《高尔基和他的儿子》说课课件

课件17张PPT。17.高尔基和他的儿子教材分析： 《高尔基和他的儿子》是沪教版二年级下册第三单元的一篇叙事性的记叙文，课文通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。本文围绕一个“爱”字组织材料，表达主题，语意清新，含义深刻。
高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个让“所有的人都需要”的人，最后揭示出：“‘给’ ，永远比‘拿’愉快……”这一哲理。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、创设情景，品读语言，体会父子情。
3、了解父亲的来信，初步懂得人生的快乐在于付出的道理。通过学习高尔基和他的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件事，感受父子情深。
教学重点：教学难点：理解高尔基信中的话：“‘给’ ，永远比‘拿’愉快……”教法学法：以读代讲，让学生在读中感悟，引导学生基于文章语言的基础上，大胆地展开想象，训练学生的说话能力，对文章的难点部分让学生反复朗读，并联系生活实际，理解“‘给’ ，永远比‘拿’愉快……”的道理。教学流程：一、复习导入
二、学习“栽花赏花”，感受父子情深
三、品读“写信教子”，感悟信的内涵
四、课外延伸，实践体验 　　有一年，高尔基在意大利的一个小岛
上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
　　高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢
头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上
休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回
苏联去了。　　有一年，高尔基在意大利的一个小岛
上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
　　高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢
头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上
休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回
苏联去了。 读一读，填一填，想像练说。

人间最美好的莫过于亲情。儿子从苏联赶到（　　　），千山万水隔不断父子情深。瞧，他虽然只有（　　），但来到爸爸身边以后，他（　　），临走时，儿子望着（　　），仿佛看见花儿（　　　　），父亲（　　　　 ）。 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。姹紫嫣红 五颜六色色彩缤纷 万紫千红色彩斑斓 花红柳绿 他一边欣赏着儿子种的花，一边…… “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”　　我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
　　要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ 你想做个快乐的人吗？把爱送给周围的人吧！轻轻地拾起同学掉落的书本；悄悄地擦去讲台上的灰尘；默默地送给生病的同学一份关心；甜甜地把真诚的微笑送给他人······只要你播种爱心，你就是愉快的，你就是所有人都需要的人。“给”，永远比“拿”愉快……一个人的价值，应该看他奉献什么， 而不应该看他取得什么。 —— 爱因斯坦
人生的意义在于付出，而不在于索取！
——高尔基
对人来说，最大的欢乐，最大的奉献是把自己的精神力量奉献给他人。 —— 苏霍姆林斯基
埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 —— 泰戈尔
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