15《自相矛盾》分层作业 （含答案）

《自相矛盾》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写汉字。
1. máo dùn（ ）的话让大家很疑惑。
2. 他的说法前后 fù zá（ ），让人难以理解。
3. 我们要保持冷静，不要被别人的 huǎng yán（ ）所迷惑。
4. 我们要善于发现问题，不能被表面现象所 qī piàn（ ）。
5. 他的解释有些 shēn kè（ ），需要进一步探讨。
6. 她的思维非常敏捷，能够快速 sì suǒ（ ）问题的关键。
二、形近字组词。
矛（ ） 誉（ ） 吾（ ）
予（ ） 誊（ ） 悟（ ）
三、写出下列词语的近义词。
坚固—（ ） 锐利—（ ） 应和—（ ）
四、写出下列词语的反义词。
自卫—（ ） 进攻—（ ） 静止—（ ）
五、根据课文内容填空。
1. 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“（ ），（ ）。”又誉其矛曰：“（ ），（ ）。”
2. 或曰：“（ ），（ ）？”其人弗能应也。
六、解释下列加横线的字的意思。
1. 誉之曰 誉：______
2. 其人弗能应也 弗：
不可同世而立 立：
七、翻译下列句子。
1. 以子之矛，陷子之盾，何如？
_
2. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

能力提升
（一）课内阅读
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1. 对下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A. 誉之曰（称赞） B. 于物无不陷也（穿透）
C. 吾矛之利（好处） D. 夫不可陷之盾（表示语气，不译）
2. “其人弗能应也”的原因是什么？
3. 假如你是楚人，你会怎样推销你的“矛”和“盾”？
4. 学习这则寓言后，你得到了什么启示？

（二）课外阅读
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
1. 解释下列词语的意思。
（1）使：______
（2）说：______
（3）廪食：______
2. 请用“/”给下面的句子断句。
南 郭 处 士 请 为 王 吹 竽
3. 南郭处士为什么要逃走？
4. 这个故事告诉我们什么道理？

拓展延伸
一、下列故事中，不是出自《韩非子》的是（ ）
A. 自相矛盾 B. 守株待兔
滥竽充数 D. 叶公好龙
二、在生活中，有哪些自相矛盾的事情？请举例说明。

三、如果你遇到了自相矛盾的情况，你会怎么处理？

答案
基础训练
一、矛盾 复杂 谎言 欺骗 深刻 思索
二、矛盾 给予 名誉 誊写 吾辈 悟性
三、坚固—牢固 锐利—锋利 应和—响应
四、自卫—进攻 静止—运动
五、1. 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也
2. 以子之矛 陷子之盾 何如
六、1. 称赞
2. 不
3. 存在
七、1. 如果用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？
2. 那不能被刺穿的盾和没有什么东西不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
能力提升
（一）1. C
2. 因为他的话前后矛盾，不能自圆其说。
3. 示例：我的矛非常锋利，任何坚固的东西都能刺穿；我的盾非常坚固，任何锋利的东西都刺不穿它。
4. 说话做事要前后一致，不能相互抵触。
（二）1. （1）让 （2）同“悦”，高兴 （3）官府供给粮食
2. 南郭/处士/请为王/吹竽
3. 因为新国王喜欢一个一个地听他们吹竽，他不会吹竽，所以逃走了。
4. 这个故事告诉我们，弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。
拓展延伸
一、B
二、示例：有些人声称自己喜欢安静，但又总是参加热闹的聚会。
三、我会尝试找到矛盾的根源，分析其中的原因，并寻求解决问题的方法。如果无法解决，我可能会选择放弃其中一个方面，或者寻找一个折中的方案。同时，我也会尽量避免自己陷入自相矛盾的情况，保持言行一致。