湘少版（三起）英语三年级下册Unit 10-12 讲义+单元练习题（无答案）

湘少版三下10-12单元练习题
Unit10 Is he a farmer
词汇：
1、听得懂，会读，会说：teacher 教师 farmer 农民 postman 邮递员 nurse 护士 doctor 医生 driver 司机
2、听得懂： dinosaur恐龙 pupil学生 drinks饮料 milk牛奶
句型：
1、听得懂，会读，会说：
1 、Is he a farmer 他是一个农民吗？
肯定回答： Yes, he is. 是的，他是。
否定回答： No,he isn’t. 不，他不是。
2 、Is she a doctor 她是一个医生吗？
肯定回答： Yes, she is. 是的，她是。
否定回答： No,she isn’t. 不，她不是。
2、听得懂：
What is Mary 玛丽的工作是什么？
She is a driver.她是一个司机。
How nice it is!多好啊！
语音：
辅音字母Mm在单词中的读音：
Mike,milk,mango,Mary
应用目标：
1、能在简笔画或图片的帮助下理解并掌握有关职业的词汇；
2、能对职业有正确的认识，初步形成职业理想；
3、能在所创设的情景或游戏环节中与同伴谈论人物职业话题。
练习
一、根据图片提示，选择正确的回答，把序号填在相应的括号里。
A．Yes, she is. B．No, she isn’t. C．Yes, he is. D．No, he isn’t.
1．Is she a teacher ( )
2．Is he a farmer ( )
3．Is she a driver ( )
4．Is he a doctor ( )
二、抄写句子，并在意思相符的图片旁边标上句子的序号。
1. He’s a driver.
He's a postman.
She’s a teacher.
Unit11 What’s he
词汇：
听得懂，会读，会说：policeman 男警察 policewoman女警察
pupil 学生 fireman 消防员 worker 工人
听得懂： everyone每个人 artist艺术家 draw绘画 picture图画
next下一个
句型：
1、听得懂，会读，会说：
1 、问男性：
What’s he 他是干什么的？
He is a policeman. 他是一名男警察。
2 、问女性：
What’s she 她是干什么的？
She is a doctor. 她是一名医生。
2、听得懂：
What are you 你是干什么的？
You are not a fireman. 你不是一个消防员。
语音：
辅音字母Nn在单词中的读音：
night,next,nice
应用目标：
1、能理解并掌握有关职业的词汇；
2、能能对职业有正确的认识，初步形成职业理想；
3、能在所创设的情景或游戏环节中与同伴谈论人物职业话题。
练习
根据图片提示，选择恰当内容补全对话。把序号写在相应横线上。
A．She's a driver. B．What’s he . C．She's a policewoman. D．He’s a pupil.
1． 2．
A: _______________ A: What’s she
B: He’s a teacher. B: __________________
3． 4. —What is he
A: Is she a policeman —__________.
B: No. ____________.
二，判断句子与图片是(T)否(F)相符。
1．( ) 2．( )
He's a teacher. She's a pupil.
3．( ) 4．( )
He's a policeman. He's a farmer.
Unit12 I go to school by bus.
词汇：
1、听得懂，会读，会说：bus 公共汽车 train 火车 ship 轮船 taxi 出租车 car 小汽车 plane 飞机 bike 自行车 on foot 步行
2、听得懂：play玩耍 road道路 map地图 point指
句型：
1、听得懂，会读，会说：
1 、I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。
I go to Beijing by plane. 我乘飞机去北京。
2 、Please don’t play on the road. 请不要在马路上玩。
2、听得懂：
Point to a ship.指向一条船。
We’re playing here. 我们正在这里玩。
Please don’t play on the road.请不要在马路上玩耍。
语音：
元音字母Oo在单词中的读音：
cold,old
应用目标：
1、能理解并掌握有关交通工具的词汇；
2、能根据各种交通工具的特点正确选用交通工具；
3、能在所创设的情景或游戏环节中与同伴谈论交通工具话题。
练习
一、读短文，根据短文内容将下列地点与图片连线。
Hello, I’m Peter. I like traveling(旅行). I go to Beijing by plane. I go to Shanghai by ship. I go to Guangzhou by train. I go to Zhangjiajie by car. I go to Shaoshan by bus. How about you
1. 2. 3. 4. 5.
Beijing B. Shanghai C. Guangzhou D . Zhangjiajie E. Shaoshan
二，给句子选择相应的图片,把序号填在括号里。
1．I go to school by bike.（ ）
A． B．
2．You go to Xinjiang by train.（ ）
A． B．
3．We go home by bus.（ ）
A． B．
4．I go to Changsha by taxi. （ ）
A． B．
5．I go to Guangzhou by ship. （ ）
A． B．