗？
3. 这句话的意思是：革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
二、1. fù xíng hū
2. 封建社会的特点包括：经济上，封建地主阶级占有大部分土地；政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度；思想上，以儒家思想为核心。
3. “五四”时期接受进步思想，反抗封建礼教。
4. 坚定的信念、顽强的意志、不屈的精神。
拓展延伸
略