5.《守株待兔 》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
看图猜故事
狐假虎威
揠苗助长
看图猜故事
对牛弹琴
看图猜故事
画蛇添足
看图猜故事
画蛇添足
对牛弹琴
揠苗助长
狐假虎威
这几幅图讲的都是什么故事？
寓言故事
寓言故事
柳
打一个成语
守株待兔
卯代表十二生肖的卯兔
木字旁代表株
5.守株待兔
统编版三年级下册第二单元
一宝：读读字和句，学会停顿真好听。
二宝：看看小注释，理解文意多奇妙。
三宝：讲讲小故事，明白道理是最好！
文言文学习三法宝
学习法宝
作者简介
韩非，又称韩非子，战国末期人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。
《五蠹》全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的作品。
dù
作品简介
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
sòng
gēng
shì
lěi
jì
jǐng
wéi
借助拼音，读一读
识字写字
守
株
待
宋
耕
触
颈
释
其
冀
触
颈
释
其
加一加识字法
识字写字
待
耕
守
株
冀
宋
字理识字法
识字写字
守
株
待
宋
耕
触
颈
释
其
冀
守
株
待
宋
耕
生活识字法
识字写字
触
释
其
冀
颈
颈
守
株
待
宋
耕
语境识字法
识字写字
冀
触
颈
释
其
原句：冀复得兔。
释义：冀，希望。
组词：希冀、期冀。
zhū
gēng
shì
植株
守株待兔
书写要点
识字写字
耕地
耕作
释放
释然
借助断句，读一读
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
sòng
gēng
shì
lěi
jì
jǐng
wéi
“守株待兔”是什么意思？
守株待兔：守着树桩，等待兔子。
理解文言
对于课题，你有哪些疑问？
理解文言
谁守着树桩等兔子？
他为什么等兔子？
他等到兔子了吗？
问题1：谁守着树桩等兔子？
理解文言
宋人有耕者。
耕作的人。
宋国的人。
那楚人、
秦人、赵人呢？
那歌者、舞者、渔者、孙行者呢？
宋国有个耕田的人。
·
·
问题2：他为什么等兔子？
理解文言
田中有株。兔走触株，折颈而死。
田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子就死掉了。
·
走
而：就。
问题2：他为什么等兔子？
理解文言
田中有株。兔走触株，折颈而死。
走
《山行》
三人行，必有我师焉
行百里者半九十
走马观花
儿童急走追黄蝶
快走踏清秋
走：跑。
行：行走。
你觉得这是一只怎样的兔子？
如果你是种田人，此时你的心情是怎样的？
兔子“折颈而死”后种田人怎么想、怎么做的？
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
于是这个人放下他的农具就守在树桩旁，希望再得到兔子。
其：代词，他的。
·
·
问题2：他为什么等兔子？
理解文言
冀：希望。
·
复：又，再次。
兔不可复得，而身为宋国笑。
兔子不可能再得到了，而他自己也被宋国人笑话。
·
·
问题3：他等到兔子了吗？
理解文言
为：被。
身：自己。
我们知道，不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。
从课文中你们明白了什么道理？
学习小结
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔走触株，折颈而死。
兔不可复得，而身为宋国笑。
起 因
经 过
结 果
守
株
待
兔
1
2
3
4
根据图画提示，用自己的话讲故事。
拓展阅读
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
（《吕氏春秋·察今》）
刻舟求剑