10《绿》 练习题（含答案）

小学四年级语文（下）《绿》练习题
我能写好字。
看拼音，写词语。
mò shuǐ píng jiāo chā zhǐ huī yōng jǐ
比一比，再组词。
浸 （ ） 膝（ ） 挤（ ） 抹（ ）
慢（ ） 漆（ ） 剂（ ） 沫（ ）
在括号里写上加点词的近义词。
为什么孩子在看动画片的时候能集中（ ）注意力呢？
所有的绿都静静地交叉（ ）在一起了。
所有的绿就整齐（ ）地按着节拍飘动在一起……
根据课文内容填空。
到哪儿去找这么多的绿： ， ， ， ， ，
……绿得发黑，绿得出奇： 是绿的， 是绿的， 是绿的，
也是绿的。
2、这首诗全诗共五个小节，第一节写 ；第二节写 ；第三节
写 ;第四节写 ；第五节写 ；诗歌表达了诗人
对 的赞美，对 的讴歌。
接着写一写。
翠绿 嫩绿 。
粉红 深红 。
雪白 乳白 。
橘黄 浅黄 。
按要求完成句子练习。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
这个句子运用了 修辞方法，写出了自然界充满绿色。表达了作者 之情。
仿写句子。
是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。
阅读理解。
（一）课内阅读
①好像绿色的墨水瓶倒翻了， ③刮的风是绿的，
到处是绿的…… 下的雨是绿的，
流的水也是绿的，
阳光也是绿的。
②到哪儿去找之么多的绿： ④所有的绿都集中起来，
墨绿、浅绿、嫩绿、 挤在一起，
翠绿、淡绿、粉绿…… 重叠在一起，
绿得发黑，绿得出奇。 静静地交叉在一起。
请模仿诗中画了“ ”的词语，将下面的词语补充完整。
（ ）红 （ ）红 （ ）红 （ ）红 红得（ ） 红得（ ）
诗中画“ ” 句子主要运用了（ ）修辞手法 。
反问 C、比喻 C、排比
这首诗的作者是 ，他所写的“绿”，不只是眼前的颜色，更是心中的感受，他心中的“绿”象征着 。
诗中“到处是绿色的……”你能说说“到处”是什么地方吗？
仿照诗歌 中第3小节写几句话。
。
阅读诗歌，回答问题。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 你看，那浅浅的银河，这然是不甚宽广。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的天空，定然有美丽的街市。 我想他们此刻，定然在天街闲逛。
街市上陈列的一些物品，定然是世上不信， 请你看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
没有的珍奇。
诗中的“明星”的意思是什么？（ ）
出名的星星 B、明亮的星星 C演员、歌手等 D、交际中的有名的人
诗歌前三节写到的实际景物有什么？（ ）
天空、街市 B、街灯 明星 C、街市、流星 D、牛郎、织女
诗中“闲逛”一词表现了什么？（ ）
表现了牛郎织女生活得无聊、只能闲着。
表现牛郎 织女生活得舒适，无所事事。
表现了牛郎织女生活得自在、舒适、幸福。
表现了牛郎织女生活得悠闲、整日游玩，不用干活。
最后一节为什么说“那朵流星”，而不说“那颗流星”？
诗中“定然”出现了多次，这样写有什么作用？
诗人展开了大胆的想象，请你概括诗人想象的内容以及想象过程。
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音写词语。墨水瓶，交叉，指挥，拥挤，
三、组词。浸泡，缓慢，膝盖，漆黑，拥挤，针剂，抹掉，泡沫
四、近义词。1、集合，2、交错， 3、整洁
五、按课文填空。1、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 ，刮的风，
下的雨，流的水，阳光。
2、略
六、写一写。1、浅绿，墨绿、粉绿。 2、桃红，紫红，橘 红，
3、黄白，洁白，粉白， 4、金黄，谈黄，橘黄
七、按要求完成句子练习。（1）排比，对大自然的喜爱，
（2）山是绿的，田野是绿的，水是绿的，太阳也是绿的。
八、阅读理解。（一）1、粉红，深 红，淡红，垗红，鲜艳，漂亮
2、C 3、艾青，大自然 4、风，雨，水，太阳 5、略
（二）1、B 2、B 3、C 4、略 5、想象，肯定， 6、略
六