15《自相矛盾》分层作业 （含答案）

《自相矛盾》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写汉字。
1. máo dùn（ ）的话让大家很无语。
2. 这个 yù wàng（ ）不太高的孩子竟然考了第一名。
3. 我们不能像那个卖 chuán（ ）的人一样自相矛盾。
4. 面对敌人的进 gōng（ ），战士们毫不畏惧。
5. 他的计划出现了 pí láo（ ），需要重新调整。
6. 这个故事的 jīng diǎn（ ）是告诉我们不要说谎。
7. 老师的话让我 huò rán kāi lǎng（ ）。
二、形近字组词。
盾（ ） 誉（ ） 吾（ ）
质（ ） 誊（ ） 悟（ ）
三、写出下列词语的近义词。
坚固—（ ） 锐利—（ ）
急切—（ ） 本事—（ ）
四、把下列词语补充完整。
自（ ）（ ）盾 掩（ ）盗（ ）
（ ）（ ）之舌 哑（ ）（ ）言
五、根据课文内容填空。
1. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“（ ），（ ）。”又誉其矛曰：“（ ），（ ）。”
2. 或曰：“（ ）？”其人弗能应也。
六、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 那个卖矛和盾的人自相矛盾，不能自圆其说。
B. 这篇文章的观点前后抵触，自相矛盾。
C. 办事要言行一致，不要自相矛盾。
D. 他的话自相矛盾，让人很难相信。
七、按要求改写句子。
1. 这个楚国商人矛和盾都卖不出去了。（改为反问句）
2. 你不应该不知道这件事。（改为肯定句）

能力提升
（一）课内阅读
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1. 解释下列加点的字。
（1）鬻：________ （2）陷：________
（3）或：________ （4）弗：________
2. 下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 誉之曰（称赞） B. 于物无不陷也（穿透）
C. 吾矛之利（好处） D. 夫不可陷之盾（表示语气，不译）
3. “其人弗能应也”的原因是什么？

（二）课外阅读
北人食菱
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
1. 解释下列加点的字。
（1）识：________ （2）啖：________
（3）去：________ （4）欲：________
2. 翻译下列句子。
（1）席上啖菱，并壳入口。

（2）我非不知，并壳者，欲以去热也。

3. 这个故事告诉我们什么道理？

拓展延伸
阅读短文，回答问题。
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1. 解释下列加点的字。
（1）讴：________ （2）谓：________
（3）弗：________ （4）谢：________
2. 翻译下列句子。
（1）薛谭学讴于秦青。

（2）薛谭乃谢求反。
3. 薛谭为什么“终身不敢言归”？

4. 这则故事给你怎样的启示？



答案
基础训练
一、1. 矛盾 2. 欲望 3. 船 4. 矛盾 5. 攻 6. 疲劳 7. 经典 8. 豁然开朗
二、盾（盾牌） 誉（赞誉） 吾（吾辈）
质（质疑） 誊（誊写） 悟（领悟）
三、坚固—牢固 锐利—锋利
急切—迫切 本事—本领
四、自相矛盾 掩耳盗铃
巧舌如簧 哑口无言
五、1. 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也
2. 以子之矛陷子之盾 何如
六、D
七、1. 难道这个楚国商人的矛和盾都卖不出去了吗？
2. 你应该知道这件事。
能力提升
（一）1. （1）卖 （2）穿透 （3）有的人 （4）不
2. C
3. 因为他的话前后矛盾，不能自圆其说。
（二）1. （1）认识 （2）吃 （3）去掉 （4）想要
2. （1）在酒席上吃菱角，却连壳一起放进嘴里。
（2）我并不是不知道，连壳一起吃，是想要用来清热。
3. 不要不懂装懂，要实事求是。
拓展延伸
1. （1）唱歌 （2）认为 （3）不 （4）道歉
2. （1）薛谭向秦青学习唱歌。
（2）薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
3. 因为他认识到了自己的错误，知道自己的技艺还没有学完。
4. 学习要虚心，不能浅尝辄止。