华师大版历史九年级下册第二单元第4课《欧洲启蒙思想》同步训练.docx

华东师大版历史九年级下册第二单元第四课欧洲启蒙思想
同步练习题
选择题
1、下面人物属于启蒙运动时期思想家的是：( )
①卢梭 ②孟德斯鸠 ③伏尔泰 ④爱因斯坦
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
答案：A
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：卢梭 、孟德斯鸠、伏尔泰是启蒙运动时期思想家，选A。
点评：考查启蒙运动时期思想家
2、下列历史人物的语言与启蒙运动有关的是( )
A.天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”
B.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
C.“因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。”
D.“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”
答案：A
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：伏尔泰主要思想是反对天主教会，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”是伏尔泰的观点，选A。
点评：考查伏尔泰及其思想主张
3、张华在学习与“伏尔泰”有关内容时，做了如下笔记，其中正确的是( )
①伏尔泰是18世纪法国著名的启蒙思想家②伏尔泰认为教士是世界上最好的人
③伏尔泰等启蒙思想家对“自由”、“平等”思想的宣传，促进了欧洲社会的进步④伏尔泰反对封建专制，主张开明的君主执政
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
答案：C
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：伏尔泰：法国人，代表作《哲学通信》，主要思想是反对天主教会，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。后世评论：“18世纪是伏尔泰的世纪。”②说法错误，排除选C。
点评： 考查对伏尔泰的了解
4、请你根据表格提供的信息，完成“姓名”一栏的赶写( )
A.但丁 B.达·芬奇 C.伏尔泰 D.达尔文
答案：C
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：伏尔泰：法国人，主要思想是反对天主教会，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。
把教皇比喻成“两啼脚的禽兽”，教士是“文明的恶棍”，选C
点评：考查对伏尔泰的了解
5、三权分立理论的提出在当时的主要意义在于：( )
A.扩大资产阶级民主 B.建立资本主义法制的社会
C.反对封建专制制度 D.反对封建等级制度
答案：C
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：孟德斯鸠：法国人，代表作《论法的精神》，主要思想为“三权分立”学说，反对封建专制制度，成为资产阶级政治制度的基本原则。
点评：考查对孟德斯鸠的了解
6、18世纪法国一大批启蒙思想家涌现的历史背景是( )
A.《权利法案》颁布 B.法国封建专制制度衰败
C.美国独立战争爆发 D.文艺复兴运动兴起
答案：B
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：背景：① 17、18世纪，西欧资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的壮大，资本主义生产方式接近确立，要求进一步打破封建专制制度的阻碍作用；②自然科学的发展成为思想武器。选B。
点评：考查启蒙思想家出现的背景。
7、下列观点中不属于伏尔泰的是( )
A.强调资产阶级的自由平等
B.反对由开明的君主执政
C.批判天主教会的黑暗
D.批判封建专制制度
答案：B
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：伏尔泰反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，选B。
点评：考查伏尔泰的主张
8、下列历史人物中，不属于18世纪法国著名启蒙思想家的是( )
A.拿破仑 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.卢梭
答案：A
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：拿破仑是军事家、政治家，选A
点评：考查18世纪法国著名启蒙思想家
9、美国1787年宪法的基本规定与法国________资产阶级启蒙思想家的学说有密切关系。( )
A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.圣西门
答案：B
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：孟德斯鸠：法国人，代表作《论法的精神》，主要思想为“三权分立”学说，成为资产阶级政治制度的基本原则，最早实践的是美国的1787年宪法。
点评：考查孟德斯鸠
10、欧洲14世纪兴起了文艺复兴运动，18世纪出现了启蒙运动。下列关于两者相同点的叙述，不正确的是( )
A.都猛烈抨击天主教会 B.都反对封建专制统治
C.都是资产阶级思想文化运动 D.都兴起于意大利
答案：D
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：欧洲14世纪兴起了文艺复兴运动，18世纪出现了启蒙运动都兴起于意大利。
点评：考查文艺复兴运动和启蒙运动的异同
11、欧洲启蒙运动出现于( )
A.14—15世纪 B.15—16世纪
C.16—17世纪 D.17—18世纪
答案：D
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：欧洲启蒙运动出现于17—18世纪，选D。
点评：考查欧洲启蒙运动出现的时间
12、伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了这位启蒙思想家( )
A.主张限制王权 B.主张反对教皇
C.宣传平等权利 D.提出三权分立
答案：C
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：伏尔泰：法国人，代表作《哲学通信》，主要思想是反对天主教会，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。后世评论：“18世纪是伏尔泰的世纪。选C
点评：考查对伏尔泰的了解
13、18世纪时的启蒙思想家，为资产阶级反对封建统治提出的口号是( )
A.人文主义 B.自由平等 C.和平发展 D.君主专制
答案：B
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：18世纪时的启蒙思想家，为资产阶级反对封建统治提出的口号是自由平等。
点评： 考查启蒙思想家，为资产阶级反对封建统治提出的口号。
14、为美国独立战争和法国大革命提供锐利思想武器的思想解放运动是( )
A.文艺复兴运动 B.启蒙运动
C.科学社会主义 D.空想社会主义
答案：B
