《高尔基和他的儿子》课件

课件44张PPT。知道这是谁吗？高尔基简介：　　高尔基是前苏联无产阶级文学的伟大代表，他出生于一个贫苦的木工家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。8岁就开始独立谋生，做过各种各样的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书，终成一位伟大的作家。他的作品很多，著名的有《母亲》《童年》《在人间》《海燕之歌》等。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。高尔基的自传体三部曲：《童年》 《在人间》 《我的大学》 “让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的“海燕”。高尔基和他的儿子　qīpáng（妻子）读读写写：（庞大）课文讲了他们之间的几件生活小事？文中的两位主人公分别是谁？ 两件事：1、栽花赏花（2~5）
2、写信教子（6~9）。 高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。你发现文章的结构特点了吗？总分　　高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。 “只有”能不能去掉？为什么？　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 到了岛上后，高尔基的儿子做了些什么？他为什么这样做？
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
高尔基的儿子忙得满头大汗、气喘吁吁，但他丝毫不觉得，也不觉得，因为，他心里一直想着（ ）。 以栽花种草的独特方式，表达自己对父亲爱的回报。 请把下列句子补充完整： 高尔基的儿子就要告别爸爸，和妈妈一起回苏联去了。他望着满院亲手栽下的花草，心里想： 。 父亲辛苦写作，暂时修养，有了鲜花的陪伴，一定会身心愉悦，身体一定会早日康复。　　 你们与文中“儿子”年龄相仿，有没有向自己的家人表达过自己的爱？ 说一说：你知道这是哪一个自然段的内容吗？　　春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。看到这些花，你想到了哪些成语？看到这些花，你想到了哪些成语：花团锦簇 姹紫嫣红
争奇斗艳 万紫千红
百花齐放 五彩缤纷
看到了什么?听到了什么?闻到了什么?看到：花儿争奇斗艳，争着比美 ，五颜六色的花儿在风中跳舞，摆动着美丽的衣裙，扭动着腰肢，如诗如画，令人如痴如醉。
听到：风儿和花在窃窃私语，小蜜蜂边飞边歌唱，让人心旷神怡。
闻到：一阵阵扑鼻的芳香，真是沁人心脾！　　高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？ 　　高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。 怎样理解“说不出的高兴”？高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。心里高兴到了极点。
欣喜万分 骄傲自豪这花是儿子亲手种下的，他体会到了儿子对自己的爱，同时由花及人，心中涌动着对远方儿子深深的思念之情。父子情深 这是儿子种下的花，是儿子为高尔基栽种的。想到儿子小小年纪就这样懂事、孝顺，高尔基的心里比吃了蜜还甜。 高尔基此时欣赏着这如诗如画的美景，那真是如痴如醉 心旷神怡 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!睹物思人如果儿子在身边，他会对儿子说 ：“ -------------------。” 儿子啊儿子，你不愧是我高尔基的儿子！你小小年纪就知道关心、照顾爸爸，我真是太幸福了！亲爱的儿子：
你好！爸爸真想念你啊！
你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……
期待着你的回信！顺祝学习进步！
父笔
1904年4月
　　你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 读一读，想一想：　　要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！两句中的“美好的东西”分别指什么？第一个“美好的东西”
指的是鲜花。
第二个“美好的东西”
不仅指的是鲜花，还包括真诚的关心、热情的帮助等。
也就是指幸福和快乐 。
生活中，一句祝福的话语，一次无私的帮助，一次真诚的掌声，一次及时的搀扶，甚至一个安慰的眼神，都能够成为美好的东西。 “给”永远比“拿”愉快是什么意思？“给”：给予、奉献、付出。留给人们美好的东西。“拿”：索取。 付出永远比索取更令他人和自己愉快。你要知道，“给”永远比“拿”愉快……　　不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。说话练习：　　你“给”了同学什么？“给”了班级什么？
你的同桌忘记带文具了，你把自己的文具借给他，看到他开心的笑脸，那时侯，——
在公共汽车上，你看到一位老奶奶没有座位，你把自己的位子让给她，她高兴的说：真是一个乖孩子。那时候——
操场上，一个低年级的小朋友摔倒了，你连忙把他扶起，那时候——“给”，永远比“拿”愉快…… 那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……“那时侯”指的是什么时候？ 留给别人“美好”，同时自己享受到愉快的时候。给别人快乐，自己就会更加快乐。
人生的快乐在于付出，而不在于索取。
赠人玫瑰，手留余香。
给予是一种快乐，得到是一种幸福。 ——汪国真
课文通过叙述高尔基和他的儿子之间发生的“?栽花赏花??”以及“?写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情? ，以及高尔基育子先育心的 拳拳爱心。
高尔基名言人生的意义在于付出，而不在于索取。
书是人类进步的阶梯。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
天才出于勤奋。 小练笔：
儿子读了父亲意味深长的来信，明白了做人的道理，为了让父亲放心他给父亲写了一封回信，信中他会说些什么？
代高尔基的儿子给父亲写一封回信。
温馨提示：
1）要注意书信的格式。
2）要按照父亲来信的内容，在深入理解父亲心愿的基础上表达自己对父亲关爱的感激和不负父望的励志笃行。
3）署名要符合回信人的身份。1.告诉爸爸来信已经收到
2.很想念爸爸；
3.想去看看自己栽种的花儿；
4.告诉爸爸明白了帮助别人，付出关爱，给永远比拿愉快的道理；
5.表达自己愿做一个帮助他人、乐于奉献的人；
6.希望社会人人都献出一点爱，社会将变成美好的人间；
7.向爸爸汇报自己在学校的学习情况；
8.向爸爸讲述自己亲身经历的“给”，永远比“拿”愉快的事例；9.爸爸我真想飞到你的身边和那些花儿一起陪伴着你；
10.他会说，爸爸希望你的身体能够早点康复，早点回来亲爱的爸爸：
您好！
您在小岛上还过得好吗？我在这里和妈妈生活得非常好。每天都很开心！
我收到您的来信了，我知道了我栽种的那些花草，现在已经开放了，它们给爸爸，您，带来了好的心情,这让我感到非常高兴。爸爸，我真想赶快来到您的身边和那些花儿一起陪伴着您。
我看了您的信，那些语意深刻的话语，会让我终生难忘。
从小的时候，您就教育我如何踏实做人；告诉我人生的意义和正确的方向。而您给我的信中的那句“‘给’，永远比‘拿’愉快”，则将是我人生中重要的引路牌。蜜蜂的幸福，在于把吃下的花粉都酿成甜甜的蜂蜜。 蜡烛的幸福，在于点燃自己，牺牲自己，却给人们留下快乐的生活，一片光明。小鸟的幸福，在于守护大森林，消灭破坏树木的虫子，并且也在用歌声为大自然增添生气。它是森林的守护神……
幸福，不在于收获，而在于奉献。奉献方使心灵丰满而又充实，方使人生更完美!
我，觉得我有一个像你这样的爸爸，十分的幸福。爸爸，谢谢您教育我：“给”永远比“拿”愉快。是的，幸福不在于取得而在于奉献。爸爸，感谢您让我知道奉献让我心里很充实、愉快。我会记住您的话，多帮助别人的。
爸爸希望您的身体能够早点修养好，早点回来。
祝
休养愉快！早日和我们团聚！
您的儿子
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