人教版八年级下册Unit 1 What's the matter? Section B (2a-selfcheck) 表格式教案

课 题 Unit 1 Can you play the guitar 年 级 授课时间
课 时 Section B (2a-selfcheck ) 课 型 主备人
备 课 教学目标 在本节课结束时，你将能够 1. 根据广告的关键信息为不同的活动匹配合适的人选。 2. 为一个社团活动设计海报。
学情分析 本节课为Unit 1第一节课。经过一个寒假的玩耍后，学生的状态需要一定时间的调整，口语的流利程度、班级的上课氛围、笔记的书写速度都有待重新唤醒。因此上课的进度需要稍微放慢，由浅入深，逐步递进。
教学重难点分析 教学重点：引导学生分析候选人的特点和活动广告中的关键信息，为活动匹配合适人选。 教学难点：剖析校园活动广告的构成要素，引导学生自己完成海报设计。
教学资源 PPT、多媒体
学法 自主学习法、合作学习法
教 学 过 程 Step 1 Lead-in 设置情境，带领同学们一起来认识新学期班里来的三位新同学。 Step 2 Pre-reading 学生听老师朗读三位新同学的自我介绍，并总结出三位同学的特长和爱好。 Step 3 While-reading 学生对校园活动广告的文本进行三次阅读，第一遍为文本匹配标题，第二遍寻找关键信息，为不同的活动匹配合适的人选，第三遍聚焦于第一个广告，剖析广告文本的结构。 Step 4 Post-reading Poster design 学生参考已经分析出来的广告文本结构图，为慈善社的周末活动设计海报。
作业 请你为慈善社在孤儿院的公益活动设计一个海报。
板书设计