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供锐利思想武器。
点评：考查启蒙运动的影响
15、提出“天赋人权”学说，为人权理论奠定基础的启蒙思想家是( )
A.卢梭 B.欧文 C.孟德斯鸠 D.黑格尔
答案：A
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：卢梭：法国人，代表作《社会契约论》，主要思想为阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会契约论”，主张创立民主共和国。是思想最激进的启蒙思想家，为资产阶级提供了革命的理论。
点评：考查卢梭及其主张
16、下列人物中，不是启蒙运动中最具有代表性的思想家的是( )
A.卢梭 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.莎士比亚
答案：D
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：启蒙运动中最具有代表性的思想家是卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠，选D
点评：考查启蒙运动中最具有代表性的思想家
17、几乎经历了启蒙运动的全过程，被誉为启蒙运动的领袖和导师的是( )
A.但丁 B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠
答案：B
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：伏尔泰：法国人，代表作《哲学通信》，主要思想是反对天主教会，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。后世评论：“18世纪是伏尔泰的世纪。”
点评：考查伏尔泰的价值
18、14——18世纪，欧洲曾经出现了两次思想解放的潮流，它们分别是( )
A.文艺复兴和启蒙运动 B.宗教改革和启蒙运动
C.文艺复兴和新航路的开辟 D.工业革命和启蒙运动
答案：A
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：文艺复兴和启蒙运动14——18世纪，欧洲出现的两次思想解放的潮流。
点评：考查思想解放潮流
19、后世有人评论说“18世纪是伏尔泰的世纪”。因为伏尔泰是( )
A.文艺复兴运动的先驱 B.开辟新航路的探险者
C.英国宪章运动的发起者 D.法国启蒙运动的开拓者
答案：D
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：伏尔泰：法国人，代表作《哲学通信》，主要思想是反对天主教会，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。后世评论：“18世纪是伏尔泰的世纪。”
点评：考查伏尔泰的地位
20、伏尔泰一生反对专制主义和宗教愚昧，成为法国民众敬佩的启蒙运动的旗手，他提出了( )
A.天赋人权的思想 B.“三权分立”的学说
C.人民主权思想 D.人文主义的思想
答案：A
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：伏尔泰一生反对专制主义和宗教愚昧，成为法国民众敬佩的启蒙运动的旗手，他提出了天赋人权的思想，选A。
点评：考查对伏尔泰的理解
非选择题
21、阅读下列材料，回答问题：
材料一：启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
——《伏尔泰语录》
请回答：
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”？“理性的阳光”指的是什么？
(2)材料二体现了伏尔泰的哪些进步思想？有何积极作用？
答案：（1）欧洲封建社会是神学笼罩下的专制统治，没有自由和民主。文艺复兴和启蒙思想。
（2）人天生是自由的，法律面前人人平等。对反对封建专制统治起了促进作用。
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：（1）启蒙思想家把欧洲封建社会是神学笼罩下的专制统治，没有自由和民主，比作“漫长的黑夜”；材料中的理性阳光指文艺复兴和启蒙思想。
（2）伏尔泰的思想主张是人天生是自由的，法律面前人人平等。对反对封建专制统治起了促进作用。
点评：考查启蒙思想
22、阅读下列材料：
自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利。
——孟德斯鸠
请回答：
(1)上述材料体现了哪种思潮？
答案：（1）资产阶级的启蒙思想；
(2)这种思潮宣扬了哪些思想？起到了什么作用
答案：（2）他们把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会，鼓吹人是生而自由平等的。作用：他们提倡“自由”、“平等”，为资产阶级反对封建统治提出了响亮的口号。其学说为资产阶级革命作了思想动员，在当时是有进步意义的。
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：启蒙运动的影响：
①欧洲历史上的一次伟大的思想解放运动；②丰富和发展人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对专制制度、建立资产阶级理性王国、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质；③为资产阶级革命做了舆论准备；④为人类社会创造了宝贵的精神财富。
点评：考查启蒙思想及影响
23、请说说启蒙思想的作用？
答案：促进了人们的思。解放，为新兴的资产阶级解政治上取代封建贵族提供了有力的兴政，促进了欧洲的社会进步。
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：启蒙思想促进了人们的思。解放，为新兴的资产阶级解政治上取代封建贵族提供了有力的兴政，促进了欧洲的社会进步。
点评：考查启蒙思想的作用
24、人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会前进的思想和理论的不断创新与发展。结合所学历史知识，回答下列问题：
(1)近代中外历史上，一批又一批伟大的思想家以其深刻的理论成果推动人类社会前进。请举出中外近代思想家各一位，并写出其观点或主张。
答案：（1）中国：严复：“物竞天择，适者生存”；外国：伏尔泰（或孟德斯鸠等）：启蒙思想。
(2)从你写出的思想家中选择一位，说明他的主张起到了怎样的作用。
答案：（2）严复的主张：启发了知识界探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。伏尔泰等的主张：推动资产阶级革命的发展（或这一思想影响下发生美国独立战争、法国大革命等）。
(3)通过上述学习探究，你有什么心得和体会？
答案：（3）思想解放促进了社会进步；思想解放推动了社会前进。对人的尊重和关爱，推进了人类文明的发展。
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：本题把近代中外史上的思想家做了比较，解答时注意异同点。
点评：考查中外思想家的比较。
25、举出开始于14世纪和18世纪欧洲历史上的两次思想解放运动。
答案：文艺复兴；启蒙运动。
知识点：科学和思想的力量
解析：分析：文艺复兴；启蒙运动是开始于14世纪和18世纪欧洲历史上的两次思想解放运动。
点评：考查近代纪欧洲历史上的两次思想解放运动