黄山记

课件34张PPT。黄山记徐迟记：
以轻快的笔调，生动的描写，记述旅途中的见闻，某地的政治生活、社会生活、风土人情和山川景物，名胜古迹等，以表达作者的思想感情。位处：黄山欣赏图片神奇 的 摄身光 佛光，古称“光相”，是日光成一定角度照射在云层上产生的衍射现 象。每当雨雪初歇，午后晴明之时，阳光朗照，光映云海，游人立于睹光台上，可见自己身影被云面一轮七色光环笼罩，举手投足，影随身动，即是两人并肩而立，也各自只能看到自己的影子，绝无双影，故又名：“摄身光”。 第一部分 作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为主人来描写它是怎样安排黄山的呢？提示：这样安排比自己介绍要好。首先，由自己介绍显得一般化，把大自然作主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出黄山确是人间之仙境，是大自然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全都写到了。大自然三十六大、小峰。云、雾。天女花、
高山杜鹃、名贵的松树。泉瀑、
音乐鸟、灵芝草、肉芝、摄身光。黄山胜景天造就这是黄山所特有的，因而就突出了黄山风景的______。奇提示：采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。 对“云海”的描写用的是什么手法？摄身光晚霞日出云海摄身光它封了山。险将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断
处处悬崖绝壁，无可托足。登山史 黄帝 光明顶傍飞升
李白 莲花峰上唱诗 吴龙翰 莲花峰颠夜宿汪瓘 半山寺边翘望普门法师、云水僧、李匡台、方夜、徐霞客……人迹罕至第二部分险这一部分和第一部分部分的联系？ 承第一部分黄山风光的“险”而来，是大自然“不肯随便地将胜景给予人类”及“封山”这一意旨的具体体现。登山的经过：人字瀑—五百级罗汉级—立马亭
—龙蟠坡—半山寺—鲫鱼背—阎王坡—
小心壁—天都峰
第三部分“险”对比联想 本部分的第一段作者描绘沿途景物时采用了移步换景、移步换形的写法，随着脚步的移动笔下景物不断变化，再现了黄山秀丽的自然风景。
第四部分1、归纳（四）描绘的黄山景的特点。
2、请找出描写云海、日出的句子。
3、找出作者想像的句子， 体会包含的感情。云 海日 出菡子在《黄山小记》中关于日出的描写。
在狮子林清凉台两次看东方日出。第一次去迟了些，我只能为一片雄浑瑰丽的景色欢呼，内心洋溢着燃烧般的感情。第二次我才虔诚地默察它的出现，先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动，然后太阳忽然上升了，半圆形的。我不知道它有多大。它的光辉立即四射开来，随着它的上升，它的颜色倏然千变，朱红、橙黄、淡黄……它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一切也都苏醒了，可是它自己却在通体的光亮中逐渐隐着身子，和宇宙融为一体。徐霞客在《游雁荡山日记》中关于日出的描写。
四望白云迷漫一色，平铺峰下，诸峰朵朵，仅露一顶，日光映之，如冰壶瑶界，不辩海陆，然海中玉环一抹，若可俯面拾也。
德国海涅在《哈尔次山游记》中记叙从布罗肯高峰看日出的情景。
我们一言不语地观看，那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了，群山象是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上，在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来的一块块干的土壤。天上胜景入人间无限风光在险峰主旨
文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自然的崇高卓越，赞美这能使“绝处已经缝生”，能让“属于少数人的幸福已属于多数人”的伟大时代，激发起人们对祖国的壮丽河山，对社会主义新时代的热爱。作业: 思考·探究 第一、二题下 课