5《草船借箭》分层作业 （含答案）

《草船借箭》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
chāo guò dù jì dū cù shén jī miào suàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加横线的字选择正确的读音。
1. 周瑜派人来探（tàn tān）听诸周瑜有什么打算。
2. 诸葛亮似（sì shì）乎听懂了。
3. 鲁肃私自拨（bō pō）了二十只船给诸葛亮。
4. 因为要赶回去交差（chāi chà），所以他十分着（zháo zhuó）急。
三、形近字组词。
妒（ ） 寨（ ） 呐（ ） 援（ ）
护（ ） 塞（ ） 纳（ ） 缓（ ）
四、把下列词语补充完整，并选词填空。
神机（ ）算 妒（ ）忌（ ） 神机（ ）（ ）
（ ）（ ）开交 自（ ）自（ ） 军令（ ）（ ）
1. 他的计划（ ），大家都很佩服。
2. 尽管周瑜（ ）想谋害诸葛亮，但最终还是（ ）。
3. 这么重要的事情，你怎么能（ ）呢？
五、按要求写句子。
1. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
2. 诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）
3. 那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。（缩句）

六、根据课文内容填空。
1. 《草船借箭》选自我国四大名著之一的《 》，作者是（ ）。
2. 草船借箭的起因是（ ），结果时（ ）
3. 课文中的诸葛亮是一个（ ）的人。
七、下列对课文内容的理解，正确的是（ ）。
A. 课文主要讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的曹操。
B. 诸葛亮能成功“借箭”，主要是因为他有知识，善谋划，懂天文，识人心。
C. 鲁肃是一个妒才忌能的人，他看到诸葛亮“借箭”成功后，非常嫉妒。
能力提升
一、课内阅读。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船曹军西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
1. “大雾漫天”是指____，这句话写出了雾的 ，说明了诸葛亮选择这样的天气“借箭”，是因为 。
2. 把船“一字摆开”是为了 ，“擂鼓”“呐喊”是为了
。
3. 鲁肃“吃惊”，是因为 ；诸葛亮“笑”，是因为
。。
二、课外阅读。
空城计（节选）
孔明分拨已定，先引五千兵退孔明城县搬运粮草。忽然十余次西城县到，说：“司马懿引大军十五万，望西城司马懿来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
1. 选文第一段中“尽皆失色”一词体现了 。
2. 诸葛亮在选文中使用了什么计策？他这样做的目的是什么？
。
3. 从选文中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？
拓展延伸
一、假如在赤壁之战中，曹操获胜，历史赤壁之战展？请展开想象，写一篇短文。
二、读《三国演义》，选择其中一个人物，制作一张名片。
三、了解《三国演义》中其他与“智”有关的故事，与同学分享。

答案
基础训练
一、超过 妒忌 督促 神机妙算
二、1. tàn 2. sì 3. bō 4. chāi zháo
三、妒（嫉妒） 寨（山寨） 呐（呐喊） 援（援助）
护（保护） 塞（塞外） 纳（接纳） 缓（缓慢）
四、神机妙算 妒贤嫉能 自私自利 不打自招 自言自语 军令如山
1. 神机妙算 2. 妒贤嫉能 自讨苦吃 3. 自私自利
五、1. 十万支箭，三天造不成。
2. 诸葛亮让鲁肃借给他二十条船。
3. 小台灯是礼物。
六、1. 《三国演义》 罗贯中
2. 周瑜嫉妒诸葛亮要他十天造十万支箭 诸葛亮成功“借箭”十万余支
3. 足智多谋、神机妙算
七、B
能力提升
一、1. 雾非常大 大 这样大雾漫天的时候，曹操不会轻易出兵
2. 扩大受箭面积 虚张声势，制造进攻的假象
3. 担心曹兵出来 胸有成竹
二、1. 众官的惊慌失措
2. 空城计。目的是让司马懿认为城中有伏兵，不敢进城。
3. 临危不惧、足智多谋。
拓展延伸（答案略）